大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园托班感恩节活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
当我们听到那熟悉的旋律，"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"，是否会触动我们心灵深处的某种感受呢？
现在的孩子，个个都是独生子女，都是在父母的呵护下无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再苦再累也必须满足他们的要求，而他们却从不懂得为父母做些什么，分担些什么。稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易地结束自己美好的生命？这究竟是为什么呢？
有很多原因可以解释，但其中一个重要的原因就是缺乏感恩的心。如今的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”都不会说。这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起那已被习惯和世故压在灵魂最深处的善良本性和感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“感恩你我，真情成长”的系列活动。
活动的目的是通过一周的活动让孩子自己亲身感受、体验，从而在心中培养起一种感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对她笑，她也回报你笑；你对她哭，她也回应你哭。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动将在11月进行，因为11月的第四个星期四是感恩节。活动地点在幼儿园内。活动的准备工作包括收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲，购买黄色丝带用于征集感恩箴言，布置环境等。
活动的具体过程包括环境布置、开幕式、主题活动和闭幕式。在开幕式上，我们将悬挂教师和家长的感恩箴言，进行感恩宣言，并介绍黄丝带的意义。主题活动包括教师讲述感恩故事，教职工抒怀，以及各班级开展有关感恩节的活动。闭幕式上，孩子们将欣赏并听教师念给他们听的感恩箴言。
通过这样的活动，我们希望能唤起孩子们内心深处的感恩之心，让他们明白感恩的重要性，并将感恩的理念融入到他们的成长中去。这样，我们相信他们将会成为懂得感恩、懂得珍惜的人。
感恩教育，也称为爱的教育，是一种关注情感和生命教育的教育方式。在中国这个有着浓厚传统美德的国家，文化中蕴藏着许多感恩的故事。进行感恩教育的目的是让孩子们心存感激，珍惜周围给予他们关爱的人。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。
为此，我们学校借鉴西方感恩节的概念，在本月开展了“感恩节主题活动”。我们希望通过这次活动，让幼儿们能够意识到父母的辛勤付出和深厚的爱，学会关爱和包容他人，并尊敬长辈，学会与同伴友好相处，学会表达爱和回报爱，从而在幼儿心中播撒感恩的种子。
活动的目标如下：
小班目标：
1.简单了解感恩节，知道感恩节的美食，并积极参与相关游戏活动。
2.了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步培养对他们的感激之情。
3.能够用简单的方式与家人、同伴亲近，表达关爱之情。
4.学会欣赏与感恩节相关的文学作品，认真倾听故事，感受故事中的情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达对他人的感谢之情。
5.知道自己是从妈妈肚子里来的，了解自己的性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。
中班目标：
1.了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。
2.积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的快乐，学会保持良好的情绪，快乐地生活和玩耍。
3.欣赏与感恩节相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能够安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表达自己的见解和感受。
4.乐于与他人交往，学会与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助和关心他人的快乐。感受来自父母和同伴的关心和爱护，能够大胆地用各种行动表达自己的谢意，愿意做一些力所能及的事情。
5.尝试了解他人的需求，并用不同的方式表达关切之情。
6.知道自己已经长大了，体验长大的乐趣。
大班目标：
1.了解感恩节的意义，通过多种感官参与感恩节相关活动，激发幼儿对学习的好奇、好问和好探索的态度。
2.学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题进行讨论和交流，学习用完整、流畅的语言表达自己的见解和感受，并学唱感恩歌曲。
