以下是小编精心整理的有关于班主任具体工作计划，欢迎各位阅读和借鉴。
一、班级建设存在的问题：
1、日常行为规范需要进一步规范：
-课堂常规：一些同学课前准备不足，铃声响起后没有及时静息；课堂上玩学具、聊天的同学明显增多；倾听习惯较差，只关心自己发言的内容；最后10分钟有个别同学的坐姿非常不雅观。
-课间：男女生追跑打闹现象较多；没有养成下课阅读课外书的习惯；部分同学没有及时完成、上交课堂作业的习惯。
-就餐：排队舀饭的习惯养成较好，但是队伍里有人爱挤前面，同时存在说话现象；仍然有少部分同学挑食和倒饭。
-路队：排队速度慢，队伍里说话和打闹不断，路队时爱说话，无论是横排还是竖排都不够整齐。
-课间操：到达操场不能立即按体操队形散开，部分同学喜欢捡操场上的黑色塑料颗粒玩，做操时爱互相打闹，动作不到位。
2、班干部的培养缺乏序列：
-学生的责任意识培养不够，缺乏完成老师交给的任务的决心，容易因为其他原因忘记自己的责任。
-学生完成任务的方法指导不够，缺乏正确的方法和经验，导致没有及时完成好任务，缺乏自信和办事能力。
-对于表现突出的孩子肯定不够，没有树立良好榜样作用，班级氛围不够良好。
3、孩子们的自主能力培养不够：
-一些孩子做事拖沓，容易受他人影响，各方面做事效率低；爱管别人，却忽略管好自己；自己收拾、准备东西的习惯差，需要提醒才能做好准备。
二、改进措施：
1、制定班规，结合评比栏和班级激励机制，寻求家长支持，决定奖惩措施。通过小组或大组开展各种评比活动，培养学生的团体意识和协作意识。课堂上经常表扬表现好的或有进步的同学，树立榜样，正面引导。邀请同学担任值日班长或小老师，帮助老师管理班级常规。
2、课间教给孩子一些安全的课间游戏，建设图书角，提倡课间积极开展课外阅读活动，引导孩子向家长汇报读书情况。设立班级安全监督员，提醒同学们文明安全的休息。
3、引导学生重视路队纪律，要求不讲话、不推挤。指导学生进行自主管理，定期确定一个小队长，向老师汇报路队情况，及时监督和调整。
4、充分利用午会、班会时间，结合学校组织各种活动，进行思想教育，提高学生的参与意识和竞争能力，培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
5、加强班干部的建设。每天确定两名同学担任值日班长，协助老师管理班级的各种事务，并轮换小组长收语文作业，发现有责任感、愿意为集体做贡献的同学进行培养。分配任务，明确做事的方法，具体落实每个小干部的责任，对班级各项事务进行商讨研究，树立正面榜样，带动全体同学形成良好的班风。
6、加强学校与学生家长之间的联系，通过电访、家访、家校通等形式对学生进行普访，获得家长的支持和配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、预期成效：
希望一·一班的同学：
-课前能做好准备；
-课堂表现更有序、更积极，学习效率提高，上课走神的同学有进步；
-课间桌椅整齐、地面整洁，孩子们能文明休息；
-路队安静有序，排队快速；
-课间操动作到位，无打闹现象；
-就餐能自理，挑食的孩子减少，杜绝浪费现象；
-各个部门有专人负责，分工明确，小干部能独当一面，整个班级更有凝聚力。
班主任工作思路
作为班主任，我们的工作重点是培养学生成为正直、善良、智慧和健康的人。我们要教会学生发现和挖掘自己的潜力，并培养他们具备团队精神和参与意识。此外，我们还要教会学生有效的学习方法，提高学习效率，帮助他们养成良好的学习习惯。
为了增强班级的凝聚力，我们计划举办四次大型的班级活动，让学生感受到集体的温暖和师生之间的友情。同时，我们还会组织各科的学习兴趣小组，分配自习课，调动学生的学习和探索的积极性。
与学生的交流是我们工作的重要部分，我们会继续使用日记和其他形式与学生交流，关心每一个学生，走进他们的内心世界，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心。此外，我们还会继续与云南、广西希望小学的小朋友保持联系，通过书信交流和捐书的方式，让学生感受到付出和收获的快乐。
我们也会认真上好每一节课，抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，向上，争取第一。最后，我们要以好心情和微笑迎接每一天！
班主任工作的分类：
每天必做的事情：
1.安排班干部听写英语单词和语文生字词，检查班级卫生，值日生档案，鲜花和班级日记。
2.要求早操快、静、齐，及时表扬和鼓励。
3.上好数学课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级问题。
