大家好，今天小编为大家整理了一些有关于防灾减灾主题班会教学的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
防灾减灾主题班会教学精选1
【教学难点】
学习一些基本逃生、自救技能
【教学过程】
一、谈话导入
老师：同学们，今天是几号?
三年前的5月12日发生了震惊世界的大地震。
你知道为什么5月12日被定为特殊的日子吗?
为什么要这样定呢?
今天我们要学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1、自2009年起，每年5月12日被定为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会的防灾减灾意识普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，以最大限度地减轻自然灾害造成的损失。
3、防灾减灾知识问答
问：什么是自然灾害?
答：以自然因素为主要原因并表现为自然状态的灾害称为自然灾害，例如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震时，你知道怎么逃生吗?
答：遇到地震时，首先要躲避，找到桌子或床边的空隙，贴靠在墙角弯曲身体，抓住机会逃出去，远离建筑物，余震时要蹲在开阔地。
问：发生火灾时，应该怎么防护?
答：遇到火灾时，要避免烟熏，用湿毛巾捂住口鼻，如果身上起火，要在地上滚动来熄灭火焰，弯腰快速离开危险区域，不要乘坐电梯而是选择楼梯，不要盲目跳楼，这样会造成伤害。
问：遇到洪水时，我们应该怎么做?
答：遇到洪水时，我们应该尽量去高处，如果无法上到房顶，可以用床或桌子做成木筏，大树可以用来绑救命绳，准备好食物和手电筒，穿暖和的衣服以度过险情。
问：在雷雨天我们需要注意什么?
答：在雷雨天，要避免在树下站立，远离铁塔和电线杆，即使在室内也要防患于未然，要关好门窗和断电开关，避免雷击进入室内。
问：在暴雪天气中，我们应该做些什么?
答：在暴雪天气中，最好不要外出，因为强风可能会对我们造成伤害，室外的冻结也会使我们失去知觉，不能用火烤身体，应该搓手和背以慢慢升温。
三、小结
1、交流上述避险知识
2、你还有哪些好主意来避险?
四、提高安全意识，树立珍爱生命观念
1、课余时间学习安全知识。
2、谈谈对珍爱生命的理解。
防灾减灾主题班会教学精选2
在5-9月这个雷雨集中的季节里，为了提高儿童和青少年对雷电、暴雨等气象自然灾害的认识和应对能力，班级开展了三场“知识守护生命”防灾减灾宣传教育主题班会。通过这些活动，希望能够将有关防雷电、暴雨等灾害的知识带进课堂，走近小学生。
这次活动的目标是让学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施，以及地震和其他灾害之间的关联性。
为了准备这次活动，班级收集了有关地震的相关材料，并进行了节目的排练和课件的制作。
在活动开始时，老师宣布了活动的内容，并询问学生们对地震的了解程度。学生们纷纷回答，展示了自己对地震的知识。接着，老师介绍了本次活动的目的，希望学生们能够共同了解地震是如何产生的，以及如何预防地震对人们造成伤害。
在活动的过程中，学生们分成小队互相交流，了解地震的成因。随后，播放了有关地震成因的影片。学生们还出示了他们搜集到的有关地震的知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
接下来，学生们初步了解了各种地质灾害之间的关联性。
各种地质灾害既具有各自的形成、发展和致灾规律，又存在一定的关联性。在一个地区内，可能会发生多种地质灾害，它们之间在成因上是相关的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害。地震会毁坏生产和生活设施，引发火灾，人员伤亡和医疗设施的破坏可能会引发疫病等。人类活动对自然环境的影响也可能间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度增加，是泥石流频繁发生的重要原因。人类大规模的工程活动也可能引发滑坡等灾害。
学生们还讨论了地质灾害的防御措施。
当前，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害的频度和成灾强度不断增加。因此，各国政府和人民都非常重视这个问题。
学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。
学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震能力，实施护坡工程防止滑坡和崩塌。此外，还可以通过植树造林等综合治理措施，如恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：积极开展防灾减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能更有效地开展和做好防灾减灾工作。
最后，班级进行了地震防护演习，以加强学生们在地震发生时的应对能力。
通过这次班会，学生们对地震和其他地质灾害有了更深入的了解，并学到了应对灾害的一些基本知识。希望他们能将这些知识应用于实际生活中，提高自己的防灾减灾能力。
防灾减灾主题班会教学精选3
班会目的
1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
2、关爱生命，快乐学习生活每一天。
一、话题引入:
地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。
二、地震的前兆
地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。
三、地震发生的原因
由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。
四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：
1、学校人员如何避震?
