以下是小编精心整理的有关于健康领域活动反思小班精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
健康领域活动反思小班精选1
活动主题：小手干净又香
活动目标：
1. 让孩子们明白洗手的重要性。
2. 教会孩子们正确的洗手方法。
3. 养成孩子们饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂、毛巾、水、一张纸、一把剪刀。
活动重点和难点：
重点是让孩子们练习洗手的步骤，难点是在日常生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：
1. 通过一个魔术引入课程，吸引孩子们的注意力。
2. 教师提问，引入课题。
- 教师：请问大家手脏了应该怎么办呢？（引导孩子们说应该去洗手）
- 教师：谁能告诉我正确的洗手方法？（让个别孩子回答，也可以让孩子们小组讨论后回答，同时培养语言表达能力）
- 教师总结并适时鼓励孩子们。
3. 学习正确洗手的方法：
- 用水把手弄湿。
- 手心和手背都要搓肥皂，搓出泡沫。
- 教师示范并念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
- 孩子们在座位上学唱儿歌并练习洗手的方法。
4. 教师组织孩子们到水管边实地洗手一次。教师指导个别孩子洗手的正确方法，提醒他们不要玩水，节约用水。最后表扬洗手正确的孩子们。
健康领域活动反思小班精选2
为了帮助孩子学习并记忆象棋的棋子位置，以及培养他们的空间感知能力，我们可以使用一种简单的玩法。
首先，准备32个与象棋棋子大小相同的圆形纸板。在纸板的一面上，用红色和绿色两种颜色的笔按照象棋棋子上的字迹复制下来。
然后，将棋盘铺好，成人使用胶水将纸板粘在棋盘上的正确位置上，使字迹面朝上。
接下来，将原来的棋子倒出来，让孩子将它们分成红色和绿色两组。成人引导孩子根据纸板上的字迹，在棋盘上找到对应的位置，并将棋子摆放在正确的位置上。
孩子们可以一边摆放一边比赛，看看谁能摆得更快，谁能成为第一。
当孩子们熟练掌握了棋子的位置后，可以将纸板拿走，让他们直接在棋盘上摆放棋子，看看他们是否能够准确地摆放在正确的位置上。通过这种方式，孩子们可以巩固他们的记忆，提高空间感知能力。
健康领域活动反思小班精选3
培养幼儿爱卫生的好习惯是一个重要的任务。我们可以通过一系列有趣的活动来达到这个目标。首先，我们可以播放一段音乐，名字叫做“小猪变干净了”，让幼儿有一种感性的体验。然后，我们可以让幼儿进行表演，让他们扮演不同的角色，比如小猪、小羊、小猫、小猴和小兔。通过这个表演，我们可以引导幼儿讨论为什么小猪被其他动物嫌弃，为什么没有人愿意和他一起玩。接着，我们可以让幼儿为小猪出谋划策，让他们参与进来，调动他们的积极性。我们可以告诉幼儿，小猪因为不爱洗澡，所以其他动物都觉得他很脏。最后，我们可以让小猪洗个澡，洗得干净清爽，然后大家一起做游戏，唱歌。通过这个活动，幼儿可以学到卫生的重要性，培养爱清洁的习惯。这个活动中，音乐一直贯穿始终，很好地结合了健康和音乐。通过这个活动，幼儿不仅可以学到知识，还可以感受到游戏的乐趣，并且能够在集体面前展示自己的才艺。这个活动的重点是让幼儿明白卫生的重要性，难点是如何让幼儿养成讲卫生的好习惯。在准备方面，我们需要准备一些小动物的头饰和手风琴。通过这个活动，我们可以让幼儿在不知不觉中学习到知识，感受到游戏的乐趣，并且展现出他们可爱的一面。
健康领域活动反思小班精选4
目标：让幼儿通过触摸感知不同物品的特性，如软硬、光滑、粗糙、冷热等，以及各种形状。培养幼儿的触觉感受力。
准备：
1.准备几个摸箱。制作方法是：用彩色纸将纸盒四周贴好，每个面上挖一个小孔，刚好能伸进一只手。
2.准备一些不同质地和形状的材料，如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，还有冷热水袋各一个。
过程：
1.辨别不同质地的物品：
教师提供多种不同的物品和材料，让幼儿随意触摸。然后请他们辨别：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉的？哪些东西是热的？
2.《盲人摸物》游戏：
让幼儿闭上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手触摸桌子上的物品。触摸到一个物品后，要说出它是什么。如果说对了，幼儿会得到表扬。
3.随意触摸物品：
将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱子里随意摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说的对不对。
4.触摸相同的物品：
教师拿出一样的东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西。让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。
5.按指令触摸物品：
让幼儿按照教师的要求，在摸箱中找出指定的东西，比如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。
建议：
1.教师要尽量多准备一些材料，让幼儿有更多的选择。
2.活动结束后，可以将摸箱放在活动区，让幼儿自由地玩《摸一摸》的游戏。可以不断变换摸箱中的材料。
健康领域活动反思小班精选5
活动目标：
1、教幼儿通过钻过70厘米高的障碍物来锻炼身体。
