以下是小编精心整理的有关于小班下学期个人总结简短精选7篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班下学期个人总结简短精选1
时间过得真快啊，一眨眼这个学期就结束了。看着小朋友们一天天地懂事，一天天地长大，我心里总是充满了喜悦。和他们在一起真的很开心，仿佛我也回到了童年时光，和他们一起尽情地玩耍，所有的烦恼都被他们爽朗的笑声冲走了。这就是孩子们那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我深受感动，有时候甚至会想：我不仅是在教育他们，其实他们也在影响着我。真正生活在他们当中，才让我深刻地感受到成为他们老师的自豪感。
人的一生短短几十年，但幼儿时期的教育对个人影响最大，可以说关系到一个人的一生。作为教师，我们是“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我们必须时刻注意自己的一言一行，事事以身作则，才能不失去我们这个职业的本意。作为幼儿教师，我们肩负着极其重大的责任，幼儿是祖国的花朵，未来的主人。
选择幼师是我的梦想，站在教育的讲台是我的追求。短短两年的教育生涯让我明白了很多东西，在教育工作中，我学到了书本上学不到的知识。
虽然站在教育的讲台上，感受到了巨大的工作压力和疲惫，讲好每一堂课并不是一件简单的事情。我们必须提前备课，深思熟虑。但是每当想到孩子们天真的笑容和未来的希望，我觉得一切都是值得的。
在幼儿园的教育工作中，很多人只看到表面，对我们的工作有所误解。大多数人认为幼儿园的工作很轻松，每个人都能做，只是带一下小朋友，没有什么难的。但是我要告诉大家，你们只知道一半，幼儿的健康成长背后是老师付出的心血，又有谁能理解呢？人生就像一盘棋，如何成为最后的胜利者，下棋的第一步就是最关键的。
“三岁定八十”，这句话可见幼儿教育的重要性。虽然自古以来有“万事开头难”的说法，但是在幼儿这个阶段，他们的模仿能力是非常强的，让人叹为观止。他们学习任何东西都很容易上手。对于幼儿来说，他们天真无忧无虑，对任何事物都充满好奇和奇思妙想。所以这个时期是他们接受知识能力最强的时期。作为幼儿教师的我们，我们的一言一行对幼儿的今后发展有着巨大的影响，我们必须先做好自己的榜样，在与幼儿接触时注意自己的一言一行，给幼儿树立一个好榜样。
如何才能带好幼儿一直是我们作为幼儿教师研究和讨论的话题。俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师。”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展。作为教师，我们必须抓住幼儿感兴趣的事物，设计适合他们需要的各种科学游戏和活动。
小班下学期个人总结简短精选2
今年我第一次担任小班老师，这几个月的经验让我总结出以下几点：
首先，作为小班老师，我们需要调整好自己的心态，并拥有足够的耐心。小班孩子的理解能力较差，但好奇心却特别强烈。他们想要看看、摸摸所有的东西。有时候，他们为了抢玩具而动手打人或引发矛盾。作为老师，我们需要热心地帮助他们，并妥善解决问题。我们不能冷落任何一个孩子，要给每个宝宝带去温暖。特别是对于刚入园哭闹的孩子，我们不能失去耐心。新生需要时间来适应陌生的环境，我们要耐心地安慰他们，与他们多交流，带他们熟悉环境和周围的小朋友。同时，我们还要尽快了解孩子的性格和爱好，与他们建立友谊，让孩子喜欢与我们一起玩耍，让自己在孩子心中有地位，并让他们玩得开心。这样，他们会很快适应。当哭闹的幼儿情绪安定下来后，我们再慢慢引导他们培养规矩和良好的生活卫生习惯。
其次，我们要多以鼓励和表扬的方式来激励每一个孩子。无论孩子取得了什么样的进步，我们都要及时给予表扬，并及时地拥抱、亲吻孩子，或给予小礼物，让孩子从我们身上感受到妈妈的温暖和亲切。同时，我们还要细心观察每一位幼儿的表现，如饭量、挑食情况、大小便习惯、睡觉规律等等。
作为小班老师，我们不仅要多与孩子沟通，还要与家长交流。我们要及时向家长反馈孩子在幼儿园的学习和生活表现情况，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，而我们是值得信任的。同时，通过和家长的交流，我们也可以获取更多的意见和建议，让家长充分理解、支持并配合我们进行家园共育工作。
总之，作为小班教师，我们必须从自身的点滴做起，要谦虚谨慎、耐心细致，并努力学习，提高自身素质。我们要把每件事情、每项工作都做得更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝变得更聪明、更可爱、更健康。
小班下学期个人总结简短精选3
时间过得很快，转眼间，一个紧张而充实的学期又过去了。我班有36个幼儿，他们个性各异，有些活泼开朗，但都在这一学年的幼儿园学习生活中取得了很大的进步。本学期即将结束，我们回顾过去的工作，总结经验，反思不足，为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，我们将《纲要》的精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心的活跃和健康成长。现将本学期的工作总结如下：
一、思想工作
我在思想工作方面能够积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结，热爱集体，服从分配。我对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。我以积极热情的态度完成园里安排的各项工作。我积极参加园内各项活动和年级组教研活动，努力做好各项工作，并积极要求进步。我在对待每一个孩子上做到了耐心、爱心、公平、尊重。
二、教育工作
在教学方面，我深知要提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我备好了每一节课。我亲自制作教学用图和教学用具。我了解幼儿原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
我关注全体幼儿，注重个别教育，使他们保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使他们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。我多读与业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教育教学活动中，我为幼儿创设了良好的机会与条件，提供了充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，我充分调动了各种感官感知事物的能力，使他们在参加活动的过程中能够认知和掌握事物的特征与属性。在日常活动中，我注意教给幼儿一些初浅的、简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。
在教育教学活动中，我认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。我注重将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力和写作能力。
