今天小编为大家整理了有关于小学卫生健康的主题班会教学活动精选10篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选1
一、教学目的：
本节课的教学目的主要有以下几点：
(1) 培养学生对人体结构及术语名称的基本了解，学会正确的坐姿、站姿、行走姿势以及读书和写字的正确姿势。
(2) 培养学生自觉、自主地保持个人卫生和保护眼睛和牙齿的意识，学会克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，明白这需要持之以恒的努力。
(3) 了解居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等情况下的注意事项和安全要求。
(4) 初步了解人类与大自然的关系，了解花草树木的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物和垃圾。
(5) 增强学生的自我保健意识和能力，达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系，如何保持手的卫生。
教具准备：挂图
教学过程：
一、手的卫生
1、课堂开始时，让学生相互检查手的清洁程度和是否修剪了指甲，引入新课。
2、教授新课，提出问题：
(1) 脏手吃东西会引起什么病？
(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)
(2) 什么情况下应该洗手？
(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人使用过的物品后)
(3) 为什么不能留长指甲？
(指甲缝中藏有更多的细菌和虫卵)
(4) 结合挂图，说明如何洗手？
(要认真地用流动水和肥皂彻底洗手，不能马虎，要擦干，要经常洗手，不能留长指甲，不能使用别人的物品擦手，更不能在衣物上擦手)
3、检查学生手的卫生情况，可以利用晨检或随机抽查的方式进行。
4、课后了解学生是否养成了饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生
洗手：要认真流动水、
用肥皂全洗到
不马虎要擦干
勤洗手不留甲
二、不吃变质的食物
教学目的：让学生了解变质食物对健康的影响。
教学重难点：变质食物对健康的危害。
教学过程
1、导入：在日常生活中，我们经常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子不舒服(疼痛、腹泻、呕吐等)，你们知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物。为了我们的健康，今天的课程我们来学习“不吃变质的食物”，板书课题。
2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物会引起食物中毒。
哪些食物容易变质？罐头、水果、肉类等。
3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还可能危及生命；被污染的食物食用后，还可以引起痢疾、伤寒、肝炎和寄生虫等传染病。
4、如何预防食物中毒？让四人小组讨论并记录，派代表回答。
5、教师总结：要吃干净的食物，不要吃腐败、有异味、溃烂和不洁的食品和水果，要保持餐具的清洁，不要随意在小摊上乱吃东西，购买食品要注意。
三、保护视力
教学目的：
1、让学生了解近视眼发生的原理，了解近视的原因。
2、让学生了解如何保护视力，注意眼部卫生。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选2
一、主办单位：郭城一小五一班
二、班会主题：搞好班级卫生
三、班会目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
四、班会主持人：于春映(卫生委员)
五、班会方式：合作讨论，各抒己见。
六、参加人员：全班同学、班主任。
七、班会程序：
(一)复习：
同学们，上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天，我们在开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。
板书主题：怎样搞好班级卫生
(二)导入：
1、看小品：放录像对比：
(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)
2、评录像：
(1)、说出教室整洁的情况。
(2)、说出垃圾场的肮脏情况。
(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)、谈出感受。
(三)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：_很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;
(1) 成绩方面：地面干净……
(2) 不足之处：维持干净的时间短……
5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)
(1) 卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……
(2) 卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……
6、集体交流、总结：
(四)结束：
1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。
(五)总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
(六)作业：
1、 班级卫生从我做起。
2、 互相监督，揭发违纪。
六、参加人员：全班同学、班主任。
七、班会程序：
(一)复习：
同学们，上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天，我们在开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。
板书主题：怎样搞好班级卫生
(二)导入：
1、看小品：放录像对比：
(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)
2、评录像：
(1)、说出教室整洁的情况。
(2)、说出垃圾场的肮脏情况。
(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)、谈出感受。
(三)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：_很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;
(1) 成绩方面：地面干净……
(2) 不足之处：维持干净的时间短……
5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)
(1) 卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……
(2) 卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……
6、集体交流、总结：
(四)结束：
1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。
(五)总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
(六)作业：
1、 班级卫生从我做起。
2、 互相监督，揭发违纪。
3、制定具体的搞好卫生的计划和措施。
4、每个人都要认真负责地维护班级的卫生。
5、卫生委员要整理并张贴倡仪书，号召同学们共同搞好班级卫生。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选3
班会目标：经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会程序：
一、谈话导入
班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？
全体学生：卫生！
班主任：今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生，任我行》。
板书主题：健康伴我行
二、组织讨论
1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
班主任可以向学生们介绍一些关于卫生重要性的知识，例如细菌的传播途径、个人卫生对健康的影响等等。
2．个人卫生
讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？
学生自由交流：
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙...
