今天小编为大家整理了有关于全国交通安全日主题班会教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
活动目标：
1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：
1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？
（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
活动反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
此外，我们还可以引入更多的交通设施和情景，让幼儿更全面地了解交通规则和安全意识。比如，我们可以介绍停车场、交通警察等，让幼儿了解停车的规则和交通警察的工作，进一步增强他们的交通安全意识。
全国交通安全日主题班会教案2
一、教学目的：
1、通过多种形式（如读新闻、抢答、演小品等）引起同学们对交通安全的重视，并增强他们对交通安全的意识。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以加深他们对交通安全的认识。
2、组织学生排演小品，通过小品形式向同学们展示交通事故的危害。
3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，以备班会中的知识竞赛环节。
5、了解一些常见的交通标志，以便在小品讨论环节中引导同学们进行讨论。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、由主持人A读新闻，引起同学们的注意。
2、主持人B提问：大家听了这则新闻有什么感想？
3、同学们各抒己见，表达对交通安全的关注和担忧。
4、主持人总结道：生命在你手中，交通安全不容忽视。
5、主持人进一步强调：因此，今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，并培养自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）知识竞赛（抢答形式）
通过知识竞赛，检验同学们对交通规则和交通标志的了解程度。
（三）观看小品，进行讨论
1、小品内容：一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果在拣球的时候发生了车祸。
3、进行讨论：
（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应该如何遵守交通安全？
4、纠正小朋友们的错误，并引导他们正确理解交通规则。
5、通过小品和讨论，加深同学们对交通安全的认识和理解。
（四）轻松一笑
小合唱《祖国、祖国我爱你》，通过音乐形式增强同学们对祖国的热爱，并进一步强调交通安全的重要性。
（五）板板
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
通过板板活动，向同学们传达放鞭炮时的安全注意事项，增强他们对节日安全的意识。
（六）必答题
通过提问的形式，巩固同学们对交通规则和交通标志的掌握程度，并对班会内容进行总结。
通过以上活动，希望同学们能够加强对交通安全的认识，养成良好的交通行为习惯，从而保障自己和他人的安全。同时，也希望同学们能够将学到的知识传递给身边的人，共同营造一个安全文明的交通环境。
全国交通安全日主题班会教案3
一、活动目标
1、让学生时刻注意安全，意识到安全的重要性。
2、培养学生的安全意识和行为习惯，使他们远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动，让学生学习安全知识，并成为安全知识的传播者。
二、活动准备
1、收集与学生关系密切的各方面的安全知识。
2、让同学们朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女：生命是宝贵的，因为每个人只有一次生命。生命既坚强又脆弱，所以我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责。
主持人男：是的！每个人都有权利享受美好的生命，但生命经历往往是出乎意料的。
2、观看课件
展示植物、人类和安全标识，以及交通安全知识。
3、远离危险，远离事故篇
老师：学生们分享一些因为不重视交通安全而导致的伤害事故的例子。
进行交通安全知识竞猜。
男：骑自行车或三轮车的年龄限制是多少？必须满12周岁。
女：《道路交通安全法》对于保护行人通行有哪些具体规定？——机动车在通过人行横道时应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。
老师：交通信号有哪些种类？常见的有哪两种？——指挥信号、车道信号、人行横道灯信号、交通指挥信号和手势信号，常见的是指挥信号和手势信号。
4、交通安全歌
进行交通安全歌的演唱。
5、老师：来考考你们
展示屏幕上的问题：
活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家认识到了关爱生命和快乐成长的重要性。希望通过这次活动能进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们！
聆听《祝你平安》歌曲。
全国交通安全日主题班会教案4
教学目标：
1、明白在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是单纯的违法行为，而且非常危险。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：
一、故事引入（老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不会撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相交流自己的看法。
2、同学们讨论一下，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？
4、读一下儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、老师总结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是单纯的违法行为，而且非常危险。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说
1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由。
2、老师总结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
三、正确判断：
你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情况写出并加以反省。（未曾做过打○，曾经做过打X）在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。
全国交通安全日主题班会教案5
教学目标：
1、了解船舶常识、船舶安全知识及船舶遇险如何自救。
2、学会使用救生衣、不同灭火器以及水上遇难是信号的发射。
教学重难点：
1、船舶遇险自救方法、救生衣的使用及水上遇难信号的发射。
教学准备：
教学PPT，救生衣，各种灭火器
教学过程：
一、导入
同学们，如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上交通安全》。
今天我们要从六个方面来学习水上交通安全，一起来看：
二、新知新授
(一)船舶常识：
1、船舶的构成：船体、船舶动力装置、船舶舾装
2、客船及结构特点
●用途：是用于运送旅客及其携带行李的船舶
●结构特点
客船的结构特点是什么？大家都能回答吗？
(二)船舶遇险如何自救
●船舶火灾时的自救方法：
乘客应听从指挥向上风方向有序撤离。撤离时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量弯腰、快跑，迅速远离火区。
●翻船后的自救方法：
遇到风浪袭击时，在船舱内分散坐好，使船保持平衡;两船相撞时，迅速离开碰撞处，同时就近迅速拉住固定物;需要弃船，听从指挥依次序登救生艇离船，迅速远离出事船只。
●不会游泳者落水后的自救：
下沉前深吸一口气，不要在水中拼命挣扎。寻找漂浮物并牢牢抓住。
你们知道船舶遇险时的自救方法吗？有没有什么其他的方法可以自救？
(三)救生圈
●游泳圈不能当救生圈使用
●救生圈的使用：救援者向落水者上风处抛下救生圈，在船舶停泊过程中有人落水，此时最好抛下带浮索的救生圈;落水者要先抓住把手索，然后双手同时向下压住救生圈的.一侧，使救生圈竖起，手和头顺势钻入圈内
救生圈的使用方法大家都掌握了吗？还有其他的救生工具吗？
(四)救生衣
●救生衣介绍：救生衣又称救生背心，采用浮力材料或可充气的材料，反光材料等制作而成。
●救生衣的使用：
1将救生衣套在颈上，把两长方形浮力袋放置胸前，缚好颈带;
2将缚带向下收紧，再向后交叉;
3将缚带拉到前面穿过扣带环扎紧;
4穿好救生衣的式样。(左肩部有呼救哨一只)。
救生衣的使用方法大家都掌握了吗？还有其他的自制方法吗？
(五)灭火器
先分类介绍灭火器，把实物展示给大家，并以PPT和具体实物操作来演练灭火器的时用方法。
我们来看一下不同类型的灭火器，并学习如何正确使用它们。
(六)水上遇难时信号工具的使用
1、反射光
2、信号筒
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全国交通安全日主题班会教案1
活动目标：
1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：
1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？
（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
活动反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
此外，我们还可以引入更多的交通设施和情景，让幼儿更全面地了解交通规则和安全意识。比如，我们可以介绍停车场、交通警察等，让幼儿了解停车的规则和交通警察的工作，进一步增强他们的交通安全意识。
全国交通安全日主题班会教案2
一、教学目的：
1、通过多种形式（如读新闻、抢答、演小品等）引起同学们对交通安全的重视，并增强他们对交通安全的意识。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以加深他们对交通安全的认识。
2、组织学生排演小品，通过小品形式向同学们展示交通事故的危害。
3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，以备班会中的知识竞赛环节。
5、了解一些常见的交通标志，以便在小品讨论环节中引导同学们进行讨论。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、由主持人A读新闻，引起同学们的注意。
2、主持人B提问：大家听了这则新闻有什么感想？
3、同学们各抒己见，表达对交通安全的关注和担忧。