在教学中，我处理好了幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
我认真填写周、月计划及各种表格，并认真做好特殊儿童的个案记录，有分析、有目标、有记录、有反馈。
我根据制定的活动目标、内容和要求，组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动和户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作
在日常生活中，我引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。我与家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对他们进行个别教育，纠正不良的习惯。
我加强了幼儿的日常规范养成教育，培养和训练他们的各种行为习惯，使他们的生活习惯和学习习惯得到一定的发展。
我做好了班级园舍的环境卫生工作，保持地面无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
我严格遵守卫生保健制度，认真进行各种玩具和用具的清洗消毒工作，保证了它们的卫生和安全使用。我积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
我注重培养幼儿良好的进食习惯，使他们在进餐时心情愉快。我关注幼儿的健康意识，培养他们好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
我勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。我注意观察幼儿的破坏性行为，给予及时的制止，并进行随机教育。
我加强了幼儿午睡的管理和巡视，保证午睡时室内的空气质量。我培养了幼儿良好的午睡习惯，教他们进入午睡室后不吵闹，尽快入睡，并会整理床铺，折叠衣服整齐摆放。
经过班级教师的共同配合，幼儿的身体和健康都得到了很好的发展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能够在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：
我教给了幼儿一些安全知识，增强了他们的安全意识和自护能力。我教导他们不要吞食异物，不要玩火、水、电，不要从高处往下跳，不要乱爬高处，不要吃生人的东西，不要跟生人走，遇到危险时要大声呼救。
我加强了一日活动各个环节的管理，加强了幼儿日常生活的管理，确保人到心到，谨防意外事故的发生。
我做好交接班工作，认真填写交班内容。
五、家长工作
我真诚地对待每一位家长，加强了家园沟通。教师与家长的互动效果直接影响班级经营的成效。家园沟通是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任的重要方式。我向家长及时反馈幼儿在幼儿园的表现，让家长了解孩子在园的情况。
我向家长汇报幼儿在园的生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我们园需要家长配合的工作。我使用家园联系册、电话等多种形式进行访问，与家长保持及时联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
我做好了大多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录了家访情况。我更好地做到了家园同步教育。
我与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提高了家长和社会对幼教工作的了解和认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之，本学期非常忙碌也非常辛苦，但收获也是相当大的。在工作中，我享受到了收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。在今后的工作中，我将不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的经验。
我将加强德育教育，加强幼儿的日常规范教育，注重培养幼儿自身能力。我将与家长密切联系，实现家园同步。我将与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中，我将因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。我将努力提高自己的思想和业务素质，积极进行专题研究，力求将来的工作做得更好！
小班下学期个人总结简短精选4
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要为小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一个学期中，我们小一班的老师团结协作，配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：
一、保教工作方面
1、教学：
按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。本学期我们共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜欢》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。根据不同的主题，我们创设了与主题相关、幼儿感兴趣的主题和游戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极参与到我们的活动中来，在优化的环境中，我们班的幼儿锻炼了各项能力，并不同程度地有所提高。
作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿从被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，取得了一定的效果。
在日常生活中，我们坚持使用普通话，尽可能使自己的语言规范标准。其次，注重培养幼儿倾听的习惯，鼓励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会，并针对幼儿的能力提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到发展。
2、常规：
小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面，我们两位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。
通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难互相帮的意识。利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的能力。
3、保育：
