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交通安全主题教案大全1
班会目的：
通过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、在黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定一名男生和一名女生担任主持人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六名学生排练快板表演。
活动过程:
一、由老师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2018年全县国内生产总值；能够养活100万个下岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)
4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识
谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动阿唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。这天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、由学生主持
1、认识交通标志
张：说到交通安全，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说？
(1)、同学们举手，张点学生发言
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志
(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来？将交通标志贴在黑板上
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！
(女)好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢？
(三人介绍自己的特点，学生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁？(行人过马路标志)
乙大家好，为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？(电的标志)
丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线？(禁止点火的标志)
男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。
(学生举手回答过程略)
女：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢？
(学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会)
2、了解不遵守交通规则带来的危害
(1)、男：请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)这就是不遵守交通规则，忽视交通标志带来的后果。
(2)、女：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
(3)、谈体会
请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生举手，张点学生回答。)
男：不遵守交通规则，忽视交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，所以我们不能嫌麻烦，要时时处处提高警惕，注意交通安全，大家说是不是？
3、示范正确过马路的方法
女：下面我们请我们班的安全小卫士给我们示范正确穿越道路的方法，大家欢迎！
4、交通法规知识问答
快速抢答交通知识。
(男)“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。
1、全国中小学生安全教育日是——
2、红灯——绿灯——黄灯——
3、火警电话号码是——
4、匪警电话号码是——
5、急救中心电话号码是——
6、过马路应走——
7、乘车时，不要把头或胳膊伸出——
8、手湿时，——动电器开关
9、外出遇到以外事故或迷路，应找——
10、——食品不能吃。
(快速抢答过程略)
5、交通安全游戏表演
(1)、小组合作背儿歌。
张：朋友们真是太棒了，十道题全答对了。看来同学们掌握的安全知识可真多啊！
刘：同学们把这些安全知识还编成了儿歌呢，想不想背给大家听一听？
(小组合作背儿歌。学生举手回答过程略)
(2)、游戏《模拟路口》
(男)接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一名班长当“交警”站在路口，请四组各选一名代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
(过程略)
(3)、小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》
(小品表演过程略)
(男)多么可敬的交警叔叔！让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警！
(4)、快板表演《交通安全记心中》。
三、活动总结
(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，正在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！让我们一生平安！
大合唱：《祝你平安》
(班会课在歌声中结束)
交通安全主题教案大全2
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法
通过录像、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、班会准备
1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)
2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程
(一)、谈话引入：
主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》。
(二)、小品表演：
小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
A.必答题：
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)
2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)
3.过马路必须走什么?(人行横道)
4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)
5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)
6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)
7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)
8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)
金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢!
B.选择题：
1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )
A、11岁以下儿童
B、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为( )
A、上车时争先恐后
B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该：
A、直接穿行
B、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )
A、右侧路边行走
B、左侧路边行走
C、随心所欲地走
5.过马路时，我们要看好红绿灯：
A、红灯行
B、绿灯行
6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
A、非机动车道
B、机动车道
7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
A、穿越护栏过去
B、绕到人行横道上再过去
8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：
A、等下一个绿灯再过马路
B、赶紧冲过马路
(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。
(五)、现场交通警察叔叔讲话：
首先祝贺大家，今天的主题班会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!