3.关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心态面对生活。
4.感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然并保护大自然。
5.培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人和包容人的品德和习惯，使自己成为受欢迎的人。
6.让孩子了解妈妈怀孕期间的感受和身体状况，观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕和养育的辛苦，让幼儿知道自己是从哪里来的，并学会回报妈妈的养育之恩。
7.积极筹备感恩节化妆舞会，包括制作贺卡、制作印度安人面具，学唱感恩歌曲，跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。
活动将在11月4日至11月30日进行，为期一个月的“快乐感恩”活动。
为了准备这次活动，我们需要：
1.收集其他国家关于感恩节庆祝形式的图片资料，用作墙饰展示。
2.收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3.收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
活动包括以下类型：
1.说一说：“我要感谢您”活动——鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。
2.做一做活动，如小班的“我爱家里人”活动，中班的“小手护大手”活动，大班的“小手暖大脚”活动。
3.送一送活动：“感恩送祝福”——小班制作感恩卡，中班包糖果、大班送黄丝带感恩卡。
4.写一写活动：“写一封感恩的信”，让孩子们表达对亲人的爱。
5.听一听活动：“听一个感恩的故事”，让孩子们体会感恩的快乐。
6.唱一唱活动：“学唱一首感恩的歌曲”，鼓励孩子们在感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7.选一选、评一评活动：评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选，教师进行感恩演讲比赛。
为了营造活动氛围，我们将进行以下环境创设：
1.每班设计一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造浓厚的节日氛围，并设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。
2.各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”的荣誉称号。
3.在园里创设一个“感恩故事齐分享”的展示区，展示感恩故事和家长的感恩稿件。
活动期间还将开展其他辅助活动，如蓓蕾感恩行动、爱心义卖活动等。
通过这次活动，我们希望能够培养孩子们感恩的心态，让他们学会关爱和感谢身边的人，并用行动来表达自己的谢意。让我们一起欢度这个快乐的感恩节！
感恩节是一个非常重要的节日，我们要通过一系列的活动来了解感恩节的由来和习俗，理解它的意义，并学会感谢和尊重他人。
首先，我们会听老师介绍感恩节的由来，让我们明白这个节日是为了感谢我们周围的人和事物。然后，我们会一起唱歌曲并表演手语《感恩的心》，通过音乐和动作来表达我们的感激之情。接着，每个班级都会表演一些节目，比如中一班的歌曲《丫丫》，中二班的摘果子舞，让我们感受到老师们辛勤工作的努力。
之后，我们会制作感恩贺卡，学会一些感恩的话语。我们会邀请保健老师、校车老师和财务老师到场，我们会主动用语言表达和赠送感恩卡给他们，感谢他们为我们的健康成长所做的努力。我们还会走出教室，主动找到其他工作人员，比如幼儿园的老师们，向他们表达我们的谢意，并赠送感恩卡。
全体幼儿会被分成六组，每组有一个老师带领，我们会向幼儿园的各个岗位的教职工赠送感恩卡，并说一句“爱你、感谢你”之类的话。比如，中一班第一组会慰问感谢托班老师，第二组会慰问感谢小班老师，第三组会慰问感谢大班老师。中二班的第四组会慰问感谢厨房老师，第五组会慰问感谢办公室的各位老师，第六组会慰问感谢钢琴老师。
通过这些活动，我们不仅能了解感恩节的意义，还能培养我们尊重劳动和懂得感恩的情感。同时，我们也能体验到节日的快乐氛围，让我们更加珍惜身边的人和事物。
为了更好地实施学生的德育教育，我们校决定开展“感恩教育”活动。这个活动是以培养学生感恩的心为目标，让他们明白在这个社会里，每个人都在享受着父母、亲人、老师、朋友、同学、他人、学校和社会的恩惠。通过感恩教育，我们希望学生能够懂得关注他人的利益，与人为善，乐于助人，并且明白胸怀感恩之心是每个公民都应该具备的基本道德准则。
在活动中，我们将从三个方面进行感恩教育。首先是感激父母养育之恩。我们将组织学生写“亲情家书”，让他们体会到父母的辛勤劳动和付出。同时，我们还将布置亲情作业，培养学生的生活自理能力和劳动观念。其次是感激老师的培育之恩。在教师节期间，我们将组织学生开展向老师献真情的活动，让他们体验到老师教书育人的辛苦。最后是感激国家的培育之恩。我们将开展尊敬国旗、胸怀祖国的活动，严肃升旗仪式，并且组织学生阅读有关英雄人物书籍，让他们感受战争岁月的艰辛，激发他们爱国的情感。