在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑。
2、学生在学校如何避震?
地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下!不要站在窗外! 不要到阳台上去!如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。
3、家庭如何避震?
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。
(2)选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁。
(3)做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈;保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。
防震减灾是我们每个人都应该关注的重要问题。通过掌握地震的前兆和发生原因，我们可以更好地预防和减轻地震带来的损失。在学校和家庭中，我们都要学习应急措施，知道如何在地震发生时保护自己和他人的安全。希望大家都能珍爱生命，快乐学习生活每一天。
防灾减灾主题班会教学精选4
教学目标：
1. 通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
2. 结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教学重点：
知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：
了解常见灾害及预防自救、自护常识。
教学过程：
一、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
a. 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
b. 尽量教学手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c. 用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落。扩大教学空间，保持足够的空气。
d. 几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
e. 寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
f. 一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
g. 保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面(外面)有人教学时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
二、火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1. 卫生间是个避难所
如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2. 如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3. 湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。
4. 迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
防灾减灾主题班会教学精选5
活动目标：
1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识。
2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。
活动过程：
一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、讲解(地震预兆)
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于防灾减灾主题班会教学的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
防灾减灾主题班会教学精选1
【教学难点】
学习一些基本逃生、自救技能
【教学过程】
一、谈话导入
老师：同学们，今天是几号?
三年前的5月12日发生了震惊世界的大地震。
你知道为什么5月12日被定为特殊的日子吗?
为什么要这样定呢?
今天我们要学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1、自2009年起，每年5月12日被定为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会的防灾减灾意识普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，以最大限度地减轻自然灾害造成的损失。
3、防灾减灾知识问答
问：什么是自然灾害?
答：以自然因素为主要原因并表现为自然状态的灾害称为自然灾害，例如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震时，你知道怎么逃生吗?
答：遇到地震时，首先要躲避，找到桌子或床边的空隙，贴靠在墙角弯曲身体，抓住机会逃出去，远离建筑物，余震时要蹲在开阔地。
问：发生火灾时，应该怎么防护?
答：遇到火灾时，要避免烟熏，用湿毛巾捂住口鼻，如果身上起火，要在地上滚动来熄灭火焰，弯腰快速离开危险区域，不要乘坐电梯而是选择楼梯，不要盲目跳楼，这样会造成伤害。
问：遇到洪水时，我们应该怎么做?
答：遇到洪水时，我们应该尽量去高处，如果无法上到房顶，可以用床或桌子做成木筏，大树可以用来绑救命绳，准备好食物和手电筒，穿暖和的衣服以度过险情。
问：在雷雨天我们需要注意什么?
答：在雷雨天，要避免在树下站立，远离铁塔和电线杆，即使在室内也要防患于未然，要关好门窗和断电开关，避免雷击进入室内。
问：在暴雪天气中，我们应该做些什么?
答：在暴雪天气中，最好不要外出，因为强风可能会对我们造成伤害，室外的冻结也会使我们失去知觉，不能用火烤身体，应该搓手和背以慢慢升温。
三、小结
1、交流上述避险知识
2、你还有哪些好主意来避险?
四、提高安全意识，树立珍爱生命观念
1、课余时间学习安全知识。
2、谈谈对珍爱生命的理解。
防灾减灾主题班会教学精选2
在5-9月这个雷雨集中的季节里，为了提高儿童和青少年对雷电、暴雨等气象自然灾害的认识和应对能力，班级开展了三场“知识守护生命”防灾减灾宣传教育主题班会。通过这些活动，希望能够将有关防雷电、暴雨等灾害的知识带进课堂，走近小学生。
这次活动的目标是让学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施，以及地震和其他灾害之间的关联性。
为了准备这次活动，班级收集了有关地震的相关材料，并进行了节目的排练和课件的制作。
在活动开始时，老师宣布了活动的内容，并询问学生们对地震的了解程度。学生们纷纷回答，展示了自己对地震的知识。接着，老师介绍了本次活动的目的，希望学生们能够共同了解地震是如何产生的，以及如何预防地震对人们造成伤害。
在活动的过程中，学生们分成小队互相交流，了解地震的成因。随后，播放了有关地震成因的影片。学生们还出示了他们搜集到的有关地震的知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
