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本次活动的重点是鼓励幼儿积极参与游戏，学习正确的进餐姿势。通过游戏情境，让幼儿在愉快的氛围中练习进餐，养成文明进餐的好习惯。同时，活动还旨在引导幼儿积极参与游戏，初步培养他们的规则意识。
在活动开始之前，准备了小动物的头饰和食物卡片。幼儿围成半圆形，摆放餐桌、椅子、碗勺和餐巾。教师戴上小熊的头饰，热情地向幼儿介绍今天要请来做客的好朋友。然后，四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前，开始吃饭。这样的游戏活动导入能够引发幼儿的兴趣，为接下来的学习打下基础。
在幼儿观察小动物们吃饭时，小熊会提问他们正确的进餐姿势，比如两只小脚放在哪里、身体怎么样、一只手干什么、另一只手干什么等等。通过集体讨论，幼儿们能够找到正确的进餐姿势和方法。当小动物们吃完后，小熊会询问幼儿们吃饭的情况，比如碗底怎么样、食物吃得干净吗、碗放在哪里、鱼刺和桃核在哪里等等。同时，教育幼儿要养成饭后的良好习惯，如收拾干净鱼刺和桃核、放好碗勺、擦嘴等。对于那些做得好的幼儿，会给予表扬。
活动结束时，教师会总结游戏的内容，鼓励幼儿们学习小动物们的文明进餐习惯，比如把小脚放进桌肚里、身体坐好、一手扶碗、一手拿勺、不挑食、吃干净、吃完后自己擦嘴、自己放好碗勺等等。然后，会选择一名幼儿扮演小熊，再次邀请其他幼儿参与游戏，尝试文明进餐。通过这样的游戏，幼儿能够将观察到的经验应用到实际操作中，培养他们的规则意识。
活动还可以延伸，组织幼儿玩“娃娃餐厅”的游戏，进一步巩固他们的文明进餐习惯。在日常活动中，也可以指导幼儿进行文明进餐。同时，家长在家中也可以要求幼儿遵守进餐规则，养成良好的行为习惯。
总的来说，这次活动通过游戏情境让幼儿进行情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习。教师在做中教，幼儿在做中学，通过不断尝试进步。这样的教学方法和策略能够让幼儿在愉快的氛围中学习，培养他们的规则意识。
幼儿园小班备课教案大全2
【教学目标】
1. 结合故事情境，让学生理解并掌握4的乘法口诀。
2. 运用乘法口诀解决简单的实际问题。
【教材分析】
本课是北师大版小学数学二年级上册第二单元的内容。通过创设情境，让学生自主提出问题并解决问题，再通过动手操作，整理出4的乘法口诀，进一步加深对口诀的理解和应用。这样的教学设计能够让学生在合作中探索和创造，感受到数学与其他学科的联系。
【学校及学生状况分析】
本校位于市郊，教学设施简陋，班级有41名学生，其中一部分来自矿区，一部分来自农村。部分学生对乘法口诀有初步认识，能够说出4的乘法口诀；但大部分学生对乘法口诀还不熟悉，掌握有一定困难。通过将数学知识与生活实际相结合，增加学生对口诀的理解和记忆，达到教学目标。
【课堂实录】
（一）创设情境，提出问题
老师通过故事引入，让学生发现小熊串的红果有规律可循，进而提出用乘法解决的数学问题。
（二）数一数，看看需要多少个红果
学生通过数数红果串的个数，填写在课本上的表格中，体验乘法口诀的应用。
（三）根据上表，学生独立编制4的乘法口诀
学生根据表格中的数据，自主编制乘法口诀，相互交流并订正口诀的准确性。
（四）探讨规律，交流记忆4的乘法口诀的方法
学生发现口诀之间相差4，还有其他规律，通过讨论加强记忆。
（五）联系生活，说一说运用4的乘法口诀进行计算的实例
学生举例说明在生活中如何应用4的乘法口诀解决问题。
（六）巩固练习，加深印象
学生完成练习题，进行互相检查订正，并在黑板上展示答案。
（七）全课小结
学生分享他们在本节课中的收获，包括掌握乘法口诀、记忆口诀的方法，以及关注小动物、帮助他人等价值观的培养。
【教学反思】
通过本节课的教学过程，学生在情境中自主学习，合作交流，主动参与，取得了良好的教学效果。但在合作交流中，有些学生还不够积极主动，需要进一步研究如何加强学生的合作意识。整体上，本节课的教学设计新颖，能够激发学生的兴趣和积极性，在教师的引导下，学生通过自主探索，合作交流，获得了知识的深入理解和应用。同时，教师的温和态度和鼓励赞美也起到了积极的作用。
