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学校德育实施方案1
为了更好地贯彻省、市关于学校德育工作的要求，进一步加强学校德育工作，根据我校的实际情况，特制定了以下方案。
一、指导思想：
我们努力培养一支“身正为师，学高为范”的师资队伍，坚持将学生思想道德建设与贯彻学生行为规范、诚信教育、德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作原则：
我们坚持与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持学生为主体，重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
三、工作任务：
(一)推进课程建设，构建德育课程体系。
1、推动思想品德、思想政治课的改进和建设，开展德育优质课评选，评选范围包括所有学科。逐步树立一批德育学科教学骨干，积极推广优秀德育教案和教学改革成果。
2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师以德育人，将学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中，学校每年至少组织一次学科德育渗透情况专项听课和评课活动。
(二)突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
1、坚持每学期突出一个主题的德育工作做法，学校制定并认真落实相应的方案。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养青年学生的爱国情感和民族精神。
3、开展“八荣八耻”教育，开展“做诚信教师”、“当诚信学生”、“共铸诚信”等主题活动，以征文、演讲、对话、辩论、实践等形式将诚信教育落实到实处。
4、开展读好书活动，鼓励学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，培养学生良好的读书习惯。
5、利用班团会、夕会、课外活动，开展唱10首好歌、看10部好影片、读10个好故事、背诵10条格言的“四个一”活动。
6、广泛开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和生命教育，培养学生科学文明的生活方式。
(三)抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。
1、坚持开展《学生守则》和各项制度的落实工作，做到经常化、制度化。着重加强学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。改进教育手段，通过主题班会、专题讨论、演讲等形式，让《学生守则》和各项制度深入人心，让每个人都自觉遵守。
2、开展争做“合格公民”主题教育活动。
3、根据《中学德育大纲》要求，结合学生身心特点和常规教育要求，建立一周一主题的德育序列化方案，强化责任，扎实落实，确保实效，使德育教育步入规范化、制度化轨道。
4、抓好常规管理，积极进行学生的纪律教育。以《学生守则》和各项制度要求为基本原则，建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日值周、评比奖惩等工作手段，确保学生在校期间管理无漏洞、无死角，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求。学校要达到地面无痰迹、室内无纸屑、宿舍无乱放、桌椅无刻划、墙壁无脚印、言行无脏话的“六无”标准。
5、定期举行各类活动，加强对学生艺术素养和运动能力的培养。
6、充分利用节日、纪念日，以及入学、入团、校会、升旗仪式等有特殊意义的时机，集中开展思想道德教育和实践活动，做到制度完善、档案齐全。开展学雷锋、学先模等活动，积极宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和优秀毕业学生的先进典型，为他们树立良好的榜样。
7、广泛开展传统美德和礼仪教育，创造具有浓郁地方特色的德育形式。
(四)加强学校管理，营造良好的育人环境。
1、积极建设校内教育阵地和场所，做好黑板报、文化长廊、校内广播站、校报、心理咨询室、校园网等宣传阵地。
2、学校结合自身实际，形成具有本校特色的校训、校风、教风、学风，确保师生人人熟知并自觉遵守。中小学教师职业道德规范、中学生守则和日常行为规范、学校常规管理要求等制度分别张贴、悬挂于办公室、教室及有关场所。
3、认真落实学生主体地位，充分发挥教师的主人翁精神，及时召开教代会、学代会、班会，及时答复师生建议，构建全校师生和谐的人际关系。
4、认真落实《心理健康教育实施纲要》的要求，学校设立心理咨询室，配备心理健康教师，既重视个别辅导，又注重面向全体学生，建立学生心理健康教育的有效模式。特别是对“特殊家庭子女”和“问题学生”的教育管理，实行“一对一”帮教措施，做好教育转化工作。发挥兼职法制副校长的作用，加强法制教育，培养学生成为守法公民，预防青少年学生犯罪。
5、建立健全“留守子女”、“残疾学生”、“贫困学生”、“学困生”等问题学生档案，为他们解决实际困难，实施特别跟踪教育。
(五)提高教师育人水平，切实加强教师职业道德建设。
1、认真落实有关师德建设的要求，切实加强教师的职业道德教育。
2、在广大教师中开展以“我做学生的良师益友”为主题的师德建设系列活动，引导教师热爱学生，成为表率，教书育人。
3、开展学生“给老师写封信”、“教师给学生回信”活动，设立“师生心语信箱”，拉近师生的心理距离。
4、学校每年举行一次班主任工作培训会和经验交流会，建立适合本校的德育校本培训机制，提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先进工作者和优秀班主任评选表彰机制，努力激发广大德育工作者的积极性。
(六)加强组织建设，发挥共青团的重要作用。
