下面是小编整理的廉洁示范学校自评报告范文5篇，希望大家喜欢。
为进一步贯彻落实中纪委《关于加强廉政文化建设的意见》（中纪发[2011]27号）和教育部《关于在大中小学开展廉洁教育的意见》等文件精神，进一步加强我校党风廉政建设，根据市纪委印发《xx市2013年廉洁文化“六进”工作实施方案》（四纪发[2013]6号）和市教育局印发《xx市开展廉洁学校创建活动方案》（四教[2013]128号）的精神，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了敬业、廉洁、勤教、诚信的校园文化氛围，培养了全校师生员工廉洁高尚的道德情操，促进了和谐校园建设。
现将活动开展情况汇报如下：
一、健全组织，完善制度
根据上级文件精神和学校廉政建设的需要，我校分别成立了xx学校创建廉洁文化示范学校领导小组、xx学校教师廉洁从教领导小组、xx学校党风廉政建设工作领导小组、xx学校党风廉政建设监督领导小组等多个廉政建设工作领导机构。
同时制定《xx学校廉洁教育制度》、《xx学校教师廉洁从教制度》、《xx学校党风廉政建设制度》、《xx学校廉政风险工作方案》等系列廉政建设制度和方案。
切实加强学校的廉政建设，倡导廉洁正气，推进廉洁示范学校建设。
二、重视宣传，营造氛围
结合学校实际，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播站、黑板报、宣传橱窗、学校网站、校刊、校本教材等载体多途径进行廉洁文化教育。
以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围。
今年共投入资金2.8万元，把学校扬帆路、博学路建设成为廉洁文化宣传长廊，设立廉洁宣传栏、宣传牌、宣传标语等，展示廉洁文化知识教育和学校廉洁教育活动的情况。
并购置560册廉政图书资料放图书室供师生阅读，增强廉政知识。
让校园处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，让师生们时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在自己身边。
三、活动多样，务求实效
我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下四个层面：一是在领导层面中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动。
二是在党员层面中开展“反腐倡廉”为主题的教育活动。
三是在教师层面中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动。
四是在学生层面开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。
（一）在行政领导中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动。
在行政领导中分别召开了一次廉政学习会和“率先垂范，廉洁从政”为主题的民主生活会，分别签订一份《廉洁自律承诺书》和《党风廉政责任书》，并由李耀新副校长上了一节廉政建设教育课。
让全体行政领导提高认识，率先垂范，加强道德修养，自觉接受群众监督，做到“一身正气廉洁治校”。
（二）在全体党员中开展“反腐倡廉”为主题的教育活动。
在全体党员中开展争先创优教育活动，评选出市、镇、校各级的优秀党员。
2012年度朵应衡同志被评为xx市优秀共产党员。
组织党员观看反腐倡廉的电教片，并由学校党支部书记朵应衡同志上了一节廉政建设教育课。
通过教育活动提高了党员们的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。
（三）在教师中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动。
在全体教职工中开展“廉洁从教，服务学生”主题教育活动，将教育活动与“不卡不赌，廉洁从教”相结合，把“廉洁从教，服务学生”作为主要内容，认真组织全体教职工参加以下系列教育活动。
全校教师作出了廉洁从教庄严承诺并签订《师德承诺书》。
组织了一次“廉洁从教，服务学生”专题学习讨论会；举行了廉洁征文比赛和书画比赛。
其中，韩桂清老师的征文《廉洁文化，远离腐败》获肇庆市廉政文化作品比赛教工组三等奖；何国强的书法作品《清风廉律留心中》获肇庆市廉政文化作品比赛教工组三等奖。
通过系列活动，让老师们以廉修身，恪守师德。
每年教师节前，我校都评选各级各类的先进个人，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教职工，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向新的高度。
严格实行校务、党务公开制度。
学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。
教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。