为了确保活动顺利进行，我们要求各系部积极配合，提高认识，加强领导，精心组织。各班主任也要明确目标，扎实推进，加强宣传，营造氛围。我们将充分利用主题班会和其他教育契机，进行宣传教育、检查评比、树立典型，开展丰富多彩、切实有效的感恩教育活动。
通过这次感恩教育活动，我们希望能够培养学生的感恩意识和道德修养，激发他们的学习自觉性和积极性。让他们明白感恩的重要性，做一个有责任感、有担当的公民。
感恩节是一个表达谢意的日子，让我们一起来了解一下感恩节的来历和特色食物吧！在感恩节里，我们可以参加各种庆祝活动，还可以通过为他人做事和送感恩卡等行动来体验感恩的美好。
在活动开始前，我们做了一些准备工作。我们向家长发放了感激信，告诉他们感恩节的意义和我们要做的事情，表达对他们的感激之情。在大厅里，我们制作了大火鸡和小人的标识，让孩子们参与其中。每个班级都制作了感恩节海报，装饰了班级环境，还进行了相关的教育活动，如欣赏感恩节故事和学习相关词汇。我们还制作了感恩贺卡。
在感恩周里，每天的晨间接待教师都会化装成印第安人。我们还进行了感恩行动，比如为家长捶背、洗脚、端水、送吻、秀一下等。
当感恩节当天到来之前，我们做了一些准备工作。全体师幼学习了《感恩的心》的手语表演。家长们帮忙准备了水果小吃和爆米花项链。我们还准备了暖场音乐和主持词，并制作了“金摇篮美食部落”的标志。每个班级都负责摆放孩子们带来的水果和小吃，并保持卫生。我们还告知食堂做一些小点心用于当天的品餐活动。
活动当天的流程如下：早上开始，我们先和孩子们和家长们互相拥抱，表达感恩之情。然后，全体幼儿戴着爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐。主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。英语教师带领孩子们一起表演歌曲《TenlittleIndians》，喊出“HappyThanksgiving！”接着，我们一起表演了《感恩的心》，拥抱身边的人。活动的主任上台互动，并进行了揭幕仪式。然后，各班级的教师带领孩子们进入楼内，按照暗号有序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师扮成部落服务员，用“火鸡语”对暗号。
活动结束后，我们发放了感恩节活动的网站链接。每个班级精彩的照片也发到了班级群中与家长们共享。幼儿们还制作了感恩贺卡送给家长，并用言语、亲吻、拥抱等方式表达感激之情。他们还写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。我们教育幼儿，感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有的美好事物和人们，做一个懂得说谢谢和表达感恩的人。让我们和孩子们一起，每天过感恩节吧！
一、感恩节的来历与意义
感恩节是一个表达谢意的日子。它起源于美国，旨在感谢上天的恩赐和感激与自己有关的人们。在感恩节这一天，人们会聚在一起，感谢他们拥有的一切，包括家人、朋友和其他重要人物。
二、感恩节的特色食物与象征物
感恩节的特色食物是火鸡。传统上，人们会准备一只大火鸡，用各种调料烤熟。此外，还有红薯、南瓜派和蔓越莓酱等美食。这些食物代表着丰收和感恩。
感恩节的象征物有火鸡和南瓜。火鸡被认为是感恩节的代表动物，而南瓜则是最常见的装饰品之一。人们会把南瓜雕刻成各种形状，如笑脸或鬼脸，用来装点节日气氛。
三、感恩节的庆祝活动
感恩节有许多庆祝活动。一种常见的活动是制作感恩贺卡，用来表达对他人的感谢之情。此外，人们还会参加感恩节游行和庆祝晚宴，享受美食和与家人朋友共度时光。
四、感恩节活动策划
1.发放感恩信：全园向家长发放感恩信，告知感恩节的来临以及对家长的感谢之意。
2.大厅装饰：制作大火鸡和小人标志，增加节日气氛。
3.班级活动：制作感恩节海报、装饰班级环境，进行感恩节教育，并制作感恩贺卡。
4.感恩周活动：每天进行不同的感恩行动，如为家长捶背、洗脚、送水等。
五、当天活动准备
1.学习《感恩的心》手语表演。
2.请家长帮忙准备水果小吃和爆米花项链。
3.准备暖场音乐和主持词。
4.制作“美食部落”标志，并准备剪彩的相关物品。
5.班级老师负责准备孩子们带来的水果和小吃。
6.告知食堂准备少量小点心。
六、当天活动流程
1.早上开始抱抱日，表达谢意和拥抱孩子、同事和家长。
2.操场集合，戴爆米花项链，播放暖场音乐。
3.主持人介绍活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
4.幼儿集体表演歌曲《TenLittleIndians》，喊出“HappyThanksgiving！”
5.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6.举行揭幕仪式，剪彩并发表感恩的讲话。
7.孩子们有秩序地在“美食部落”享受感恩大餐，由英语老师扮演部落服务员。
七、活动结束
1.发布感恩节活动新闻。
2.发送班级照片至博客与家长共享。
3.孩子们制作感恩贺卡送给家长，并用行动表达感谢之情。
4.幼儿写口述日记，讲述感恩节的过程与收获。
