大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于新学期班主任工作计划与措施文档，欢迎各位阅读和借鉴。
本学期，我将制定以下班主任工作计划：
一、指导思想
1、学习新课程背景下的教改精神，更新教育教学理念，实施爱的教育。
2、以人为本、和谐发展，提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的团队精神建设。
3、注重德育科研，以心理健康教育为重点，研究班级中的典型案例，提高德育实效。
二、学生情况
班级共有63人，其中男生36人，女生27人。他们来自我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩参差不齐，后进生比例较大。班主任需要耐心和细心，尊重和关爱学生，创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，快乐健康成长。
三、工作内容及措施：
1、三观教育
(1)利用班会时间进行世界观教育，结合国内外时事，进行十分钟演讲、辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式。
(2)利用团支部的活动时间，开展团队知识的学习，引导学生在理想和信念上向更高层次探求。
(3)利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，培养正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标，形成良好的班级凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会，宣传、表扬积极参与的同学，培养班级争光、奋力拼博的精神。
3、心理品质教育
(1)进行应试心理教育，教学生如何进行心理调整，化压力为动力。
(2)进行自信心教育，讲解自信心的建立与实现，让学生明确自信是成功的首要条件。
(3)进行意志品质教育，让学生从小事中认识自我，评价自我，培养坚持的品质。
4、个性与共性教育
(1)培养班级共同奋斗的意识，营造惜时如金、争分夺秒的学习氛围。
(2)抓好尖子生和学习困难生的工作，激励尖子生超前学，指导学习困难生缩短与尖子生的差距，使班级形成整体优势。
一、提升班级管理水平，采用新的管理理念
本学期，我将努力学习先进的班级管理理念，推动素质教育的实施。重点关注学生的全面发展和整体素质提高，培养学生的创新精神和实践能力。素质教育的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。我们要注重培养学生的自主性、主动性和创造性，让他们学会生存、关心、合作和生活，激发学生的主观能动性，让他们在充满活力和快乐的发展中感受到美好的学生生活。
二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中，我们要尊重学生的人格，平等对待学生，给予他们发表意见和看法的机会。让民主不再只是口号，而是真正落实到实际操作中。作为班主任，我将首先召开班会，让学生参与管理班级的决策和规划。通过这样的方式，提高学生的积极性，让他们参与讨论并提出完整的意见，营造融洽、活泼、欢乐的班级氛围，让学生感受到友爱、信任和自豪。班级的计划和决策都应该与班集体共同讨论，乐于给予个别学生帮助和指导。对学生的表现要给予客观的表扬和批评，建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班级人际交流环境。
三、关注学生的个性差异，了解学生的内心世界
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望全面教育人，那么首先必须全面了解人。”作为班主任，要教育好学生，就必须了解他们，掌握他们的思想状况和心理状态，从实际情况出发进行教育。只有这样才能做到因材施教，了解每个学生的特点和需求。因此，全面了解和研究学生是做好班主任工作、提高学生素质的前提条件。
了解学生的方法有很多种，我主要使用观察法、谈心法、实验法、研究资料法和调查访问法。我会对各种方法获得的信息进行深入的分析研究，剔除表面现象，抓住实质，得出真实可信的结论。
四、提高学习效率，培养学生学习的方法
这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，根据学生的年龄特点、知识基础和心理特点，针对性地指导学习。例如，运用记忆规律等方法来提高学习效果。