2、促进幼儿动作的协调性和灵敏性的发展。
3、培养幼儿敢于尝试的精神。
4、培养竞争意识，让幼儿感受到游戏带来的挑战和快乐。
5、培养幼儿不怕困难的意志品质，让他们体验到健康活动的乐趣。
活动准备：
1、准备一些小兔头饰，数量应为幼儿的人数的两倍。
健康领域活动反思小班精选6
活动目标：
1. 引导幼儿了解小手的各个部分的名称，知道自己的事情自己做。
2. 引导幼儿知道小手能做很多事情，初步掌握保护小手的方法。
3. 让幼儿喜欢活动小手，体验操作小手的快乐。
活动准备：
1. 手指律动的歌曲《五根手指头》。
2. 一些指偶。
3. 描述爱护小手的图片。
活动过程：
1. 教师带领幼儿做手指律动的歌曲《五根手指头》，激发幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。
- 让幼儿伸出手来，数数手指头的数量。
- 引导幼儿观察手指的长度和粗细。
- 介绍各个手指的名称。
3. 唱儿歌《拇指一家》，让幼儿通过歌词了解手指的角色和亲密关系。
4. 教师带领幼儿玩手指戴帽的游戏，巩固对手指名称的认识。
- 教师说出某个手指的名字，幼儿用指偶戴在相应的手指上。
- 教师将指偶戴在五个手指上，幼儿轮流说出戴在哪个手指上。
5. 教师展示图片，让幼儿讨论小手的作用。
- 问幼儿画面中的小手在做什么。
以下是小编精心整理的有关于健康领域活动反思小班精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
健康领域活动反思小班精选1
活动主题：小手干净又香
活动目标：
1. 让孩子们明白洗手的重要性。
2. 教会孩子们正确的洗手方法。
3. 养成孩子们饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂、毛巾、水、一张纸、一把剪刀。
活动重点和难点：
重点是让孩子们练习洗手的步骤，难点是在日常生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：
1. 通过一个魔术引入课程，吸引孩子们的注意力。
2. 教师提问，引入课题。
- 教师：请问大家手脏了应该怎么办呢？（引导孩子们说应该去洗手）
- 教师：谁能告诉我正确的洗手方法？（让个别孩子回答，也可以让孩子们小组讨论后回答，同时培养语言表达能力）
- 教师总结并适时鼓励孩子们。
3. 学习正确洗手的方法：
- 用水把手弄湿。
- 手心和手背都要搓肥皂，搓出泡沫。
- 教师示范并念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
- 孩子们在座位上学唱儿歌并练习洗手的方法。
4. 教师组织孩子们到水管边实地洗手一次。教师指导个别孩子洗手的正确方法，提醒他们不要玩水，节约用水。最后表扬洗手正确的孩子们。
健康领域活动反思小班精选2
为了帮助孩子学习并记忆象棋的棋子位置，以及培养他们的空间感知能力，我们可以使用一种简单的玩法。
首先，准备32个与象棋棋子大小相同的圆形纸板。在纸板的一面上，用红色和绿色两种颜色的笔按照象棋棋子上的字迹复制下来。
然后，将棋盘铺好，成人使用胶水将纸板粘在棋盘上的正确位置上，使字迹面朝上。
接下来，将原来的棋子倒出来，让孩子将它们分成红色和绿色两组。成人引导孩子根据纸板上的字迹，在棋盘上找到对应的位置，并将棋子摆放在正确的位置上。
孩子们可以一边摆放一边比赛，看看谁能摆得更快，谁能成为第一。
当孩子们熟练掌握了棋子的位置后，可以将纸板拿走，让他们直接在棋盘上摆放棋子，看看他们是否能够准确地摆放在正确的位置上。通过这种方式，孩子们可以巩固他们的记忆，提高空间感知能力。
健康领域活动反思小班精选3
培养幼儿爱卫生的好习惯是一个重要的任务。我们可以通过一系列有趣的活动来达到这个目标。首先，我们可以播放一段音乐，名字叫做“小猪变干净了”，让幼儿有一种感性的体验。然后，我们可以让幼儿进行表演，让他们扮演不同的角色，比如小猪、小羊、小猫、小猴和小兔。通过这个表演，我们可以引导幼儿讨论为什么小猪被其他动物嫌弃，为什么没有人愿意和他一起玩。接着，我们可以让幼儿为小猪出谋划策，让他们参与进来，调动他们的积极性。我们可以告诉幼儿，小猪因为不爱洗澡，所以其他动物都觉得他很脏。最后，我们可以让小猪洗个澡，洗得干净清爽，然后大家一起做游戏，唱歌。通过这个活动，幼儿可以学到卫生的重要性，培养爱清洁的习惯。这个活动中，音乐一直贯穿始终，很好地结合了健康和音乐。通过这个活动，幼儿不仅可以学到知识，还可以感受到游戏的乐趣，并且能够在集体面前展示自己的才艺。这个活动的重点是让幼儿明白卫生的重要性，难点是如何让幼儿养成讲卫生的好习惯。在准备方面，我们需要准备一些小动物的头饰和手风琴。通过这个活动，我们可以让幼儿在不知不觉中学习到知识，感受到游戏的乐趣，并且展现出他们可爱的一面。
健康领域活动反思小班精选4
目标：让幼儿通过触摸感知不同物品的特性，如软硬、光滑、粗糙、冷热等，以及各种形状。培养幼儿的触觉感受力。
准备：
1.准备几个摸箱。制作方法是：用彩色纸将纸盒四周贴好，每个面上挖一个小孔，刚好能伸进一只手。
2.准备一些不同质地和形状的材料，如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，还有冷热水袋各一个。
过程：
1.辨别不同质地的物品：
教师提供多种不同的物品和材料，让幼儿随意触摸。然后请他们辨别：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉的？哪些东西是热的？
2.《盲人摸物》游戏：