5.教育幼儿要一直保持感恩的心态，关注身边的美好事物和人们。让我们每天都过感恩节！
感恩节是一个表达谢意的日子，我们要通过一系列活动来了解感恩节的来历和特色食物，以及体验感恩的美好。活动目标包括了解感恩节的来历和表达谢意的重要性，以及通过为他人做事和送感恩卡等行动来体验感恩。
活动策划方面，我们将全园发放感恩信，向家长表达感谢并告知他们我们要做什么。在大厅制作大火鸡标识语和每班制作的小人展示，让幼儿们参与其中。各班级将制作感恩节海报贴到醒目的地方，同时装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。还将进行感恩节相关教育，包括感恩节故事欣赏和感恩节标志性词汇学习，并和幼儿一起制作感恩贺卡。
活动当天的准备包括早上开始抱抱日，拥抱孩子们，向家长表达谢意并祝他们感恩节快乐，以及孩子们之间的拥抱。活动开始前，全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐，然后进行简单介绍感恩节相关知识。接着，英语教师带领幼儿集体表演歌曲，大声喊出Happy，Thanks-giving！并表演《感恩的心》，让幼儿们互相拥抱。接下来，园长发表讲话并进行揭幕仪式，各班级的老师带领孩子们进入楼内享受感恩大餐，英语老师则扮演部落服务员，用“火鸡语”对幼儿进行互动。
活动结束后，每班将精彩照片发至班级群与家长共享，幼儿们制作的感恩贺卡送给家长，并通过言语、亲密接触和拥抱等形式表达感谢。同时，幼儿们还可以写下他们在感恩节过程中的收获和体会。教育幼儿感恩节虽然结束了，但我们要一直保持一颗感恩的心，关注身边所有的美好事物和人们，成为一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”，这是一份幼儿园感恩活动的方案。当这句熟悉的旋律回响在耳边，你是否能感受到内心深处的触动呢？
一、活动缘起
如今的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下成长，无忧无虑。他们接受了太多的爱，渐渐地觉得这是理所当然的。他们习惯索取，习惯说一不二，即使父母再苦再累也必须满足他们的要求。然而，他们却从不考虑为父母做些什么，分担些压力。稍有不如意，就发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些教育工作者不得不开始思考：为什么现在的孩子这样呢？我们的教育条件越来越好，物质生活也越来越丰富，为什么孩子们却越来越不懂事呢？面对一点挫折，他们就轻易放弃自己的生命。为什么会这样呢？
我认为原因有很多，但有两个字必须说一下：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一句“谢谢”都不会说。这是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性和感恩之心。因此，我们想到了借助西方的感恩节，开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过一个月的活动，让孩子们亲自体验，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用心灵感受，培养一种感恩的情感。无论是对父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能用一颗感恩的心去面对。这样，他们会明白，生活就像一面镜子，你对她笑，她也对你笑。当你心存感恩，生活也会给你带来阳光和温暖。
三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）。
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园托班感恩节活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
当我们听到那熟悉的旋律，"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"，是否会触动我们心灵深处的某种感受呢？
现在的孩子，个个都是独生子女，都是在父母的呵护下无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再苦再累也必须满足他们的要求，而他们却从不懂得为父母做些什么，分担些什么。稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易地结束自己美好的生命？这究竟是为什么呢？
有很多原因可以解释，但其中一个重要的原因就是缺乏感恩的心。如今的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”都不会说。这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起那已被习惯和世故压在灵魂最深处的善良本性和感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“感恩你我，真情成长”的系列活动。
