根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于班级德育工作活动安排方案6篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
班级德育工作活动安排方案1
一、指导思想
我们坚持社会主义教育方向，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标
1. 建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。主要是联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。例如，组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。通过这样的活动，使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。
2. 建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁进行清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，利用学生假期进行，又可以要求学生写出心得体会。通过这样的活动，使学生增强环保意识。
3. 建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可由学校和政府共同组织，也可以与附近社区的学生青年志愿者活动服务队共同开展，内容多种多样。
4. 建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况，开展其他的社会实践活动。例如，听法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高了学生的政治觉悟，增强法律意识；邀请道德模范给同学做报告；针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团，例如有读书兴趣的可以参加书社，有表演兴趣的可以参加演艺社等。这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、建设原则
1. 处理好教学与开展社会实践的关系。
开展德育基地建设和社会实践活动，一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系，社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。在时间安排上要适当，不能使学生的负担过重，短期的社会实践活动可以安排在双休日或在假期进行。
2. 教师引导与发挥学生自我教育相结合。
开展德育基地建设和社会实践活动，一方面要有教师的指导，对学生的活动给予具体的指导、监督与检查，及时给予正确评价。在实践的过程中或是结束后，德育教师都应该及时做到总结与评价，及时发现学生在实践中存在的不足，并帮助学生加以改正，对于好的作风与行为也要加以表扬。教师不仅自己要对活动进行总结，还要引导参加社会实践的学生写一些体验或是心得，既使学生对自己在实践中的表现有一个深刻的认识，又能教育其他同学。
四、基地的选择
根据上述指导思想及原则，我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。
1. 杨安烈士纪念碑：革命文化基地。
2. 社区街道、墙壁：地方环保基地。
3. 鹅埠社会福利院：敬老爱老基地。
班级德育工作活动安排方案2
一、活动意义
经过两年的努力，我们学校已经确立了“崇戎尚耕，塑格铸行”特色德育品牌，并坚持以人为本、德育为首、育人为先的原则。我们也坚持进行大庆精神和铁人精神教育，并建立了团委、学生会、兴趣小组、社会实践教育基地等多种适合学生发展的组织架构，为开展生本德育提供了良好的实践平台。
学生是我们的“本”，他们全面、健康、和谐的发展是最重要的，而这种发展的内驱力必然来自学生自身的实践、反思和成长。因此，本学期我们将进行生本德育活动，通过活动让学生展现真善美的天性，通过参与活动来培养他们的德行，改变德育的低质低效，让学生在活动中成为好孩子。只有这样，学生才能持续发展，获得和谐的人生。
二、活动内容
本次活动的内容包括学生行为习惯的养成、感恩教育、大庆精神和铁人精神教育等。
三、活动形式
活动将以班会课、演讲比赛、参观科技馆或博物馆后写观后感、学生自己动手制作抄报等形式进行。
四、活动过程
（一）准备阶段：今年9月
1.成立项目领导小组，由刘占军担任组长，郑xx担任副组长。
（二）实施阶段：今年10月至12月，以班级为单位进行，学校进行指导、检查和监督。
（三）总结提升：明年1月
1.收集生本德育案例，进行材料汇编。
2.表彰在生本德育活动中表现优秀的学生和班集体。
五、组织机构
1.活动领导小组：
2.活动参与人员：
以上是本次生本德育活动的基本内容和安排，希望通过这次活动能够进一步促进学生的全面发展和德育提升。让我们共同努力，为学生的成长和未来做出更大的贡献！
班级德育工作活动安排方案3
一、活动主题
立德树人，幸福成长。科研增效，彰显特色。
二、主要活动
(一)主题班会活动月
1.活动时间：20__年9月
2.活动主题：以爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。
3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。
(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选
1.参评范围
全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。参加区级比赛评选的教师必须在活动月期间至少组织过两次主题班会。
2.内容要求
(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。参考选题范围：爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。
从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。
(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
(3)班会活动形式新颖多样，切合主题;设计合理，运作完整，时间把握恰当。
3.活动形式
本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。区级比赛拟于10月进行，具体时间、地点另行通知。
4.评选与表彰
评选结束后，区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课，获奖教师享受同级优质课待遇。推荐特别优秀的主题班会课参加市级评选。
三、活动目的
