大家好，今天小编为大家整理了一些有关于2024中班下学期班务计划精选9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
2024中班下学期班务计划精选1
一、班级情况分析
目前，我班共有34名幼儿，其中男孩17名，女孩17名。经过小班一年的教育，幼儿的情绪基本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯。他们懂得有礼貌，喜欢参加各类活动，动作比较协调，动手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。
在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。
在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。
二、本学期班级工作重点：
1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。
3、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
四、教育目标与措施：
健康发展目标：
1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
具体措施：
1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
语言发展目标：
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
具体措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
社会发展目标：
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心。
5、了解家乡的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。
具体措施
1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
3、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
4、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学发展目标：
1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
具体措施
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。
2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。
3、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
艺术发展目标：
1、学习用自然的声音大胆、有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
具体措施
1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。
5、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和创造。
五、保育具体工作措施
1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。
2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。
3、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
4、鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况。
5、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。
六、区域活动计划
区角活动作为一种新型的教育活动，受到了孩子们的普遍喜爱，它能激发幼儿对科学活动的兴趣，利于幼儿获取直接的科学经验，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一教育形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动计划如下：
我班开设了4个区角，其主要区角为美工区、探索区、音乐区、主题区等活动。
2024中班下学期班务计划精选2
一、班况分析：
我们中班目前有25名幼儿，其中男生13名，女生12名。经过一个学期的学习，幼儿们在各个方面都有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理能力方面取得了明显的提高。大多数幼儿已经养成了良好的生活习惯，能够愉快有序地参与班级的各项活动。针对上学期存在的不足，我们将在本学期加大工作力度，继续培养幼儿良好的行为习惯和健康安全意识。通过游戏等各种活动，促进幼儿的想象力、创造能力、动手操作能力和交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显的提高。
二、具体工作的目标和要求：
1、根据本园的工作安排，深入贯彻两级《纲要》的精神，认真实施新课程改革方案。坚持每周二和中午的政治学和业务学，参加幼儿发展研讨会和各项园内活动，不断学习更新观念，与幼教改革同步发展。
2、在各个领域开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读融入其中。根据幼儿的年龄特点，在教育活动中渗透适合幼儿年龄的教育目标和内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等方式，开展多种活动，促进幼儿在各个领域的综合发展。
3、认真实施班内制定的特色教育计划，及时反思和揣摩班内问题，积极参加教师交流和研讨活动，探索新的教学思路，促进幼儿全面发展。
4、通过多种渠道和形式与家长沟通，加强家园互动，挖掘家长和社区资源，扩大教育空间，发挥家长优势，实现家园同步教育。
三、具体内容与措施：
一、教育教学方面：
1、归整幼儿的日常规范，培养良好的习惯。
(1)每天引导幼儿愉快地进入园所，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌地打招呼。
(2)培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律地争取每周都加入到红星榜的行列中。
(3)深入贯彻幼儿劳动和生活自理能力、同情心和责任心的培养，贯彻在日常生活的各个环节中。
2、做好活动区的创设与开展工作：
为了让幼儿在活动区中真正地参与，让幼儿在做中学，玩中发展智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需求，根据教育目标主题的转变，定期更换材料，并在实践中进行总结和研究。
3、分享阅读与日常生活有机结合：
尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等方式开展各种活动。将分享阅读融入各个教育领域，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。
4、定期进行环境创设与更新：
通过参观学习和培训，相互取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极参与创作，突出主题性、教育性，共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程和幼儿的发展服务，让幼儿在宽松的环境中得到全面发展。
二、加强家长工作的力度：
1、利用来园和离园的时间与家长进行交流。
2、定期召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。
3、充分利用每周四和周五与家长集中交流的时间进行交流。
4、针对晚接的幼儿，通过便条的方式进行沟通。
三、卫生保健方面：
1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真记录晨检和家长联系情况，严格执行接送卡制度。
2、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度，并认真填写消毒记录。做好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果反馈给家长，做好疾病预防工作，早发现、早治疗。