1、健全学校共青团组织，完善组织机构。严格遵守组织发展程序，按规定批准入团申请，充分发挥共青团员的模范带头作用。
2、开展优秀团支部、优秀团员评选活动，加强对学生会、班级团委的指导，发挥他们的自我教育作用。
3、开展优秀班级、文明宿舍的创建评选活动，提高班级管理水平，培养学生的自我管理能力和集体主义精神。
4、积极开展优秀学生、优秀班团干部等评选活动，以榜样的力量引导学生向先进学习，形成比学赶超的良好风气。
(七)重视家庭教育，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。
1、学校加强家长学校建设，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
2、在全校开展“体会家长”活动，让学生当一天家长，通过心得体会、讨论，使学生受到孝敬父母、尊老爱幼的传统教育。让家长了解孩子的特点和学习、生活情况，拉近家长与孩子的距离，做到相互尊重，相互关爱。
四、加强领导：
1、积极落实学校德育工作的各项要求，改进学校德育工作方式、方法，规范学校德育工作制度、内容要求、活动安排。
2、完善学生素质评价机制，推动学校德育工作水平。结合学校实际情况，制定适合本校的学生素质评价制度。
3、学校深入研究学生思想品德形成的规律和特点，积极倡导教师加强对新时期学校德育工作的研究，立项课题，及时研究学校德育工作新要求，解决出现的新情况。
4、加强督导检查，确保德育工作的顺利开展。
学校德育实施方案2
一、活动目的
首先，本次活动的目的在于进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯和生活习惯。同时，通过活动，也旨在增强学生的职业素养，强化学生的职业意识，使学生在回校后能够迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学习，成为一名合格的中职学生。
二、活动时间
本次活动将于__年_月_日至_月_日举行，而活动的总结和展示将于__年_月_日上午进行。
三、活动内容
本次活动的内容包括礼仪训练、军事训练、法制安全讲座和德育常规。
四、领导机构
活动的领导机构由组长、副组长和成员组成。
五、工作安排
1、礼仪训练考核
组长和成员将负责礼仪训练考核的内容设置和组织管理。
2、军事训练考核
组长和成员将负责军事训练考核的内容设置和组织管理。
3、宿舍内务考核
组长和成员将负责宿舍内务考核的内容设置和组织管理。
4、校园卫生、文明礼貌考核
组长和成员将负责校园卫生、文明礼貌考核的内容设置和组织管理。
5、校园音响广播
校园音响广播的考核时间为上午7:40至12:00，下午2:20至5:30，晚上7:00至9:00。
六、工作职责
1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理。考核组将全权负责对各项训练的组织实施，以及对参训班级的训练效果、学生宿舍卫生和内务整理情况以及校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。
2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作，并对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核。他们还将配合训练老师及时处理训练过程中出现的问题，以保障训练质量。同时，在学生回到教学区后，专业部还要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。
3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结，巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况。他们将每天下午5点收集各考核组的考核结果并进行汇总。在中午和下午放学时段，他们将进入宿舍督促管理人员的工作，并加强对学生在宿舍内纪律的管理。在晚自习后，他们将进入宿舍加强就寝纪律的管理。
4、设备部负责训练所需音响及其他相关设备的准备、安装和维护，以保证训练的需要。操场处、演播厅内和门厅处需要音响设备。
5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。
6、行政办公室将负责德育周活动的宣传报道，并负责做好汇报展示会场的相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。
7、每天晚自习时，行政办公室将向专业部通报当天各项考核结果。专业部将对较差班级或个人进行批评和整改。
学校德育实施方案3
一、指导思想。
以“爱国、爱家”为主题，通过各种主题活动，深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育；公民道德与政治品质的教育；正确的世界观、人生观和理想教育；社会主义荣辱观教育；纪律教育、法制教育、心理健康教育和“五爱”教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。
二、德育目标：
1、认识目标：了解家乡的风土人情，了解祖国的版图、自然环境和资源，了解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，初步了解健康的心理品质的内容，初步了解与学生密切相关的法律知识。
2、行为目标：能尊重、爱护国家标志，如国旗、国徽，能用《守则》、《规范》、《校纪校规》规范自己的言行，做一个合格的中学生，生活自理，积极参加校内外公益活动、知法、守法，具有初步的是非判断能力和抗诱惑能力。
3、情感目标：热爱家乡，热爱祖国的壮丽山河，热爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。
三、德育内容
1、政治教育：加强建国60年伟大成就的爱国、爱社会主义教育；培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感，进而激发学生热爱祖国，建设祖国，献身祖国，为祖国富强而奋发学习的热情。
