以下是小编精心整理的有关于幼儿园亲子活动方案及流程范文，欢迎各位阅读和借鉴。
【活动目标】
1、了解端午节挂香包的习俗，并初步了解香包的功用和制作材料。
2、尝试用针线手工制作香包，体验自制香包的乐趣。
3、注意与小朋友保持适当的距离，注重用针线的安全。
【活动准备】
1、准备制作香包所需的材料，如艾草、干花、针、线等。
2、确保幼儿已经具备一定的刺绣经验。
3、准备民间音乐作为背景音乐。
【活动过程】
1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
★指导语：你知道什么是香包吗？为什么在端午节人们要挂香包呢？
2、讨论和探索制作香包的方法及注意事项。
(1)研究制作香包的步骤。
★指导语：制作香包需要哪些材料？如何使用这些材料来制作香包呢？
(2)讨论制作香包时需要注意的事项。
★指导语：在制作香包的过程中，我们需要注意些什么呢？
3、在民间音乐的伴奏下，尝试制作自己的香包。
4、将制作好的香包挂在胸前，互相观赏，共同体验制作香包的快乐。
5、回顾活动过程，分享制作香包的心得体会。
6、总结活动内容，强调制作香包的乐趣和意义。
幼儿园亲子活动方案及流程2
情况分析：
在上个学期，全体教师都积极参与了环境创设工作，并为参加“xx市中青年教师教学评比”做了充分的准备。在这个过程中，教师们展现出互助互励的精神，使得教师们对主题环境创设有了更深入的认识和理解，同时也促进了人际关系的融洽和谐。
此外，网上论坛的开设拓展了教师们的教研思路。教师们可以摆脱传统的面对面教研学习，使学习变得更轻松和自由。教师们能够畅所欲言地发表个人的想法和观点，同时也能更好地了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
在教师的工作质量方面，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程中，教师们展现出极强的责任心。他们通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目，展示了他们在教育方面的成果。这些活动得到了家长的高度赞扬和认可。
此外，教师们正在逐渐将课改理念转化为实际行动，他们开始重视活动前的各项准备工作，包括准备幼儿的认知经验、生活经验、多媒体课件和环境创设等。
不足之处：
在“主题环境的创设”方面，教师们可以进行更深入的研究，以使环境在主题活动中更好地突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中得到更多能力的提升。
教师们在组织教学活动时，有时会忽视一些细节问题，如“教具投放位置”和“幼儿观看电视的座位安排”。他们缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识，并过于强调预设内容，忽视了对幼儿的即时回应和点拨。
在“听课－说课－评课－议课”的活动形式中，教师们在评课时更多地是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
教研目标：
为了提高教师吸收和反思水平的整体提高，我们将以理论学习为抓手。
以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
通过家长工作的推动，促进家园一致的和谐教育。
教研重点：
提供多种形式的专业理论学习，如外出观摩学习、网上信息交流和互动论坛研究，以提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
骨干教师余泓和郭虹将负责每两周一次的教学观摩活动的设计和把关工作，以确保上课教师全面理解教学意图和内涵。
组织学习有关“评课”的专题文章，并结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”的专题研究，以提高教师的评课质量。
认真做好教研记录，及时提升和总结讨论内容，确保每两周一次的教研活动质量。
为具有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，提高教师的观察能力、思考能力和借鉴能力。
加大家长资源的开发和利用，进行多种形式的“家园互动”实践活动（每个班级至少1-2种形式）。
教研活动安排：
布置本学期教研要点，并要求每个班级在开学一周后进行工作反馈。
要邀请教研室的肖老师开设专题讲座，探讨“如何评课”的问题。同时告知3月20日将开展园小青蛙故事比赛。
每位教师收集一个具体的评课案例，选择其中的“教师提问设计和回应”进行分析交流。