【编者点评】
本节课通过创设情境，让学生自主提出问题并解决问题，从而引发学生的兴趣和思考。学生在合作中探索和创造，感受到数学与生活的联系，加深了对乘法口诀的理解和记忆。教师注重学生的合作意识培养和解决问题策略的指导。整体上，本节课的教学设计合理，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班备课教案大全3
上次我们一起分析了小熊请客的故事，发现幼儿们已经掌握了故事情节，能够记住人物对话，理解故事内容，并且知道要爱劳动，要有礼貌。他们也有了一些表演经验。
本次活动的目标是：
1、能够在集体中表情丰富地表演出《小熊请客》中角色的动作和语言，表演时态度自然大方。
2、能够用合适的语言评价自己和别人的表演。
为了准备这个活动，我们需要准备一些道具，比如小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰，还有一些道具，比如小鱼、肉骨头、小虫。我们还需要一棵大树的装饰品。活动场地需要幼儿围坐在四周，中间留出空地用来表演。
活动的具体流程如下：
1、我们可以做一些律动活动或者听音乐打节拍，以吸引幼儿们的注意力。（具体的活动形式根据幼儿的状态来决定）
2、老师说：“上次我们一起听了《小熊请客》的故事，知道了故事里有一只好吃懒做的大狐狸，还有四只爱劳动、有礼貌、团结友爱的小动物，它们分别是小猫、小狗、小鸡和小熊。今天，老师请大家和我一起来表演这个故事。”
3、老师扮演狐狸，然后请四个表达能力强的幼儿进行第一次表演，起到示范的作用。在表演过程中，我们只给予提示，不进行评价。
4、表演结束后，我们请幼儿对老师和其他小朋友的表演进行评价。我们先请几个幼儿评价，对于评价恰当的幼儿给予表扬和鼓励，对于评价不太恰当或者表述不清楚的幼儿，我们进行引导，并且表扬他们的积极参与。
5、接着进行第二次表演，我们依然给予提示和引导，但不打断幼儿的表演。表演结束后，我们先请幼儿评价，然后老师进行表扬式的评价，包括幼儿的评价和表演。
6、再进行第三次表演，并进行评价。
7、今天大家合作得很好，老师希望大家都像小熊、小猫、小狗、小鸡一样，勤劳勇敢、团结友爱、有礼貌。
活动的延伸部分是，我们在表演区准备了故事的道具，对于有兴趣的幼儿，可以去表演。在美工区，我们还准备了小动物的头饰图片，对于喜欢绘画的幼儿，可以去做一套头饰，这样大家就可以分组到外面去表演了。
备注：活动中间我们可以穿插一些律动活动或者节奏活动，以集中幼儿的注意力。活动结束后，我们可以一起欣赏计算机中的故事表演。
幼儿园小班备课教案大全4
设计思路：生活中有很多平凡的小事情，但它们蕴含着丰富的知识和教育价值。冲饮料是幼儿生活中常见的事情，无论是在节日还是用餐时，都离不开冲饮料。然而，虽然幼儿经常看到和喝到冲饮料，但真正有机会亲手尝试冲饮料的机会却很少。这个活动旨在给幼儿提供一个实践操作的机会，既满足了幼儿模仿和动手的需求，又能让他们在活动中发现问题并积累经验。通过观察固体饮料的溶解过程，学习正确的冲饮料方法等，幼儿在活动中能够主动学习，激发他们对日常小事物的探索兴趣，培养他们的求知欲望。
目标：通过幼儿亲自冲饮料的操作实践活动，观察和了解部分饮料的颜色、气味、味道等特点以及溶解的变化过程。培养幼儿的动手兴趣。
准备：果汁、奶粉、可乐这三种可冲饮品；搅拌工具（吸管）；温水。请家长在家中冲饮料时让幼儿观察。
过程：
1. 关于饮料的讨论：夏天，家里来客人时我们通常给客人喝什么？老师出示一杯白开水问幼儿这是什么，他们喝过吗？让幼儿品尝白开水后回答它有什么味道。还问他们有没有喝过有味道的水。
2. 回忆生活经验：问幼儿他们喝过用水冲的饮料吗？是谁冲的？谁会自己冲饮料？怎么冲的？介绍今天老师准备的固体饮料。
3. 幼儿自由选择冲饮料（在已有经验的基础上）。在冲饮料的过程中，鼓励幼儿发现问题并尝试解决。提问：你是怎样冲饮料的？（冲饮料的方法）你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？杯底的固体饮料怎么不见了？如果固体饮料融化不了怎么办？如果冲出的饮料太浓或太淡怎么办？老师示范正确的冲饮料方法。