本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一致，相互配合做好本班的保育工作。我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔地照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋。注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。
4、安全：
利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落，如桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简单的安全保健常识，使孩子学会保护自己，加强孩子的自我保护意识。我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，以安全事故为零为目标。
二、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期的家长工作我们做到：
1、坚持对班内有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题，使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
2、通过家园栏，对家长宣传家教科学知识、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、配合。在“手足口”病流行期间，我们老师利用家长接送孩子的时候，向家长宣传科学预防“手足口”的有关知识。同时，每天我们定时不定时地对班上的幼儿进行检查。另外，我们两位老师坚持每天认真消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问，我们都能耐心接待，热情向家长说明幼儿园的相关情况，让家长放心孩子在园的每一天。
3、对未来园的幼儿，及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。
4、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
我们除了通过电话、面谈、家访，还利用网络等形式与家长沟通。例如，通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活。
三、本学期取得的成绩：
巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标地对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。
经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了。在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食。午睡时能安静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静。喝水、入厕都能主动排队。在卫生方面表现也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不像以前那样需要时时提醒。
在上学期中，我班根据幼儿的爱好、发展及需求，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，现在可以用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。
四、存在的不足：
1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合得更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。
2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期需要在这方面多加补充。
3、家长工作应该再细致深入，多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子实实在在地不断成长。
总结过去，展望未来，在新的学期，我们和陈老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，让我们的孩子更快乐，让我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
以下是小编精心整理的有关于小班下学期个人总结简短精选7篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班下学期个人总结简短精选1
时间过得真快啊，一眨眼这个学期就结束了。看着小朋友们一天天地懂事，一天天地长大，我心里总是充满了喜悦。和他们在一起真的很开心，仿佛我也回到了童年时光，和他们一起尽情地玩耍，所有的烦恼都被他们爽朗的笑声冲走了。这就是孩子们那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我深受感动，有时候甚至会想：我不仅是在教育他们，其实他们也在影响着我。真正生活在他们当中，才让我深刻地感受到成为他们老师的自豪感。
人的一生短短几十年，但幼儿时期的教育对个人影响最大，可以说关系到一个人的一生。作为教师，我们是“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我们必须时刻注意自己的一言一行，事事以身作则，才能不失去我们这个职业的本意。作为幼儿教师，我们肩负着极其重大的责任，幼儿是祖国的花朵，未来的主人。
选择幼师是我的梦想，站在教育的讲台是我的追求。短短两年的教育生涯让我明白了很多东西，在教育工作中，我学到了书本上学不到的知识。
虽然站在教育的讲台上，感受到了巨大的工作压力和疲惫，讲好每一堂课并不是一件简单的事情。我们必须提前备课，深思熟虑。但是每当想到孩子们天真的笑容和未来的希望，我觉得一切都是值得的。
在幼儿园的教育工作中，很多人只看到表面，对我们的工作有所误解。大多数人认为幼儿园的工作很轻松，每个人都能做，只是带一下小朋友，没有什么难的。但是我要告诉大家，你们只知道一半，幼儿的健康成长背后是老师付出的心血，又有谁能理解呢？人生就像一盘棋，如何成为最后的胜利者，下棋的第一步就是最关键的。
“三岁定八十”，这句话可见幼儿教育的重要性。虽然自古以来有“万事开头难”的说法，但是在幼儿这个阶段，他们的模仿能力是非常强的，让人叹为观止。他们学习任何东西都很容易上手。对于幼儿来说，他们天真无忧无虑，对任何事物都充满好奇和奇思妙想。所以这个时期是他们接受知识能力最强的时期。作为幼儿教师的我们，我们的一言一行对幼儿的今后发展有着巨大的影响，我们必须先做好自己的榜样，在与幼儿接触时注意自己的一言一行，给幼儿树立一个好榜样。
如何才能带好幼儿一直是我们作为幼儿教师研究和讨论的话题。俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师。”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展。作为教师，我们必须抓住幼儿感兴趣的事物，设计适合他们需要的各种科学游戏和活动。