结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的情况反馈，并讨论家园互动的优势以及如何开发和利用家长的资源。
针对已经形成的“评课基本要点”，进行活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。
教师选择一个教学活动，对其中的“教师提问和即时回应”进行评析。
征集关于“六一”活动形式和内容的意见和建议，并进行讲座探讨“环境创设”。
集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。
针对已经形成的“评课基本要点”，进行活动观摩后评析，并选择教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。
进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工作的重点。
幼儿园亲子活动方案及流程3
指导思想：
《幼儿园教育纲要》提出了幼儿与成人之间共同生活、交往、探索、游戏等是幼儿学习的重要途径之一。因此，我们幼儿园计划开展亲子运动会，让家长与幼儿一起参与活动，通过观察和亲身体验，加强家长和幼儿之间的互动联系。
活动主题：“我运动，我快乐，大手牵小手，一起来加油！”
活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参加
活动时间：20xx年6月30日
活动地点：
(1)开幕式：幼儿园操场
(2)比赛场地：幼儿园操场
活动参与对象：
(1)幼儿园教师
(2)幼儿园学生家长
(3)幼儿园领导
活动设计意图(目标)：
(1)通过开展亲子运动会，增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、家长与教师之间的交流和沟通机会，加深彼此之间的感情交流。
(2)通过运动会中的体育活动，发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。
(3)通过比赛环节，培养幼儿的竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要性，培养荣誉感。
活动前期准备：
(1)各班老师通知幼儿家长准时参加亲子运动会。
(2)准备比赛所需的游戏材料。
(3)教师提前布置亲子运动会的活动场地。
(4)准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿及家长给予鼓励。
活动方式：
家长带领幼儿自由选择比赛项目，根据每个比赛的游戏规则进行比赛，每一种游戏记录成绩最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发奖励。
活动流程：
一、开幕式(20xx年6月30日上午9:30-11:00)
(1)各班班主任带领幼儿及家长按顺序进入开幕式地点(幼儿园操场)。
(2)进行升国旗仪式。
(3)主持人发言，各班幼儿进行节目表演。
(4)邀请幼儿家长代表进行发言。
(5)园长讲话，强调注意事项，并宣布亲子运动会在下午2:00准时开始。
二、活动项目(20xx年6月30日下午2:00-4:00)
小班
1、亲子小游戏：
(1)项目名称：运纸球
(2)游戏材料：废旧纸张、胶布
(3)游戏玩法：家长和幼儿站在起点处，家长将废旧纸张揉成一个圆形，幼儿手拿纸球跑，中途不可掉落，先到终点者胜利。
2、亲子比赛游戏：
(1)项目名称：揪尾巴
(2)游戏目的：锻炼幼儿的观察力和身体灵活性，培养幼儿与父母之间的配合能力
(3)参加方式：以家庭为小组，每轮四组家庭
(4)游戏材料：废旧报纸若干张
(5)游戏玩法：幼儿妈妈将旧报纸撕成长条，并系在幼儿腰间，爸爸背起幼儿跑向终点，幼儿要扯掉其他幼儿身上的小“尾巴”，到达终点后，妈妈抱起幼儿，最先被妈妈抱起的幼儿胜利。
中班
1、亲子小游戏：
(1)项目名称：小小接力赛
(2)游戏材料：废旧纸张、剪刀、胶布
(3)游戏玩法：家长用废旧纸张卷成小棒，幼儿拿着接力棒在起点开始跑向家长，家长接过小棒后从终点跑向起点，哪位家长先跑到幼儿的起点位置胜利。
2、亲子比赛游戏：
(1)项目名称：刺激传球
(2)游戏目的：锻炼幼儿的身体协调性和合作精神
(3)参加方式：以每个家庭为一个小组，每次游戏由三组家庭参加
(4)游戏材料：废旧报纸、塑料瓶、胶布
(5)游戏玩法：幼儿家长利用废旧报纸做成圆球，并将塑料瓶摆成四条直线，幼儿、爸爸、妈妈分别站在一条直线上，传递球时必须从胯下传递，最先传到起点人手上的家庭获胜。
大班
1、亲子小游戏：
(1)项目名称：双人跳绳
(2)游戏材料：绳子