学校党务、政务、财务、教务等虚心接受教师和家长的监督。
落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理。
（四）在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”主题教育活动。
学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。
1、充分挖掘课程资源开展廉洁教育。
在进行专门的思想道德教育的同时，我们还充分挖掘了现有的课程资源，利用一切可利用的时间，利用一切可利用的资源对学生进行廉洁文化教育。
以省统编的循环使用教材，开设《廉洁修身》课程。
在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科整合，使各科教学也成为敬廉崇洁教育的主阵地。
2、围绕“敬廉崇洁，诚信守法”这一主题，开展“七个一”教育活动。
一是每学期上好一节廉洁文化知识教育课。
宣传“廉洁文化进校园”教育活动的目的和意义。
二是读好一本廉洁教育书籍。
学校阅览室设廉洁书籍专柜，专门订购560册廉政图书资料，利用阅读课、班会课、团队活动课时间开放，让学生阅读廉洁图书资料，并组织高年级的学生写读后感。
三是举行一次“敬廉崇洁，诚信守法”主题班会。
各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。
四是出好一期的廉洁教育板报，并对板报进行评比。
五是以班级为单位举行反腐倡廉故事会，让学生自己通过阅读收集的廉洁故事在班上讲一讲，一起进行分享。
六是开展了以“清廉、节俭、自律”为主题的征文比赛。
用文章颂扬廉洁精神，弘扬廉洁正气。
七是举办了一次反腐倡廉为主题的艺术作品比赛，分别有廉洁文化手抄报、书画作品、廉洁卡等。
其中在肇庆市廉政文化作品比赛中，陈家乐同学的漫画《讽刺与幽默》获中学生组漫画类作品二等奖；潘健同学的征文《回头是岸》和潘敏静同学的征文《廉洁是什么》分获中学生组征文比赛三等奖。
“七个一”活动的开展，让学生在潜移默化中受到教育，使学生在耳濡目染之中接受廉洁、习惯廉洁、崇尚廉洁，进而成为一个品德高尚的建设者和接班人。
四、教育成效、存在问题和努力方向
通过开展“廉洁文化进校园”活动，进一步规范了学校收费行为和党务校务公开工作，切实加强了教师职业道德建设，净化了校园风气。
学校的廉洁文化教育，已如一缕缕和煦的春风，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潜入了师生们的心田，敬廉崇洁意识与观念随之生根发芽。
我校学生对廉洁文化的内涵还没有更深入的了解，没有发挥学生在家庭中和社会中的促廉助廉作用。
展望未来，我们任重而道远。
在今后的工作中，我们将继续把诚信守法、廉洁奉公的有关廉洁文化内容纳入学校德育教育体系，加强对青少年学生的“崇廉憎腐”教育，净化心灵，陶冶情操，发挥其在家庭中的促廉助廉作用，进一步把廉洁之风影响到社会中。
廉洁示范学校自评报告范文2
为培养全校师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力构建廉洁、诚信、敬业、勤教的校园文化，我们XX小学严格遵循教育规律，坚持以教育教学活动为依托，积极开展廉洁文化进校园活动，形式灵活，内涵深刻，成效显着。
现将自评情况向领导汇报如下：
一、健全班子，切实加强了对廉洁教育活动的领导
学校成立了廉洁教育活动组织领导小组，由校长兼党支部书记刘立安同志任组长，副校长兼党支部委员李秋华、王庆安同志任副组长，校委会成员沈堂远、陈玉成、李同笃、刘志峰等同志为成员。
下设有办公室，由沈堂远同志任主任。
其活动纳入到了学校年度工作计划进行组织和管理，各阶段的工作有方案，有检查，有总结，各项资料都做到了及时整理归档。
二、明确三个目标，建立健全了廉洁文化教育长效机制
一年来，我们积极倡导“倡廉从我做起”，并根据师生不同的社会角色，分别制定了不同的教育目标：学校领导身先士卒，严格做到廉洁建设“向我看齐”；全体教师为人师表，廉洁从教，严格做到从自身做起，从小事做起；全体学生“崇廉从我学起”，严格做到在心灵深处筑牢反腐倡廉的思想防线。
为确保教育目标的顺利实现，我们先后建立健全了师德师风建设考核方案、双文明建设目标管理考评方案、规范办学行为工作方案、教育教学能手评选办法、优秀年级组（教研组）评选办法、文明班级评比细则、“三好学生”与“十佳标兵”评选与表彰制度等一系列管理制度与评价办法，分层次逐步建立、完善了约束和引领广大师生廉洁从教、勤奋学习的激励性评价机制。
三、开展五项教育，着力营造了浓郁的廉洁文化氛围
学校是培养人的地方，在开展廉洁教育时应根据学校实际落实教育内容。
为此，我们首先确定了以下五个方面的教育：一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育。
在此基础上，我们通过组织举办每月一事、读书征文、国旗下主题演讲、告别陋习宣誓仪式等活动和开办专题宣传橱窗、黑板报、廉洁文化手抄报展，张贴宣传标语，着力营造了浓郁的廉洁文化氛围。
四、坚持五个结合，不断深化了廉洁文化教育效果
