下面小编为大家整理了一些有关于小学综合组教研活动计划，欢迎各位阅读和下载。
综合组本学期共有7名教师，分别负责美术、体育、音乐、思品、科技和信息教学工作。由于课程内容多样，综合组的工作具有独特的特色和活力。然而，由于每位教师负责的科目不同，我们需要加强团队合作精神，共同探讨和改进教学方法。
我们的指导思想是根据学校总体工作计划和教科室的教研工作安排，学习先进的教育思想和新的课程标准，积极推行课程改革理念，全面深化素质教育。我们以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提高我们组的教学质量。
我们的工作目标是通过学科转变，改进教学方法，注重培养学生的能力。我们还要拓展教学范围，将课程从课堂延伸到课外，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生有机会参与，并展示自己的才能。此外，我们还注重培养学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。我们将加强教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，真正成为学习的主人。
为了实现这些目标，我们将采取以下主要措施：
首先，我们将切实实施课程改革，加强集体研讨，发挥集体的力量，探讨教法并交流经验。我们还将加强学科教研组的建设，定期进行集中研讨，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
其次，我们将以提高教师的课堂教学能力为重点，开展系列教研活动。我们将认真学习教育教学理论和新课程标准，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。每个人都要写教学随笔，上教研课，参与评课，交流教学心得。我们还将继续开展课堂教学研究，积极探索有效的教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
另外，我们将注重备课的交流，要求教师在教研活动中先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，以确保每节课都能达到良好或良好以上的水平。
本学期，我们还将继续注重培养学生各种能力，营造浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设。我们将认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。
在具体工作安排上，我们将制定教研组工作计划，确保各学科工作目标一致，增强教研组的凝聚力。各学科教师将制定学科计划和活动设计方案，有目标有针对性地开展工作。我们将每周认真听课、评课，互相借鉴，提高自身的业务水平。每月组内将进行一次全面的教学反思和设想的交流。我们还将坚持开展教研活动，将其作为教研组的主要工作，不松懈。同时，我们将严格执行校内的活动日程安排表。
最后，我们将继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组活动，加强日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质，为学校创造良好的学习氛围。我们还将严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。同时，我们将协助学校和各部门开展各项主要工作。
小学综合教研组是一个由15名教师组成的团队，涵盖了综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制等8个学科。虽然存在着一些利与弊，但我们仍然努力合作，共同进步。
在指导思想方面，我们以新课程标准为指南，结合学校实际情况，加强学习各学科课程理念，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中，我们促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培养学生的创新精神，并积极有效地开展教学研究活动。
工作目标方面，首先我们要提高教师自身修养。我们加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相关的业务、理论知识。同时，我们还通过交流学习、借鉴经验来提高理论素养。其次，我们要集体备课，优化备课质量。我们规范了教研组活动的制度，定期探讨、交流活动中的困惑与经验。在集体备课中，我们要确定教学目标，根据学生的具体情况来确定目标，还要在教具、活动内容、资料等方面做好准备，加强学习方法的指导等。此外，我们还坚持听课、说课、评课制度，通过相互学习，取长补短，提高教学水平。最后，我们要发挥优势，形成特色。我们人多、学科多，不好管理，但也是我们的优势所在。我们要努力发挥优势，形成自己的特色，每个学科根据自己的特点，搞好教研活动。
具体工作安排如下：
第二周：传达本学期教务处及教科室工作计划，研讨本教研组工作计划，组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。
第四周：研讨如何确立符合实际的教学目标，上交九月份集体备课，上传九月份教学反思2篇，迎接教育局教学视导、听课。
第六周：研讨美术课评价的形式多样化，迎接教育局教学视导、听课。
第八周：研讨如何评课，迎接教育局教学视导、听课，上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。
第十周：迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课，迎接教育局教学视导、听课。
第十二周：迎接教育局教学视导、听课，上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。
第十四周：参加综合实践活动课中心教研组活动，研讨课。
第十六周：撰写优秀教学课例，上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。
第十八周：上交优秀教学课例一份，全组教学工作总结会。
一、情况分析
