你知道教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开学第一课防疫教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目标
（1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
（2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料准备
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
（一）故事引入
师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？（“有新型病毒”）
师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢？
小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”
（二）了解病毒，阅读绘本
师：这个病毒是从哪里来的呢？小朋友们知道吗？
师：那怎么会传播到我们的身上呢？
师：你知道这个病是怎样传染的吗？
师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。
（三）重点引导幼儿看
1、第5—7页：
①、是谁吃了蝙蝠？
②、然后发生了什么事情？
2、第13—15页：
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的？
②、如果被感染了，我们应该怎样做？
③、那没有被传染的人应该怎样做呢？
（四）讲述绘本
讲述完绘本后和孩子们一同讨论
1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢？
2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗？
3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢？
4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”
幼儿园开学第一课防疫教案2
活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
幼儿园开学第一课防疫教案3
教学目标：
1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。
2、愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。
教学重点：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。
教学准备：
1、防病安全我知道教学ppt。
2、幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。
教学设计：
一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭
教师引发思考：“小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说，你发现今年过年有什么变化了吗？”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。
解答疑惑：“其实，这些变化都是因为今年冬天，有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！”
二、介绍新型冠状病毒
演示ppt病毒介绍的部分，解释“今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，一个人也没有了。那是因为一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。它到底是谁呢？原来呀，它来自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小，非常方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好准备，一有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的'身体。而我们人类一旦被这些小怪兽袭击，就有可能会生病。小朋友们，你知道哪些病毒呢？”可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。
“这个‘新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。而且，它还非常的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因为感染了它，病倒了。人们都在想办法打败病毒，比如待在家里不外出，如果人们都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再继续传染，就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯，增强抵抗力，不去靠近和食用野生动物，“新型冠状病毒”就很难再回来啦！”
三、分析卫生习惯和生活习惯正误
演示良好生活习惯小练习的部分，“小朋友们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习惯，并且要注意抵抗病毒期间，我们需要做到一些特别的事情。一起来看一看下面这些做法，哪些是对的，哪些是错的吧！”
分析图片中的行为，拖动图片到正确或错误的箱子里，进行行为分类。
“抗病毒期间，我们首先要尽量减少出门，如果必须出门，一定要戴好口罩，这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人，戴口罩的行为我认为是正确的，我们来拖动它试试看。看！戴口罩的行为是正确的哦！”
“有的小朋友说了，在家可以吃零食，因为吃得饱饱的身体好，而且零食很美味，所以吃零食是正确的，那我们来试一试。哦，不对呦！虽然零食也可以吃饱，但是吃零食会让小朋友们吃不下正餐，这会造成营养不均衡，对身体健康很不利，零食一定要少吃，偶尔吃些水果，喝点牛奶是可以的。但是零食吃多了可是错误的行为哦！”
四、总结抗病毒的方法并强调七步洗手法
进行总结：“今天，我们知道了为什么这个寒假好像过得不一样了，因为我们正在跟‘新型冠状病毒’作斗争。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会，就需要所有人少出门，出门必须戴口罩；在家也要保持良好的生活习惯，早睡早起、勤洗手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告诉家人。最后，老师要带领小朋友们，一起把我们在幼儿园学习的洗手方法再复习一遍，请小朋友们跟老师一起做动作。‘先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。’”
五、亲子小任务
布置亲子小任务，“今天老师给小朋友们介绍了‘新型冠状病毒’，请你跟爸爸妈妈一起学一学《冠状病毒不可怕》手指操，请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上传到班级群中打卡，与全班小朋友一起分享吧！”
幼儿园开学第一课防疫教案4
活动目标
1、初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2、掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3、感受病毒传播的、强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程
一、问题导入，引出“冠状病毒”
1、教师引导幼儿讨论假期人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢？（幼：呆在家里的间更多一点）
师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）
师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩；进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……