4.安排中午留校休息的学生时间，课前唱一支歌。
5.管理自习课，培养学生自觉安静的上自习的习惯。
6.放学前值日生工作小结，评选优秀小组，提出问题并提出改正措施。
7.提醒学生记好作业，学生轮流写班级新闻，放学。
每周必做的事情：
1.每周评选先进组，各组之间换座位。
2.每周一次英语单词或语文生字词听写。
3.每周批改学生的日记，学生每周写三篇。
4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。
5.周五放学前唱班歌“相亲相爱”，感受同学之间的亲情。由同学轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。
6.每周找三个同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题。
7.争取全校每周的流动红旗。
每月必做的事情：
1.参加学校统一的月考，统计成绩，奖励进步的学生。
2.利用家校平台和家长联系，让家长了解学生在校的情况。
3.在日历上圈出学生的生日，给过生日的学生送一份小礼物。
4.召开班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。
5.组织班级的户外活动，增强班级的凝聚力。在学校的各种活动中争取第一！
6.坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省。
7.发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。
班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者，也是学校管理工作的重要助手和核心力量。他们在班级中起到引领智力落后儿童健康成长的作用，同时也是联系学校和家庭、社会教育力量的桥梁。因此，班主任的工作非常重要。
首先，我们来分析一下班级的情况。本学期，我班共有六名智力落后儿童，其中男生四人，女生两人（后来增加了两人）。这八个孩子都患有多重残疾，有的有智障和听障，有的有智障和言语障碍，其中有一个还有多动症。
这些孩子中，有些孩子在语言方面有一定的基础，但有些孩子根本不会发音。有些孩子比较乖巧，而有些孩子比较顽皮。这给我的工作带来了一些困难。而且，由于培智班是我校第一次招生，我对很多工作还很陌生。但是我相信凭借我对学生的热情、对工作的热爱和对学生的关心，再加上学校领导的指导，我一定能够应对这一挑战。因此，我制定了以下工作计划。
首先是常规教育方面。对于这些刚入学的智障残疾孩子来说，他们对学校的日常生活和学习还很陌生。为了让他们能够尽快适应学校的生活，我会有序地引导他们，并且内容要简单、实际，时时处处针对他们的需求进行常规教育。具体来说：
1、我会让他们学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让他们明白什么行为是正确的，什么行为是错误的，培养他们良好的学习和生活习惯。
2、我会利用教师节、国庆节、元旦等重要节日，开展一些有意义的活动，加强他们的德育教育，培养他们的爱国主义情感。
3、我会充分利用学校组织的各项活动，增强他们的荣誉感，让他们有集体意识。
其次是班级纪律方面。
1、在课堂上，我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间时间，我会采取师生共同参与的方式，开展各项活动，让学生既能锻炼身体，又能接受教育，同时增进师生之间的感情。
再次是卫生方面。卫生非常重要，因为好的卫生习惯不仅能保持身体健康，还能营造良好的学习环境。
1、我会要求学生保持个人卫生，保持衣着整洁，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。
2、我会安排值日生每天清扫班级卫生，并进行检查和监督，对于主动、及时打扫卫生的同学进行奖励。
最后是班干部培养方面。班级的管理不仅仅依靠我一个人，班干部是班级管理的小助手。我会充分挖掘每个新入学孩子的潜能，让他们学会学习和管理。
我相信只要我们关爱、尊重和宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启他们心灵的钥匙。在今后的工作中，我会不断改进，如果有不足之处，我希望能得到领导和老师的批评和指正。
一、班级管理的重要性
