大家好，今天小编为大家精心整理了地震应急避险演练方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
地震应急避险演练方案汇总1
为了创建平安校园、增强学生的安全防范意识和安全知识，以及全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，我们决定在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练。以下是具体方案：
一、组织领导：
成立地震应急演练工作领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担任，负责日常工作。
每个学校也要设置领导机构，明确总指挥和副总指挥及成员。总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练，并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。
二、演练步骤：
1. 演练前，组织学生观看有关防震避震的光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教授学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。
2. 组织学生进行避震、疏散和救护的预演。
3. 进行模拟发生地震的正式演练。
三、演练内容（按先后顺序）：
课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。
四、演练安排：
1. 本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在2011年5月12日下午（具体时间以通知为准）。
2. 采取模拟发生5-6级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。
3. 使用电铃信号作为演练信号。地震发生的信号为三响短促铃声，组织疏散的信号为一声长电铃声，救护信号为军号声（没有电铃的学校可自行设定信号）。
五、老师和管理人员职责：
1. 严肃对待，负起责任。演练开始前要准时到达所负责的位置，确保疏散楼梯口和拐弯处等有人负责。
2. 及时纠正学生不规范的演练方法。
3. 发生意外事故时，及时进行处理。
4. 学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。
六、应急避震演练：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。
1. 保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到最近的安全地点，不要匆忙逃离房屋。
2. 在教室内的学生应立即就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，尽量减小身体所占空间，躲到桌子下或墙角，保护身体不被砸伤，但不要靠近窗户。
3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓住桌子腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以用枕头或衣物遮护头部和颈部。
4. 卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，双臂交叉在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5. 在走廊的同学也应立即就近躲避，选择有利的安全地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。
6. 在洗手间内的同学应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。
7. 及时关闭室内电源、火源和自来水开关（就近或指定学生负责）。
8. 切勿靠近窗户，以防玻璃破碎。切记，不要慌张地往室外跑！
9. 在室外的同学应跑到空旷的地方，双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。
10. 老师要按照预先分工，迅速到每间教室检查避震情况，发现有采取不正当措施的学生，要及时纠正。
七、震后疏散演练：
主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应立即进行有秩序的疏散，到安全的地方避免余震。疏散地点应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地（具体安排由各学校根据实际情况自行制定）。
1. 平时要保持疏散通道畅通。
2. 要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内侧，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。
3. 老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。
4. 疏散过程中，用书包、书本或双手保护头部。
5. 疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。
6. 疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。
7. 集中完毕后，班主任立即清点人数。
八、医疗救护演练：
主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车到来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。
九、演练结束：
各负责老师清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。
红旗中心校通知各校，根据街道办方案要求，要精心组织，修改预案、安排到位，达到演练目的，确保学生、教师的人身安全。
地震应急避险演练方案汇总2
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
根据计划，本次地震应急演练将于__年2月24日下午3：40～4：20进行。参与演练的人员为全体师生。演练内容包括应急避震和紧急疏散，其中紧急疏散将进行两次演练，以确保师生们熟悉程序。
在地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后再进行紧急疏散，以防余震发生。
三、人员分工及职责
1、总指挥：
负责指挥全校师生的紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生的情绪。
2、现场总指挥：
小学部：
东面教室疏散负责人：
西面教室疏散负责人：
中学部：
疏散负责人：
负责带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震和疏散，维持纪律，随时提醒学生有序撤离。当学生出现跌倒现象时，负责及时扶起，避免踩踏现象的发生，确保每个人都安全到达指定的地点。
3、各班级负责人：班主任及科任教师
主要负责组织本班人员的疏散顺序，稳定本班学生的情绪，并向班内人员传授必要的自身防护知识。
4、广播通讯：
主要负责广播调试、警报的播放。一旦发生地震，负责拉响警报，并向110、119、120求助。同时通过广播协助现场指挥，并负责与其他各组进行联系。
5、防卫救护：
主要负责准备医疗急救用品，待命于操场。如有伤病员，及时处理。对于重大伤情者，要及时送往医院。
6、信息采集：
