下面小编整理了关于幼儿园元旦活动方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目标：
1.让孩子们感受到新年的快乐，增添新年的氛围。
2.通过创造放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养孩子们的创造能力。
3.通过参加假面舞会的表演，提高孩子们的社交能力。
活动准备：
1.蜡笔、鼓、面具。
2.《新年好》的背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发孩子们参加“假面舞会”的兴趣
1.教师戴上面具，向孩子们拜个早年。
2.我们今天要开个“假面舞会”，好玩吧？孩子们想不想去？但是你们没有面具，怎么办？
二、引导孩子们制作面具
1.教师展示已经准备好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子们给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2.面具做好后，引导孩子们戴上自己的面具，一起去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，孩子们载歌载舞
1.教师出示鼓，引导孩子们模仿敲锣打鼓的动作，然后播放《新年好》的音乐，示范敲锣打鼓的动作。
2.教师引导孩子们跟随音乐模仿敲锣打鼓，感受新年的快乐。
3.教师引导孩子们创编放鞭炮、放烟火的动作，感受新年的欢乐氛围。
四、活动结束：
唱一首恭喜恭喜的节日歌，感受过年的氛围。
五、延伸活动：
在美工区提供丰富的材料，让孩子们制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过年的氛围。
活动目标：
1、让孩子们知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、让孩子们知道过了新年，又长大了一岁。
3、让孩子们了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导孩子们运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导孩子们说出自己知道的传统节日。比如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?（出示各种节日的日历卡片，引导孩子们说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向孩子们介绍迎接新年的各种方式，引导孩子们说出自己庆祝元旦
1、引导孩子们交流以往是怎样过新年的?（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子们认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