小班下学期个人总结简短精选2
今年我第一次担任小班老师，这几个月的经验让我总结出以下几点：
首先，作为小班老师，我们需要调整好自己的心态，并拥有足够的耐心。小班孩子的理解能力较差，但好奇心却特别强烈。他们想要看看、摸摸所有的东西。有时候，他们为了抢玩具而动手打人或引发矛盾。作为老师，我们需要热心地帮助他们，并妥善解决问题。我们不能冷落任何一个孩子，要给每个宝宝带去温暖。特别是对于刚入园哭闹的孩子，我们不能失去耐心。新生需要时间来适应陌生的环境，我们要耐心地安慰他们，与他们多交流，带他们熟悉环境和周围的小朋友。同时，我们还要尽快了解孩子的性格和爱好，与他们建立友谊，让孩子喜欢与我们一起玩耍，让自己在孩子心中有地位，并让他们玩得开心。这样，他们会很快适应。当哭闹的幼儿情绪安定下来后，我们再慢慢引导他们培养规矩和良好的生活卫生习惯。
其次，我们要多以鼓励和表扬的方式来激励每一个孩子。无论孩子取得了什么样的进步，我们都要及时给予表扬，并及时地拥抱、亲吻孩子，或给予小礼物，让孩子从我们身上感受到妈妈的温暖和亲切。同时，我们还要细心观察每一位幼儿的表现，如饭量、挑食情况、大小便习惯、睡觉规律等等。
作为小班老师，我们不仅要多与孩子沟通，还要与家长交流。我们要及时向家长反馈孩子在幼儿园的学习和生活表现情况，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，而我们是值得信任的。同时，通过和家长的交流，我们也可以获取更多的意见和建议，让家长充分理解、支持并配合我们进行家园共育工作。
总之，作为小班教师，我们必须从自身的点滴做起，要谦虚谨慎、耐心细致，并努力学习，提高自身素质。我们要把每件事情、每项工作都做得更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝变得更聪明、更可爱、更健康。
小班下学期个人总结简短精选3
时间过得很快，转眼间，一个紧张而充实的学期又过去了。我班有36个幼儿，他们个性各异，有些活泼开朗，但都在这一学年的幼儿园学习生活中取得了很大的进步。本学期即将结束，我们回顾过去的工作，总结经验，反思不足，为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，我们将《纲要》的精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心的活跃和健康成长。现将本学期的工作总结如下：
一、思想工作
我在思想工作方面能够积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结，热爱集体，服从分配。我对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。我以积极热情的态度完成园里安排的各项工作。我积极参加园内各项活动和年级组教研活动，努力做好各项工作，并积极要求进步。我在对待每一个孩子上做到了耐心、爱心、公平、尊重。
二、教育工作
在教学方面，我深知要提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我备好了每一节课。我亲自制作教学用图和教学用具。我了解幼儿原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
我关注全体幼儿，注重个别教育，使他们保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使他们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。我多读与业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教育教学活动中，我为幼儿创设了良好的机会与条件，提供了充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，我充分调动了各种感官感知事物的能力，使他们在参加活动的过程中能够认知和掌握事物的特征与属性。在日常活动中，我注意教给幼儿一些初浅的、简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。
在教育教学活动中，我认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。我注重将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力和写作能力。
在教学中，我处理好了幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
我认真填写周、月计划及各种表格，并认真做好特殊儿童的个案记录，有分析、有目标、有记录、有反馈。
我根据制定的活动目标、内容和要求，组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动和户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作
在日常生活中，我引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。我与家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对他们进行个别教育，纠正不良的习惯。
我加强了幼儿的日常规范养成教育，培养和训练他们的各种行为习惯，使他们的生活习惯和学习习惯得到一定的发展。
我做好了班级园舍的环境卫生工作，保持地面无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
我严格遵守卫生保健制度，认真进行各种玩具和用具的清洗消毒工作，保证了它们的卫生和安全使用。我积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
我注重培养幼儿良好的进食习惯，使他们在进餐时心情愉快。我关注幼儿的健康意识，培养他们好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
我勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。我注意观察幼儿的破坏性行为，给予及时的制止，并进行随机教育。
我加强了幼儿午睡的管理和巡视，保证午睡时室内的空气质量。我培养了幼儿良好的午睡习惯，教他们进入午睡室后不吵闹，尽快入睡，并会整理床铺，折叠衣服整齐摆放。
经过班级教师的共同配合，幼儿的身体和健康都得到了很好的发展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能够在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：
我教给了幼儿一些安全知识，增强了他们的安全意识和自护能力。我教导他们不要吞食异物，不要玩火、水、电，不要从高处往下跳，不要乱爬高处，不要吃生人的东西，不要跟生人走，遇到危险时要大声呼救。
我加强了一日活动各个环节的管理，加强了幼儿日常生活的管理，确保人到心到，谨防意外事故的发生。
