很多人不知道交通安全教育主题班会策划方案模板怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、教学目的：
1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动过程：
（一）教师讲新闻以引入主题
1. 讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：
根据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人。根据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。
今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤。被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。
2. 听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。
3. 教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）安全知识问答
1. 交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：
红灯亮时该怎样？
黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？
师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。
2. 选一选（看图选择正确的做法）：
乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？
A、在车内玩耍。
B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好安全带。
小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。
过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？
A、跨越栏杆横穿马路
B、在车辆靠近时过马路
C、走斑马线
小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。
道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？
A、走人行横道。
B、行走时边走边看书。
C、在马路上踢足球。
小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。
3．考考你！
小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全？（从车后面走过去，不能从车前面跑过去）
在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路？（在两面没有来车时从人行横道通过）
在没有人行道的马路上怎样行走？(靠道路右侧路边行走)
下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更容易让别人注意到你）
全国统一规定的交通事故报警电话？（122）
（三）和交通标志交朋友
小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今天就让我们和道路交通标志做个朋友。
1. 小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由交流。
2. 老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。
禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入
注意危险注意儿童事故易发路段慢行
人行横道停车非机动车道机动车道
3. 区分三种交通标志
禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。（形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线）
警告标志：提醒人注意，观察特点。（形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案）
指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。
4. 用一用交通标志
小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗？
场景一：斑马线旁（人行横道标志）
场景二：观前街（步行街）前（禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志）
场景三：学校门口（注意儿童标志）
场景四：马路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）
（四）我做小交警
1. 指导学生学做交警的几个手势
停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。
直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。
左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。
2. 请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。
（五）做个交通督导员
同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
出示图片为学生提供生活场景，告诉他们该怎么做？
1. 放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么？（靠道路两边，不走道路中间）
2. 过马路的时候要注意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道）
（六）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片。
交通安全教育主题班会策划方案模板2
活动目的：
1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动理念：
让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
活动对象：
六（3）班全体学生
活动重点和难点：
生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
1、学生自行组织排演节目。
2、选好并训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的标志。
活动过程：
一、宣布班会开始
主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
齐：主题班会现在开始。(鼓掌)
二、快板：《安全第一》
主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。
三、相声：《过马路》
主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒后驾驶》
主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。
主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。
主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）
六、有奖知识问答。
主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少？掌声有请！
七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）
主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。
主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）
主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。
八、班主任小结：
同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育主题班会策划方案模板3
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、不满12周岁骑自行车。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《一路平安》。
交通安全教育主题班会策划方案模板4
活动目标：
1、培养幼儿的合作意识和竞争意识，让他们学会与他人合作，并在比赛中体验竞争的快乐。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高他们的自我保护意识，让他们在游戏中学习交通规则的重要性。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力，让他们在游戏中锻炼身体，提高协调能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力，让他们在游戏中学会观察，提高观察力和思维能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征，让幼儿在游戏中发现不同交通标志的特点和用途。
活动准备：
准备各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。
活动过程：
一、随着音乐跳兔子舞进入活动场地，让幼儿在欢快的音乐中进入游戏氛围。
二、进行“你才我翻”的游戏，让幼儿展示自己对交通标志的认识。
“小朋友，你们知道哪些交通标志呢？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
三、出示各种交通标志，引起幼儿的兴趣，并让他们了解每个标志的意义。
1、出示红灯标志，提问：
“小朋友，你们看这是什么标志呀？它代表什么意思呢？”
幼儿回答：“红灯代表停车。”
2、出示绿灯标志，提问：
“小朋友，这又是什么标志呢？它又代表什么意思呢？”
幼儿回答：“绿灯代表通行。”
讨论：为什么要有红绿灯呢？引导幼儿思考交通信号灯的作用。
四、进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼起来通向中间的幼儿园。我们四人一组赶快来试试吧！”
五、和幼儿共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，现在我们可以玩《争分夺秒》的游戏了。游戏需要有规则，你们想想应该怎么定规则呢？”
按照幼儿所定的规则，在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，现在我来试一试，你们要给我加油哦！”
六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则。
让幼儿按照规定的规则进行游戏，在游戏中体验合作和竞争的乐趣，并学会遵守游戏规则。
通过这样的活动，幼儿不仅能够学习交通规则，还能培养合作意识和竞争意识，提高他们的身体素质和观察能力。同时，他们也能够在游戏中探索生活的多样性，发现不同交通标志的特点和用途。这样的活动不仅寓教于乐，还能够全面促进幼儿的发展。
交通安全教育主题班会策划方案模板5
一、活动主题：反思交通安全、共创平安校园
二、活动背景：
为了唤起人们对交通事故夺去大量生命的关注，我国将每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望更多的市民关注交通安全，反思过去的不良行为，认真审视并改正不文明的交通习惯，以保护宝贵的生命，尊重人的生存价值和权利。
三、活动目的：
红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们身处美丽的大学校园，但校园内也存在各种安全隐患，不仅限于交通安全，还包括寝室、教室等方面的安全问题。借此机会，我们希望向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，让同学们深刻反思平时的习惯中存在哪些安全隐患。通过活动，不仅让同学们了解更多的交通安全知识，也方便学校保卫工作的开展。
四、活动时间：2020年4月27日至5月1日
五、活动地点：图书馆门前
六、宣传策略：
1. 宣传部准备三块宣传板：一块展示我们学校及周边发生的交通事故，一块介绍同学们不太注意但很基本的交通安全知识，最后一块宣传全国交通安全反思日。
2. 在东一门拉横幅，标语要醒目。
3. 在建筑系官方网站和微博上发布活动相关信息。
七、前期准备：
1. 提前向建筑系学生会借两块宣传板。
2. 外联部负责寻求赞助。
3. 准备200张便签纸。
4. 印制一条横幅。
5. 根据青协成员的课表安排摆点值班表。
6. 与学校保卫处商量活动具体细节。
7. 向学校保卫处获取我们学校及周边发生的交通事故资料（包括照片）。
八、活动流程：
1. 4月27日，在东一门拉起横幅，并将准备好的宣传板放在保卫处值班门口。
2. 志愿者联系建筑系各班班长和团支书，要求他们到场写下自己认为学校存在的交通安全隐患，并在班级进行宣传，让更多的同学参与到活动中。
3. 根据值班表安排人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写下自己认为学校存在的安全隐患。
很多人不知道交通安全教育主题班会策划方案模板怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
交通安全教育主题班会策划方案模板1
一、教学目的：
1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动过程：
（一）教师讲新闻以引入主题
1. 讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：
根据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人。根据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。
今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤。被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。
2. 听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。
3. 教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）安全知识问答
1. 交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：
红灯亮时该怎样？
黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？
师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。
2. 选一选（看图选择正确的做法）：
乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？
A、在车内玩耍。
B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好安全带。
小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。
过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？
A、跨越栏杆横穿马路
B、在车辆靠近时过马路
C、走斑马线
小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。
道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？
A、走人行横道。
B、行走时边走边看书。
C、在马路上踢足球。
小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。
3．考考你！
小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全？（从车后面走过去，不能从车前面跑过去）
在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路？（在两面没有来车时从人行横道通过）
在没有人行道的马路上怎样行走？(靠道路右侧路边行走)
下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更容易让别人注意到你）
全国统一规定的交通事故报警电话？（122）