4. 幼儿再次冲饮料请好朋友品尝（建议尝试不同的饮料）。
5. 通过故事的形式让幼儿明白喝太多饮料对健康不利。而白开水比饮料更有营养，对身体更有益。因此，要多喝白开水，少喝饮料。
6. 延伸活动：请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。如果没有客人，可以请孩子冲饮料给家人品尝，这样可以帮助幼儿巩固经验，并有尝试冲其他种类饮料的机会。
幼儿园小班备课教案大全5
为了让幼儿巩固关于奥运会的知识，同时培养他们在同伴面前大胆说话的能力，我们举办了一个有趣的活动。活动的目标是让幼儿亲身体验竞赛，激发他们参与竞争的意识，并学会遵守游戏规则。
在准备活动时，我们为幼儿准备了一个知识竞赛的场地，用小桌子和小椅子摆放而成。我们还准备了两种颜色的小旗子，供幼儿抢答示意时使用。为了记录分数，我们准备了一块记分牌和一支记分笔。当然，我们也准备了奖品，以奖励幼儿们的积极参与和努力。
活动开始时，我们把幼儿分成两组，每组手执不同颜色的旗子。然后，我们向幼儿介绍了竞赛的规则和观看比赛的要求。规则包括轮流提问和回答，提问和回答时要事先举旗示意，并得到允许后表达。当幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如有异议，同组的幼儿可以举旗示意并补充。当自己组的小选手回答正确得分时，我们会鼓掌表扬。
正式比赛开始后，两组幼儿轮流提问和回答。问题由幼儿自主思考提出，但题目必须与奥运会有关。每个回答正确的问题都会得到一个五角星作为奖励。
最后，我们计算了各队的总得分，宣布了比赛的结果，并给获胜组的幼儿颁发了奖品。通过这个活动，幼儿不仅巩固了奥运会的知识，还提高了他们的语言理解能力和语言表达能力。同时，他们也学会了竞争和遵守游戏规则的重要性。这是一个充满乐趣和教育意义的活动，让幼儿在玩中学，激发了他们对知识的兴趣和积极参与的态度。
幼儿园小班备课教案大全6
活动目标：
1、让幼儿巩固奥运会的知识。
2、培养幼儿在同伴面前大胆说话，提高语言理解和表达能力。
3、让幼儿亲身体验竞赛，激发积极参与竞争的意识，并学会遵守游戏规则。
活动准备：
1、准备一个知识竞赛的场地，可以用小桌子和小椅子摆放而成。
2、准备两种颜色的小旗子，供幼儿抢答时使用。
3、准备一块记分牌和一支记分笔。
4、准备一些奖品。
活动过程：
1、教师把幼儿分成两组，每组手持不同颜色的旗子。
2、教师向幼儿介绍竞赛规则，包括观看比赛的要求：
- 两组幼儿轮流提问和回答问题，提问和回答时要先举旗示意，得到允许后才能回答。
- 幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如果有异议，同组的幼儿可以举旗示意并补充。
- 当自己组的小选手回答正确并得分时，可以鼓掌表扬。
3、正式比赛开始，每组幼儿轮流提问和回答问题，问题由幼儿自己思考提出，但必须与奥运会有关。
4、计算每个队伍的总得分，宣布比赛结果，并给获胜组的幼儿颁发奖品。
幼儿园小班备课教案大全7
活动目标：
1. 锻炼幼儿的行走、滚动和爬行等综合能力。
2. 让幼儿体验体育运动的乐趣。
活动准备：
1. 为幼儿身上粘上双面胶，并在上课前撕开。
2. 准备枣、苹果或其他果子的图片。
3. 布置一个场地，包括桥、洞和树。
4. 设置起点和终点。
5. 准备小筐子。
6. 准备刺猬头饰或胸饰，让幼儿知道他们要扮演小刺猬的角色。
7. 准备奖励品，如小红花或星星。
活动过程：
开始部分：
1. 问候并进行动物模仿操，活跃气氛。
2. 引入主题，告诉幼儿们秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈要带他们去搬果子。但是路不好走，妈妈要看哪个宝宝最勇敢。
基本部分：
1. 教师讲解要求，并进行示范：过桥、钻洞、贴上果子、到达终点、取下果子。
2. 对示范进行详细讲解，并强调要求。
