今天小编为大家整理了有关于《交通安全教育》主题班会教案合集8篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的深入了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自我保护、自救的意识，促进他们的安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
(一)交通安全事故的严重性：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通工具的发展带来了现代文明的进步，但同时也带来了交通事故这一阴影。交通事故已成为世界上最致命的灾害之一，而中国又是交通事故死亡人数最多的国家之一。每年在中国发生的交通事故超过50万起，死亡人数超过10万人，连续十多年居世界第一。每天平均发生1600起交通事故，导致257人死亡，1147人受伤，其中中小学生占总人数的9%左右。直接经济损失达731万元，年经济损失超过33亿元。这些损失可以养活100万个下岗职工，可以让200万个贫困地区的失学儿童重返校园，改变他们的命运。交通安全关乎我们的生活质量和家庭幸福。当一个生命在车轮下瞬间消失，当一个完整的家庭因为悲惨的车祸而支离破碎，我们难道不应该警醒起来吗？同学们，面对这些令人震惊的交通事故，你们有什么话要对司机、行人、亲人、交通管理部门等说呢？
总结：珍惜生命，提高交通安全意识。
(二)不良交通行为：
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、未满12周岁骑自行车。
4、在大街小巷踢足球、捉迷藏等危险行为。
5、在马路上玩跳绳、跳方格等。
6、在窄街上行走时，要靠右走，不要横行挡道。
7、骑车上下学时，不要并排行驶，以免妨碍交通、发生事故。
8、骑车闹玩是不安全的行为。
9、在马路对面互相喊话、问候，容易发生碰撞事故。
10、当走路时只顾聊天不注意地面情况，容易发生意外。
坐车时，不要把头、手伸出窗外，以免发生意外事故。
(三)我校主要交通安全常识：
现在，我将教大家学习三个基本技能：行走、骑车和乘车（这三个技能的目的是为了保障自己的人身安全）。
1、行走时，要走人行道或路边，过马路时要左右看，遵守交通信号灯，不乱跑、不随意横穿马路，不在马路上追逐打闹、攀爬栏杆，遵守交通规则，保护生命。
2、乘车时，等车停稳后再上车，下车时要先下后上，不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车辆，如摩托车、三轮车等。更不要乘坐农用车，特别是人货混装的车辆。
4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑车时要靠右行驶，速度不能过快，不要双手离开把手，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车转弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找成年人帮助。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
我将上述骑车和行走的基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母的眼里，我们是即将绽放的花蕾；在老师的眼里，我们是即将展翅高飞的雏鹰。父母、老师都期待着我们，美好的未来也在等待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要铭记交通安全的重要性！
让我们齐唱《一路平安》。
《交通安全教育》主题班会教案合集2
活动对象：三年级（2）中队少先队员
活动目的：
通过本次班队会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
活动准备：
1、交通安全的规则，小学生交通安全儿歌。
2、交通标志。
活动过程：
一、主持人导入
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这科技腾飞的时代，我们是多么幸福！然而，在这个幸福的时代，“交通安全”这几个字，却时常被我们遗忘。
生活中，由于我们的“一时疏忽”，违反了交通规则，就会造成无法挽回的后果，也就是因为这样，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
下面请杨莹、郭雷、邱淼为我们介绍一些交通安全知识。
二、介绍交通安全知识
1、杨莹：
安全横过道路：上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！横过道路时，要选择有人行横道的地方。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
2、郭雷：
乘车：乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应尽快走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。
3、邱淼：
骑自行车常识：学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。另外还要注意以下几点：
(1)、在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要几辆车并行，逆向行驶。
(2)、骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。
(3)、骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，不要在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行。
(4)、骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。
三、判断行为对与错
接下来，我们要进行小组比赛了，请每个小组的同学注意看屏幕，说说这样的行为对不对，要把原因说清楚。
小组竞赛：判断这样的行为对不对，并说原因。
1、过马路时，有人行天桥标志时，应走人行天桥。
2、不要随意冲出马路。
3、坐公共汽车要坐好扶稳，不要把头和手伸出窗外。
4、过马路要走“斑马线”。
5、不要在马路上玩滑板车。
6、不应在马路上玩耍。
7、下雨时，应选择颜色鲜艳的雨具。
8、不应在铁路上玩耍。
四、交通知识竞赛
下面，我们要看看哪个小组的同学最团结了，因为我们马上要进行的是“读读交通安全三字经”的环节了。看看哪个小组的同学读得最整齐。
1、分小组读读交通安全三字经。
2、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
活动小结：
遵守交通规则不仅仅是司机叔叔的事，更是你、是我，是全体公民的事。遵守交通法则，既是对自己的爱护，又是对社会法则的支持，也是对每个关心自己、爱护自己的人负责。因为人的生命只有一次，为了他人，更为了自己，让我们认真学习交通法规，严格遵守交通法规，告别不文明的交通行为，乘文明车，走文明路，做文明人，自觉做到交通安全从我做起，从小做起，努力做个遵章守纪的交通小公民！
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
《交通安全教育》主题班会教案合集3
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到遵守法规、知晓法规、守护法规，确保身心健康，平安完成学业，制定本制度。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会过程
(一)、谈话引入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》。
(二)、1小品表演：
主要讲述一个肇事司机逃逸的事件。通过表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出问题。学生表现比较踊跃，比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
《A》、行人过马路的方法：
①行人过马路有几种方法？(走人行横道，走地下通道，走天桥。)
②交通标志种类有哪些？有何含义？
交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。
A、交通信号灯是以不同颜色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。
交通信号灯分为以下三类十种。
1.指挥灯信号及其含义：指挥灯信号主要用于交叉路口，分为五种。
(1)绿灯亮：准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
(2)黄灯亮：不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。
...