在本学年的第一学期，我们班级将继续加强班级管理，以确保学生的全面发展。我们将重点培养学生的行为规范、思想品德和集体意识，以及班风学风建设。通过加强教育管理，从日常的学习生活中抓起，保证本学年工作的顺利进行。
作为班主任，我将继续学习新课程改革的精神，更新教育教学理念，掌握好班主任工作的艺术。在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。我将依靠学生，组织学生，调动他们的积极性和创造性，创建一个和谐班集体，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1、严格要求学生，认真执行学校的各项规章制度，为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生，努力帮助他们克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、促进学生心理健康发展，以平常心对待生活中的人和事。
三、班级分析
新学期开始了，我们班共有40位学生。从了解情况来看，有些学生学习缺乏主动性和自觉性，还有些学生基础较差，缺乏学习兴趣和信心，成绩不理想。作为九年级的班主任，我们要认真做好学生的思想工作，鼓励他们认真学习，积极备考。任务很繁重，无论是老师还是学生，都要有强烈的紧迫感。我们要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班级实际情况，狠抓班级管理，制定好计划，顺利开展各项工作。
四、工作重点
（一）加强班风建设
1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识。在无声走廊和肃静教室方面严格监管，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、培养学生一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求和始终如一的学习习惯。
3、组织班级活动，加强学生思想品德教育和实践能力的培养，促进学生全面发展。
4、营造向上向善的班级氛围，制定班级公约、班风，布置教室环境，让学生参与班级管理，发挥学生的组织能力和责任心。
（二）营造备考氛围
1、加强思想教育，提高学生的思想觉悟水平。
2、利用班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，营造备考舆论氛围，帮助学生进入备考状态。
3、精心设计班会，在不同阶段给学生加油鼓劲，支持他们备考。
4、确保四个重点：加强班级管理，协助各科教师做好思想工作，与学生并肩作战，加强家校联系。
（三）重视学法指导
1、教育学生在语数外的同时，注重综合科目的学习，特长科目的发展。
2、加强学法指导，根据学生的不同情况分层推进。
3、培养学生良好的行为和学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。
4、发挥优秀学生的带头作用，提高学生学习的积极性，培养团结向上的班级氛围。
通过以上工作重点的实施，我们相信能够为学生创造一个良好的学习和成长环境，助力他们取得优异的成绩。班主任与学生、家长一起努力，相信我们能够共同为孩子们的未来铺就一条美好的道路。
作为一名中专职业学校的班主任，我一直在努力工作。作为好的班主任，首先要明确自己的目标并制定好工作计划。中专职业学校和高中学校不同，虽然也有一部分学生通过努力考上大学，但大多数学生无法通过高考，所以班主任需要调整自己的计划。
我担任班主任多年来，每学期都制定班主任工作计划，并取得了不错的效果。本学期的工作计划如下：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
作为班主任，我们是学校教育计划的执行者，是校长、教务和学管的助手，同时也是学校和学生家庭之间的桥梁。班级工作的好坏直接影响学校教育管理的进行。
因此，我们必须提高自己的认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1.努力做好学生思想教育工作，培养学生积极向上、勤奋学习、团结友爱的品质。
2.引导学生努力学习，采取有效措施提高学生的学习成绩和效率。
3.关心学生的生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4.组织学生参加社会实践和公益劳动。
5.关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级的骨干力量。
