下面是小编整理的校园廉政谈话记录模板精选10篇，希望能帮助到大家。
校园廉政谈话记录模板1
职务党组书记、校长办公室
主要谈话资料
校长：xx，近年来认真进一步强化安全职责，健全机制，完善体系，夯实基础，落实措施，提升潜力，创新手段，大力推进和谐平安校园建设，实现了“坚决防止校园发生危害国家安全事件、涉及师生重大群体性的事件、重大校园安全职责事故和治安刑事案件”的目标，确保了全区学校师生安全和校园稳定；认真落实上级关于信访工作的部署要求，紧紧围绕全校中心任务开展信访工作，认真接待处理群众来信来访，及时妥善化解教育热点、敏感问题，努力为群众排忧解难，较好地发挥了沟通、协调作用，提高了人民群众对教育的满意度，保证了教育发展的良好态势。
过去的一年我区教育系统安全和信访稳定工作成绩是突出的，但我们更要清醒地认识到全区学校安全和信访稳定工作还存在一些问题。
如其我区绝大多数学校无校车，学生个性是农村学生乘坐未经审核的营运车辆和摩托车、三轮车的现象比较普遍，交通安全隐患十分严重；“超大班”构成的安全隐患严重，严重威胁我区师生生命安全；学校放假中的安全隐患严重，学生在学校与家庭的空档段，易发生安全事故。
信访稳定工作还存在民办代课教师问题、学生“上优质学难”、各别学校因安全事故与家长产生纠纷，引发不稳定因素学校债务等问题。
这些问期望你在今后的工作中高度重视，着力解决。
校园廉政谈话记录模板2
谈话对象意见
xx：感谢校党组对我个人的关心、关爱，校长所指出的问题都是客观存在的，我作为分管领导负有不可推卸的职责。
目前，我们已对有关问题进行进行如下整改：关于学校安全工作：要继续按照“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针和“夯基础，强教育，治隐患，保平安”的学校安全工作思路，进一步加大工作力度，全面推进学校安全工作，努力巩固安全工作成效，着力维护校园安全稳定，为我区教育追赶跨越、加快发展作出用心贡献。
具体讲要抓好以方面的工作：一是切实落实安全职责。
要落实好“一把手负总责”和“一岗双责”的学校安全工作职责制，透过签订安全职责书、细化安全职责、健全安全工作目标考核、完善安全工作激励措施、严格实行安全工作“一票否决”和安全问责制等措施，切实落实安全职责。
二要认真抓好隐患排查和整改。
各级各类学校要以治安、校车、大班额、消防、食品、卫生、自然灾害、社会安全类突发事件等易引发群死群伤的隐患为重点，深入开展学校安全隐患的排查整治，有校车的中小学校、幼儿园要继续深入进行校车安全隐患排查整治，确保校车不发生道路交通安全事故，要对排查的'隐患进行台账管理，切实抓好整改落实，坚决避免安全隐患转化为安全事故，对玩忽职守、不认真履职尽责
造成安全事故的相关职责人，要按照有关规定严格问责、顶格处理。
三是切实加强校园安全防范。
各校按照相关要求配齐、配足安全保卫人员，加大学校安全“技防、物防”投入，全面到达“保安人员全面到位，围墙护栏和各种防护设备全面配备，重点部位视频监控和报警设施全面覆盖”的校园安全防范要求。
四是切实加强交通安全管理。
要主动会同公安、交通运输等相关部门，切实加强校车安全监管，指导督促有校车的中小学校和幼儿园，个性是民办幼儿园进一步完善并落实校车各项管理制度，有效避免交通安全事故。
五是切实加强卫生安全及食堂管理。
要建立健全并认真落实学校食品卫生、学生食堂等安全管理制度和操作规范，确保食品卫生安全，建立健全以校长为第一职责人的学校食堂食品安全职责制度，强化采购、贮存、加工、销售等关键环节的监管工作，坚持学校食堂食品卫生许可证申领、食堂工作人员持“健康证”上岗、大宗食品定点采购、食品采购索票索证等制度，坚决杜绝不良食品进入学校，有效避免发生食品卫生事故。
六是切实加强校车管理。
各中学学校要按照加强校车安全管理的要求，敦促有校车的学校配备交通安全员、建立校车备案制、出行登记制和驾驶员准入规定等校车管理制度，要求统一校车标识，学校务必与校车
驾驶员及所租用的运载师生车辆业主签定《校车安全管理职责书》和聘用合同。
关于信访稳定工作：一是进一步强化信访维稳工作重要性的认识。
各镇中心学校要加强对辖区内学校信访维稳工作的指导、检查，强化学校信访维稳工作管理。
二是继续配合各县（区）和市级相关部门，进一步做好教育系统老难缠访案件的化解工作；继续组织拉网式排查，梳理教育系统不稳定因素，建立台帐，做到心中有数，职责落实到人。
三是加强教育系统风险评估和信访维稳应急处置工作。
要建立风险评估工作领导小组，制定风险评估实施办法，制定切实可行的信访维稳工作预案。
四是进一步加强目标管理，强化领导包案和职责追究制度。
进一步畅通信息渠道，广泛宣传，加强沟通。
五是加强制度建设，进一步落实信访维稳工作职责制，规范信访维稳日常工作，结合本系
统创先争优活动开展的实际，切实抓好信访干部队伍潜力建设活动，努力提高信访干部队伍工作潜力和水平。
