大家好，今天小编为大家精心整理了学校国庆节活动有哪些参考，希望能对需要的人有帮助。
一、活动内容
1、开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、利用海报和集体广播在全校进行宣传发动，举办红领巾专题广播、国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片和亲身体验，感受祖国发展的巨大变化，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、跳舞、朗诵、画画等。
3、了解国名和国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点是让学生感受国庆活动的热烈氛围，了解国庆的重要意义，增强对自己是中国人的自豪感。活动难点是理解祖国的含义和学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备参赛资料。
3、指导学生观察国庆节来临之际周围环境的变化，如街上的花坛、庆国庆的标语、灯饰等。
五、活动方案
发动准备阶段：
1、张贴宣传海报，向全校师生推出“迎国庆”的具体实施方案。
2、利用集体广播，发动师生共同参与活动，并提出具体要求。
3、在班主任和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并做好统筹工作。
具体实施阶段：
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。
2、举办“爱我中华”演讲赛（三至五年级）。
3、举办“说说祖国的变化”故事赛（一至二年级）。
4、举办“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。
活动总结阶段：
1、宣布“庆国庆”系列活动的获奖名单，包括优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等集体奖项，以及朗诵和“我最喜欢的图片”等个人奖项。
2、进行国旗下的讲话，展示国庆专题。
庆祝活动旨在让中兴小学的少先队员培养民族自豪感，调动学生参与的热情，感受艺术节的快乐，营造校园艺术文化氛围。
活动将于9月30日14:00在江明中兴小学大操场举行（如果下雨，则改为在国庆节后观看电影《东京审判》）。活动的组织策划由艺术总监和评委会成员负责。
活动的准备工作包括各年级的诗歌朗诵排练、彩旗队的排练、主持人的准备、信息技术支持、活动现场调控等。
开幕式的程序如下：
1.开场合唱《少年，少年，祖国的春天》。
2.主持人宣布活动开始。
3.全体起立，唱国歌。
4.校长致开幕辞。
5.彩旗队进场欢呼。
6.大队长宣布艺术节开幕，全体队员放飞氦气球。
7.《祖国妈妈，我爱您》千人诗歌朗诵会开始。
8.教师爱国歌曲联唱。
9.全场合唱《歌唱祖国》。
10.开幕式结束，各班退场。
评奖办法包括设立年级最佳组织奖，评比标准包括仪态、着装、动作适当，诗歌内容符合主题，普通话标准，演出效果好等。
通过这次庆祝活动，我们希望能够增强学生的民族自豪感，激发他们对艺术的兴趣，同时也为校园营造一个良好的艺术氛围。
一、活动目的
通过这次庆祝活动，我们要让大家感受到庆祝国庆的欢乐情绪，激发起对祖国的热爱之情。我们希望培养少先队员们对自己国家的自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，让他们真切地感受到经典诵读的快乐，同时也要在校园里营造出良好的艺术文化氛围。
活动主题：“祖国在我心中”
活动对象：全体师生
活动时间：20__年x月x日――20__年x月x日
二、活动准备
各班级需要布置教室的黑板板画，悬挂标语气球和彩带若干。
三、活动内容
1、每个班级需要制作一期以“祖国在我心中”为主题的黑板报，并在x月x日前完成。
2、全校将举行“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛，比赛时间为x月x日下午两点。
3、评比标准：
(1)参赛者仪态大方，着装得体，动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题，思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)普通话标准，声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当，重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
四、活动具体要求
1、比赛以中队为单位参加，各年级段将分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评选出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，同时还将颁发一些优秀奖。一等奖和二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2、诵读内容要积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱之情。
3、1至3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4至6年级则可以选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4、活动主要负责人及分工：
评委：
统计员：
会场布置：(音响)
晚会主题名称：《__》
活动时间：20__年x月下旬7：30~9：30。
地点：__
主办：__
协办：__
大家好，今天小编为大家精心整理了学校国庆节活动有哪些参考，希望能对需要的人有帮助。
一、活动内容
1、开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、利用海报和集体广播在全校进行宣传发动，举办红领巾专题广播、国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片和亲身体验，感受祖国发展的巨大变化，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、跳舞、朗诵、画画等。
3、了解国名和国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点是让学生感受国庆活动的热烈氛围，了解国庆的重要意义，增强对自己是中国人的自豪感。活动难点是理解祖国的含义和学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备参赛资料。
3、指导学生观察国庆节来临之际周围环境的变化，如街上的花坛、庆国庆的标语、灯饰等。
五、活动方案
发动准备阶段：
1、张贴宣传海报，向全校师生推出“迎国庆”的具体实施方案。
2、利用集体广播，发动师生共同参与活动，并提出具体要求。
3、在班主任和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并做好统筹工作。
具体实施阶段：
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。
2、举办“爱我中华”演讲赛（三至五年级）。
3、举办“说说祖国的变化”故事赛（一至二年级）。
4、举办“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。
活动总结阶段：
1、宣布“庆国庆”系列活动的获奖名单，包括优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等集体奖项，以及朗诵和“我最喜欢的图片”等个人奖项。
2、进行国旗下的讲话，展示国庆专题。
庆祝活动旨在让中兴小学的少先队员培养民族自豪感，调动学生参与的热情，感受艺术节的快乐，营造校园艺术文化氛围。
活动将于9月30日14:00在江明中兴小学大操场举行（如果下雨，则改为在国庆节后观看电影《东京审判》）。活动的组织策划由艺术总监和评委会成员负责。
活动的准备工作包括各年级的诗歌朗诵排练、彩旗队的排练、主持人的准备、信息技术支持、活动现场调控等。
开幕式的程序如下：
1.开场合唱《少年，少年，祖国的春天》。
2.主持人宣布活动开始。
3.全体起立，唱国歌。
4.校长致开幕辞。
