很多人不知道感恩妈妈母亲节感恩教育教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
感恩妈妈母亲节感恩教育教案1
活动背景：
近期观察发现，初二学生们正处于青春期，个性鲜明，逆反心理较为严重，与母亲的沟通存在困难，甚至因为一些小事情与母亲产生矛盾。针对这一现象，我计划通过一个主题班会，让学生们从多个角度去了解母亲，感受母爱，以此来回报母亲的爱，并培养起他们爱心，成为孝顺母亲的好孩子。
活动目标：
1、通过日常生活中的点滴小事来了解母亲，感受母爱，回报母爱，培养学生的爱心，使他们成为一个孝顺母亲的好孩子。
2、让学生们深刻感受到母爱的伟大，将母亲对自己的爱变为学习的动力。
活动准备：
1、准备多媒体设备。
2、准备与活动目标相关的资料和图片。
3、邀请相关家长参与亲子小游戏。
4、学生准备小礼物或书信给母亲。
活动议程：
一、由两位小主持人播放公益广告片《妈妈洗脚》来引出班会的主题。
二、播放第一幕《搜索母爱》。
三、播放第二幕《了解母爱》。
四、配乐和解说情景剧《最伟大的母爱》。
五、播放第三幕《感恩母爱》。
六、播放第四幕《回报母爱》。
七、进行亲子活动，参与亲子小游戏。
八、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你！”
九、班主任总结。
活动过程：
1、班主任宣布由两位小主持人来主持这次班会，并欢迎到场的家长、老师和同学们参与。
2、播放第一幕《搜索母爱》，通过观看公益广告片《妈妈洗脚》和一组有关母爱的图片，包括国内外的、人类和动物界的，配以音乐，让学生们感受到母爱的伟大。
3、播放第二幕《了解母爱》，学生们将收集到的有关母爱的格言、故事和散文读给大家听，并分享自己对母亲最感动的事情。
4、进行配乐和解说情景剧《最伟大的母爱》。
5、播放第三幕《感恩母爱》，发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。
6、播放第四幕《回报母爱》，学生们亲自送上自己制作的小礼物或一封感恩信，全班一起唱《感恩的心》。
7、进行亲子活动，亲子小游戏：例如猜母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲将答案写在纸片上，让孩子猜一猜；还可以进行肢体语言，传递爱的游戏，比如摸一摸妈妈的手。
8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你！”
9、班主任总结：这次主题班会是由主题班会小组负责策划和准备的，从编程到搜集资料，最后整理资料，小组成员展现了他们的创作能力和组织能力，达到了自我教育的目的。接着，班主任分享了自己在三岁时失去父亲的经历，以及母亲对自己的无私付出，永远无法报答的爱。对于班级中的单亲孩子，班主任给予了一个温暖的拥抱。
活动总结：
这次主题班会是一个经过主题班会小组成员花费了时间和精力创造性完成的活动。从内容到形式，图文并茂，配以音乐，调动了学生的各种感官，达到了德育目标教学的目的。活动具有很强的感染力，并得到了家长们的一致好评。
活动反思：
如今，我们常常在交流中谈论现在的孩子，特别是初中生，他们总是对别人要求很多，对自己要求很少，好像大人们应该为他们做这个做那个，他们来支配一样。同时，我们还发现母子或母女之间经常因为一些小事产生矛盾。针对这一话题，结合与学生家长的交流，我选择了主题班会来让孩子们进行自我反省和自我教育。通过这次主题班会中的看、听、说、读、感、做等活动，让学生们更加了解母爱，感受母爱，并回报母爱。一些家长和孩子被深深感动，流下了感动的泪水。借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个温暖的拥抱。这次主题班会在这样的情况下结束了。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。
感恩妈妈母亲节感恩教育教案2
背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等。
班会流程：
1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，
感恩你所有的所有。
主持人宣布活动开始。
2、小组诗朗诵：《感恩父母》
(诗朗诵《感恩父母》内容附后)
学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。
3、歌伴舞：《感恩的心》
分组讨论这首歌带给自己的思考。
4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
5、小组演唱歌曲《朋友》。
6、集体讨论有关亲情、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。
7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信。
(教师检查)
师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。
8、班主任寄语《学会“感恩”》
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。
其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家!
感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。
她的手粗了，她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了，她把美丽的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。
面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。
但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。
她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。
虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母!
父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。
我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸!
爸爸妈妈，你们放心吧!你的儿女将会以异的成绩汇报你!
同时，我们还要感谢所有的老师和朋友，是你们的关心和帮助让我们变得更好。我们要学会感恩，不忘记他们对我们的付出和支持。
拥有一颗感恩的心，让我们更加珍惜生活中的每一个人和每一份爱。学会感激，学会回报，让我们成为一个更加美好的人。谢谢大家!
