红色研学通常指以红色文化为主题的教育探究活动，下面小编整理了红色研学活动策划方案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
红色研学活动策划方案篇1
红色研学旅行是以主题为“红色旅行”的研学旅行活动，对红色旅行历史、文化、地理和社会发展等主题进行深入探究。红色研学旅行活动方案旨在给参与者提供完整的研学之旅，使他们可以直接感受到红色历史旅行的豪华、壮观与伟大，使其在完成旅行活动后，能够更深刻地体会到红色历史的魅力。
一、红色研学旅行活动前期准备
1.组织、安排接待团，畅通联系；
2.熟悉红色研学旅行活动内容，完善接待计划；
3.熟悉红色旅行历史、文化以及地理等信息，便于讲解；
4.准备好活动所需资料、地图、背景音乐等装备。
二、红色研学旅行活动全程安排
1.前往红色历史旅行的地点，了解红色历史知识，比如参观红色旅游纪念馆、观看红色历史旅行发展的纪录片、熟悉红色旅游的文化艺术等；
2.体验红色文化特色风土人情，参观红色旅行史上著名的木屋村、建设红色精神文化抗战遗址等，了解红色历史经历；
3.活动期间，举行红色研学知识竞赛和红色实践活动，如：捐衣服给贫困大爷家里的孩子，深入了解有关红色旅行的新闻等；
4.推出红色旅行论坛活动，参加者可以沿着步行抒情线路，了解红色历史，感受红色旅行的文化魅力；
5.在活动结束时，可以分享参与者的收获，增进彼此之间的感情，形成一次共同的、美好的回忆。
三、红色研学旅行活动总结
通过此次红色研学旅行活动，参加者学会了珍惜历史、尊重前辈，弘扬红色文化，并且受益于此次活动，心理上有了起伏，意识到自身的社会责任。此外，还可以锻炼参与者的沟通能力和团队合作精神，受到深刻的思想教育，增强团队协作意识，有助于参与者的个人成长。红色研学旅行的目的贯穿始终，积极携手。
红色研学活动策划方案篇2
一、红色研学活动方案。
1、研学主题：红色研学活动，关注中国红色文化的起源、发展及其影响。
2、视察内容：访问中国的红色文化古迹，如：中国最古老的红色景点——西湖，中国共产党的发祥地——黄山，中国改革开放的发源地——深圳等。
3、学习内容：
（1）阅读红色文化相关书籍，了解红色文化的渊源、发展及其影响。
（2）参观红色文化博物馆，熟悉红色文化勃兴背景。
（3）实地参观红色文化景点，体验红色文化融入生活的美感。
4、实施方式：
（1）讨论交流，研讨红色文化的来源和发展，进行批判性思考，形成思想凝结力。
（2）实践性训练，根据研究对象的特性及相关研究方法，实施实践性项目，加强实际与理论结合。
5、活动结果：
（1）认识更深入地认识红色文化；
（2）增强感恩情怀，深刻体会红色文化对国家发展的重要作用；
（3）学习红色文化奉献精神，以此弘扬红色精神。
本次研学活动将让学生们更深入认识和了解红色文化，激发学生的奉献精神，营造良好的社会氛围，增强学生的社会参与意识，进而弘扬红色精神。
红色研学活动策划方案篇3
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种.种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、、活动步骤
08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00封禅片区休息用餐。
13：00—13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00游览结束，返回学校
红色研学活动策划方案篇5
为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然，参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》，经学校支委会研究，本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件的研学旅行机构参与投标。
一、研学课程及线路要求
结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微行泉城”—“微行齐鲁”—“微行中国”—“微行世界”组成，随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学。研学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课程。
二、招标时间及地点
红色研学通常指以红色文化为主题的教育探究活动，下面小编整理了红色研学活动策划方案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
红色研学活动策划方案篇1
红色研学旅行是以主题为“红色旅行”的研学旅行活动，对红色旅行历史、文化、地理和社会发展等主题进行深入探究。红色研学旅行活动方案旨在给参与者提供完整的研学之旅，使他们可以直接感受到红色历史旅行的豪华、壮观与伟大，使其在完成旅行活动后，能够更深刻地体会到红色历史的魅力。
一、红色研学旅行活动前期准备
1.组织、安排接待团，畅通联系；
2.熟悉红色研学旅行活动内容，完善接待计划；
3.熟悉红色旅行历史、文化以及地理等信息，便于讲解；
4.准备好活动所需资料、地图、背景音乐等装备。
二、红色研学旅行活动全程安排
1.前往红色历史旅行的地点，了解红色历史知识，比如参观红色旅游纪念馆、观看红色历史旅行发展的纪录片、熟悉红色旅游的文化艺术等；
2.体验红色文化特色风土人情，参观红色旅行史上著名的木屋村、建设红色精神文化抗战遗址等，了解红色历史经历；
3.活动期间，举行红色研学知识竞赛和红色实践活动，如：捐衣服给贫困大爷家里的孩子，深入了解有关红色旅行的新闻等；
4.推出红色旅行论坛活动，参加者可以沿着步行抒情线路，了解红色历史，感受红色旅行的文化魅力；
5.在活动结束时，可以分享参与者的收获，增进彼此之间的感情，形成一次共同的、美好的回忆。
三、红色研学旅行活动总结
通过此次红色研学旅行活动，参加者学会了珍惜历史、尊重前辈，弘扬红色文化，并且受益于此次活动，心理上有了起伏，意识到自身的社会责任。此外，还可以锻炼参与者的沟通能力和团队合作精神，受到深刻的思想教育，增强团队协作意识，有助于参与者的个人成长。红色研学旅行的目的贯穿始终，积极携手。
红色研学活动策划方案篇2
一、红色研学活动方案。
1、研学主题：红色研学活动，关注中国红色文化的起源、发展及其影响。
2、视察内容：访问中国的红色文化古迹，如：中国最古老的红色景点——西湖，中国共产党的发祥地——黄山，中国改革开放的发源地——深圳等。
3、学习内容：
（1）阅读红色文化相关书籍，了解红色文化的渊源、发展及其影响。
（2）参观红色文化博物馆，熟悉红色文化勃兴背景。
（3）实地参观红色文化景点，体验红色文化融入生活的美感。
4、实施方式：
（1）讨论交流，研讨红色文化的来源和发展，进行批判性思考，形成思想凝结力。
（2）实践性训练，根据研究对象的特性及相关研究方法，实施实践性项目，加强实际与理论结合。
5、活动结果：
（1）认识更深入地认识红色文化；
（2）增强感恩情怀，深刻体会红色文化对国家发展的重要作用；
（3）学习红色文化奉献精神，以此弘扬红色精神。
本次研学活动将让学生们更深入认识和了解红色文化，激发学生的奉献精神，营造良好的社会氛围，增强学生的社会参与意识，进而弘扬红色精神。
红色研学活动策划方案篇3
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种.种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
