根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园大班主题活动教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
活动目标：
1、让幼儿装扮新年的环境，增加新年的气氛。
2、培养幼儿的动手能力，丰富他们的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、胶水、卡片。
2、播放背景音乐《新年好》。
活动重点和难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示各种装扮新年环境的卡片或课件，激发幼儿的兴趣。
1、教师展示各种漂亮、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，思考还有哪些材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境。
1、教师出示气球，引导幼儿讨论，在教室的哪个位置放气球？需要什么东西固定气球？
2、幼儿说出需要用绳子固定气球，这时教师出示彩带，引导幼儿思考，怎样让教室更漂亮？
提示：教师要鼓励幼儿大胆发表自己的想法，并把彩带用在合适的位置。例如，可以把彩带系在气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室里就会飘起漂亮的彩色气球，还有彩带垂下来。
3、教师引导幼儿观察教室的窗户，让幼儿说出可以用窗花装饰窗户，增加新年的气氛。
4、教师出示已经剪好的窗花，引导幼儿学习剪窗花，小心地打开剪好的窗花，贴到窗户上，装饰新年环境。
提示：
1、贴窗花时要注意安全。
2、在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
1、教师带领幼儿欣赏刚装饰好的新年环境，让每个幼儿介绍自己装扮的环境，留下他们的足迹。
2、欣赏环境结束后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年环境的方法，装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许，可以利用课余时间给孩子拍照，留下他们成长的瞬间。
《我爱你》
活动目标：
1.欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2.体验爱与被爱的快乐情感。
3.通过活动，培养感恩的情感。
活动准备：
1.经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。
2.材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。
活动过程：
1.欣赏故事，导入活动：
-小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？
-你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的爸爸妈妈？
总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声地说出来。
2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册：
-教师读信，提问：你们听后有什么感受？
总结：用信可以传递我们的爱。
-看相册，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧！
-请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
3.听爸爸妈妈表达爱的录音：
-你们有什么感受？
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。
4.表达对爸爸妈妈的爱：
-看录像。
-在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
-绘画爱心卡。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
活动宗旨：为了让孩子和家长一起享受运动的乐趣，加强他们之间的情感交流，我们举办了亲子同乐活动。通过这个活动，我们希望激发孩子们对参加体育活动的兴趣，培养他们团结协作、遵守规则的意识，提高身体素质。同时，我们也想培养孩子们初步的团队和竞争意识，让他们在比赛中展现团结协作的精神。
活动主题：“快乐运动我做主”
活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。
活动时间：20xx年x月x日下午2:30-4:00
活动准备：1.通知家长；2.场地布置；3.准备各项比赛所需的游戏材料。
活动过程：
一、运动员入场。
全体幼儿按照班级顺序，在《运动员进行曲》的音乐中排成两列纵队，持着班牌入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：大家一起喊出“快乐运动我做主”的口号，然后跟着音乐一起做律动。
四、主持人宣布裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：
1.矮人走：幼儿学着像矮人一样走路，先到终点再返回的获胜。
2.夹球侧行：两名幼儿背靠背夹着皮球，一起向前走到终点后返回起点，交给下一位幼儿进行比赛，最先完成的胜出。
3.顶包拾球：幼儿头顶着一个沙袋，按规定的路线拾起球并回到终点，然后把沙袋交给下一个幼儿继续比赛，最先完成的班级获胜。
4.运球走：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回起点的获胜。
5.接力赛跑：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回起点，交给下一个幼儿继续比赛，最先完成的小组胜出。
亲子活动名称：
1.过河：父母和孩子一起跳到塑料板上，然后把后面的塑料板移动到前面，如此往复，先到终点的获胜。
2.全身总动员：孩子从箱子里取出皮球，放到爸爸或妈妈身上，看谁能夹住更多的球而不掉下来，夹得最多的获胜。
3.抢椅子：爸爸或妈妈抱着宝宝一起争夺椅子，听到鼓声停下后，大家要快速找到椅子坐下来，注意安全。
4.抓尾巴：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的带领下去抓其他家庭孩子的尾巴，最后没有被抓到尾巴的一组获胜。
