下面小编整理了幼儿园小班班务工作计划上学期精选8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、班况分析
我班目前有34名幼儿，其中男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规已经很熟悉，一开学就基本上能够投入到一天的生活游戏中。虽然新生在开学的第一天有不同程度的情绪波动，但经过这几天的学习生活，大部分幼儿的情绪基本上已经稳定下来，情感上也能够接受幼儿园的生活。但在常规、与同伴相处、自我服务能力等方面还有待进一步加强。
二、教学目标：
（一）健康：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活的意识。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整洁。
3、培养幼儿能安静入睡，具备一定的生活自理愿望和能力，学习收拾日常生活用品。
4、让幼儿认识五官及肢体，了解其基本功能，并懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。
5、培养幼儿愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
6、让幼儿初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、培养幼儿能流利地说普通话，发音较准确。
2、让幼儿愿意与老师、同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
3、让幼儿懂得在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。
4、培养幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
5、培养幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书。
6、让幼儿能初步理解文学作品的主要内容，能在教师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。
（三）科学：
1、培养幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
5、培养幼儿愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
6、让幼儿学习按物体的一个特征进行分类，学习按物体的某一特征进行排序。
7、教导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
8、培养幼儿能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。
（四）社会：
1、培养幼儿愿意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
2、在活动中，培养幼儿不争抢玩具的习惯，培养初步的合作意识。
3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。
4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守与之相关的规则。
5、培养幼儿知道爱父母、老师、同伴和家人的意识，培养他们的爱心。
6、教导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、培养幼儿愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、教导幼儿用正确的姿势、自然的声音唱歌，让他们知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、让幼儿能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、培养幼儿愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
5、让幼儿了解简单的绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。
6、教导幼儿用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓，让他们能选用多种颜色创造五颜六色的画面。
7、让幼儿能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。
三、具体措施：
（一）体育活动：
1、保证每天的户外活动时间，合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏，促进孩子之间的互动。
2、进一步发展幼儿的基本动作，如走、跑、跳、爬、攀登等。
3、充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育游戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并鼓励幼儿创造性地进行一物多玩。
4、注重个体差异，鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强其体质。同时加强自我保护意识的教育。
5、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。
6、加强对幼儿的生活照顾，包括喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣物等，关注幼儿的心理健康。
（二）教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。在活动中放手让孩子在自己的探索、操作中获得经验，体验学习的乐趣。
幼儿园小班班务工作计划上学期精选2
春节刚过，我们马上迎来了新学期。回想起上学期与孩子们相处的点点滴滴，看着他们一天天茁壮成长，一天天进步，作为他们的老师，我心里充满了无比的欣慰。新的一年，新的开始，新的挑战。我和另外两位老师决定继续发挥优势，努力做好班务工作。以下是本学期的班务计划：
一、班内情况
本学期我班有40名幼儿，其中有4名新入园的幼儿。通过与孩子们的接触以及电访、家访、面谈等方式，我们基本了解到孩子们身体发育良好，但少部分孩子由于不愿意吃东西导致营养不均衡。他们对课程知识的接受速度较慢，而且大部分幼儿不会听普通话。
二、工作目标：
1、培养幼儿良好的常规习惯，确保他们的一日活动有序进行，杜绝安全事故的发生。
2、严格把好幼儿的安全关，包括幼儿的早接晚送、户外活动等安全隐患。
3、坚持开展每一次教学活动，让幼儿乐于参与，营造活跃、轻松的学习氛围，期末能取得优秀的成绩，让每个幼儿都有进步。
4、继续推广普通话，每月做好自制玩具。
5、努力开展德育工作，有计划、有目标地培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体，与同伴友爱相处的良好品德。
6、努力做好家长工作，充分利用各种途径与家长沟通，开展互动、沟通的家园联系活动。在与家长交流时保持谦虚的态度，当家长有意见时要耐心解释，做到零投诉。
三、老师发展目标：
我们反思了上学期自身的不足，决心改善缺点。在工作的实际操作中，我们要善于及时发现问题，进行反思和商讨解决方案。在失败中汲取教训和经验，努力将实践与理论相结合，做好幼儿园的每一项工作。
新的一年，新的开始，新的挑战。我们将充分发挥优势，齐心协力，做好园内和班内的每一个细微工作。
幼儿园小班班务工作计划上学期精选3
新学期开始了，为了帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮助他们适应团体生活。在常规方面，我们计划让幼儿在教师指导下玩室外大型玩具，在游戏中学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语，并且明白要爱护用具和材料，不摔坏，不乱丢玩具。
在自理方面，我们希望幼儿能熟悉一日的活动环节，帮助他们提高自理能力，基本上能够自己吃饭、洗手、上厕所、入睡，培养他们的自信心和自尊心，让他们感受到快乐。
在保育方面，我们计划清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创造一个温馨舒适的活动环境。通过教师的讲解和倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。