通过主题班会活动月和优秀主题班会评选活动，促进学校的道德教育工作，营造良好的教育氛围，提升学生的道德素养和综合素质。同时，推动新道德教育理念的深入贯彻和实践，培养学生的爱国主义情感、公民意识、社会责任感和创新创造能力。
四、活动策划
1.确定活动主题
活动主题应紧密结合学校的实际情况和教育目标，以立德树人、幸福成长为核心，同时突出科研增效和彰显特色。
2.制定活动计划
各学校应根据活动主题，制定系列化、常规化的主题班会活动计划。计划中应明确活动时间、内容安排、活动形式和评价措施等。
3.组织活动实施
班主任是主题班会活动的组织者和负责人，应根据活动计划组织班级的主题班会。活动期间，班主任至少要组织两次主题班会，通过讲解、讨论、互动等方式，引导学生思考和探讨与主题相关的道德问题。
学校应提供必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。可以设置班会记录、学生作品展示、评价反馈等环节，促进学生的参与和反思。
4.评选与表彰
评选活动应采取逐级评选、择优推荐上报的方式进行。各单位要广泛发动，严格程序，确保评选公正、公平。评选结束后，应及时对优秀主题班会进行表彰，给予获奖教师相应的奖励和荣誉。
同时，推荐特别优秀的主题班会参加市级评选，进一步提升活动的水平和影响力。
五、活动预期效果
通过主题班会活动月和优秀主题班会评选活动的开展，预期达到以下效果：
1.增强学生的道德意识和道德素养，培养他们的良好品德和行为习惯。
2.提升学生的爱国主义情感、公民意识和社会责任感，培养他们的社会道德观念和价值观念。
3.促进学生的创新创造能力和综合素质的发展，培养他们的自信心和自主学习能力。
4.推动新道德教育理念的深入贯彻和实践，为学校的德育工作提供有效的方法和途径。
5.营造良好的教育氛围，加强学校与家庭、学校与社会的沟通和合作，形成共同育人的合力。
六、活动总结
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于班级德育工作活动安排方案6篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
班级德育工作活动安排方案1
一、指导思想
我们坚持社会主义教育方向，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标
1. 建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。主要是联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。例如，组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。通过这样的活动，使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。
2. 建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁进行清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，利用学生假期进行，又可以要求学生写出心得体会。通过这样的活动，使学生增强环保意识。
3. 建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可由学校和政府共同组织，也可以与附近社区的学生青年志愿者活动服务队共同开展，内容多种多样。
4. 建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况，开展其他的社会实践活动。例如，听法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高了学生的政治觉悟，增强法律意识；邀请道德模范给同学做报告；针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团，例如有读书兴趣的可以参加书社，有表演兴趣的可以参加演艺社等。这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、建设原则
1. 处理好教学与开展社会实践的关系。
开展德育基地建设和社会实践活动，一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系，社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。在时间安排上要适当，不能使学生的负担过重，短期的社会实践活动可以安排在双休日或在假期进行。
2. 教师引导与发挥学生自我教育相结合。
开展德育基地建设和社会实践活动，一方面要有教师的指导，对学生的活动给予具体的指导、监督与检查，及时给予正确评价。在实践的过程中或是结束后，德育教师都应该及时做到总结与评价，及时发现学生在实践中存在的不足，并帮助学生加以改正，对于好的作风与行为也要加以表扬。教师不仅自己要对活动进行总结，还要引导参加社会实践的学生写一些体验或是心得，既使学生对自己在实践中的表现有一个深刻的认识，又能教育其他同学。
四、基地的选择
根据上述指导思想及原则，我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。
1. 杨安烈士纪念碑：革命文化基地。
2. 社区街道、墙壁：地方环保基地。
3. 鹅埠社会福利院：敬老爱老基地。
班级德育工作活动安排方案2
一、活动意义
经过两年的努力，我们学校已经确立了“崇戎尚耕，塑格铸行”特色德育品牌，并坚持以人为本、德育为首、育人为先的原则。我们也坚持进行大庆精神和铁人精神教育，并建立了团委、学生会、兴趣小组、社会实践教育基地等多种适合学生发展的组织架构，为开展生本德育提供了良好的实践平台。
学生是我们的“本”，他们全面、健康、和谐的发展是最重要的，而这种发展的内驱力必然来自学生自身的实践、反思和成长。因此，本学期我们将进行生本德育活动，通过活动让学生展现真善美的天性，通过参与活动来培养他们的德行，改变德育的低质低效，让学生在活动中成为好孩子。只有这样，学生才能持续发展，获得和谐的人生。
二、活动内容
本次活动的内容包括学生行为习惯的养成、感恩教育、大庆精神和铁人精神教育等。
三、活动形式
活动将以班会课、演讲比赛、参观科技馆或博物馆后写观后感、学生自己动手制作抄报等形式进行。
四、活动过程
（一）准备阶段：今年9月
1.成立项目领导小组，由刘占军担任组长，郑xx担任副组长。
2.设计活动方案和计划。
（二）实施阶段：今年10月至12月，以班级为单位进行，学校进行指导、检查和监督。
（三）总结提升：明年1月
1.收集生本德育案例，进行材料汇编。
2.表彰在生本德育活动中表现优秀的学生和班集体。
五、组织机构
1.活动领导小组：
2.活动参与人员：
以上是本次生本德育活动的基本内容和安排，希望通过这次活动能够进一步促进学生的全面发展和德育提升。让我们共同努力，为学生的成长和未来做出更大的贡献！
班级德育工作活动安排方案3
