下面小编整理了交通安全主题课精选内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
交通安全主题课精选1
活动目标：
1、 让幼儿了解更多的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。
2、 培养幼儿积极参与活动，通过游戏体验交通规则的重要性，学会在实际情景中运用所掌握的交通安全知识。
3、 培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。
活动重点：
让幼儿了解更多的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。
活动难点：
让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，学会在实际情景中运用所掌握的交通安全知识。
活动准备：
物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
经验准备：幼儿已经掌握了一些简单的道路交通安全知识。
场地准备：布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：
一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：
1、 幼儿观看课件1《上学路上》，教师提问：
刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、 幼儿观看课件2《认识一些常见的交通标志》，教师提问：
你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）
二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：
1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2、 幼儿进行游戏活动，模拟看信号灯过马路：
两个小朋友扮演司机，两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人，一起模拟过十字路口。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿的讲述，出示红绿信号灯，请一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但并不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察是怎么指挥交通的呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。
请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
三、 创设游戏情境：去郊游
现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。
幼儿观察交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安全无忧。
交通安全主题课精选2
活动目标：
1、了解在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，保证交通安全。
2、通过模仿游戏，根据红绿灯的信号做出相应的动作，体验游戏的乐趣。
3、遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情，培养良好的行为习惯。
4、考验儿童的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识，提高他们对交通安全的重视程度。
活动准备：
1、准备多媒体视频《热闹的马路》和图片《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄三种颜色的信号灯各一个。
3、准备音乐《我是汽车小司机》。
活动过程：
1、认识红绿灯，学习遵守交通规则。
（1）教师引导儿童观看多媒体视频《热闹的马路》，帮助他们认识交通信号灯。
（2）出示玩具小汽车，引导儿童帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，学习遵守交通规则。
（3）进行讨论：如果没有红绿灯会发生什么？通过讨论让儿童意识到红绿灯的重要性。
小结：在十字路口通常会有交通信号灯，一般有红色、黄色、绿色三种颜色。红灯亮时，过马路的人需要停下来等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时需要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学唱儿歌，模仿遵守交通规则。
（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请儿童在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
（2）教授儿童唱儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”。当教师念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”和“绿灯”的信号牌，帮助儿童记忆红绿灯的规则。
3、带领儿童玩游戏《我是汽车小司机》。
（1）请部分儿童扮演小汽车，部分儿童扮演行人，教师交替出示“红灯”和“绿灯”的信号牌，儿童根据信号灯做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。
（2）播放音乐《我是汽车小司机》，儿童随着音乐做游戏。可以反复变换角色，持续进行游戏。
通过这个活动，儿童可以更深入地了解交通规则，学会遵守交通信号灯，提高自己的安全意识。同时，通过模仿游戏和歌曲的参与，儿童可以在快乐中学习，锻炼他们的反应能力和个人能力。这样的活动不仅有助于儿童的发展，也能为他们今后的生活提供更多的安全保障。
交通安全主题课精选3
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
１、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。
２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。
３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。
４、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险。
交通安全主题课精选4
活动目的：
1、了解各种交通信号、标志和标线的作用，熟悉相关的交通法规，并且意识到应该自觉遵守交通法规。
2、了解从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了哪些便利？
2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为我们的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故给许多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。
①学生介绍乘车、乘船的相关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生进行讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例，并分析违反了哪些法规条款。
5、交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违反交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了哪些知识？通过今天的学习，你有什么收获？
教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，它为我们的生活提供了极大的便利。然而，由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
交通安全主题课精选5
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识，增强他们的自我保护能力。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，帮助他们安全、健康地成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故
交通安全事故是一个世界性的问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，交通事故就成为一个灰色阴影。然而，交通事故在中国却尤为严重。每年中国（未包括港澳台地区）发生的交通事故超过50万起，死亡人数超过10万人，连续十余年居世界第一。平均每天有1600起交通事故，造成257人死亡、1147人受伤，其中中小学生占总人数的8%左右。这些事故造成的直接经济损失高达731万，年经济损失超过33亿。交通安全关系着人们的生活质量和家庭幸福。当一个生命瞬间变成车轮下的亡灵，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们不禁要警醒起来。面对这些令人触目惊心的交通事故，我们应该对司机、行人、亲人、交通管理部门等说些什么呢？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命，提高交通安全意识。”
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离栏
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，伸出头、手外窗外，也很容易在两车相会时发生意外事故。
（三）交通安全常识
现在，我教大家学习三个重要的本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。这三个“会”的含义是要保障自己的人身安全。
1、走路时，要走人行道或在路边行走。过马路时，要左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿。不在马路上追逐打闹，不攀爬栏杆。遵守交通规则，保护生命。
2、乘车时，等车停稳后再上下车；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车辆，如摩托车、三轮车等。更不要乘坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑车时要靠右行驶，速度不能过快，更不能双手离开把手，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话。如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
通过学习这些交通安全常识，我们将更加懂得如何保护自己的安全，避免交通事故的发生。让我们共同努力，提高交通安全意识，为安全、健康的成长创造一个良好的环境。
交通安全主题课精选6
活动目的：
1、通过教育幼儿学习交通规则和认识交通安全标志，提高他们的交通安全意识。
2、培养幼儿从小遵守交通规则的习惯，保护自己和他人的安全。
活动准备：
1、准备五张情景图片，展示不同的交通场景。
2、准备一张红绿灯标志和五张交通标志图片。
活动过程：
一、猜谜语，引入新课。
通过谜语引入红绿灯和斑马线的概念，可以结合班内墙上的斑马线图案，向幼儿介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、鼓励幼儿自由举手回答，询问他们已经知道哪些交通规则。
2、根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有想到的规则，可以展示相应的图片，让幼儿观察图片中的幼儿是否遵守交通规则，并讨论应该怎样做才是符合规则的。
三、认识交通安全标志。
下面小编整理了交通安全主题课精选内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
交通安全主题课精选1
活动目标：
1、 让幼儿了解更多的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。
2、 培养幼儿积极参与活动，通过游戏体验交通规则的重要性，学会在实际情景中运用所掌握的交通安全知识。
3、 培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。
活动重点：
让幼儿了解更多的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。
活动难点：
让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，学会在实际情景中运用所掌握的交通安全知识。
活动准备：
物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
经验准备：幼儿已经掌握了一些简单的道路交通安全知识。
场地准备：布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：
一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：
1、 幼儿观看课件1《上学路上》，教师提问：
刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、 幼儿观看课件2《认识一些常见的交通标志》，教师提问：
你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）
二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：
1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2、 幼儿进行游戏活动，模拟看信号灯过马路：
两个小朋友扮演司机，两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人，一起模拟过十字路口。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿的讲述，出示红绿信号灯，请一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但并不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察是怎么指挥交通的呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。
请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
三、 创设游戏情境：去郊游
现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。
幼儿观察交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安全无忧。
交通安全主题课精选2
活动目标：
1、了解在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，保证交通安全。
2、通过模仿游戏，根据红绿灯的信号做出相应的动作，体验游戏的乐趣。
3、遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情，培养良好的行为习惯。
4、考验儿童的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识，提高他们对交通安全的重视程度。
活动准备：
1、准备多媒体视频《热闹的马路》和图片《怎样过马路最安全》。