在班级工作方面，我们会在日常生活中注意观察，适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。我们以身作则，经常使用礼貌用语，帮助幼儿养成良好的礼貌用语习惯。我们还会将安全的知识融入主题活动中，提高幼儿的安全意识。对于幼儿的个别情况，我们会与家长多交流，形成共识，共同做好保育和教育工作。对于有不良习惯的幼儿，我们会加强引导帮助。在工作中，两位教师会齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。同时，我们也会不断反思、改善，并耐心听取多方面意见，提高教学质量。
在家长工作方面，我们将利用校讯通向家长报告幼儿在园的情况。我们会利用家长接送时间与家长进行日常联系，让家长放心地把孩子交给教师。对于缺勤的幼儿，我们会做好相关工作，如果幼儿一天都没有来园，我们会电话咨询，鼓励他们按时来园。
以上是我们制定的班级幼儿学期计划，我们期望在我们的共同努力下，在家长的配合下，让孩子们健康快乐地成长。
幼儿园小班班务工作计划上学期精选4
班级分析：
上学期，我们在保育方面重点培养了幼儿的自理能力，包括自己穿脱衣服、大小便和吃饭等。经过一个学期的努力，取得了显著成效。大部分幼儿都能够达到预期效果，吃饭的速度、偏食情况和卫生程度都有所改善。特别是像胡成一、张舒涵、郭向宇和王涵菲等平时吃饭慢或偏食的孩子，现在这种现象明显减少了。同时，我们也得到了家长的认可。去年气候变化较大，我们特别关注孩子的衣着情况和午睡前后的时间，尽量减少幼儿受凉受冻，让孩子能够健康快乐地来幼儿园。
在教学方面，我们在唐诗教学上取得了一定的成效，孩子们普遍能够较好地朗诵。在美术方面，我们班的幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期，我们主要学习了四组类似色的训练，效果较好，大部分幼儿都能够掌握。在自信心方面，每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高。幼儿的大肌肉群动作发展也较好，但小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿的常规表现有所松懈。
幼儿五大领域前测情况：
在社会领域方面，幼儿对于自我意识的认知较好，大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址，多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬，喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求，大约有95%的幼儿能够做到。
在情绪情感方面，大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪，喜欢和熟悉的人和动物亲近，并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。
在社会交往方面，大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问，并愿意接受邀请，喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏，95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。
在语言领域方面，大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话，并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。
在早期阅读和前书写方面，大约有92%的幼儿喜欢看图书，知道正确拿书，能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条，并且姿势正确。
在科学领域方面，大部分幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征，并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%，还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。
在艺术领域方面，大约有94%的幼儿喜欢听歌曲，并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画，还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。
在健康领域方面，大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所，在餐前餐后按顺序认真洗手，使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食，能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋，并放在相应的位置。他们不蒙头睡，不玩东西，不随地大小便，会将果皮和纸头放在指定的地方。
在安全保健方面，大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品，不会吃陌生人的食物，不会跟陌生人走，不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人，个人卫生习惯较好。
在动作发展方面，幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错，除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外，大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球，有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。
班级工作重点及措施：
根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议，我们制定了本学期班级工作的重点。
第一，我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣，通过晨间谈话、午睡前等时间，每两周学习一首唐诗，让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱，并从中感受其特有的韵味，吸收其中的精髓。
第二，我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练，但发现幼儿遗忘较快，效果不明显。这学期我们将继续加强训练，并根据家长建议在日常用语上增加幅度。
第三，我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外，我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练，努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习，使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。
第四，我们将重视幼儿自信心的培养，让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境，让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”，让幼儿轮流上台表演各种节目，并将幼儿的表演情况反馈给家长，让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话，并让幼儿接听老师的电话，轮流担任值日生，树立和培养幼儿的自信心。
家长工作：
家庭是幼儿成长的重要环境，家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识，并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。
除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外，我们还将定期进行家访，以书面形式反映幼儿在家的情况，让家长更全面地了解幼儿的情况。