3. 分组（三组或两组）。
4. 开始活动，教师进行辅助（注意不要过多地干涉幼儿）。
5. 教师进行小结，鼓励幼儿，并给予奖励品。
结束部分：
带幼儿回家：天快要黑了，宝宝们，我们赶快回家吧！
幼儿园小班备课教案大全8
一、活动目标
1. 让幼儿通过多种方式玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2. 在观察和比较中培养幼儿的合作意识。
二、活动准备
1. 准备1个皮球和一个体操圈。
2. 准备1个指偶。
三、活动过程
1. 游戏“小鸭拍皮球”
教师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。
2. 引导幼儿用多种方法玩皮球
(1) 幼儿独自玩皮球
教师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？
教师：你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。（幼儿练习）
教师：还可以怎么玩呢？谁来说？
幼儿练习抛接球、夹球走、接球。
(2) 两个人合作玩球
教师：刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？
教师：请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？
幼儿练习滚接球、合作抱球走等。
教师：我们变成小火车吧！
(3) 借助器械玩皮球
教师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）
教师：你们看，这是什么呀？（皮球）
教师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？
1名幼儿示范，其他幼儿练习。
3. 结束活动“开火车”
教师：小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。
教师：呜……火车到站了。
幼儿园小班备课教案大全9
一、活动目标
1.引导幼儿通过多种方法玩皮球，感受参与体育活动的乐趣。
2.培养幼儿在观察和比较中学习，并培养他们的合作意识。
二、活动准备
1.每人一只皮球和一个体操圈。
2.一个指偶。
三、活动过程
1.游戏：小鸭拍皮球
教师：小朋友们，我们来玩一个拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。
2.引导幼儿用多种方法玩皮球
（1）幼儿独自玩皮球
教师：你们真聪明，我要给你们礼物了，这是什么呢？
教师：你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩？谁来说一下。（幼儿练习）
教师：还可以怎么玩呢？谁来说？
幼儿练习抛接球、夹球走和接球等。
（2）两个人合作玩球
教师：刚才我们是自己在玩皮球，现在我们找一个好朋友一起玩，好吗？
教师：请你们试一试两个小朋友可以怎么玩。
幼儿练习滚接球、合作抱球走等。
教师：我们变成小火车吧！
很多人不知道幼儿园小班备课教案大全怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
幼儿园小班备课教案大全1
本次活动的重点是鼓励幼儿积极参与游戏，学习正确的进餐姿势。通过游戏情境，让幼儿在愉快的氛围中练习进餐，养成文明进餐的好习惯。同时，活动还旨在引导幼儿积极参与游戏，初步培养他们的规则意识。
在活动开始之前，准备了小动物的头饰和食物卡片。幼儿围成半圆形，摆放餐桌、椅子、碗勺和餐巾。教师戴上小熊的头饰，热情地向幼儿介绍今天要请来做客的好朋友。然后，四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前，开始吃饭。这样的游戏活动导入能够引发幼儿的兴趣，为接下来的学习打下基础。