学校安全信访稳定工作任务光荣，使命艰巨，在今后的工作中，我将善于发现身边的小问题和不安全不稳定的因素，并及时化解和解决；对不按规定和要求做事的人，要敢于问责，敢于较真，不做木匠“睁一只眼闭一只眼”，要做铁匠“硬碰硬；到矛盾和问题要勇敢应对，努力寻求化解处理的途径和办法，不能搪塞拖延，上推下卸；
善于学习、善于总结、善于请教，不要不懂装懂、自娱自乐、固步自封。
站在对我区教育事业发展负责的高度，突出重点，狠抓细节，加强管理，确保我区教育系统的安全稳定，努力为我区教育事业追赶跨越、加快发展做出新的更大的贡献。
校园廉政谈话记录模板3
教学质量是学校的生命，也是教师的荣誉。
因此，作为教师我要把提高教学水平和提高教学质量时刻放在心上。
4、关爱学生，做学生的知心人。
在平时的工作中，我要把学生当成自己的孩子看待，不仅抓学生的学业成绩，更关心学生的身心健康，做学生的知心人
谈话人(签字)：谈话对象(签字)：
校园廉政谈话记录模板5
今天我们以集体谈话的方式，在这里对这次新调整任用的位正科级干部进行一次廉政谈话。
今天的任前廉政谈话，既是学习勉励的过程，也是警示教育的过程，目的是告诉同志们党的纪律和廉政规定，明确哪些能做、应做，哪些不能做、不应做。
教育在先，预防在前，是对党员领导干部真正的关心，真正的爱护。
加强廉洁自律，是对每位党员特别是党员领导干部保持共产党员先进性的最基本要求，是加强党的先进性建设的重要内容和客观体现。
这次系统新调整任用的正科级领导干部，是我们发展的中流砥柱，同志们必须带头廉洁自律，自觉做到廉政勤政，切实担负起抓党风廉政建设和经济工作的双重责任。
下面我讲四点意见，也是向大家提出四方面的要求。
一、增强责任意识，认真履行党风廉政建设职责
认真履行党风廉政建设职责，是各级党政领导的一项重要政治任务。
这次新调整任用的干部都是领导班子成员，是建设工作的组织者、领导者、决策者，也是抓党风廉政建设的主体。
因此大家在履行职责时要做到“一岗双责”。
既要抓好经济工作、业务工作，亦要担负起抓党风廉政建设的责任，切实落实好党风廉政建设责任制。
党风廉政建设与经济、业务工作二者关系是紧密联系、相互促进的。
党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系，良好的党风政风，能够为经济建设、业务工作的开展提供良好的人际环境，党群、干群关系好，领导就有威信，班子就有凝聚力、战斗力，在发展中就可以攻坚破难，无往而不胜。
同样，经济发展得好，又能够为党风廉政建设提供坚实的物质基础，干部群众分享到改革发展的成果，得到实惠，党风廉政建设才能得党心民心。
党风廉政建设责任制考核每年都进行，从考核的结果来看，各级各部门都能贯彻执行，但离完全达到目标要求则还有差距。
在实际工作中，确有一些领导干部对党风廉政建设重视不够，认为是虚的东西，能过关就可以。
必须切实认识到，长期忽视党风廉政建设，党群、干群关系中的矛盾不能及时得到疏理，肯定会出事，甚至会出危害社会稳定的大事;相反，只要领导班子的主要负责人敢抓敢管，一个班子、一个单位乃至一个地区就不容易出问题;即使出了问题，也容易得到纠正。
所以，一定要抓好本单位、本部门的党风廉政建设，特别是主要领导干部，不仅自己要廉政勤政，还要带好班子。
要按照“谁主管，谁负责”的原则，把反腐倡廉的任务分解到下属各部门单位和每个领导干部，抓好检查落实，切实担负起应尽的责任，做到一级抓一级，层层抓落实。
对自己分管范围发生的违纪违法案件，要发现一起查处一起，绝不护短，绝不姑息。
要维护群众利益，坚决刹住乱收费乱罚款、吃拿卡要等严重损害群众切身利益的行为。
二、严于律己，带头廉洁自律
领导干部要以身作则，严于律己，按照xx说的，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，时刻做到“看‘权’要自重，掌‘权’要自省，用‘权’要自律。
”，加强自我修养，切实做到慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友。
纯洁社交圈，净化生活圈，规范工作圈，管住活动圈。
要加强作风建设，包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，把作风建设的成果转化为发展好、维护好人民群众利益的实际行动。
要管好家属和身边工作人员。
家庭是社会的基本单位，不仅是亲情维系、道德养成、文化价值观念传承和每一个家庭成员健康成长的重要社会组织，而且是加强教育、强化监督、从源头上预防和抵制腐败的重要阵地。
从近年查处的一些腐败案件来看，很多领导干部走上违法犯罪道路，都与其家庭成员密切相关。
我们对此要引起警觉，在高标准严格要求自己的同时，还要注意关注自己的配偶、子女、亲属和身边工作人员，教育他们摒弃特权思想，让他们明白，群众的眼睛在看着他们，决不允许他们利用自己职权和职务上的影响，行不义之举，谋不义之财，决不能给别有用心的人以可乘之机。
要经常与他们交谈交流，引导他们正确看待权力地位和金钱、待遇，保持一颗平常心。
发现不良苗头，要及时制止。
三、牢记宗旨，自觉接受监督
《党内监督条例》指出：党内监督的实质在于监督权力。