2、思想教育：以本地史志、人文景观、家乡变化为内容的爱家乡教育；爱班级、爱学校，正确看待集体与个人关系的集体主义教育；尊重、关心、团结集体成员，有团队精神，言行举止文明，知行统一等文明行为习惯的教育；对学生进行劳动实践和培养劳动习惯的教育；培养创新意识和创造能力；以文化名人成长经历为主进行学习目的、方法的教育；进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育；提高安全防范意识，学会自觉抵御各种不良诱惑。
3、道德教育：尊敬师长，孝敬父母，勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育；爱护公物，遵守公共秩序，爱护环境等社会公德教育。
4、法纪教育：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规校纪》教育；《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与学生相关的法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法，敬畏法律，增强自身维护权利的意识，学会依法维权。
5、心理教育：中学生健康心理标准的教育；自尊自爱，诚实勇敢，积极上进的教育；与老师、同学正常交往的人际关系教育；公正客观认识学生自身能力的培养和教育。
6、感恩教育：引导学生孝敬父母，尊敬老师，感恩社会，悦纳自己。
7、环保教育：教育引导学生养成好的行为习惯，不攀折花木，不乱丢纸屑，节约资源能源，保护环境，爱护生物，与周围的生命和谐相处。
8、安全教育：教育学生遵守交通规则，安全出行，正确使用电器、煤气，不在有安全隐患的位置打闹游戏，遇到紧急情况能正确拨打各种急救电话，野外出行有安全意识，学习急救常识等。
四、工作措施
1、强化师德师风观念，加强师德历练。班主任要增强师表意识，人格魅力，具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造力、发展力。以人格影响学生的人格，以情感唤醒学生的情感，为学生做出榜样。
2、建立班级交流平台、网页。设立学校文件、法律法则、班级日志、学生留言、学生表现记录、活动安排、比赛结果、获奖名单、外地外校经验、本校经验、论文、案例、法制天地、心灵驿站、师生心语、班主任寄语、班主任工作方法交流平台等栏目。
3、参加各类德育活动，如“庆祝教师节”、校规校纪、《守则》、《规范》教育、读书演讲比赛、综合知识竞赛、优秀主题班会比赛及观摩、社会实践、社会调查、广播操会操比赛、庆“六·一”、庆元旦书法绘画比赛等。利用革命节日、国际性节日和民间传统节日等重大历史事件，开展形式多样的德育活动。
4、改进班主任的工作方法，提高班级管理的工作艺术。多关心爱护学生，做好思想工作，多方引导和帮助学生，杜绝冷漠、生硬、挖苦学生的情况发生。禁止语言暴力、体罚和变相体罚，禁止随意给学生停课，禁止对学生家长使用训斥的语言。促进班级形成一种勤奋学习、奋发向上的班风。
5、加强学生的思想道德教育和日常行为教育，鼓励先进，帮助后进学生，发掘激活后进生的亮点，增强其自信，使每名学生都能够保持良好的学习状态。
6、在班级开展公民道德建设教育和文明礼仪教育，开展创建文明班级活动。通过班会、墙报、手抄报、黑板报等形式开展教育活动，达到潜移默化的目的，提高学生的文明程度。
7、加强法制纪律教育和心理教育，定期进行法制纪律教育的宣传和案例分析，使学生违纪降低到最低程度。聘请心理教育教师对学生进行心理健康教育，提供心理咨询，解决学生的心理负担和心理疾病，促进学生的学习。
8、利用班会、板报、演讲等形式对学生进行爱国、爱校、爱家教育。
9、建立班级德育教育网络，发挥学校、家庭、社会德育教育综合网络的作用。定期召开家长会、家长委员会，通过家访、信访、电访等各种渠道了解家长对学校的诉求，及时向家长反馈学生在学校的学习状况、道德情况、行为表现。拓展学生的社会活动空间，让学生开阔视野、了解社会，参加社会实践、社会服务，增强学生的责任意识和主人公意识。
学校德育实施方案4
一、指导思想
本次创建“两型”学校的活动紧紧围绕“两型社会”建设要求展开，以强化节约资源和保护环境意识为主线。我们将以开展创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，倡导节约环保，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识。我们将充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出积极贡献。
二、创建主题
我们的创建主题是“创建‘两型’学校，培育高素质人才”。
三、创建工作领导小组
四、活动安排
1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长的牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。
2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。我们将制定出一套切实可行的方案，确保活动的顺利进行。
3、搞好学习宣传动员。我们将充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。团委将充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。
具体措施如下：
1）召开班主任会培训，宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
2）利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。