在幼儿观察小动物们吃饭时，小熊会提问他们正确的进餐姿势，比如两只小脚放在哪里、身体怎么样、一只手干什么、另一只手干什么等等。通过集体讨论，幼儿们能够找到正确的进餐姿势和方法。当小动物们吃完后，小熊会询问幼儿们吃饭的情况，比如碗底怎么样、食物吃得干净吗、碗放在哪里、鱼刺和桃核在哪里等等。同时，教育幼儿要养成饭后的良好习惯，如收拾干净鱼刺和桃核、放好碗勺、擦嘴等。对于那些做得好的幼儿，会给予表扬。
活动结束时，教师会总结游戏的内容，鼓励幼儿们学习小动物们的文明进餐习惯，比如把小脚放进桌肚里、身体坐好、一手扶碗、一手拿勺、不挑食、吃干净、吃完后自己擦嘴、自己放好碗勺等等。然后，会选择一名幼儿扮演小熊，再次邀请其他幼儿参与游戏，尝试文明进餐。通过这样的游戏，幼儿能够将观察到的经验应用到实际操作中，培养他们的规则意识。
活动还可以延伸，组织幼儿玩“娃娃餐厅”的游戏，进一步巩固他们的文明进餐习惯。在日常活动中，也可以指导幼儿进行文明进餐。同时，家长在家中也可以要求幼儿遵守进餐规则，养成良好的行为习惯。
总的来说，这次活动通过游戏情境让幼儿进行情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习。教师在做中教，幼儿在做中学，通过不断尝试进步。这样的教学方法和策略能够让幼儿在愉快的氛围中学习，培养他们的规则意识。
幼儿园小班备课教案大全2
【教学目标】
1. 结合故事情境，让学生理解并掌握4的乘法口诀。
2. 运用乘法口诀解决简单的实际问题。
【教材分析】
本课是北师大版小学数学二年级上册第二单元的内容。通过创设情境，让学生自主提出问题并解决问题，再通过动手操作，整理出4的乘法口诀，进一步加深对口诀的理解和应用。这样的教学设计能够让学生在合作中探索和创造，感受到数学与其他学科的联系。
【学校及学生状况分析】
本校位于市郊，教学设施简陋，班级有41名学生，其中一部分来自矿区，一部分来自农村。部分学生对乘法口诀有初步认识，能够说出4的乘法口诀；但大部分学生对乘法口诀还不熟悉，掌握有一定困难。通过将数学知识与生活实际相结合，增加学生对口诀的理解和记忆，达到教学目标。
【课堂实录】
（一）创设情境，提出问题
老师通过故事引入，让学生发现小熊串的红果有规律可循，进而提出用乘法解决的数学问题。
（二）数一数，看看需要多少个红果
学生通过数数红果串的个数，填写在课本上的表格中，体验乘法口诀的应用。
（三）根据上表，学生独立编制4的乘法口诀
学生根据表格中的数据，自主编制乘法口诀，相互交流并订正口诀的准确性。
（四）探讨规律，交流记忆4的乘法口诀的方法
学生发现口诀之间相差4，还有其他规律，通过讨论加强记忆。
（五）联系生活，说一说运用4的乘法口诀进行计算的实例
学生举例说明在生活中如何应用4的乘法口诀解决问题。
（六）巩固练习，加深印象
学生完成练习题，进行互相检查订正，并在黑板上展示答案。
（七）全课小结
学生分享他们在本节课中的收获，包括掌握乘法口诀、记忆口诀的方法，以及关注小动物、帮助他人等价值观的培养。
【教学反思】
通过本节课的教学过程，学生在情境中自主学习，合作交流，主动参与，取得了良好的教学效果。但在合作交流中，有些学生还不够积极主动，需要进一步研究如何加强学生的合作意识。整体上，本节课的教学设计新颖，能够激发学生的兴趣和积极性，在教师的引导下，学生通过自主探索，合作交流，获得了知识的深入理解和应用。同时，教师的温和态度和鼓励赞美也起到了积极的作用。
【编者点评】
本节课通过创设情境，让学生自主提出问题并解决问题，从而引发学生的兴趣和思考。学生在合作中探索和创造，感受到数学与生活的联系，加深了对乘法口诀的理解和记忆。教师注重学生的合作意识培养和解决问题策略的指导。整体上，本节课的教学设计合理，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班备课教案大全3
上次我们一起分析了小熊请客的故事，发现幼儿们已经掌握了故事情节，能够记住人物对话，理解故事内容，并且知道要爱劳动，要有礼貌。他们也有了一些表演经验。
本次活动的目标是：
1、能够在集体中表情丰富地表演出《小熊请客》中角色的动作和语言，表演时态度自然大方。
2、能够用合适的语言评价自己和别人的表演。