春天是一年中最重要的时刻，而每一天的开始也是至关重要的。作为高二(六)班的班主任，我必须制定一个客观、科学的班级工作计划。结合我们班级的具体情况、学校的要求以及教育部对德育工作的要求，我制定了以下本学期的班级工作计划。
首先，我们要认真贯彻落实《德育纲要》，加强学生对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习。我们还要根据教育部的指导纲要，加强对学生的文明礼仪教育。我们要从国家和民族的角度培养学生的责任感和责任意识，使他们树立正确的人生观和科学的世界观，立志为中华民族的伟大复兴而努力学习，培养他们的创新意识和能力。同时，我们要关注学生在高二阶段身心发展的问题，因为在这个阶段，学生很容易出现心理问题和成绩分化。作为班主任，我们要与学生建立亲近的关系，帮助他们解决问题，让每个学生都能快乐成长。我们还要引导学生为进入高三做好准备，建立良好的心理基础。我们要善于观察，及时发现问题并解决，用各种方法激励先进，努力提高学生的思想认识，让他们不断进步。同时，我们还要加强对学生的艰苦朴素、团结互助和感恩教育。
其次，我们要建立一个强大的班级组织。班干部是班级的核心，所以我们要建立一个班干部工作团队，充分发挥班干部的积极性。在本学期，我们不会进行大规模的调整，而是针对个别班干部的问题，进行小范围的批评教育和工作指导。我们要实行班长负责制，班主任要加强对班委会和团支部工作的宏观管理，树立正气，培养班集体的凝聚力。同时，班干部要发挥核心作用，及时向我们反映学习问题、纪律问题和卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学一起进步。
第三，我们要建立规范的班级制度。根据学校的管理制度，我们要规范每位学生的行为。根据我们班级的实际情况，我们要执行班级制定的班级“三公约”，确保奖惩分明。我们要明确，行为规范的好坏直接影响到整个班级的风气，也影响到学生个人综合素质的培养。在本学期，我们要重点关注文明礼仪和行为规范，打造全方位优秀的学生。我们要对班内的各项工作做好分工，例如卫生值日责任要落实到位，对严重问题的同学进行适当的惩罚。我们还要继续推进值日生报告制度，每天由学生总结工作，培养他们的组织管理和协调能力。我们要定期了解班干部的工作情况，每个学月召开班干部会议，全面了解班级的发展状况，加强对班干部工作的指导。
最后，我们要注重班级的学习方面。虽然在上学期的考试中，我们班取得了年级第一的成绩，但是名优生和重点线上的学生之间还有很大差距，离学校和老师的要求还有一段距离。因此，本学期我们要更加努力地提高学生的学习成绩，为进入高三打下坚实的基础。我们要积极探索素质教育的新方法，与任课老师合作，激发学生的学习兴趣，培养他们的竞争意识。我们要建立一个比学风格，提高整体水平，使我们班的班风正，学风浓。每个学生都有进入重点大学的理想，为了实现这个理想，他们必须严格要求自己，认真总结学习经验和方法，创新思维，提高学习效率，努力实践和兑现自己的承诺。我们要在本学期取得更大的进步。
总之，作为班主任，我想在以下几个方面对学生进行引导：首先，加强责任、感恩和文明礼仪教育；其次，加强心理疏导，帮助学生顺利度过从高二到高三的过渡期；第三，引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性，指导他们制定学习计划，培养他们的学习习惯和组织管理能力；第四，在高二下学期紧张的学习中，抓紧时间多看参考书，多做练习题，为高三打下基础，积极帮助有困难的同学。我们要确保每个学生都能实现自己的理想。第五，积极开展班级和团队活动，举办主题班会，让学生在快乐生活和学习中提高自身修养。
在本学期的班主任工作中，我还要积极参与“和谐德育”课题的研究和实践，不断探索方法和理论，为今年顺利完成这个课题做出自己的贡献。
新学期开始，意味着一个全新的起点。为了让孩子们更好地成长，我们制定了一个更完善的学期计划。我相信和孩子们在一起的每一刻都将成为我生活中的宝贵财富。本学期，我将总结过去的不足，并结合自己的优势来制定计划。
首先，我们要分析班级的情况。本学期我们班级一共有17名幼儿，只有1名新生，所以我们对孩子们的各方面能力都比较了解。现在的关键是如何让孩子们在原有基础上获得更多的收获。我们注意到有一些幼儿不善于主动与别人沟通，在课堂上很少举手发言。希望通过一系列活动让孩子们取得进步。
其次，教育教学是一个重要的环节。我们的学科教育活动主要通过五大领域来提高幼儿的全面发展。在语言方面，我们会培养幼儿自由阅读儿歌、认识重点字，并发展他们的语言表达能力。在科学方面，我们会培养幼儿爱护植物和关心环境，让他们有环保意识，并对周围事物感兴趣。在社会方面，我们会培养幼儿爱护家人、老师和同伴，培养他们学会互助、合作和分享，同时也要培养他们的同情心。在健康方面，我们会教授幼儿必要的安全保健常识，培养他们的生活和卫生习惯。在艺术方面，我们会通过绘画、手工和音乐等形式培养幼儿的审美观和节奏感。