主要负责及时记录演练实况，拍照，并为事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座，提高全校师生的地震应急意识。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法，提高他们在地震发生时的自我保护能力。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线，确保他们能够迅速、有序地撤离到安全地带。
4、各班级要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，确保信息的准确性。
地震应急避险演练方案汇总3
为了进一步提高广大师生对地震的避险意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校积极响应“5·12”防灾减灾日的倡议，计划举行一次大规模的避震逃生演习。下面是演习的组织安排和准备内容。
一、组织领导：
组长：__
副组长：__
组员：__
二、演习前准备时间：
2月25日
三、演习前准备内容：
1、陈方白老师制定了疏散演习方案和疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，并传授灾害来临时的各类应对常识。
2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。
3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，并向学生讲解正确的逃生姿势等地震疏散时的各类常识。
4、防震减灾常识：
(1)地震知识
(2)大震的预警现象和时间
(3)做好防震准备
(4)避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）
(5)地震灾难后的卫生防疫工作
五、演习具体分工：
演习总指挥：__
演习总协调：__
南幢楼四楼总协调：__
南幢楼三楼总协调：__
南幢楼二楼总协调：__
南幢楼一楼总协调：__
北幢楼二楼总协调：__
北幢楼一楼总协调：__
西面简易房总协调：__
北面简易房总协调：__
各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师
演习操场指挥（总协调）：__
四、学校演习时间：
2020年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准）
五、参加演习人员：
全校师生
六、演习地点：
北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场
七、演习过程：
第一个演习环节：避震演练
陈方白老师发出指令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家保持冷静，听从指挥；请门卫(__)立刻关闭电源，并立即躲避到课桌下面。”
1、在教室里的老师，听到信号后立即使用书包将头部盖住，并指导学生躲避，然后自己再寻找安全避难地点。
2、在办公室的老师，立即躲避到桌子下面。
3、在室外的老师，立即寻找安全避难点躲避。
第二个演习环节：疏散演习
1、地震过后可能还会有余震，教室内的老师提醒大家保持镇定，不要惊慌。
2、锣鼓声响起（由查玉林负责绕学校边跑边敲锣），班主任或任课老师立即组织学生有序地向操场疏散。
3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序地从教室或办公室撤离。教室内的学生使用书包将头部盖住，老师也使用书包保护头部。老师在队伍前面带领学生安全撤离教室，采用靠右碎步小跑的方式。办公室内的老师到离自己最近的楼梯疏散口指导学生安全撤离。走廊或楼梯的左侧保留通道供救援人员通行。师生们迅速从教学楼撤离到操场集中。
4、学生到达操场后立即到达指定位置（通常是晨会的位置）站好，并使用书包保护头部。
5、卫生老师徐晓伟老师带着药箱站在操场旗杆旁边。
6、各班班主任清点人数。如果全体学生都撤离到操场上，则不用上报；如果仍有学生未撤离到操场上，则上报给陈碎媛校长处。
7、陈校长汇报情况：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离到操场上。但是有一位学生没有逃离教室，不知道在哪里，请救援。
8、还有一个六年级学生也没有出来，不知道在哪里，请救援。
9、消防员（由某位老师扮演）：知道了，我们马上行动。
10、通过广播稳定被困学生的情绪。陈方白老师发出通知：“楼上被困的同学请注意，不要盲目乱跑，保持冷静，尽量通过各种方式让我们看到你们，等待救援，消防员叔叔马上就到。”
九、预计演习时间：
大约需要3分钟
十、演习过程记录：
由某位老师负责拍照记录。
十一、通过校园广播向全校师生宣传演习的详细情况，经过认真分析总结后进行讨论。
我们希望全体师生能够积极配合，遵守演习预案，努力营造一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。
附件1：演习疏散线路
疏散班级 疏散线路
六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场
六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班、四（4）班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场
四（2）班、四（3）班 从中庭撤离至操场
一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班 直接从教室撤离至操场
三（3）班、三（2）班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场
三（1）班、三（4）班 靠右直接从教室撤离至操场
地震应急避险演练方案汇总4
一、指导思想
本着全员参与、安全第一、疏散有序的原则，为了保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压、踩踏事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全，特制定了本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组的职责是加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长的职责是协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员包括各班的老师、保育员、食堂人员和门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震是如何发生的，地震的前兆有哪些，发现异常情况要及时报告。在上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不应加锁，教室的两扇门也不应加锁，楼道内不应堆放杂物，以保证所有通道畅通。
2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的地方。
3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的地方。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护的知识，随堂教师都要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有序快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中，并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况时，应立即发出紧急情况信号，并向110报警。报警后，根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、幼儿园要制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园要制定防震计划，根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、幼儿园要及时检查并消除校内防震的隐患，需要加固的地方要加固，需要拆除的地方要拆除。