活动的目的是通过一周的活动让孩子自己亲身感受、体验，从而在心中培养起一种感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对她笑，她也回报你笑；你对她哭，她也回应你哭。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动将在11月进行，因为11月的第四个星期四是感恩节。活动地点在幼儿园内。活动的准备工作包括收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲，购买黄色丝带用于征集感恩箴言，布置环境等。
活动的具体过程包括环境布置、开幕式、主题活动和闭幕式。在开幕式上，我们将悬挂教师和家长的感恩箴言，进行感恩宣言，并介绍黄丝带的意义。主题活动包括教师讲述感恩故事，教职工抒怀，以及各班级开展有关感恩节的活动。闭幕式上，孩子们将欣赏并听教师念给他们听的感恩箴言。
通过这样的活动，我们希望能唤起孩子们内心深处的感恩之心，让他们明白感恩的重要性，并将感恩的理念融入到他们的成长中去。这样，我们相信他们将会成为懂得感恩、懂得珍惜的人。
感恩教育，也称为爱的教育，是一种关注情感和生命教育的教育方式。在中国这个有着浓厚传统美德的国家，文化中蕴藏着许多感恩的故事。进行感恩教育的目的是让孩子们心存感激，珍惜周围给予他们关爱的人。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。
为此，我们学校借鉴西方感恩节的概念，在本月开展了“感恩节主题活动”。我们希望通过这次活动，让幼儿们能够意识到父母的辛勤付出和深厚的爱，学会关爱和包容他人，并尊敬长辈，学会与同伴友好相处，学会表达爱和回报爱，从而在幼儿心中播撒感恩的种子。
活动的目标如下：
小班目标：
1.简单了解感恩节，知道感恩节的美食，并积极参与相关游戏活动。
2.了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步培养对他们的感激之情。
3.能够用简单的方式与家人、同伴亲近，表达关爱之情。
4.学会欣赏与感恩节相关的文学作品，认真倾听故事，感受故事中的情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达对他人的感谢之情。
5.知道自己是从妈妈肚子里来的，了解自己的性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。
中班目标：
1.了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。
2.积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的快乐，学会保持良好的情绪，快乐地生活和玩耍。
3.欣赏与感恩节相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能够安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表达自己的见解和感受。
4.乐于与他人交往，学会与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助和关心他人的快乐。感受来自父母和同伴的关心和爱护，能够大胆地用各种行动表达自己的谢意，愿意做一些力所能及的事情。
5.尝试了解他人的需求，并用不同的方式表达关切之情。
6.知道自己已经长大了，体验长大的乐趣。
大班目标：
1.了解感恩节的意义，通过多种感官参与感恩节相关活动，激发幼儿对学习的好奇、好问和好探索的态度。
2.学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题进行讨论和交流，学习用完整、流畅的语言表达自己的见解和感受，并学唱感恩歌曲。
3.关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心态面对生活。
4.感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然并保护大自然。
5.培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人和包容人的品德和习惯，使自己成为受欢迎的人。
6.让孩子了解妈妈怀孕期间的感受和身体状况，观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕和养育的辛苦，让幼儿知道自己是从哪里来的，并学会回报妈妈的养育之恩。
7.积极筹备感恩节化妆舞会，包括制作贺卡、制作印度安人面具，学唱感恩歌曲，跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。
活动将在11月4日至11月30日进行，为期一个月的“快乐感恩”活动。
为了准备这次活动，我们需要：
1.收集其他国家关于感恩节庆祝形式的图片资料，用作墙饰展示。
2.收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3.收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
活动包括以下类型：