(待续)
《交通安全教育》主题班会教案合集4
一、教学内容：
本次教学的目标是教授交通安全常识。具体目标如下：
1、教导幼儿学习一些基本的交通规则，让他们认识一些交通安全标志。
2、培养幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
1、准备了五张情景图片，其中包括红绿灯标志各一张和五张交通标志图。
三、教学过程：
(一)、猜谜语，引入新课。引导幼儿猜测红绿灯和斑马线的作用，可以结合班内墙上的斑马线图案来介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片，学习交通规则。
1.让幼儿自由举手回答，看看他们了解哪些交通规则。
2.根据幼儿的回答，结合图片进行解释。对于幼儿没有想到的交通规则，出示相应的图片，并解释图片上幼儿的行为是否符合交通规则，以及应该如何正确行动。
(三)、认识交通安全标志。出示交通标志的图片，让幼儿猜测它们表示什么意思。
(四)、学唱交通规则儿歌：
交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们要牢记。
(五)、红绿灯和小司机
请两位小朋友分别扮演红灯和绿灯，其他小朋友扮演小司机，看看哪位小司机能够遵守交通规则。
(六)、小结
在教学的最后，对本节课的内容进行小结，让幼儿回顾所学的交通安全常识。强调交通规则的重要性，并鼓励幼儿从小就养成遵守交通规则的好习惯。
《交通安全教育》主题班会教案合集5
教学目标：
1、教育学生增强交通安全意识，学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守《交通法》。
2、认识三种交通标志，认识交通标线。
3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。
教学重点：
1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。
2、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。
教学难点：
提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人，自觉遵守交通法规。
教具准备：
课件、交通标志图片
教学过程：
一、导入。
提问：同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后，出示课件图片，揭示课题，板书课题。
二、了解交通现状。(课件展示交通拥挤，堵塞，事故多)
三、课件展示目前学生参与交通的情况：
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩，隔离栏。
3、在车流中穿行(有的同学甚至在路上抓拖拉机)。
4、不满十二周岁，骑车上路。(学习相关法规，不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样?
四、了解交通标志。
1、观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同?想想他们有什么作用?(集体讨论，交流)
2、学习标志：
(1)、警告标志：三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。
(2)、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。
(3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。
在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线，学生了解)。
五、行人应该注意哪些?
1、学生交流，总结：外出要走人行道，没有人行道的地方，要靠边走。(过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。)
2、学习看标志过马路(走地下通道，走人行天桥。)
3、乘坐公共汽车应注意什么?学生回答后，出示正确答案：要排队侯车，先下后上，顺序上车，不要拥挤)
六、树立安全意识，从小做起、从我做起。
1、坚持整队离开校园。
今天小编为大家整理了有关于《交通安全教育》主题班会教案合集8篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
《交通安全教育》主题班会教案合集1
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的深入了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自我保护、自救的意识，促进他们的安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
(一)交通安全事故的严重性：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通工具的发展带来了现代文明的进步，但同时也带来了交通事故这一阴影。交通事故已成为世界上最致命的灾害之一，而中国又是交通事故死亡人数最多的国家之一。每年在中国发生的交通事故超过50万起，死亡人数超过10万人，连续十多年居世界第一。每天平均发生1600起交通事故，导致257人死亡，1147人受伤，其中中小学生占总人数的9%左右。直接经济损失达731万元，年经济损失超过33亿元。这些损失可以养活100万个下岗职工，可以让200万个贫困地区的失学儿童重返校园，改变他们的命运。交通安全关乎我们的生活质量和家庭幸福。当一个生命在车轮下瞬间消失，当一个完整的家庭因为悲惨的车祸而支离破碎，我们难道不应该警醒起来吗？同学们，面对这些令人震惊的交通事故，你们有什么话要对司机、行人、亲人、交通管理部门等说呢？
总结：珍惜生命，提高交通安全意识。
(二)不良交通行为：
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、未满12周岁骑自行车。
4、在大街小巷踢足球、捉迷藏等危险行为。
5、在马路上玩跳绳、跳方格等。
6、在窄街上行走时，要靠右走，不要横行挡道。
7、骑车上下学时，不要并排行驶，以免妨碍交通、发生事故。
8、骑车闹玩是不安全的行为。
9、在马路对面互相喊话、问候，容易发生碰撞事故。
10、当走路时只顾聊天不注意地面情况，容易发生意外。
坐车时，不要把头、手伸出窗外，以免发生意外事故。
(三)我校主要交通安全常识：
现在，我将教大家学习三个基本技能：行走、骑车和乘车（这三个技能的目的是为了保障自己的人身安全）。
1、行走时，要走人行道或路边，过马路时要左右看，遵守交通信号灯，不乱跑、不随意横穿马路，不在马路上追逐打闹、攀爬栏杆，遵守交通规则，保护生命。
2、乘车时，等车停稳后再上车，下车时要先下后上，不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车辆，如摩托车、三轮车等。更不要乘坐农用车，特别是人货混装的车辆。
4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑车时要靠右行驶，速度不能过快，不要双手离开把手，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车转弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找成年人帮助。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
我将上述骑车和行走的基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母的眼里，我们是即将绽放的花蕾；在老师的眼里，我们是即将展翅高飞的雏鹰。父母、老师都期待着我们，美好的未来也在等待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要铭记交通安全的重要性！
让我们齐唱《一路平安》。
《交通安全教育》主题班会教案合集2
活动对象：三年级（2）中队少先队员
活动目的：
