很多人不知道小班《猫和老鼠》教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小班《猫和老鼠》教案集锦1
活动目标：在游戏中学习跳下高物体的技巧，培养宽容、体谅和帮助他人的品质，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动难点：学习高处往下跳的技巧。
活动准备：
1. 每人一把小椅子。
2. 若干个大小沙包。
3. 足够大的场地。
4. 一个猫和老鼠的头饰。
5. 若干个雪花片。
活动过程：
一、活动开始。
1. 带着幼儿来到户外。
教师：我们一起出去玩游戏吧！
2. 进行队列练习。
教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿整齐地原地踏步走，站好队伍。
3. 热身运动。
教师：今天天气真好，我们来活动一下身体。大家伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
二、基本活动。
1. 教师扮演老鼠妈妈，教小老鼠学习从高处跳下来的技巧。
教师：鼠宝宝们长大了，我们要学习一个新的技巧，就是从高处轻轻往下跳。先看看妈妈是怎么跳的。（教师示范从椅子上跳下来，重点教幼儿起跳和落地时屈膝的动作）
2. 教师示范。
教师：跳的时候双脚并拢，轻轻地往下跳，落地时要屈膝。
3. 教师和幼儿一起练习跳跃。
教师：小朋友们知道鼠妈妈是怎么跳的了吗？和妈妈一起来练习吧！（和教师一起反复练习）
4. 游戏：猫和老鼠。
教师：今天我们学了一个新技巧，妈妈很高兴，想和大家一起玩游戏。游戏叫做猫和老鼠，规则是教师扮演老猫守护粮食，一位小朋友扮演鼠妈妈，带领其他幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉时轻轻地站到小椅子上，一起唱歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”然后跳下来走向粮食，拿到粮食后快速放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的声音时，赶紧躲到小椅子后面藏起来。老猫去抓没有藏好的小老鼠。（游戏反复进行，直到粮食被偷光）
5. 组织幼儿进行游戏。
四、活动结束。
教师：小朋友们太棒了！现在让我们开着火车回教室吧！
小班《猫和老鼠》教案集锦2
活动目标：
1、通过游戏，让孩子们感受到不同强弱的音乐。
2、让幼儿在快乐的氛围中进行情景表演，体验游戏的乐趣。
活动准备：
（一）环境准备：布置老鼠家的场景，包括猫的厨房等。
（二）物品准备：鼠妈妈的头饰、小老鼠的头饰、录有快慢节奏音乐的磁带、录音机、实物水果等，还请老师扮演猫的角色。
（三）经验准备：孩子们熟悉“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏。
活动过程：
一、律动游戏《小老鼠上灯台》
1、老师（戴上鼠妈妈的胸饰，给孩子们戴上小老鼠的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈。那你们是谁呢？（互相回答）
2、老师：“鼠宝宝们，妈妈带你们去吃油，好吗？”（老师带领孩子们一起玩《小老鼠上灯台》游戏）
3、老师：“哎呀，鼠宝宝们肚子都饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呢？”（老师做出努力想办法的样子）
4、老师：“哦，我知道了，在厨房里有很多水果，我们去拿些来吃吧。但是那边有只老猫在守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。”
二、小老鼠拿水果游戏
1、老师示范
音乐开始，鼠妈妈跟随着音乐轻轻地走到厨房里拿一个水果，音乐变得强烈，鼠妈妈赶快跑回家。
老师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一个苹果，给妈妈鼓鼓掌。”
2、孩子示范
老师：“你们看到刚才鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？”
老师：“其实鼠妈妈过去拿水果是有诀窍的，（音乐开始）你们听，当音乐轻轻的时候，意味着老猫在睡觉，我们可以过去拿水果。当音乐变得很响的时候，意味着老猫要醒来了，我们要赶快跑回家。知道这个方法后，鼠宝宝们也可以去拿水果了。哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈一起去拿水果呢？”
音乐开始，老师请两个孩子上前表演，提醒他们注意音乐的变化。
音乐变强，老师：“老猫要醒来了，快跑啊！”老师带领孩子们跑回家。
老师：“我们又拿回来了三块水果，给我们鼓鼓掌吧。”
三、幼儿集体表演《猫和老鼠》
1、老师在前面带领孩子们
老师：“鼠宝宝们和鼠妈妈一起去厨房拿水果吧。”
音乐开始，老师在孩子们前面带领他们去拿水果，提醒他们注意音乐的变化。
音乐变强，老师：“老猫要醒来了，快跑啊！”老师带领孩子们跑回家。
老师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多水果，我们鼓鼓掌。”
2、老师跟在孩子们后面
老师：“你们看，厨房里还有那么多水果，我们一起把它们都拿出来好不好？”