最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。
交通安全主题教案大全3
活动目标：
1、增强合作意识和竞争意识。
2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、体验集体认识交通标志的乐趣。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
为了让幼儿更好地了解交通标志和交通规则，我们准备了各种交通标志、画有标志或无标志的拼板、立体骰子、带有交通标志的礼物、磁带、录音机以及有交通标志的牌子。
活动过程：
一、随着欢快的音乐，我们一起跳起了兔子舞，进入了活动场地。
二、我问幼儿们：“小朋友们，你们知道哪些交通标志呢？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
三、我出示了各种交通标志，引起了幼儿的兴趣。
1、我出示了红灯标志，问道：“小朋友们，你们看这是什么标志呀？”他们回答：“红灯。”我接着问：“它代表什么意思呢？”
2、接着，我出示了绿灯标志，问道：“小朋友们，这又是什么标志呀？”他们回答：“绿灯。”我继续问道：“那它又代表什么意思呢？”然后我们一起讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、我还出示了画有"交通事故"的图标，问道：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”
4、最后，我出示了画有"闪电"的图标，问道：“那么这个图标告诉了我们什么呢？”
四、为了为游戏做准备，我们进行了拼图活动。
我说道：“小朋友们，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”
五、我和幼儿们一起商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义。然后，我为幼儿们示范游戏一遍。
我说道：“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规则，你们想想该怎么定规则呢？”幼儿们按照自己所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒彼此遵守游戏规则。
接着，我示范了一遍游戏，帮助幼儿们掌握游戏规则。
我说道：“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
六、幼儿们进行游戏，我进行指导并维持秩序，提醒幼儿们遵守游戏规则。
我说道：“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进，最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”
七、最后，我对幼儿们进行了评价，并结束了活动。
我说道：“小朋友们，今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧。经过这个游戏，你们一定能对交通规则更加遵守了。现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，lets go！”我们再次跳起了兔子舞，离开了活动室。
活动反思：
通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿们知道遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。孩子们还自主地和其他小朋友进行了交流，这样既锻炼了他们的口头语言表达能力，也让他们感受到了在一起玩的快乐。
交通安全主题教案大全4
活动目标：本次活动的目标是让幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并了解基本的交通规则，让他们明白遵守交通规则的重要性。同时，通过参与情境游戏活动，让幼儿能够理解红绿灯的作用。最后，通过这次活动，希望能够培养幼儿遵守社会公共规则的好品质，增强他们的自我保护意识。
活动准备：为了让幼儿更好地参与活动，我们准备了一个情境化的场景，其中包括红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》：我们首先观看了一首儿歌《红绿灯》，通过儿歌的形式，让幼儿对红绿灯有一个初步的了解。
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用：教师通过提问的方式，引导幼儿思考红绿灯在马路上的作用。教师问道：“在刚才的视频里，你们看到的马路上有什么？有哪些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？”通过这样的提问，幼儿们可以将观察到的事物和自己的思考结合起来，更好地理解红绿灯的作用。
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则：教师继续引导幼儿思考马路上的交通规则。教师问道：“自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？”通过这样的提问，幼儿们可以进一步思考并讨论马路上的交通规则。
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状：为了让幼儿更直观地体验交通规则，我们准备了一个布置好的游戏情景。其中，一位教师扮演交通警察，站在马路中间，并做指挥交通的动作。教师问道：“这是谁？他在做什么？他是怎么站的？他是怎么指挥交通的？”通过这样的游戏，幼儿们可以更好地理解交通警察的角色和交通指挥的过程。
在这个游戏中，幼儿们需要穿过马路去到停车场，然后每个人开一辆小汽车。在开车的过程中，他们需要注意红绿信号灯，并根据信号灯的变化做出相应的动作。同时，教师还提醒幼儿要观察周围是否有其他车辆过来，确保安全。
通过这次活动，幼儿们不仅能够认识红、黄、绿三种颜色，还能够了解基本的交通规则和红绿灯的作用。同时，通过情境游戏的参与，幼儿们能够树立遵守社会公共规则的好品质，并增强自我保护意识。
交通安全主题教案大全5
教学目标:
知识：了解交通规则是政府制定的法规，学习与交通规则相关的知识，认识一些常见的交通标志和设施。
态度：认识交通事故给个人、家庭和社会带来的巨大危害，形成强烈的交通安全意识，培养对生命负责的态度。
能力：提高自我保护能力。
教学重点:
1、认识常见的交通标志和设施，了解它们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2、了解交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守。
3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、交流谈话,引入课题
1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，但如今我们的生命却受到各种因素的威胁。你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
学生自由发言。
2、对，就是交通事故。尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3、老师请大家看一些资料。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全主题教案大全10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全主题教案大全1
班会目的：
通过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、在黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定一名男生和一名女生担任主持人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六名学生排练快板表演。
活动过程:
一、由老师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2018年全县国内生产总值；能够养活100万个下岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)
4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识
谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动阿唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。这天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、由学生主持
1、认识交通标志
张：说到交通安全，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说？
(1)、同学们举手，张点学生发言
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志
(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来？将交通标志贴在黑板上
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！
(女)好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢？
(三人介绍自己的特点，学生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁？(行人过马路标志)
乙大家好，为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？(电的标志)
丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线？(禁止点火的标志)
男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。