6.协调本班任课教师的教育教学工作，主动了解本班学生的课堂纪律和学习成绩，形成统一的教育力量。
7.建立与学生家长的联系，协调对学生的教育和管理。
以下是小编精心整理的有关于班主任具体工作计划，欢迎各位阅读和借鉴。
一、班级建设存在的问题：
1、日常行为规范需要进一步规范：
-课堂常规：一些同学课前准备不足，铃声响起后没有及时静息；课堂上玩学具、聊天的同学明显增多；倾听习惯较差，只关心自己发言的内容；最后10分钟有个别同学的坐姿非常不雅观。
-课间：男女生追跑打闹现象较多；没有养成下课阅读课外书的习惯；部分同学没有及时完成、上交课堂作业的习惯。
-就餐：排队舀饭的习惯养成较好，但是队伍里有人爱挤前面，同时存在说话现象；仍然有少部分同学挑食和倒饭。
-路队：排队速度慢，队伍里说话和打闹不断，路队时爱说话，无论是横排还是竖排都不够整齐。
-课间操：到达操场不能立即按体操队形散开，部分同学喜欢捡操场上的黑色塑料颗粒玩，做操时爱互相打闹，动作不到位。
2、班干部的培养缺乏序列：
-学生的责任意识培养不够，缺乏完成老师交给的任务的决心，容易因为其他原因忘记自己的责任。
-学生完成任务的方法指导不够，缺乏正确的方法和经验，导致没有及时完成好任务，缺乏自信和办事能力。
-对于表现突出的孩子肯定不够，没有树立良好榜样作用，班级氛围不够良好。
3、孩子们的自主能力培养不够：
-一些孩子做事拖沓，容易受他人影响，各方面做事效率低；爱管别人，却忽略管好自己；自己收拾、准备东西的习惯差，需要提醒才能做好准备。
二、改进措施：
1、制定班规，结合评比栏和班级激励机制，寻求家长支持，决定奖惩措施。通过小组或大组开展各种评比活动，培养学生的团体意识和协作意识。课堂上经常表扬表现好的或有进步的同学，树立榜样，正面引导。邀请同学担任值日班长或小老师，帮助老师管理班级常规。
2、课间教给孩子一些安全的课间游戏，建设图书角，提倡课间积极开展课外阅读活动，引导孩子向家长汇报读书情况。设立班级安全监督员，提醒同学们文明安全的休息。
3、引导学生重视路队纪律，要求不讲话、不推挤。指导学生进行自主管理，定期确定一个小队长，向老师汇报路队情况，及时监督和调整。
4、充分利用午会、班会时间，结合学校组织各种活动，进行思想教育，提高学生的参与意识和竞争能力，培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
5、加强班干部的建设。每天确定两名同学担任值日班长，协助老师管理班级的各种事务，并轮换小组长收语文作业，发现有责任感、愿意为集体做贡献的同学进行培养。分配任务，明确做事的方法，具体落实每个小干部的责任，对班级各项事务进行商讨研究，树立正面榜样，带动全体同学形成良好的班风。
6、加强学校与学生家长之间的联系，通过电访、家访、家校通等形式对学生进行普访，获得家长的支持和配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、预期成效：
希望一·一班的同学：
-课前能做好准备；
-课堂表现更有序、更积极，学习效率提高，上课走神的同学有进步；
-课间桌椅整齐、地面整洁，孩子们能文明休息；
-路队安静有序，排队快速；
-课间操动作到位，无打闹现象；
-就餐能自理，挑食的孩子减少，杜绝浪费现象；
-各个部门有专人负责，分工明确，小干部能独当一面，整个班级更有凝聚力。
班主任工作思路
作为班主任，我们的工作重点是培养学生成为正直、善良、智慧和健康的人。我们要教会学生发现和挖掘自己的潜力，并培养他们具备团队精神和参与意识。此外，我们还要教会学生有效的学习方法，提高学习效率，帮助他们养成良好的学习习惯。
为了增强班级的凝聚力，我们计划举办四次大型的班级活动，让学生感受到集体的温暖和师生之间的友情。同时，我们还会组织各科的学习兴趣小组，分配自习课，调动学生的学习和探索的积极性。
与学生的交流是我们工作的重要部分，我们会继续使用日记和其他形式与学生交流，关心每一个学生，走进他们的内心世界，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心。此外，我们还会继续与云南、广西希望小学的小朋友保持联系，通过书信交流和捐书的方式，让学生感受到付出和收获的快乐。
我们也会认真上好每一节课，抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，向上，争取第一。最后，我们要以好心情和微笑迎接每一天！
班主任工作的分类：
每天必做的事情：
1.安排班干部听写英语单词和语文生字词，检查班级卫生，值日生档案，鲜花和班级日记。