(3)游戏玩法：每个家庭领一根绳子，幼儿与爸爸或者妈妈面对面站立，听到口令后开始跳绳，30秒后停止，跳的多者胜利。
2、亲子比赛游戏：
(1)项目名称：大脚小脚绑一起
(2)游戏目的：培养幼儿的合作能力，促进亲子间的感情
(3)参加方式：以幼儿家庭为小组，每轮比赛由三组家庭参加
(4)游戏材料：小绳子
(5)游戏玩法：幼儿妈妈用小绳子将爸爸和幼儿相邻的一条腿绑在一起，幼儿和爸爸一起从起点跑向终点，到达终点后又原路反跑回起点，最先解开绳子的家庭胜利。
家长工作要点：
(1)各班班主任召开亲子运动会动员大会，介绍活动流程，家长应仔细记录，熟悉整个过程。
(2)鼓励幼儿积极参与活动，树立自信心，给幼儿树立好榜样。
(3)传递“友谊第一，比赛第二”的思想，引导幼儿不要闹情绪，不要发脾气，让幼儿了解只要参与就是好样的。
(4)看好幼儿的安全，不让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，教育幼儿不随地乱丢垃圾，保护环境。
(5)关注幼儿的表现，引导或者给予休息。
(6)穿着运动服、运动鞋进场，不提前退场，不妨碍其他人。
颁奖活动(20xx年6月30日下午4:10-4:50)
由园长对在亲子运动会中表现优秀的家长及幼儿进行颁奖，并邀请表现优秀的家长进行讲话。
活动结束，家长带领幼儿按顺序退场。
活动注意事项：
(1)在布置活动地点时，注意安全，确保没有安全隐患。
(2)提前做好活动的组织工作，制定活动计划，召开家长动员会，让家长熟悉活动流程和环境。
(3)对幼儿进行安全、纪律教育，注意清点班级幼儿人数，提醒幼儿和家长“安全第一，比赛第二”。
(4)提供温开水，幼儿和家长在游戏比赛后适当休息。
(5)全体师生及家长着运动装进场，不提前退场，避免影响其他人。
幼儿园亲子活动方案及流程4
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者
包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
在包粽子的过程中，幼儿和家长志愿者共同交流，互相分享自己包粽子的经验和感受。大家一起品尝自己包的粽子，感受端午节的美味和快乐。
通过这次活动，幼儿们不仅对端午节有了更深入的了解，还亲身参与了包粽子的过程，体验了中国民间节日的习俗与韵味。活动不仅丰富了幼儿的知识，也增强了他们的动手能力和团队合作意识。希望通过这样的活动，可以让幼儿更好地了解中国传统文化，培养他们对文化的尊重和热爱。
幼儿园亲子活动方案及流程5
一、设计意图
父亲节即将到来，为了庆祝这个特殊的节日，我们决定画一幅表现爸爸忙碌工作的画作送给爸爸。在画画的过程中，我们要仔细回想爸爸在工作时的表情和动作，包括他皱眉头的时候和开心的时候，以及他坐在椅子上、弯腰或站着等的姿势。
二、活动目标
1.重点目标：能够画出爸爸工作的样子，增强孩子对爸爸的爱。
2.难点目标：完成作品时要有整洁的技巧。
三、活动时间
父亲节当天
四、活动准备
音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
五、活动方案
1.回忆心中爸爸工作的样子
（1）让孩子们分享一下自己爸爸最喜欢做什么事情。
（2）询问孩子们爸爸在工作时的表情和动作是怎样的。
（3）询问孩子们爸爸工作完成后会做些什么。
2.父亲节我送爸爸什么礼物？
与孩子们一起讨论在父亲节要送爸爸什么样的礼物，引导他们思考如何表达对爸爸的爱。
3.画画前的引导
（1）提醒孩子们父亲节即将到来，我们要画一幅表现爸爸工作的画作送给爸爸。在画画的过程中，我们要仔细回想爸爸在工作时的表情和动作，比如他皱眉头的时候和开心的时候。还要注意爸爸工作时的姿势，他是坐在椅子上、弯腰还是站着等。
（2）要求：
a.合理使用画纸，将爸爸的形象画在适当大小的画纸上。
b.保持画纸的干净整洁。
c.使用鲜艳的颜色。
4.幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
5.作品展览
请幼儿们分享一下自己画的是爸爸工作的样子，以及他们喜欢爸爸工作时的哪些动作，以此增加对爸爸的爱。
幼儿园亲子活动方案及流程6
活动目标：
本次活动的目标是锻炼幼儿的腿部力量和协调性，同时体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。
活动准备：
为了准备这次活动，我们需要做以下准备工作：
1、观看赛龙舟的录像，让幼儿们对龙舟比赛有一定的了解。
2、准备节奏轻快的音乐和收录机，为活动增加音乐的氛围。
3、准备一面红旗，作为活动的标志。
活动过程：
一、准备活动