音乐开始，老师跟在孩子们后面一起去拿水果，重点帮助能力较弱的孩子。
四、结束
我们拿了那么多水果，足够我们吃好几天了。鼠宝宝们，我们回去吃水果吧！（老师带领孩子们离开教室）
小班《猫和老鼠》教案集锦3
动画片《猫和老鼠》是幼儿们喜欢的一种娱乐方式。它吸引孩子们的特点在于生动形象的画面和可爱的配音。因此，我在教学中采用了这个动画片，打破了传统的语言教学模式。孩子们可以看到动画片，但听不到声音，这激发了他们的好奇心。我引导孩子们想象配音，从而发展他们的语言能力。
这个活动的目标有三个。第一，让孩子们感受动画片的幽默和诙谐，乐于倾听同伴的讲述。第二，让他们尝试与同伴合作，为角色创造动态语言。第三，鼓励他们大胆想象，并用流畅的语言表达出来。
活动的重点是让孩子们感受动画片的幽默和诙谐，愿意倾听同伴的讲述。而活动的难点则是让他们尝试与同伴合作，为角色创造动态语言。
活动的流程如下：
1. 观看动画片段，激发孩子们想要配音的欲望。
2. 分组尝试配音，让孩子们合作创造角色的语言。
3. 分节探究，让孩子们深入了解角色和情节。
4. 分角色配音，让孩子们更好地理解角色，并表达出他们的想法。
在整个教学过程中，我采用了集体活动、小组活动和个别活动相结合的方式。每个环节都紧密围绕着目标展开。在引导孩子们语言表达方面，我充分考虑到孩子们个体的语言能力差异，因此对他们的表达进行了分层次评价。
然而，我也发现了一些不足之处。首先，对于幼儿的年龄特点来说，让他们想象和表述的内容可能有些多。尽管他们对这种新颖的形式很感兴趣，但分角色配音的效果并不理想。这让我反思到小班孩子更适合个体游戏，而不是合作活动。其次，我在整个活动中过于注重流程，导致对孩子们的表现和指导关注不够。因此，我需要加强对孩子们参与活动的关注，并提高教育机制。
小班《猫和老鼠》教案集锦4
在幼儿园小班体育课上，我们可以进行一款叫做“猫和老鼠”的游戏。这个游戏的目标是让幼儿感受到战胜困难的喜悦心情，同时通过钻、爬和跑等多种动作，发展幼儿的协调性和敏捷性，还能培养幼儿相互合作的精神。
在游戏开始之前，我们可以播放一段音乐，让幼儿像开汽车一样进入游戏场地。接下来，我们需要准备一些猫和老鼠的道具，如猫、老鼠头饰、粮仓、鼠洞、独木桥和山洞等。
游戏的基本部分包括以下几个环节：首先，猫要保护粮仓巡逻，而老鼠要乘虚而入偷吃粮食。然而，老鼠们在猫巡逻的时候要设一些障碍物，比如跳圈等，来阻止猫的追捕，让老鼠们成功偷到粮食。
很多人不知道小班《猫和老鼠》教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小班《猫和老鼠》教案集锦1
活动目标：在游戏中学习跳下高物体的技巧，培养宽容、体谅和帮助他人的品质，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动难点：学习高处往下跳的技巧。
活动准备：
1. 每人一把小椅子。
2. 若干个大小沙包。
3. 足够大的场地。
4. 一个猫和老鼠的头饰。
5. 若干个雪花片。
活动过程：
一、活动开始。
1. 带着幼儿来到户外。
教师：我们一起出去玩游戏吧！
2. 进行队列练习。
教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿整齐地原地踏步走，站好队伍。
3. 热身运动。
教师：今天天气真好，我们来活动一下身体。大家伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
二、基本活动。
1. 教师扮演老鼠妈妈，教小老鼠学习从高处跳下来的技巧。
教师：鼠宝宝们长大了，我们要学习一个新的技巧，就是从高处轻轻往下跳。先看看妈妈是怎么跳的。（教师示范从椅子上跳下来，重点教幼儿起跳和落地时屈膝的动作）
2. 教师示范。
教师：跳的时候双脚并拢，轻轻地往下跳，落地时要屈膝。
3. 教师和幼儿一起练习跳跃。
教师：小朋友们知道鼠妈妈是怎么跳的了吗？和妈妈一起来练习吧！（和教师一起反复练习）
4. 游戏：猫和老鼠。
教师：今天我们学了一个新技巧，妈妈很高兴，想和大家一起玩游戏。游戏叫做猫和老鼠，规则是教师扮演老猫守护粮食，一位小朋友扮演鼠妈妈，带领其他幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉时轻轻地站到小椅子上，一起唱歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”然后跳下来走向粮食，拿到粮食后快速放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的声音时，赶紧躲到小椅子后面藏起来。老猫去抓没有藏好的小老鼠。（游戏反复进行，直到粮食被偷光）
5. 组织幼儿进行游戏。
四、活动结束。
教师：小朋友们太棒了！现在让我们开着火车回教室吧！
小班《猫和老鼠》教案集锦2
活动目标：
1、通过游戏，让孩子们感受到不同强弱的音乐。
2、让幼儿在快乐的氛围中进行情景表演，体验游戏的乐趣。
活动准备：
（一）环境准备：布置老鼠家的场景，包括猫的厨房等。
（二）物品准备：鼠妈妈的头饰、小老鼠的头饰、录有快慢节奏音乐的磁带、录音机、实物水果等，还请老师扮演猫的角色。
（三）经验准备：孩子们熟悉“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏。
活动过程：
一、律动游戏《小老鼠上灯台》
