很多人不知道感恩系列活动主题范例怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动详情如下：
时间：11月--日
地点：--大学都会学院f区宿舍楼
活动要求：
1.在感恩节当天，给家人、老师、亲友发一条短信，表达感恩之情。
2.每个寝室要手绘一张感恩卡，写下每个成员对最想感谢的人的祝福（也可以个人参赛）。
3.于11月--日将感恩卡片放入f区2号楼楼下的卡片箱中。
奖项设置：
-一等奖：2名
-二等奖：5名
-三等奖：5名
-创意奖：5名
此活动由--大学都会学院外国语分院公寓自律委员会主办。
感恩节是一个表达感激之情的特殊日子。为了让同学们更好地感受到感恩的力量，--大学都会学院外国语分院公寓自律委员会决定举办一场感恩活动。
活动要求非常简单，首先是在感恩节当天给家人、老师、亲友发一条短信，表达自己的感激之情。这样的简短祝福能够传递出我们的感恩之心，让被感谢的人感到温暖和被重视。
其次，每个寝室都需要手绘一张感恩卡。在卡片上，写下每个成员对最想感谢的人的祝福和感恩之情。这个人可以是寝室成员中的任何人，也可以是其他重要的人。大家可以发挥自己的创意和想象力，用独特的方式来表达感激之情。
最后，在11月--日之前，将手绘的感恩卡放入f区2号楼楼下的卡片箱中。这样，大家的感恩之心就能够传递给更多的人，让更多的人感受到被关心和被感谢的温暖。
为了鼓励大家积极参与，我们还设置了奖项。一等奖将有两名幸运者，二等奖和三等奖各有五名，此外还有创意奖五名。希望这些奖项能够成为大家参与的动力，同时也是对大家付出的认可和鼓励。
感恩是一种美德，也是一种能够让我们更加幸福的心态。让我们一起参与这个感恩活动，用我们的行动来传递感恩之情，让感恩的力量在我们的生活中蔓延开来。
活动目标：
1、通过看图，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2、通过看图帮助孩子们理解所学的美德。
3、锻炼反应能力和倾听能力。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
-展示卡片时让每个孩子都看清楚。
-按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
-如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）
如果：
-没有空气呼吸？
-没有饮用和清洁用的干净水？
-当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？
-没有阳光照射在所有成长的生物上？
我们是否可以感谢我们所拥有的：
-眼睛可以？（看）。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。
还有什么其他的是我们应该感恩的？
通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5、讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。
活动效果：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
课后评析：
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
活动的目的是通过感恩让孩子学会用眼睛看、耳朵听、心灵感受和语言表达，无论是对待父母还是老师，都能用一颗感恩的心去面对。活动将在各分园园区内举行，时间是在某年某月某日。
在活动前期准备方面，我们会制作活动海报并在各分园张贴，同时进行邀约和登记工作。还会布置园内环境，准备《感恩的心》手语操以及糖果和感恩卡片。
活动的对象是每个家庭最多两位家长。
具体的活动流程和内容如下：
首先，我们会表演手语操《感恩的心》。这是一首歌曲，通过手语演示出感恩的心情。
接下来，我们会讲述感恩节的由来，并介绍感恩节必不可少的食物——火鸡。同时，我们会引导宝宝们表达对爸爸妈妈的爱和感谢，增加亲子互动。
然后，我们会准备糖果，请宝宝们送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。宝宝们可以大声说出“爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您”。活动形式可以根据宝宝的年龄特点选择排队领取或者设置游戏规则，让宝宝们通过比赛来领取糖果。
接着，我们会进行亲子游戏。游戏的形式、内容和主题可以根据宝宝的年龄和特点来选择。
最后，我们会一起制作感恩卡片。老师会带领宝宝们和爸爸妈妈一起制作，体现亲子互动，表达宝宝们对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子之间的交流和沟通。
关于经费预算，我们需要制作海报和卡片，并购买糖果。
一、活动背景：
感恩节是在创新新生入学的第一个学期举行的，同学们在这个新环境中结识了很多人，也得到了很多人的帮助。虽然我们可能都被感动过，但却很少有机会向那些帮助过我们的人（亲人、朋友、老师、同学、舍友、老乡、食堂工作人员、社团伙伴等等）表达自己的感激之情。
二、活动目的及意义：
为同学们，特别是大一新生们提供一个表达对他人感激之情的平台，丰富大家的大学生活，增进彼此之间的感情。
三、活动时间与地点：
（1）11月21日晚上，在教室内；
（2）11月21日至11月27日，在教学楼和饭堂周围；
（3）11月28日，在饭堂周围和教学楼下等学校范围内。
很多人不知道感恩系列活动主题范例怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动详情如下：
时间：11月--日
地点：--大学都会学院f区宿舍楼
活动要求：
1.在感恩节当天，给家人、老师、亲友发一条短信，表达感恩之情。
2.每个寝室要手绘一张感恩卡，写下每个成员对最想感谢的人的祝福（也可以个人参赛）。
3.于11月--日将感恩卡片放入f区2号楼楼下的卡片箱中。
奖项设置：
-一等奖：2名
-二等奖：5名
-三等奖：5名
-创意奖：5名
此活动由--大学都会学院外国语分院公寓自律委员会主办。
感恩节是一个表达感激之情的特殊日子。为了让同学们更好地感受到感恩的力量，--大学都会学院外国语分院公寓自律委员会决定举办一场感恩活动。
活动要求非常简单，首先是在感恩节当天给家人、老师、亲友发一条短信，表达自己的感激之情。这样的简短祝福能够传递出我们的感恩之心，让被感谢的人感到温暖和被重视。
其次，每个寝室都需要手绘一张感恩卡。在卡片上，写下每个成员对最想感谢的人的祝福和感恩之情。这个人可以是寝室成员中的任何人，也可以是其他重要的人。大家可以发挥自己的创意和想象力，用独特的方式来表达感激之情。
最后，在11月--日之前，将手绘的感恩卡放入f区2号楼楼下的卡片箱中。这样，大家的感恩之心就能够传递给更多的人，让更多的人感受到被关心和被感谢的温暖。
为了鼓励大家积极参与，我们还设置了奖项。一等奖将有两名幸运者，二等奖和三等奖各有五名，此外还有创意奖五名。希望这些奖项能够成为大家参与的动力，同时也是对大家付出的认可和鼓励。
感恩是一种美德，也是一种能够让我们更加幸福的心态。让我们一起参与这个感恩活动，用我们的行动来传递感恩之情，让感恩的力量在我们的生活中蔓延开来。
活动目标：
1、通过看图，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2、通过看图帮助孩子们理解所学的美德。
3、锻炼反应能力和倾听能力。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
-展示卡片时让每个孩子都看清楚。
-按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
-如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）