此外，我们还会专注于拼音教育。本学期，我们要学习所有的声母韵母，并要求幼儿能正确区分单韵母、复韵母和声母，会连拼声母韵母，并学习三连拼。他们还要能够正确书写和发音四线三格上的拼音字母，通过学习相关拼音来认识和书写生字，能够默写23个声母和6个单韵母，并认识整体认读音节。
在数学方面，我们将重点学习珠心算和蒙氏数学。主要通过操作的方法来学习20以内的加减法和体力推理，学习简单的应用题，让幼儿学会解决数学问题。我们还将学习20以内的连加连减和混合加减，初步学习二位数和进位加减列竖式计算。
另外，我们还要注重礼仪教育。我们将培养幼儿主动向认识的人打招呼，让他们理解并遵守基本的社会行为规则，培养良好的生活习惯。
家长工作也是非常重要的。我们将利用接送时间与家长交流孩子的情况，对坐车的孩子，我们还会通过电话交流。我们每月会通过月刊和周计划让家长了解教学内容。我们还会召开一次家长会，每学期进行一次家长开放日，让家长了解孩子在园里的表现。
最后，我们还要关注安全和卫生工作。我们将认真做好每天的卫生工作，培养幼儿的劳动能力。在户外活动时，我们会告诉幼儿活动规则，并通过互相监督来纠正不良行为。每天的晨检工作也是我们要做好的，同时，我们还会教育孩子一些基本的安全常识。
通过这个全面的学期计划，我们希望能够促进孩子们的全面发展，让他们在新的学期中取得更大的进步。
新学期开始了，为了让我们班成为一个团结向上、文明创新的集体，我制定了以下班主任工作计划。
首先，我们要分析学生的现状。我们班共有__人，其中女生__人，男生__人。大部分学生能够按照规范来行动，但有些学生的自觉性还需要提高，特别是个别男学生在养成良好习惯方面做得还不够好，常常需要老师或同学提醒。大部分学生很聪明，思维活跃，能够认真完成作业，具备一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有良好的学习习惯。大部分学生热爱集体、劳动、师长和同学，有较强的集体荣誉感，但也有部分学生存在自私、虚荣心强、自满的思想。
在思想工作方面，我们要利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求和学校制定的班级评比标准，让学生按要求行动，并互相监督，由班干部负责检查。我们要根据学校的部署，严格按照要求对学生进行教育，让每个学生养成良好的行为习惯。同时，我们要充分利用升旗活动、重大节日活动等机会，进行思想品德教育。例如，每周一要严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时要快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时要声音响亮、整齐，并认真听并思考“国旗下的讲话”，将行动与讲话结合起来。我们还要通过开展各种活动，教育学生做文明学生。
在教学工作方面，我们要重点抓好课堂常规训练，随时指出问题，并持之以恒，不能时紧时松。对学生的进步要及时给予肯定，并在班级里开展积分计划，让任课教师当堂评定课堂纪律，然后在周一班队会时进行总结评比，以提高学生的课堂学习效果。我们还要注意抓好学生的辅导，通过多种途径调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮”的活动，使学生共同进步。具体方案包括全班展开小组之间的竞争，同学之间找好自己的对手进行竞争。此外，我们还要注意家校结合，培养学生良好的作业习惯。
在安全教育方面，我们要教育学生团结同学，不打架、不骂人，讲文明、讲礼貌，争做文明的小学生。课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，我们要抓好课堂常规管理，做到明、细、严，使学生在课堂上能集中精力听好课，提高课堂教学效率。我们还要对学生在课间的行为提出明确要求，既要玩得开心，又要保证安全。同时，我们要严格执行学校的大课间活动要求，确保活动安全。还要教育学生严格执行路队制度和诵读古诗文制度，走好队伍，走好路。
在卫生工作方面，我们要求值日生按时清扫卫生，同时要求学生保持卫生，养成讲卫生的好习惯。个人卫生方面，我们要求学生衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，并认真做好广播操。
最后，在家校沟通方面，我们要与家长及时沟通，这非常重要。家长也需要学习，需要与孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。我们要争取多与家长沟通，在沟通和交流中进步。