3．环境卫生
班主任：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家――班级也要从哪些方面来注意呢？
学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。
班主任总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地随时随地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在健康进取的环境中生活，为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。
三、健康教育知识问答
班主任和学生一起学习相关的健康教育知识，可以通过问答的形式来加深学生对卫生知识的理解和记忆。
四、活动总结
班主任可以对本次班会进行总结，鼓励学生们在日常生活中积极践行卫生习惯，同时也提醒他们要互相监督，共同营造一个卫生整洁的班级环境。最后，班主任可以表扬一些在卫生方面表现突出的同学，让他们成为榜样，鼓励其他同学也加入到卫生改造的行列中来。通过这次班会的讨论和学习，相信同学们对卫生的重要性有了更深刻的认识，将会在日常生活中更加注重个人卫生和班级卫生，让我们的学校环境更加整洁、舒适。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选4
班会目的：
经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本领，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。通过主题班会教育，教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：
一、讲礼貌讲卫生的重要性
良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学可能会目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为可以帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。我们不能只是单纯掌握知识技能的机器，而应成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：
1. 在我们的学校内，楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是在星期六、日，教室里和学校内食品袋、方便面盒随处可见。甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。
2. 有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝。甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
三、礼貌卫生的良好习惯
1. 注重自身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
2. 不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴乱画，随手捡拾身边的废弃物品，争做礼貌人，共创礼貌城市。
3. 讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用礼貌语言，努力做到环境美、语言美、行为美。
4. 遵守公共秩序，增强交通安全意识，严格遵守交通法律法规。
5. 小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，构建全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。
6. 不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不浏览包含暴力内容的媒体，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
班会总结：
不讲礼貌，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养，不愿与你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨、教师和同学，问个好是理所应当的。一句简短的问候语，拉近的是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。于是，你的朋友遍天下，你的困难众人帮。对于你的成长，对于你的成功，礼貌将成为你腾飞的翅膀。作为代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多。然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，都将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。让我们把礼貌卫生放在心上，时时刻刻与礼貌交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。让我们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌卫生的学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，必将营造出一个礼貌完美的学校。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选5
活动目的：
这次班会的目的是让每个学生都明白个人卫生的基本要求，并且懂得爱清洁、讲卫生是礼貌的行为。通过这次活动，我们希望能够培养学生们从小就养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
为了进行这次活动，我们需要准备以下材料和工作：
1. 收集与卫生相关的图片和资料。
2. 进行版面设计，使得活动更加有吸引力。
3. 进行节目的彩排，确保活动的顺利进行。
4. 准备录音机，以便播放相关的音乐和故事。
活动形式：
这次活动将采用小品、故事、儿歌和讨论等多种形式，以便更好地引导学生们参与和理解。
活动程序：
一、谈话导入：
1. 主持人会向学生们提出一个问题：“让我们来比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？”
2. 学生们互相比较。
3. 主持人会请一些同学分享一下，讲讲保持卫生的好处是什么。
4. 学生们进行发言。
5. 主持人会表扬那些讲卫生的好孩子，并宣布今天召开这个主题班会，希望每个同学都能从小做起，成为讲卫生的好孩子。