我们还将加强家园窗的力度，让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目，让家长积极参与和关注。
通过以上措施，我们将继续努力提高班级工作的质量，促进幼儿的全面发展。同时，我们将继续与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。
幼儿园小班班务工作计划上学期精选5
一、关注孩子，管理生活
在小班的新幼儿中，由于他们的年龄较小，他们在生活方面还不能够自控。因此，我们作为教师需要扮演指导者的角色，关注每个孩子的现状，并根据整体情况进行相应的调整。在这个过程中，我们应该提高孩子们的生活自理能力，例如自己吃饭、上厕所、睡觉等。这些方面都需要我们积极地指导和提升。尽管年纪小的孩子们面临的事情相对复杂，但我们需要调整好自己的心态，不过多抱怨。只要我们认真对待当下的事情，整体情况就会逐渐好转，孩子们也会有所进步。
二、提高训练，锻炼孩子
对于这个年龄阶段的孩子们，首要任务是锻炼他们的生活自理能力。有许多方法可以进行锻炼，例如加强对孩子们的训练。在课堂上和课后，我们可以让孩子们知道上课时听到铃声要站立，下课时要积极地关心同学，与同学一起快乐地玩耍和成长。孩子们的成长需要兼顾玩乐和学习，这两个方面是相互促进的。同时，我们还要培养孩子们良好的礼仪习惯，例如见到老师要热情地问好，见到朋友和亲人也要积极地打招呼。此外，我们还应关注孩子们的性格发展，并努力为他们提供良好的成长环境，培养良好的习惯和性格。
三、积极配合，家长工作
在孩子的教育中，学校只占了一部分，还有一部分取决于家庭。小班的孩子大多非常依赖家庭。当孩子们来到学校时，很多学生会出现哭闹不想离开家的情况。因此，孩子们的独立能力相对较弱。无论是在学校还是在家中，都需要培养孩子的独立能力，这就需要家长的沟通工作。这将成为孩子们成长的一股助力。因此，积极联系家长，配合工作，是当前学期非常重要的一项任务。我也将严格执行这一任务。
幼儿园小班班务工作计划上学期精选6
一、班级情况分析：
我们班目前共有43名幼儿，其中男孩21名，女孩22名。本学期转出一名幼儿，转入一名幼儿，总人数与上学期持平。经过上学期的小班游戏开展，孩子们逐渐喜欢上了玩自主性游戏。他们能够根据自己的意愿选择角色并精心进行游戏。在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力和动手能力都有一定的发展和进步。但是，幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿已经具备一定的游戏经验，尤其是对娃娃家游戏非常喜欢。然而，多数幼儿的游戏水平仍然停留在平行游戏阶段，角色之间的交往较少。在游戏中存在过多的摆弄玩具和独自游戏等问题，此外，当遇到问题时，孩子们往往会争夺和吵闹而无法解决。在游戏结束时，他们不会整理收玩具，特别是娃娃家游戏中的床铺经常弄得乱七八糟，提供的材料也洒得满地都是，点心店里也是一样。针对以上问题，本学期我们一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更加开心，同时也能学到更多的本领，提高各方面的能力。
二、本学期游戏目标：
1。乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确自己的职责，培养他们的责任心。
2、鼓励幼儿积极动脑筋，能够主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
3、在游戏中加强交流，提高游戏语言水平，丰富游戏动作。并能够将成人的劳动较真实地反映到游戏中。
4、具有较强的角色意识，能够围绕主题进行游戏。
5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展。
6、遵守游戏规则，在收放和整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，并且不随意插嘴，在下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求进行游戏。
7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展手部肌肉、自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往能力。
三、具体措施
下面小编整理了幼儿园小班班务工作计划上学期精选8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园小班班务工作计划上学期精选1
一、班况分析
我班目前有34名幼儿，其中男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规已经很熟悉，一开学就基本上能够投入到一天的生活游戏中。虽然新生在开学的第一天有不同程度的情绪波动，但经过这几天的学习生活，大部分幼儿的情绪基本上已经稳定下来，情感上也能够接受幼儿园的生活。但在常规、与同伴相处、自我服务能力等方面还有待进一步加强。
二、教学目标：
（一）健康：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活的意识。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整洁。
3、培养幼儿能安静入睡，具备一定的生活自理愿望和能力，学习收拾日常生活用品。
4、让幼儿认识五官及肢体，了解其基本功能，并懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。
5、培养幼儿愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
6、让幼儿初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、培养幼儿能流利地说普通话，发音较准确。
2、让幼儿愿意与老师、同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
3、让幼儿懂得在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。
4、培养幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
5、培养幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书。
6、让幼儿能初步理解文学作品的主要内容，能在教师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。
（三）科学：
1、培养幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
5、培养幼儿愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
6、让幼儿学习按物体的一个特征进行分类，学习按物体的某一特征进行排序。
7、教导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
8、培养幼儿能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。
（四）社会：
1、培养幼儿愿意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
2、在活动中，培养幼儿不争抢玩具的习惯，培养初步的合作意识。
3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。
4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守与之相关的规则。
5、培养幼儿知道爱父母、老师、同伴和家人的意识，培养他们的爱心。
6、教导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、培养幼儿愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、教导幼儿用正确的姿势、自然的声音唱歌，让他们知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、让幼儿能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。
