今天小编为大家整理了一些有关于交通安全班会教案及教学课程设计精品9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：
1、边观看动画课件边讨论：
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。
教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?行人应该注意什么?
场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走?
场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地
延伸活动：
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
交通安全班会教案及教学课程设计精品2
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命的可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
三、讨论分析：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其他活动？
7、骑自行车应该注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎么办？
总结：
对于我们学生来说，尤其要注意骑自行车的安全和过马路的安全。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命的可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识：
1、道路、交通：了解道路和交通的基本概念，认识不同交通方式的特点和安全要求。
2、交通安全：学习交通安全的基本原则和重要性，明确交通安全与个人生命健康的关系。
3、交通法规：了解交通法规的基本内容和相关规定，明白遵守交通法规的重要性。
4、道路交通标志和交通信号：学习常见的道路交通标志和交通信号的含义，掌握正确使用和遵守的方法。
5、看图识标志：通过图片展示不同的道路交通标志，让学生能够识别并理解其含义。
三、讨论分析：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其他活动？
7、骑自行车应该注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎么办？
总结：
对于我们学生来说，尤其要注意骑自行车的安全和过马路的安全。只有具备了正确的交通安全知识和意识，我们才能保证自己的安全，健康地成长。希望同学们能够牢记交通安全的重要性，珍惜自己的生命，遵守交通法规，做一个文明、守法的交通参与者。
交通安全班会教案及教学课程设计精品3
一、教学目的：
本次班会活动旨在通过多种形式引起同学们对交通安全的重视，让他们了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以引入主题。
2、组织学生排演小品，通过小品的演出让同学们更直观地了解交通事故的危害。
3、选好并训练班会主持，确保班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，为后续的知识竞赛和讨论做好准备。
5、了解一些常见的交通标志，以便同学们能够认识和理解交通标志的含义。
三、活动过程：
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、由主持人a读取新闻，引起同学们的注意和思考。
2、由主持人b提问同学们对这则新闻有何感想。
3、同学们各抒己见，分享自己对交通安全的看法和体会。
4、主持人进行小结，强调生命的可贵和交通安全的重要性，并鼓励同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)
通过知识竞赛的形式，测试同学们对交通规则和交通标志的了解程度，提高他们对交通安全的认知。
(三)、看小品，议一议。
1、观看小品《不遵守交通规则的小学生》，通过小品的表演，让同学们更直观地了解违反交通规则的后果。
2、观看小品《在马路上踢球的两名小学生》，引发同学们思考，讨论这几个小朋友违反了哪些交通规则，以及我们应该如何遵守交通安全。
3、纠正小朋友在小品中的错误行为，强调正确的交通行为。
4、同学们发表自己的心得体会，分享对交通安全的认识和改变。
(四)、轻松一笑。
通过小合唱《祖国、祖国我爱你》，调节气氛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受祖国的美好和对交通安全的关注。
(五)、板板。
通过板板的方式，给同学们普及交通安全知识，强调放鞭炮的危险性和一些注意事项，提醒同学们在节日期间要注意安全。
(六)、必答题。
通过必答题的形式，检测同学们对本次班会活动所学知识的掌握情况。
四、小结。
在活动的最后，让同学们进行小结，回顾本次活动所学到的交通安全知识，并总结自己的收获和感悟。通过这次活动，同学们对交通安全有了更深入的了解，明白了交通安全的重要性，意识到自己应该时刻注意安全，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全班会教案及教学课程设计精品4
活动目的：
这次活动的目的是为了让队员们更深入地了解国家的交通规则，并且明白自觉遵守交通规则对别人和自己都有好处。我们希望通过这次活动，培养孩子们从小就养成遵守交通法规的良好习惯。
活动形式：
我们选择了文艺表演作为活动形式。
活动准备：
为了保证活动的顺利进行，我们进行了以下准备工作：
1. 排练节目：我们安排了两个节目，一个是儿歌表演《交通规则要记牢》，另一个是小品《小小交通员》。
2. 制作道具：我们制作了红、黄、绿灯的道具（头饰），以增加节目的可视化效果。