二、宣布开会：
主持人会宣布正式开始活动。
三、活动开始：
1. 主持人会出示一个画面，让学生们讨论一个小朋友吃苹果前为什么要洗手，以及还有哪些时候需要洗手。
2. 学生们进行同桌讨论。
3. 学生们进行自由发言。
4. 主持人进行小结，强调洗手的重要性，并且指出不洗手的不良影响。
5. 主持人会讲一个关于讲卫生的小故事《不讲卫生的小狐狸》，并让学生们思考故事中的道理。
6. 学生们进行自由发言。
7. 主持人进行小结，希望学生们不要像小狐狸一样不讲卫生，要养成良好的卫生习惯。
8. 主持人会请一些同学表演小品《他提高了》，以展示一个小朋友在卫生习惯上发生了改变的故事。
9. 主持人会请一些同学进行时装表演，让学生们思考自己的打扮是否符合小学生的形象。
10. 主持人会引导学生们思考从这些同学的表演中得到了什么启示，并且提醒他们应该如何做。
11. 学生们进行自由讨论，分享自己的想法和做法。
12. 主持人进行小结，强调要养成良好的形象和卫生习惯。
13. 主持人会教学生们一首儿歌《小牙刷》，并让学生们一起读唱这首儿歌。
14. 学生们一起朗读儿歌，并可以加上动作表演。
15. 一些同学可以自愿展示他们的表演。
16. 主持人进行活动总结。
主题班会总结：
一、班会起到的作用：
经过这次班会，每位学生对卫生有了更深入的认识，并且意识到自己的努力可以为创立卫生学校做出贡献。作为小学生，我们应该从小就养成良好的生活习惯，这样我们才能更好地为他人服务。我们要从个人卫生做起，然后关注整个宿舍的卫生，为同学们提供一个良好的环境。最终，我们希望每个同学都认识到创立卫生需要每个人的努力。相信经过这次班会，同学们的卫生意识会得到提高，让讲卫生成为一种习惯，贯彻到生活的每个角落。
二、班会存在的不足：
在这次班会中，主持人说话的条理不够清晰，导致学生们刚开始有些听不明白。同时，在提问环节时，纪律有些混乱，但好在最终能够及时调整过来，确保了班会的顺利进行。
三、小结：
虽然这次班会总体上是成功的，但还存在一些不足之处。在未来的主题班会中，我们会注意改正这些缺点，并且继续发扬好的方面，比如使用课件进行形象说明。通过不断地改进，我们相信我们能做得更好。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选6
教学资料：
1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。2．了解学校安全隐患。3．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：
掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、谈话引入：
春天天来了，天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
学生1：每天洗两次脸，饭前便后要洗手。
学生2：拿了脏东西要洗手。
学生3：每天要刷两次牙。
学生4：每两个星期要洗澡一次。
教师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？
学生：经常洗手。
教师：那你们明白怎样洗手才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速地搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
今天小编为大家整理了有关于小学卫生健康的主题班会教学活动精选10篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小学卫生健康的主题班会教学活动精选1
一、教学目的：
本节课的教学目的主要有以下几点：
(1) 培养学生对人体结构及术语名称的基本了解，学会正确的坐姿、站姿、行走姿势以及读书和写字的正确姿势。
(2) 培养学生自觉、自主地保持个人卫生和保护眼睛和牙齿的意识，学会克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，明白这需要持之以恒的努力。
(3) 了解居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等情况下的注意事项和安全要求。
(4) 初步了解人类与大自然的关系，了解花草树木的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物和垃圾。
(5) 增强学生的自我保健意识和能力，达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系，如何保持手的卫生。
教具准备：挂图
教学过程：
一、手的卫生
1、课堂开始时，让学生相互检查手的清洁程度和是否修剪了指甲，引入新课。
2、教授新课，提出问题：
(1) 脏手吃东西会引起什么病？
(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)
(2) 什么情况下应该洗手？
(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人使用过的物品后)
(3) 为什么不能留长指甲？
(指甲缝中藏有更多的细菌和虫卵)
(4) 结合挂图，说明如何洗手？
(要认真地用流动水和肥皂彻底洗手，不能马虎，要擦干，要经常洗手，不能留长指甲，不能使用别人的物品擦手，更不能在衣物上擦手)
3、检查学生手的卫生情况，可以利用晨检或随机抽查的方式进行。
4、课后了解学生是否养成了饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生
洗手：要认真流动水、
用肥皂全洗到
不马虎要擦干
勤洗手不留甲
二、不吃变质的食物
教学目的：让学生了解变质食物对健康的影响。
教学重难点：变质食物对健康的危害。
教学过程
1、导入：在日常生活中，我们经常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子不舒服(疼痛、腹泻、呕吐等)，你们知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物。为了我们的健康，今天的课程我们来学习“不吃变质的食物”，板书课题。
2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物会引起食物中毒。
哪些食物容易变质？罐头、水果、肉类等。
3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还可能危及生命；被污染的食物食用后，还可以引起痢疾、伤寒、肝炎和寄生虫等传染病。
4、如何预防食物中毒？让四人小组讨论并记录，派代表回答。
5、教师总结：要吃干净的食物，不要吃腐败、有异味、溃烂和不洁的食品和水果，要保持餐具的清洁，不要随意在小摊上乱吃东西，购买食品要注意。