通过执行这个班主任工作计划，我们相信我们班会成为一个团结向上、文明创新的班集体，帮助学生取得更好的发展。
一、教材分析：
1、教材的基本结构
教材按照专题组织单元，共有八个专题。每个单元包括导语、课例、口语交际和习作、回顾与拓展四个部分，这四个部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有28篇课文，其中包括14篇精读课文和14篇略读课文；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材注重整合和训练的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3-4篇课文，在每组课文之前有“导读”，在每篇精读课文的前面有“预习”，后面有“思考与练习”，在略读课文前面有“阅读提示”，在每组课文之后有“积累和运用”。此外，本册还安排了两个重点训练项目，即理解句子的含义和阅读要有一定的速度，体现了由浅入深的设计思路。
2、教材的主要特点
（一）专题组元的角度更加灵活多样。
（二）加强整合的编写目的更加明确。
（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
（四）强化导学功能，引导学生思考。
（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。
（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
三、学习目标
（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于新学期班主任工作计划与措施文档，欢迎各位阅读和借鉴。
本学期，我将制定以下班主任工作计划：
一、指导思想
1、学习新课程背景下的教改精神，更新教育教学理念，实施爱的教育。
2、以人为本、和谐发展，提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的团队精神建设。
3、注重德育科研，以心理健康教育为重点，研究班级中的典型案例，提高德育实效。
二、学生情况
班级共有63人，其中男生36人，女生27人。他们来自我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩参差不齐，后进生比例较大。班主任需要耐心和细心，尊重和关爱学生，创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，快乐健康成长。
三、工作内容及措施：
1、三观教育
(1)利用班会时间进行世界观教育，结合国内外时事，进行十分钟演讲、辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式。
(2)利用团支部的活动时间，开展团队知识的学习，引导学生在理想和信念上向更高层次探求。
(3)利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，培养正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标，形成良好的班级凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会，宣传、表扬积极参与的同学，培养班级争光、奋力拼博的精神。
3、心理品质教育
(1)进行应试心理教育，教学生如何进行心理调整，化压力为动力。
(2)进行自信心教育，讲解自信心的建立与实现，让学生明确自信是成功的首要条件。
(3)进行意志品质教育，让学生从小事中认识自我，评价自我，培养坚持的品质。
4、个性与共性教育
(1)培养班级共同奋斗的意识，营造惜时如金、争分夺秒的学习氛围。
(2)抓好尖子生和学习困难生的工作，激励尖子生超前学，指导学习困难生缩短与尖子生的差距，使班级形成整体优势。
一、提升班级管理水平，采用新的管理理念
本学期，我将努力学习先进的班级管理理念，推动素质教育的实施。重点关注学生的全面发展和整体素质提高，培养学生的创新精神和实践能力。素质教育的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。我们要注重培养学生的自主性、主动性和创造性，让他们学会生存、关心、合作和生活，激发学生的主观能动性，让他们在充满活力和快乐的发展中感受到美好的学生生活。