3、保持环境卫生整洁，每天进行小扫除，每周进行大扫除，给幼儿创造一个干净舒适的生活环境。
4、制定合理的幼儿食谱，引导幼儿不挑食、不浪费食物，养成良好的进餐习惯，保证幼儿获得均衡的营养。
5、认真保管班级物品，发现问题及时上报并进行修理，预防事故发生。定期清点班级物品，确保人走灯灭，水停电断。晚班教师要锁好门窗，保证班级财产的安全。
6、妥善保管药品，并做好用药记录，按时给幼儿服用。
以上是我们在本学期的具体工作目标、要求以及相应的措施与内容。我们将全力以赴，为幼儿的全面发展和健康成长而努力。
2024中班下学期班务计划精选3
一．指导思想：
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！
二．班级情况分析：
我班现有幼儿36人，其中男孩1人，女孩1人。经过中班上学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步。有的变得更加大胆了，有的每天都能高高兴兴地上幼儿园了。整个班级的精神面貌良好，学习兴趣和操作常规也有了较大的提高。不过，幼儿的学习兴趣还有待提高，关心他人的意识也不够。
在身体发展方面，通过与幼儿接触以及向原班教师了解，我们发现幼儿喜欢体育活动，积极参与，活动量大，个别男孩动作灵活。但是在行为习惯和规则意识方面还存在一些不足。比如，进餐习惯不好，需要细致地培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能独立收放书包等。在小肌肉发展方面，幼儿喜欢使用剪刀。其中优秀的占__%，良好的占__%，一般的占__%。
在认知方面，幼儿的普通话有了很大的进步，数概念也有所提高。部分幼儿喜欢绘画，乐意参加手工制作活动。他们对看书也很感兴趣，还喜欢表现和表演。男孩们特别喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察和操作。其中优秀的占__%，良好的占__%，一般的占__%。
在社会性发展方面，大部分幼儿都很有礼貌，能够与同伴友好相处，喜欢与班上的教师交朋友。但是也存在着规则意识不足的问题。通过观察，我们发现有幼儿咬人、争抢玩具、说不文明话的现象。幼儿的各项常规表现也不太好，本学期我们将加强幼儿集体荣誉感的培养，并对个别幼儿采取针对性的重点培养。其中优秀的占__%，良好的占__%，一般的占__%。
三．班级工作目标：
1．营造良好的心理环境，鼓励积极教育为主，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养其创造能力。
2．开展主题探究活动，从幼儿的兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
3．争创班级美术特色，发挥教师在美工方面的特长，在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自己的特长。
4．开展音乐和舞蹈教学活动，培养幼儿的兴趣，让他们在音乐活动中感受美，表现自我。锻炼幼儿的大胆、自信和善于表现。
5．与家长建立良好的关系，取得家长的信任和支持，共同培养孩子。
6．配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。精心照料体弱多病的幼儿，力争出勤率达到85%以上。
7．在日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。
四．班级工作内容：
（一）环境创设：
1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。
2、我们认为每一个孩子就像我们心中的小太阳，是祖国的花朵、未来的希望。为了孩子们健康快乐的成长，我们和家长共同努力，使每一个孩子都成长为真正的“太阳”。
3、围绕班名“小太阳”创设班级环境，比如“小太阳网站”、“健康太阳”等。
4、根据主题探究活动与幼儿一起创设“分享园”心情区，让幼儿体验集体分享的愉悦；设立“自由墙”，给幼儿发挥想像力和创造力的空间。
5、设置活动区，根据中班幼儿的特点添加相应的材料。增设动手操作区的材料，如“扣扭扣”、“看谁夹的多”、“系蝴蝶节”、“剪纸巧巧手”等；丰富数学区，如“牌类游戏”、“米字棋”；增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探索科学的乐趣。
（二）家长工作：
1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探究活动”，说明我们的观点、做法和建议。诚恳邀请家长参与和配合。更深入地了解幼儿园、教师和孩子的发展情况。
2、办好每一期的“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。
3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小发明等，向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，加强与家长的互动，取得家长的密切配合。
4、对生病的幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
5、通过多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。重点关注班车幼儿。
6、针对孩子不同的性格、特点和特长，有目的有计划地进行多种形式的家访，以起到更好的作用。
7、请家长帮助收集废旧物品和材料，丰富活动区。
（三）班级管理目标：
（1）全班老师团结一致，合理分工，相互提醒，搞好班内各项工作。
1、每月召开2-3次班务会，平时对班上事宜及时进行商议讨论，认真处理班上事宜。
2、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班的各种手续。
3、加强班级财产管理，做到心中有数，并及时清理上报。
4、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿掌握一些简单的作画方法。在音乐节奏和游戏中培养幼儿对音乐的兴趣。
5、爱护幼儿园财产，做到节约和利用废旧物品。
6、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成自律的习惯，逐步培养他们的活泼、自信、探索和创新精神。
（2）生活卫生保健：
1、认真搞好班级卫生，定期进行日常消毒和清洗工作。
2、激发幼儿的食欲，保证每个幼儿吃饱、吃好；提醒他们多喝水；保证充足的睡眠；及时擦汗，照顾好体弱的幼儿。
3、加强卫生保健和体育锻炼工作，增强幼儿的身体素质。
4、管理幼儿药品，及时准确地指导幼儿使用药物。
五．每月具体安排
九月：
1．召开家长会，介绍“主题探究活动”。
2．培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯，重点培养进餐、入厕、饮水和午睡习惯。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于2024中班下学期班务计划精选9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
2024中班下学期班务计划精选1
一、班级情况分析
目前，我班共有34名幼儿，其中男孩17名，女孩17名。经过小班一年的教育，幼儿的情绪基本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯。他们懂得有礼貌，喜欢参加各类活动，动作比较协调，动手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。
在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。
在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。
二、本学期班级工作重点：
1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。
3、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
四、教育目标与措施：
健康发展目标：
1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
具体措施：
1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
语言发展目标：
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
具体措施
