以下是小编为大家整理的《不动手打人》教案及反思汇总，希望大家喜欢，欢迎大家阅读与借鉴。
《不动手打人》教案及反思汇总篇1
一、活动目的：
1、培养幼儿团结友爱的意识。
2、让幼儿明白打架、吵架是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
二、活动准备：
1、儿歌：《不打架不吵架》小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张
三、活动进行：
1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。
师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？
幼：在打架。
2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。
师：打架了身体会怎么样？
幼：受伤。
师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？
幼：不能打架。
师：不小心踩到了别人要说什么？
幼：要说：对不起
师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、不吵架。
《不动手打人》教案及反思汇总篇2
活动目标：
1、通过比较体会文明说话的意义。
2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片
活动过程：
一、谁在抢着说
1、（分别出示四只动物的图片）它们是谁？谁来学学它们是怎么叫的？
2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢？
3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开始，你们就一起学动物叫，好吗？
4、刚才他们一起说话的声音，你能不能听清楚？听了之后感觉怎么样？
小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。
一键签署，让合同签署更简单，在线签署电子合同 汇信电子合同 https://www.365ess.com今天有位神秘嘉宾，他有话跟大家讲，看看谁听得最认真。
播放视频：巧虎博士课堂。
师：听完巧虎博士的讲话，谁来说说，你学到了什么？
生1：同学之间相处要懂得相互理解尊重。
这样大家关系就会更融洽，，也可以减少不必要的的摩擦。
生2：人与人交往最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。
口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的，
生3：“人无完人，金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。
那谁说说应该怎样做呢？
生：要好好说话，君子动口不动手。
生：要经常用礼貌用语，比如对不起，谢谢，没关系等等。
小结：同学们的记性可真好，看来确实学到不少知识哦！那接下来老师考考大家咯！
三、训练场：
案例分析：学生现场表演
下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。
从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。
问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？
同学分小组讨论解决问题的办法。
每组指派代表发言。
师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同。
让我们一起读一读《团结友爱小儿歌》吧。
我的班级我的家，家里住着你我他。
你有你的小性格，我有我的小脾气。
团结友爱同相处，快快乐乐在一起。
四、锦囊小卷：
同学们在小组里一起学习一下与同学和好的方法吧！
与同学和好的方法：
一句“对不起”，足以见真诚；
一声“请原谅”，不会掉身份；
一封“谢罪信”，婉转表真意；
一个“和事老”，铺就沟通桥；
一场“欢乐会”，冲淡不愉快；
一颗“赤诚心”，顽石变成金。
五、小结：
师总结：同学们，我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事，需要多一些包容，理解，这样生活中少点摩擦，多一点快乐！
教学小结：本课运用视频，录音，课件来吸引学生的注意力，了解校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
标志儿歌朗读、与同学和好方法巩固等非常吸引学生的注意力，课堂气氛很活跃，同学们学习也比较轻松，一直处于情绪兴奋，满怀期待的情绪中。
其中“巧虎博士的智慧屋”给同学们的印象最深，大家认真看后说出了许多的同学之间如何相处的方法，有的还把自己平时生活中曾经用过的有效的方法同大家分享，这说明同学们的知识面还是挺广的。
再次，就是巩固练习活动中，喜洋洋教学的几个片段让大家非常兴奋，学得很认真，在边看边学中了解到了所学知识，给大家的记忆更深刻，学习会更有效了。
在全课看、说、读、练、学的活动过程中，同学们很快就掌握了同学怎样相处，产生矛盾该怎么处理的知识，这说明本课的学习效率是非常好的。
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《不动手打人》教案及反思汇总篇1
一、活动目的：
1、培养幼儿团结友爱的意识。
2、让幼儿明白打架、吵架是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
二、活动准备：
1、儿歌：《不打架不吵架》小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张
三、活动进行：
1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。
师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？
幼：在打架。
2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。
师：打架了身体会怎么样？
幼：受伤。
师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？
幼：不能打架。
师：不小心踩到了别人要说什么？
幼：要说：对不起
师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、不吵架。
《不动手打人》教案及反思汇总篇2
活动目标：
1、通过比较体会文明说话的意义。
2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
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活动过程：
一、谁在抢着说
1、（分别出示四只动物的图片）它们是谁？谁来学学它们是怎么叫的？
2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢？
3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开始，你们就一起学动物叫，好吗？
4、刚才他们一起说话的声音，你能不能听清楚？听了之后感觉怎么样？
小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。
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