二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中，我们要尊重学生的人格，平等对待学生，给予他们发表意见和看法的机会。让民主不再只是口号，而是真正落实到实际操作中。作为班主任，我将首先召开班会，让学生参与管理班级的决策和规划。通过这样的方式，提高学生的积极性，让他们参与讨论并提出完整的意见，营造融洽、活泼、欢乐的班级氛围，让学生感受到友爱、信任和自豪。班级的计划和决策都应该与班集体共同讨论，乐于给予个别学生帮助和指导。对学生的表现要给予客观的表扬和批评，建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班级人际交流环境。
三、关注学生的个性差异，了解学生的内心世界
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望全面教育人，那么首先必须全面了解人。”作为班主任，要教育好学生，就必须了解他们，掌握他们的思想状况和心理状态，从实际情况出发进行教育。只有这样才能做到因材施教，了解每个学生的特点和需求。因此，全面了解和研究学生是做好班主任工作、提高学生素质的前提条件。
了解学生的方法有很多种，我主要使用观察法、谈心法、实验法、研究资料法和调查访问法。我会对各种方法获得的信息进行深入的分析研究，剔除表面现象，抓住实质，得出真实可信的结论。
四、提高学习效率，培养学生学习的方法
这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，根据学生的年龄特点、知识基础和心理特点，针对性地指导学习。例如，运用记忆规律等方法来提高学习效果。
春天是一年中最重要的时刻，而每一天的开始也是至关重要的。作为高二(六)班的班主任，我必须制定一个客观、科学的班级工作计划。结合我们班级的具体情况、学校的要求以及教育部对德育工作的要求，我制定了以下本学期的班级工作计划。
首先，我们要认真贯彻落实《德育纲要》，加强学生对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习。我们还要根据教育部的指导纲要，加强对学生的文明礼仪教育。我们要从国家和民族的角度培养学生的责任感和责任意识，使他们树立正确的人生观和科学的世界观，立志为中华民族的伟大复兴而努力学习，培养他们的创新意识和能力。同时，我们要关注学生在高二阶段身心发展的问题，因为在这个阶段，学生很容易出现心理问题和成绩分化。作为班主任，我们要与学生建立亲近的关系，帮助他们解决问题，让每个学生都能快乐成长。我们还要引导学生为进入高三做好准备，建立良好的心理基础。我们要善于观察，及时发现问题并解决，用各种方法激励先进，努力提高学生的思想认识，让他们不断进步。同时，我们还要加强对学生的艰苦朴素、团结互助和感恩教育。
其次，我们要建立一个强大的班级组织。班干部是班级的核心，所以我们要建立一个班干部工作团队，充分发挥班干部的积极性。在本学期，我们不会进行大规模的调整，而是针对个别班干部的问题，进行小范围的批评教育和工作指导。我们要实行班长负责制，班主任要加强对班委会和团支部工作的宏观管理，树立正气，培养班集体的凝聚力。同时，班干部要发挥核心作用，及时向我们反映学习问题、纪律问题和卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学一起进步。
第三，我们要建立规范的班级制度。根据学校的管理制度，我们要规范每位学生的行为。根据我们班级的实际情况，我们要执行班级制定的班级“三公约”，确保奖惩分明。我们要明确，行为规范的好坏直接影响到整个班级的风气，也影响到学生个人综合素质的培养。在本学期，我们要重点关注文明礼仪和行为规范，打造全方位优秀的学生。我们要对班内的各项工作做好分工，例如卫生值日责任要落实到位，对严重问题的同学进行适当的惩罚。我们还要继续推进值日生报告制度，每天由学生总结工作，培养他们的组织管理和协调能力。我们要定期了解班干部的工作情况，每个学月召开班干部会议，全面了解班级的发展状况，加强对班干部工作的指导。
最后，我们要注重班级的学习方面。虽然在上学期的考试中，我们班取得了年级第一的成绩，但是名优生和重点线上的学生之间还有很大差距，离学校和老师的要求还有一段距离。因此，本学期我们要更加努力地提高学生的学习成绩，为进入高三打下坚实的基础。我们要积极探索素质教育的新方法，与任课老师合作，激发学生的学习兴趣，培养他们的竞争意识。我们要建立一个比学风格，提高整体水平，使我们班的班风正，学风浓。每个学生都有进入重点大学的理想，为了实现这个理想，他们必须严格要求自己，认真总结学习经验和方法，创新思维，提高学习效率，努力实践和兑现自己的承诺。我们要在本学期取得更大的进步。