5.坐花轿：父母两人交叉手臂，孩子坐在中间，一起起跑，把接力棒传给下一组孩子，最先完成的获胜。
六、结束活动。
活动结束时，大家一起整理和收拾。在《运动员进行曲》的歌声中，活动圆满结束。
活动目标：
1.让大家了解春节是我国最重要的节日。
2.介绍一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3.希望大家参加活动，感受春节的热闹气氛。
活动准备：
-播放《闹新年》mp3音乐和《年兽来了》视频。
-准备一些红包、纸和笔。
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
老师：小朋友们，刚刚听的歌里唱的是什么呢？这是什么节日呢？
二、交流过年的习俗、礼节。
1.分享过年的习俗。
老师：你们过年的时候都做些什么有趣的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
2.了解拜年时的礼节。
大年初一，我们要给长辈们拜年。那给亲戚朋友们拜年时，我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？
小结：过年的时候，我们要放鞭炮、贴春联，除夕夜要吃年夜饭，大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年。在这时，大人会给你们送压岁钱，我们要礼貌地接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
国庆节是祖国妈妈的生日，对于幼儿来说，它只是一个可以休息7天，享受好吃好玩的节日。但是我们要让他们了解国庆节的真正意义，知道我们今天幸福生活的来之不易。因此，我们计划通过一系列活动，培养幼儿对祖国的热爱。
活动的目的有两个：一是让幼儿知道国庆节是祖国妈妈的生日，是我们幸福生活的来源；二是通过老师的讲解、图片展示和幼儿自己动手制作等活动，让幼儿感受到节日的热烈气氛，培养他们热爱祖国、自豪身为中国人的情感。
为了准备这次活动，我们收集了展示家乡和祖国建设成就的图片，还带领幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。我们还准备了彩纸、白纸和油画棒等材料。
活动的过程如下：
1.组织幼儿一起唱国歌，表达对祖国的热爱之情。
2.介绍国庆节的来历，让幼儿知道这是祖国妈妈的生日。
3.通过图片和故事讲述，让幼儿了解国庆节的意义，教育他们要珍惜今天的幸福生活。
4.让幼儿用自己的方式庆祝国庆节，可以创作画《娃娃庆十月一日》，画烟花和国旗等。
5.师生共同装饰教室，营造节日的氛围。
6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》，进一步加深幼儿对祖国的热爱。
活动还可以延伸：
1.建议家长在节日晚上带幼儿去看焰火，让他们更直观地感受到国庆节的热闹气氛。
2.组织幼儿在节日结束后进行谈话，让他们分享自己对国庆节的感受和体会。
通过这次活动，我们希望能够培养幼儿对祖国的热爱之情，让他们明白今天幸福生活来之不易。
活动目标：
1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
活动准备：
活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯：部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园大班主题活动教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
活动目标：
1、让幼儿装扮新年的环境，增加新年的气氛。
2、培养幼儿的动手能力，丰富他们的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、胶水、卡片。
2、播放背景音乐《新年好》。
活动重点和难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示各种装扮新年环境的卡片或课件，激发幼儿的兴趣。
1、教师展示各种漂亮、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，思考还有哪些材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境。
1、教师出示气球，引导幼儿讨论，在教室的哪个位置放气球？需要什么东西固定气球？
2、幼儿说出需要用绳子固定气球，这时教师出示彩带，引导幼儿思考，怎样让教室更漂亮？
提示：教师要鼓励幼儿大胆发表自己的想法，并把彩带用在合适的位置。例如，可以把彩带系在气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室里就会飘起漂亮的彩色气球，还有彩带垂下来。
3、教师引导幼儿观察教室的窗户，让幼儿说出可以用窗花装饰窗户，增加新年的气氛。
4、教师出示已经剪好的窗花，引导幼儿学习剪窗花，小心地打开剪好的窗花，贴到窗户上，装饰新年环境。
提示：
1、贴窗花时要注意安全。
2、在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
1、教师带领幼儿欣赏刚装饰好的新年环境，让每个幼儿介绍自己装扮的环境，留下他们的足迹。
2、欣赏环境结束后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年环境的方法，装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许，可以利用课余时间给孩子拍照，留下他们成长的瞬间。
《我爱你》
活动目标：
1.欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2.体验爱与被爱的快乐情感。
3.通过活动，培养感恩的情感。
活动准备：
1.经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。
2.材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。
活动过程：
1.欣赏故事，导入活动：
-小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？
-你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的爸爸妈妈？
