拼音教学是语文教学的基础，不仅关系着学生一年级阶段的学习，还影响着他们未来的生活发展，以下是小编收集整理的幼升小语文拼音学习大全6篇，希望对大家有所帮助。
幼升小语文拼音学习大全1
1、拼音组成：声母和韵母
2、声母：23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
3、韵母表：24个a o e i uüai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong
4、单韵母：6个a o e i uü
5、复韵母：8个ai ei ui ao ou iu ieüe
5、特殊元音韵母1个：er
6、前鼻音韵母：5个an en in unün
7、后鼻音韵母：4个ang eng ing ong
8、整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
9、平舌和翘舌
平舌：z c s
翘舌：zh ch sh
10、声调一声二声三声四声
单韵母都有四个声调
11、汉语拼音的声调标注规律：
a o e i uü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y就脱帽（去掉点）。
有a出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没有a找o e，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）
i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）
单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）
12、注意:例如，yu→y-ü
13、注意：字母的笔顺
14、难点：拼音造句
15、多音字
佛：一般读fo(2声)，该音只有这一个字。
当意思为“违背、违反”书面语时，才读fu(2声)，同“拂”。
钥匙：读yaoshi(4.0)专指开锁用的东西。
钥匙：读yueshi(4.0)专指北方重镇。北门锁钥。
读：一般读du(2)。
当指“语句中的停顿”时，读dou(4),例如，“句读”。
数：shu，3声，动词
shu，4声，名词
shuo，4声，书面语，专指“屡次”的意思，例如，频数，数见不鲜
16、心得
现在学的都是打基础的，基础很重要。
在打基础的同时，要培养发散思维能力、规律、方法技巧。
要有计划学习，突出重点和难点
要滚瓜烂熟、烂熟于心、脱口而粗，融会贯通、触类旁通、举一反三，学以致用
总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。
隔音符号：
(1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案”(dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”(kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄”)。
为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
(2)怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
例如：fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱yu’e余额pi’ɑo皮
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。
多音
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。
这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。
这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如：长cháng（形容词）很长\长远\长久zh?ng（动词）生长\成长\长知识
数shǔ（动词）数落\数不清\数得着shù（名词）数据\数量\数额
shuò（副词）数见不鲜
为wéi（动词）大有可为\认为\成为wèi（介词）为人民服务\为虎作伥
的de（助词）谁的书\我的祖国dí（形容词）的确如此\的当（恰当）
dì（名词）目的\有的放矢
降jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意）xiáng（动词）投降\降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）
殷yān（形容词）殷红朱殷（指黑红色）
yīn（形容词）殷实\殷切\殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：
隽juàn隽永jùn同“俊”隽秀隽茂隽拔
龟guī\乌龟\龟缩\龟鉴（喻借鉴）jūn同“皲”龟裂
佃diàn佃户佃农佃租tián同“畋”（打猎）
拽zhuài把门拽上拽不动yè同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：
单dān单位简单菜单单纯shàn姓单单县（地名）chán单于（古代匈奴的君主）
柏b?i柏树松柏常青柏油马路bó柏林（地名）bò黄柏（中药名）
朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴piáo姓朴pō朴刀（一种旧式武器）
pò朴树（树名）厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
和hé（）hè（）还huán（）hái（）
哪nǎ（）na（）量liáng（）liàng（）
难nán（）nàn（）闷mēn（）mèn（）
撒sā（）sǎ（）的de()dì()
都dōu()dū()杆gān()gǎn()
磨mó()mò()没méi()mò()
号háo()hào()模mú()mó()
兴xīng()xìng()几jī()jǐ（）
笼lóng（）lǒng()分fēn()fèn()
扁piān()biǎn()乐yuè()lè()
冲chōng()chòng()担dān()dàn()
宁níng()nìng()尽jǐn()jìn()
将jiāng()jiàng()奔bēn()bèn()
扫sǎo()sào()别béi()bèi()
参cān()shēn()似sì()shì()
血xuě()xuè()佛fú（）fó（）
场cháng（）chǎng（）弹dàn（）tán（）
累léi（）lèi（）中zhōng（）zhòng（）
鲜xiān（）xiǎn（）拾shí（）shè（）
禁jīn（）jìn（）载zǎi（）zài（）
脏zāng（）zàng（）调diào（）tiáo（）
扎zhā（）zhá（）落luò（）là（）
铺pū（）pù（）挣zhēng（）zhèng（）
育yù（）yō（）应yīng（）yìng（）
剥bāo（）bō（）泊pō（）bó（）
哗huā（）huá（）更gēng（）gèng（）
间jiān（）jiàn（）冠guān（）guàn（）
折zhē（）shé（）绿lǜ（）lù（）
卷juān（）juàn（）仔zǎi（）zǐ（）
圈quān（）juàn（）埋mái（）mán（）
供gōng（）gòng（）刹shā（）chà（）
挑tiāo（）tiǎo（）藏cáng（）zàng（）
正zhēng（）zhèng（）喷pēn（）pèn（）
舍shě（）shè（）晕yūn（）yùn（）
给gěi（）jǐ（）解jiě（）jiè（）
屏pǐng（）bǐng（）钉dīng（）dìng（）
强qiáng（）qiǎng（）jiàng（）啊ā（）
差chā()chà()chāi()啊á（）
哄hōng()hǒng()hòng()啊ǎ（）
吗má()mǎ()ma()啊à（）汉语拼音字母
拼音教学是语文教学的基础，不仅关系着学生一年级阶段的学习，还影响着他们未来的生活发展，以下是小编收集整理的幼升小语文拼音学习大全6篇，希望对大家有所帮助。
幼升小语文拼音学习大全1
1、拼音组成：声母和韵母
2、声母：23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
3、韵母表：24个a o e i uüai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong
4、单韵母：6个a o e i uü
5、复韵母：8个ai ei ui ao ou iu ieüe
5、特殊元音韵母1个：er
6、前鼻音韵母：5个an en in unün
7、后鼻音韵母：4个ang eng ing ong
8、整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
9、平舌和翘舌
平舌：z c s
翘舌：zh ch sh
10、声调一声二声三声四声
单韵母都有四个声调
11、汉语拼音的声调标注规律：
a o e i uü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y就脱帽（去掉点）。
有a出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没有a找o e，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）
i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）
单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）
12、注意:例如，yu→y-ü
13、注意：字母的笔顺
14、难点：拼音造句
15、多音字
佛：一般读fo(2声)，该音只有这一个字。
当意思为“违背、违反”书面语时，才读fu(2声)，同“拂”。
钥匙：读yaoshi(4.0)专指开锁用的东西。
钥匙：读yueshi(4.0)专指北方重镇。北门锁钥。
读：一般读du(2)。
当指“语句中的停顿”时，读dou(4),例如，“句读”。
数：shu，3声，动词
shu，4声，名词
shuo，4声，书面语，专指“屡次”的意思，例如，频数，数见不鲜
16、心得
现在学的都是打基础的，基础很重要。
在打基础的同时，要培养发散思维能力、规律、方法技巧。
要有计划学习，突出重点和难点
要滚瓜烂熟、烂熟于心、脱口而粗，融会贯通、触类旁通、举一反三，学以致用