感恩妈妈母亲节感恩教育教案3
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会此刻开始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的爱
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一齐感受伟大的母爱和父爱。
2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》
三、感恩老师
1、主持人：老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。
父母给了你肉体，老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
2、学生齐读：老师，您辛苦了
是谁，
把无知的我们，领进宽敞的教室
是您，老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是谁，
把淘气的我们，
教育成能体贴帮忙别人的人
是您，老师。
您的就好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵
是谁，
把幼小的我们
培养成成熟懂事的少年
是您，老师
您的保护让我们健康成长
在金秋时节结下硕果
在活动中，同学们通过故事和歌曲，深深感受到了父母和老师对自己的深爱。他们用无私的奉献和付出，为我们创造了美好的生活和学习环境。让我们怀着感恩的心，珍惜他们的爱，努力成为一个有责任感、有担当的人，为社会创造一个完美、和谐的未来！
感恩妈妈母亲节感恩教育教案4
感恩，有时候不需要昂贵精美的礼物，但一定要有细致入微的关怀与问候。下面是小编精心收集整理的感恩节主题班会方案，希望能够帮助大家更好地感恩父母、老师和身边的人。
活动目标：
通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
活动准备：
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、准备《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
活动过程：
(一)开场
小主持人：从小到大，我们在父母的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您!
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。(两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事)
(四)谈话互动
1、学生部分
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)
2、家长部分
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，可以采访的形式进行)
如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候?
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗?(采访同学)
(五)游戏互动
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜)
如：妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集
很多人不知道感恩妈妈母亲节感恩教育教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
感恩妈妈母亲节感恩教育教案1
活动背景：
近期观察发现，初二学生们正处于青春期，个性鲜明，逆反心理较为严重，与母亲的沟通存在困难，甚至因为一些小事情与母亲产生矛盾。针对这一现象，我计划通过一个主题班会，让学生们从多个角度去了解母亲，感受母爱，以此来回报母亲的爱，并培养起他们爱心，成为孝顺母亲的好孩子。
活动目标：
1、通过日常生活中的点滴小事来了解母亲，感受母爱，回报母爱，培养学生的爱心，使他们成为一个孝顺母亲的好孩子。
2、让学生们深刻感受到母爱的伟大，将母亲对自己的爱变为学习的动力。
活动准备：
1、准备多媒体设备。
2、准备与活动目标相关的资料和图片。
3、邀请相关家长参与亲子小游戏。
4、学生准备小礼物或书信给母亲。
活动议程：
一、由两位小主持人播放公益广告片《妈妈洗脚》来引出班会的主题。
二、播放第一幕《搜索母爱》。
三、播放第二幕《了解母爱》。
四、配乐和解说情景剧《最伟大的母爱》。
五、播放第三幕《感恩母爱》。
六、播放第四幕《回报母爱》。
七、进行亲子活动，参与亲子小游戏。
八、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你！”
九、班主任总结。
活动过程：
1、班主任宣布由两位小主持人来主持这次班会，并欢迎到场的家长、老师和同学们参与。
2、播放第一幕《搜索母爱》，通过观看公益广告片《妈妈洗脚》和一组有关母爱的图片，包括国内外的、人类和动物界的，配以音乐，让学生们感受到母爱的伟大。
3、播放第二幕《了解母爱》，学生们将收集到的有关母爱的格言、故事和散文读给大家听，并分享自己对母亲最感动的事情。
4、进行配乐和解说情景剧《最伟大的母爱》。
5、播放第三幕《感恩母爱》，发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。
6、播放第四幕《回报母爱》，学生们亲自送上自己制作的小礼物或一封感恩信，全班一起唱《感恩的心》。
7、进行亲子活动，亲子小游戏：例如猜母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲将答案写在纸片上，让孩子猜一猜；还可以进行肢体语言，传递爱的游戏，比如摸一摸妈妈的手。
8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你！”
9、班主任总结：这次主题班会是由主题班会小组负责策划和准备的，从编程到搜集资料，最后整理资料，小组成员展现了他们的创作能力和组织能力，达到了自我教育的目的。接着，班主任分享了自己在三岁时失去父亲的经历，以及母亲对自己的无私付出，永远无法报答的爱。对于班级中的单亲孩子，班主任给予了一个温暖的拥抱。
活动总结：
这次主题班会是一个经过主题班会小组成员花费了时间和精力创造性完成的活动。从内容到形式，图文并茂，配以音乐，调动了学生的各种感官，达到了德育目标教学的目的。活动具有很强的感染力，并得到了家长们的一致好评。
活动反思：
如今，我们常常在交流中谈论现在的孩子，特别是初中生，他们总是对别人要求很多，对自己要求很少，好像大人们应该为他们做这个做那个，他们来支配一样。同时，我们还发现母子或母女之间经常因为一些小事产生矛盾。针对这一话题，结合与学生家长的交流，我选择了主题班会来让孩子们进行自我反省和自我教育。通过这次主题班会中的看、听、说、读、感、做等活动，让学生们更加了解母爱，感受母爱，并回报母爱。一些家长和孩子被深深感动，流下了感动的泪水。借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个温暖的拥抱。这次主题班会在这样的情况下结束了。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。
感恩妈妈母亲节感恩教育教案2
背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等。
