大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园小班优秀教案健康领域精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
活动目标：通过在彩色绸上尝试不同的玩法，培养幼儿的基本动作能力，如走、跑、爬、跳等。同时，通过信号指导幼儿调整身体运动的方式，让他们体验集体游戏的快乐。
活动准备：准备红、黄、蓝三种颜色的大绸布，竹梯、平衡木，录音机和音乐磁带。
活动过程：
一、热身运动：快乐小司机
教师引导幼儿模仿擦车、开车、按喇叭、转弯等动作，配合音乐做律动。
二、情景游戏：彩绸变变变
1.顺着小路走一走：将绸布铺在竹梯和平衡木上，幼儿依次走过小路，保持身体平衡。
2.经过小河跳一跳：将蓝色绸布对折成小河状，幼儿用跨跳或并脚跳的方式过小河。
3.看到山洞钻一钻：将红色绸布做成山洞状，幼儿用爬行的方式穿过山洞。
三、自由探索：彩绸真好玩
幼儿自由发挥，尝试不同的玩法。可以数数彩绸的颜色和数量，与彩绸做朋友一起玩，如倒爬、顺爬、滚动、抖动彩绸、用脚踩彩绸、与教师一起玩吊竿等。
四、放松整理
结束游戏，幼儿开着想象中的汽车回家。
通过这样的活动，幼儿能够在玩乐中发展基本动作能力，同时也能体验到集体游戏的乐趣。彩绸的多样玩法可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们在自由探索中享受乐趣。最后，放松整理阶段帮助幼儿恢复精力，结束活动。
幼儿园小班优秀教案健康领域精选2
设计意图：
这个活动是小班《宝宝写真集》主题网络中的一个子题，目的是让幼儿了解眼、鼻、嘴、耳这四个重要器官的功能和保护方法。通过这个活动，幼儿可以更加清楚地知道这些器官的用途，并且学会保护它们。这样的活动也符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关注幼儿健康的要求。
活动目标：
1. 复习眼、鼻、嘴、耳的功能。
2. 初步了解保护这些器官的基本知识。
3. 培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1. 摆放四张桌子，分别放有散发香味的花、图书、好吃的水果、能发出声音的乐器等。
2. 准备相关课件。
活动过程：
1. 师生轮唱“五官歌”导入活动。
2. 复习眼、鼻、嘴、耳的功能，让幼儿通过多种感官进行操作活动，例如看图书、闻花香、吃水果、听乐器发出的声音等。
3. 让幼儿讲述在操作过程中的经验。
4. 让幼儿感受眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的重要性，通过播放动画短片和进行捏鼻子、捂嘴巴、耳朵等游戏。
5. 让幼儿根据自己的生活经验，说说如何保护这些器官。播放课件，总结保护这些器官的常识。
6. 进行“小裁判”的游戏，让幼儿判断行为的对错。
7. 延伸活动，进行“盲人摸象”游戏。
8. 反思活动的设计和实施过程，包括遵循教育原则和采用合适的教学方法，同时也指出了一些不足之处。
通过这样的活动，幼儿可以通过操作和体验来学习，提高他们对眼、鼻、嘴、耳功能的认识。同时，通过播放动画和课件等直观的方式，让幼儿更加深入地理解保护这些器官的重要性。活动中的互动和讨论也可以培养幼儿的思维能力和表达能力。然而，由于时间和幼儿的知识面限制，有些幼儿可能只关注自己感兴趣的物品，导致参与性不够全面。同时，幼儿的经验和知识相对有限，可能会重复说同一个问题或者跟随别人的说法。这些都可以在日后的活动中继续丰富和拓展。
总之，通过这个活动，幼儿可以更好地了解和保护眼、鼻、嘴、耳这些重要器官，培养他们的自我保护意识，并且在活动中获得实践和思考的机会。
幼儿园小班优秀教案健康领域精选3
情况分析：
新学期开始了，我带着小班的孩子们，他们每天来幼儿园都穿得漂漂亮亮的。不过，下午起床后，很多孩子会把鞋子穿反。有一天我数了一下，班上竟然有一大半的孩子都穿反鞋子。为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，掌握穿鞋的技巧，我观察了童鞋的特点，并结合幼儿的身心发展和幼儿园的要求设计了一个活动。
活动目标：
1. 学会分辨鞋子的左右，自己穿鞋，提高观察和生活自理能力。
2. 体验自己做事的成就感。
教学重点难点：
分辨鞋子的左右，正确地穿鞋。
活动准备：
准备了一个叫“鞋宝宝”的木偶，每个孩子都有一双玩具鞋。还准备了三个有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，以及音乐磁带《找朋友》和《碰一碰》。