活动过程：
1. 中队长宣布活动开始。
2. 中队长发表讲话：亲爱的少先队员们，你们知道我们国家的交通规则吗？为了让大家更好地了解交通规则，自觉遵守交通规则，今天我们举办了一个名为“小小交通员”的主题队会。我希望这个主题队会能够取得圆满成功，让大家都能从中受到深刻的教育。我预祝这个主题中队活动圆满成功。
3. 进行活动。
小交通员（一位少先队员扮演）：大家好，我是一个小小交通员，今天我来和大家一起参加活动。你们欢迎我吗？你们知道交通警察希望发生交通事故吗？当然不希望！因为每次发生交通事故都会给国家和人民造成很大损失。交通警察每天都在马路上值勤，就是为了防止交通事故的发生。
少先队员们，你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？没错，是红、黄、绿灯。现在，让我们来听听这些灯的讲话。
一位队员戴着红灯头饰上台表演。
一位队员戴着黄灯头饰上台表演。
一位队员戴着绿灯头饰上台表演。
中队长：队员们，你们听了红、黄、绿灯的讲话，明白了什么呢？（指名回答）
中队长：在活动开始之前，一些小队的队员们排练了与交通规则相关的小节目。现在，请欣赏第1小队的儿歌表演《交通规则要记牢》。
第1小队（边演唱边做动作）：交通规则要记牢，红灯停，绿灯行。过马路，走人行道，来往车辆仔细瞧。走路要走人行道，不在路中玩和闹，交通规则记在心，安全第一要做到。
中队长：接下来，请欣赏第2小队表演的小品《小小交通员》。
1. 小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位老大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷，您走错了道，行人应该走人行道。”老大爷：“什么人行道、行人道？只要有路都能走。”小交通员说：“行人应该走人行道，这是交通规则啊！如果大家都乱走，就会发生交通事故。”老大爷听了连连点头说：“对，对……”然后向人行道走去。
2. 一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他，教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，这样是不安全的。”队员反省后说：“我错了，今后再也不这样了。”
中队长：少先队员们，你们看完这两个小节目有什么想法吗？你们打算今后如何遵守交通规则？（指名几个同学回答）
中队长：少先队员们，今天的活动即将结束，希望大家通过今天的活动，能在马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。
交通安全班会教案及教学课程设计精品5
活动目的是让学生明白各种交通标志及其作用，并增强遵守交通法规的意识。活动形式包括小品、模拟演示和有关朗诵。
首先，通过亲情激发学生对安全的意识。老师向学生们提出问题，让他们回忆起父母在生活和学习中对自己关心的事情。这引起了学生们的共鸣，一些学生甚至因为感动而流泪。老师强调，父母对我们的养育之恩是无法估量的，我们应该珍惜自己的生命，因为我们的伤害也会给父母带来痛苦。
其次，通过小品展示让学生明白珍惜生命的意义。小品中，一个小孩在公路上骑车被车撞倒，他的父母和路人都感到非常担心和痛苦。最后，急救车将小孩送到医院，幸好只是脚骨折。这个小品让学生们明白了交通事故的严重性，以及珍惜生命的重要性。
最后，通过有关朗诵让学生们进一步了解交通安全的重要性。一段名为《踢球》的朗诵描述了两个孩子在路边踢球，其中一个孩子为了捡球冲到公路中间，不幸被车撞倒。主持人在朗诵后提醒大家要随时注意交通安全，并引用了一组数据，说明交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
最后，教师进行总结，并提出期望。教师强调交通安全是一个世界性的社会问题，每个人都应该随时注意交通安全。他还提醒学生们要遵守交通法规，珍惜自己的生命。
通过这次活动，学生们明白了交通标志的重要性，了解了交通法规，并增强了遵守交通法规的意识。他们也明白了珍惜生命的重要性，意识到交通事故的严重性。希望这次活动能够在学生们中间起到积极的影响，让他们成为遵守交通法规的模范。
交通安全班会教案及教学课程设计精品6
教学目的：
1. 知道有关的交通安全标志和规则。
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3. 如何安全度过小桥。
教学准备：
教学平台及有关交通安全的图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
今天小编为大家整理了一些有关于交通安全班会教案及教学课程设计精品9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全班会教案及教学课程设计精品1
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：
1、边观看动画课件边讨论：
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。
教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?行人应该注意什么?
场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走?
场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地
延伸活动：
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
交通安全班会教案及教学课程设计精品2
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命的可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