在开始活动之前，我们先听一段音乐，然后师生一起做模仿动作，这些动作包括游泳、射击、乒乓球、竞走和体操。通过这些运动，我们可以锻炼不同部位的肌肉，并且放松身体。
二、“开龙舟”游戏
1、为了让幼儿们能够体验到“开龙舟”的乐趣，我们让他们自由结伴，每组五个人。接下来，幼儿们依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，然后蹲着向前走。这样的动作可以让幼儿们在玩中体验到如何使“龙舟”前进的技巧。
2、在幼儿们进行“开龙舟”游戏时，我们要观察他们自由结伴的情况以及步调是否一致，是否有节奏地蹲着向前走。
以下是小编精心整理的有关于幼儿园亲子活动方案及流程范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园亲子活动方案及流程1
【活动目标】
1、了解端午节挂香包的习俗，并初步了解香包的功用和制作材料。
2、尝试用针线手工制作香包，体验自制香包的乐趣。
3、注意与小朋友保持适当的距离，注重用针线的安全。
【活动准备】
1、准备制作香包所需的材料，如艾草、干花、针、线等。
2、确保幼儿已经具备一定的刺绣经验。
3、准备民间音乐作为背景音乐。
【活动过程】
1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
★指导语：你知道什么是香包吗？为什么在端午节人们要挂香包呢？
2、讨论和探索制作香包的方法及注意事项。
(1)研究制作香包的步骤。
★指导语：制作香包需要哪些材料？如何使用这些材料来制作香包呢？
(2)讨论制作香包时需要注意的事项。
★指导语：在制作香包的过程中，我们需要注意些什么呢？
3、在民间音乐的伴奏下，尝试制作自己的香包。
4、将制作好的香包挂在胸前，互相观赏，共同体验制作香包的快乐。
5、回顾活动过程，分享制作香包的心得体会。
6、总结活动内容，强调制作香包的乐趣和意义。
幼儿园亲子活动方案及流程2
情况分析：
在上个学期，全体教师都积极参与了环境创设工作，并为参加“xx市中青年教师教学评比”做了充分的准备。在这个过程中，教师们展现出互助互励的精神，使得教师们对主题环境创设有了更深入的认识和理解，同时也促进了人际关系的融洽和谐。
此外，网上论坛的开设拓展了教师们的教研思路。教师们可以摆脱传统的面对面教研学习，使学习变得更轻松和自由。教师们能够畅所欲言地发表个人的想法和观点，同时也能更好地了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
在教师的工作质量方面，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程中，教师们展现出极强的责任心。他们通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目，展示了他们在教育方面的成果。这些活动得到了家长的高度赞扬和认可。
此外，教师们正在逐渐将课改理念转化为实际行动，他们开始重视活动前的各项准备工作，包括准备幼儿的认知经验、生活经验、多媒体课件和环境创设等。
不足之处：
在“主题环境的创设”方面，教师们可以进行更深入的研究，以使环境在主题活动中更好地突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中得到更多能力的提升。
教师们在组织教学活动时，有时会忽视一些细节问题，如“教具投放位置”和“幼儿观看电视的座位安排”。他们缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识，并过于强调预设内容，忽视了对幼儿的即时回应和点拨。
在“听课－说课－评课－议课”的活动形式中，教师们在评课时更多地是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
教研目标：
为了提高教师吸收和反思水平的整体提高，我们将以理论学习为抓手。
以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
通过家长工作的推动，促进家园一致的和谐教育。
教研重点：
提供多种形式的专业理论学习，如外出观摩学习、网上信息交流和互动论坛研究，以提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
骨干教师余泓和郭虹将负责每两周一次的教学观摩活动的设计和把关工作，以确保上课教师全面理解教学意图和内涵。
组织学习有关“评课”的专题文章，并结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”的专题研究，以提高教师的评课质量。