活动过程：
一、导入：音乐游戏《找朋友》
老师问孩子们找到好朋友了吗？他们知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！
二、新授：
1. 木偶剧《鞋宝宝》
老师播放木偶剧，让孩子们听到鞋宝宝哭的声音。鞋宝宝告诉大家，他被孩子们穿反了，感到难受。老师让孩子们帮助鞋宝宝，有一个孩子愿意帮忙。
鞋宝宝感谢孩子们的帮助后离开。
2. 引导孩子们进一步分辨鞋子的正反。
老师拿出两双鞋子，问孩子们哪双是正确的，哪双是穿反的？它们有什么不同呢？
老师总结说，穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？
3. 做游戏，反复练习分辨鞋子的正反。
(1) 音乐游戏《碰一碰》
孩子们可以和鞋子一起玩游戏。老师准备了很多鞋子，让孩子们选一双颜色相同的鞋子穿在脚上，看看谁能穿得又快又正确。
(2) 送鞋宝宝回家
孩子们把鞋宝宝送回家，按照鞋子颜色把它们放回对应的筐里。
(3) 自己脱鞋做游戏《碰一碰》，游戏结束后迅速穿上鞋子。
三、拓展：
鼓励孩子们尽可能地自己做事情。
老师告诉孩子们，以后的生活中要学会自己正确穿鞋，还有很多其他事情也要自己做。问孩子们都会做什么事呢？
老师鼓励他们，我们要从小学会自己的事情自己做，成为一个能干的好孩子！
幼儿园小班优秀教案健康领域精选4
活动主题：《小手真干净》
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性。
2. 教会幼儿正确的洗手方法。
3. 培养幼儿养成饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂、毛巾、水、一张纸、一把剪刀。
活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：
1. 以一个魔术作为课程导入，引起幼儿的兴趣。
2. 教师提问，引入课题。
- 教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）
- 教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）
- 教师小结：适时地鼓励幼儿。
3. 学习正确洗手的方法：
- 用水把手打湿了。
- 手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
- 老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。”
- 幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4. 教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班优秀教案健康领域精选5
一、活动目标：
1、尝试玩小脸盆，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。
2、根据路线图运用小脸盆的技能帮助兔妈妈找回水果。
3、在想一想、玩一玩、搭一搭中体验运动游戏的乐趣。
二、重难点：
重点：尝试玩小脸盆，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。
难点：根据路线图运用小脸盆的技能帮助兔妈妈找回水果。
三、活动准备：
1、材料准备：兔子头饰、绒布水果、塑料脸盆若干。
2、音乐准备：律动音乐、游戏背景音乐。
3、场地布置：小河、独木桥、大水坑（用彩纸布置）。
四、活动过程：
（一）热身运动
师生一起随着音乐进入场地。
师：小朋友们，你们手里拿着什么？请拿着你的小脸盆和老师一起做运动！
（二）在玩一玩中探索小脸盆的多种玩法
1、引导幼儿讨论分享小脸盆的多种玩法。
师：请小朋友们坐在小脸盆上，动动脑筋想一想，除了洗脸洗澡，我们的小脸盆还能怎么玩呢？
2、幼儿自由探索小脸盆的多种玩法。
要求：找一个空地方自由探索，并与同伴分享自己的探索结果。
师：小朋友们有这么多的玩法，现在请你们在红色点附近找一个空地方玩一玩，玩好了记得和大家分享你是怎么玩的哦！
3、总结交流小脸盆的玩法
①小脸盆变成小草帽，戴一戴（带孩子们学习，用力戴一戴，锻炼上臂的动作）
②小脸盆变成小船，游一游（看看怎么才能游得快）
③小脸盆变成独木桥，站一站（小朋友轻轻站在上面，不要太用力）
④小脸盆变成小汽车，开一开（练习双手把住方向盘，转一转）