4、合理摆放物品，楼道要保持通畅，化学试验的易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方。
五、紧急疏散具体安排
(一)紧急避震
1、听到警报声后，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。
3、躲避时的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以用课本等物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点应为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按照预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。
(二)紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有序地撤离教学楼到操场指定的集合地点。
2、班级撤离顺序以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区。楼上大班幼儿分成两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班幼儿务必按照指定的楼梯和线路走。疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队。不能大声喧哗，要保证有效指挥。幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立，然后双手抱头下蹲，并由指定的学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口头传达等方式传达各种命令、指示，全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者将追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。
4、本预案从20__年x月x日起正式施行。
地震应急避险演练方案汇总5
一、指导思想
为了让学生更好地了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我们需要做到在地震来临时保持镇定，处理危险时不慌乱，做出科学决策，迅速行动，以及有效地处置危机。
二、领导小组
领导小组的组成如下：
组长
副组长
现场总指挥
应急避震负责人：当堂任课老师
应急疏散负责人：级部主任、班主任、体育组老师
医疗救助负责人：医务人员、体育老师
后勤保障负责人：
大家好，今天小编为大家精心整理了地震应急避险演练方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
地震应急避险演练方案汇总1
为了创建平安校园、增强学生的安全防范意识和安全知识，以及全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，我们决定在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练。以下是具体方案：
一、组织领导：
成立地震应急演练工作领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担任，负责日常工作。
每个学校也要设置领导机构，明确总指挥和副总指挥及成员。总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练，并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。
二、演练步骤：
1. 演练前，组织学生观看有关防震避震的光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教授学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。
2. 组织学生进行避震、疏散和救护的预演。
3. 进行模拟发生地震的正式演练。
三、演练内容（按先后顺序）：
课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。
四、演练安排：
1. 本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在2011年5月12日下午（具体时间以通知为准）。
2. 采取模拟发生5-6级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。
3. 使用电铃信号作为演练信号。地震发生的信号为三响短促铃声，组织疏散的信号为一声长电铃声，救护信号为军号声（没有电铃的学校可自行设定信号）。
五、老师和管理人员职责：
1. 严肃对待，负起责任。演练开始前要准时到达所负责的位置，确保疏散楼梯口和拐弯处等有人负责。
2. 及时纠正学生不规范的演练方法。
3. 发生意外事故时，及时进行处理。
4. 学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。
六、应急避震演练：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。
1. 保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到最近的安全地点，不要匆忙逃离房屋。
2. 在教室内的学生应立即就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，尽量减小身体所占空间，躲到桌子下或墙角，保护身体不被砸伤，但不要靠近窗户。
3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓住桌子腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以用枕头或衣物遮护头部和颈部。
4. 卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，双臂交叉在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5. 在走廊的同学也应立即就近躲避，选择有利的安全地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。
6. 在洗手间内的同学应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。
7. 及时关闭室内电源、火源和自来水开关（就近或指定学生负责）。
8. 切勿靠近窗户，以防玻璃破碎。切记，不要慌张地往室外跑！
9. 在室外的同学应跑到空旷的地方，双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。
10. 老师要按照预先分工，迅速到每间教室检查避震情况，发现有采取不正当措施的学生，要及时纠正。
七、震后疏散演练：
主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应立即进行有秩序的疏散，到安全的地方避免余震。疏散地点应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地（具体安排由各学校根据实际情况自行制定）。
1. 平时要保持疏散通道畅通。