3）通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校德育实施方案10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
学校德育实施方案1
为了更好地贯彻省、市关于学校德育工作的要求，进一步加强学校德育工作，根据我校的实际情况，特制定了以下方案。
一、指导思想：
我们努力培养一支“身正为师，学高为范”的师资队伍，坚持将学生思想道德建设与贯彻学生行为规范、诚信教育、德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作原则：
我们坚持与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持学生为主体，重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
三、工作任务：
(一)推进课程建设，构建德育课程体系。
1、推动思想品德、思想政治课的改进和建设，开展德育优质课评选，评选范围包括所有学科。逐步树立一批德育学科教学骨干，积极推广优秀德育教案和教学改革成果。
2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师以德育人，将学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中，学校每年至少组织一次学科德育渗透情况专项听课和评课活动。
(二)突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
1、坚持每学期突出一个主题的德育工作做法，学校制定并认真落实相应的方案。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养青年学生的爱国情感和民族精神。
3、开展“八荣八耻”教育，开展“做诚信教师”、“当诚信学生”、“共铸诚信”等主题活动，以征文、演讲、对话、辩论、实践等形式将诚信教育落实到实处。
4、开展读好书活动，鼓励学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，培养学生良好的读书习惯。
5、利用班团会、夕会、课外活动，开展唱10首好歌、看10部好影片、读10个好故事、背诵10条格言的“四个一”活动。
6、广泛开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和生命教育，培养学生科学文明的生活方式。
(三)抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。
1、坚持开展《学生守则》和各项制度的落实工作，做到经常化、制度化。着重加强学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。改进教育手段，通过主题班会、专题讨论、演讲等形式，让《学生守则》和各项制度深入人心，让每个人都自觉遵守。
2、开展争做“合格公民”主题教育活动。
3、根据《中学德育大纲》要求，结合学生身心特点和常规教育要求，建立一周一主题的德育序列化方案，强化责任，扎实落实，确保实效，使德育教育步入规范化、制度化轨道。
4、抓好常规管理，积极进行学生的纪律教育。以《学生守则》和各项制度要求为基本原则，建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日值周、评比奖惩等工作手段，确保学生在校期间管理无漏洞、无死角，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求。学校要达到地面无痰迹、室内无纸屑、宿舍无乱放、桌椅无刻划、墙壁无脚印、言行无脏话的“六无”标准。
5、定期举行各类活动，加强对学生艺术素养和运动能力的培养。
6、充分利用节日、纪念日，以及入学、入团、校会、升旗仪式等有特殊意义的时机，集中开展思想道德教育和实践活动，做到制度完善、档案齐全。开展学雷锋、学先模等活动，积极宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和优秀毕业学生的先进典型，为他们树立良好的榜样。
7、广泛开展传统美德和礼仪教育，创造具有浓郁地方特色的德育形式。
(四)加强学校管理，营造良好的育人环境。
1、积极建设校内教育阵地和场所，做好黑板报、文化长廊、校内广播站、校报、心理咨询室、校园网等宣传阵地。
2、学校结合自身实际，形成具有本校特色的校训、校风、教风、学风，确保师生人人熟知并自觉遵守。中小学教师职业道德规范、中学生守则和日常行为规范、学校常规管理要求等制度分别张贴、悬挂于办公室、教室及有关场所。
3、认真落实学生主体地位，充分发挥教师的主人翁精神，及时召开教代会、学代会、班会，及时答复师生建议，构建全校师生和谐的人际关系。
4、认真落实《心理健康教育实施纲要》的要求，学校设立心理咨询室，配备心理健康教师，既重视个别辅导，又注重面向全体学生，建立学生心理健康教育的有效模式。特别是对“特殊家庭子女”和“问题学生”的教育管理，实行“一对一”帮教措施，做好教育转化工作。发挥兼职法制副校长的作用，加强法制教育，培养学生成为守法公民，预防青少年学生犯罪。
5、建立健全“留守子女”、“残疾学生”、“贫困学生”、“学困生”等问题学生档案，为他们解决实际困难，实施特别跟踪教育。
(五)提高教师育人水平，切实加强教师职业道德建设。
1、认真落实有关师德建设的要求，切实加强教师的职业道德教育。
2、在广大教师中开展以“我做学生的良师益友”为主题的师德建设系列活动，引导教师热爱学生，成为表率，教书育人。
3、开展学生“给老师写封信”、“教师给学生回信”活动，设立“师生心语信箱”，拉近师生的心理距离。
4、学校每年举行一次班主任工作培训会和经验交流会，建立适合本校的德育校本培训机制，提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先进工作者和优秀班主任评选表彰机制，努力激发广大德育工作者的积极性。
(六)加强组织建设，发挥共青团的重要作用。