⑤小脸盆变成大水坑，跳一跳（把脸盆倒过来，努力向前跳）
（三）游戏：找水果
1、教师介绍找水果的路线和注意事项
师：昨天兔妈妈买了很多水果，但在回家的路上摔倒了，水果掉到了地上。它想请小朋友开着汽车帮它把水果送回家，你们愿意帮它吗？
规则：带领幼儿来到场地，看看场地上有什么。
大水坑——遇到大水坑的时候，我们应该跳过去；
大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园小班优秀教案健康领域精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
幼儿园小班优秀教案健康领域精选1
活动目标：通过在彩色绸上尝试不同的玩法，培养幼儿的基本动作能力，如走、跑、爬、跳等。同时，通过信号指导幼儿调整身体运动的方式，让他们体验集体游戏的快乐。
活动准备：准备红、黄、蓝三种颜色的大绸布，竹梯、平衡木，录音机和音乐磁带。
活动过程：
一、热身运动：快乐小司机
教师引导幼儿模仿擦车、开车、按喇叭、转弯等动作，配合音乐做律动。
二、情景游戏：彩绸变变变
1.顺着小路走一走：将绸布铺在竹梯和平衡木上，幼儿依次走过小路，保持身体平衡。
2.经过小河跳一跳：将蓝色绸布对折成小河状，幼儿用跨跳或并脚跳的方式过小河。
3.看到山洞钻一钻：将红色绸布做成山洞状，幼儿用爬行的方式穿过山洞。
三、自由探索：彩绸真好玩
幼儿自由发挥，尝试不同的玩法。可以数数彩绸的颜色和数量，与彩绸做朋友一起玩，如倒爬、顺爬、滚动、抖动彩绸、用脚踩彩绸、与教师一起玩吊竿等。
四、放松整理
结束游戏，幼儿开着想象中的汽车回家。
通过这样的活动，幼儿能够在玩乐中发展基本动作能力，同时也能体验到集体游戏的乐趣。彩绸的多样玩法可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们在自由探索中享受乐趣。最后，放松整理阶段帮助幼儿恢复精力，结束活动。
幼儿园小班优秀教案健康领域精选2
设计意图：
这个活动是小班《宝宝写真集》主题网络中的一个子题，目的是让幼儿了解眼、鼻、嘴、耳这四个重要器官的功能和保护方法。通过这个活动，幼儿可以更加清楚地知道这些器官的用途，并且学会保护它们。这样的活动也符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关注幼儿健康的要求。
活动目标：
1. 复习眼、鼻、嘴、耳的功能。
2. 初步了解保护这些器官的基本知识。
3. 培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1. 摆放四张桌子，分别放有散发香味的花、图书、好吃的水果、能发出声音的乐器等。
2. 准备相关课件。
活动过程：
1. 师生轮唱“五官歌”导入活动。
2. 复习眼、鼻、嘴、耳的功能，让幼儿通过多种感官进行操作活动，例如看图书、闻花香、吃水果、听乐器发出的声音等。
3. 让幼儿讲述在操作过程中的经验。
4. 让幼儿感受眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的重要性，通过播放动画短片和进行捏鼻子、捂嘴巴、耳朵等游戏。
5. 让幼儿根据自己的生活经验，说说如何保护这些器官。播放课件，总结保护这些器官的常识。
6. 进行“小裁判”的游戏，让幼儿判断行为的对错。
7. 延伸活动，进行“盲人摸象”游戏。
8. 反思活动的设计和实施过程，包括遵循教育原则和采用合适的教学方法，同时也指出了一些不足之处。
通过这样的活动，幼儿可以通过操作和体验来学习，提高他们对眼、鼻、嘴、耳功能的认识。同时，通过播放动画和课件等直观的方式，让幼儿更加深入地理解保护这些器官的重要性。活动中的互动和讨论也可以培养幼儿的思维能力和表达能力。然而，由于时间和幼儿的知识面限制，有些幼儿可能只关注自己感兴趣的物品，导致参与性不够全面。同时，幼儿的经验和知识相对有限，可能会重复说同一个问题或者跟随别人的说法。这些都可以在日后的活动中继续丰富和拓展。
总之，通过这个活动，幼儿可以更好地了解和保护眼、鼻、嘴、耳这些重要器官，培养他们的自我保护意识，并且在活动中获得实践和思考的机会。
幼儿园小班优秀教案健康领域精选3
情况分析：
新学期开始了，我带着小班的孩子们，他们每天来幼儿园都穿得漂漂亮亮的。不过，下午起床后，很多孩子会把鞋子穿反。有一天我数了一下，班上竟然有一大半的孩子都穿反鞋子。为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，掌握穿鞋的技巧，我观察了童鞋的特点，并结合幼儿的身心发展和幼儿园的要求设计了一个活动。