本学期，科组的老师进行了一些调整，潘国洪校长亲自带领综合实践活动科组，并教授六年级的综合实践活动课程。另外，还有两位年轻的老师加入到这个团队中。科组老师来自不同学科，包括语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业素养很高。潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组的两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验，并且他们的论文和案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。
二、指导思想
我们以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的相关目标。我们将发挥课题的导向作用，结合科组的特色和优势，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。我们以综合为特点，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。
三、工作目标
1、认真备课与上课，提高课堂教学质量。
2、积极开展教育科研活动，争取撰写有质量的论文和案例。
3、重视教师培训，特别是新加入教师的培训，帮助他们迅速提高教学水平。
4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。
5、精心筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估。
7、争取获得广州市综合实践活动优秀科组和组织促进奖。
8、以优异成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题验收。
四、专题研究
本学期将继续以“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为专题研讨的主题。
五、具体措施
(一)加强学习，提升课程实施水平
综合实践活动不断深入，理论也在实践中不断完善。参与本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，确保工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期，我们将通过自习讨论、专题研究、专家讲座等形式，组织广大教师学习不同课型的案例和理论，研读相关优秀论文和课例集，观摩专家讲座。同时，我们还将组织专家讲座，对教师进行理论培训和实践研讨，使科组老师在正确的理论指导下不断提升课程实施水平。
(二)加强管理，完善制度
1.细化管理制度，包括制订实施计划、成立年级研究组、提倡集体备课制度、规范教学用表等。
2.细化研讨制度，包括开展校级观摩活动、规范积累过程性资料、加强学生评价等。
(三)加强教研活动，促进教师专业成长
1、外出听课，并认真记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论。
2、认真备课，强化集体备课，发挥小组力量，优化备课质量。
3、积极参与组内公开课的展示，并在听课、评课中提升教研组的能力。
4、实行结对子互帮互助，让经验丰富的老师指导新加入的老师。
5、每周开展专题研讨，进行理论培训和实践研讨，同时参加实地教研活动和网络研讨。
六、工作安排
九月份：
1、制订科组计划和教学进度计划。
2、上交上学期综合实践活动案例，并参加研讨会论文、案例评比。
3、组织科组老师研读校本课程开发规划，确定本班研究主题。
4、筹备和举行“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
十月份：
1、开展研讨会总结反思活动。
2、各班确定研究主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客。
3、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作。
4、筹备区级课题的结题工作，举行结题会议。
5、对本校综合实践活动科组建设的现状调查，为市子课题做好准备工作。
十一月份：
1、专题研讨：资源加工课的有效落实。
2、理论学习：学校综合实践活动课程的常态、有效实施。
3、参加市或区实地教研活动。
4、专题研讨：中期汇报课的有效落实。
十二月份：
1、理论学习：研读优秀论文和课例集。
2、专题研讨：调查问卷设计的有效实施。
3、参加市区实地教研活动。
4、开展市级课题的研究。
一月份：
1、专题研讨：汇报课的有效实施。
2、各班开展综合实践活动教学成果展示活动。
3、回顾本学期教研活动情况。
4、收集整理各类材料。
5、进行学期工作总结。
小学综合教研组共有15位教师，涉及8个学科，包括综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活、心理、法制等。这样的教研组有一些利与弊。
教研组的指导思想是以新课程标准为指南，结合本校实际情况，加强各学科课程理念的学习，并加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中，要促进学生自主学习、综合学习、探究学习和实践学习，培养学生的创新精神，积极有效地开展教学研究活动。
工作目标有四个方面。第一，提高教师自身修养，加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准和相关知识，通过交流学习、借鉴经验来提高理论素养。第二，集体备课，优化备课质量，规范教研组活动制度，定期探讨、交流活动中的困惑与经验，注重教学目标的确定、教学前的准备和活动过程的指导。第三，坚持听课、说课、评课制度，每位教师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过相互学习，取长补短，提高教学水平。第四，发挥优势，形成特色，利用教研组人员众多、学科多的优势，努力形成自己的特色，每个学科都要根据自己的特点搞好教研活动。
具体工作安排如下。第二周，传达本学期教务处及教科室的工作计划，研讨本教研组的工作计划，组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。第四周，研讨如何确立符合实际的教学目标，上交九月份的集体备课，上传九月份的教学反思。第六周，研讨美术课评价的形式多样化，迎接教育局的教学视导和听课。第八周，研讨如何评课，迎接教育局的教学视导和听课，上交十月份的集体备课，上传十月份的教学反思。第十周，迎接开发区综合实践活动课的常规检查和听课，迎接教育局的教学视导和听课。第十二周，迎接教育局的教学视导和听课，上交十一月份的集体备课，上传十一月份的教学反思。第十四周，参加综合实践活动课中心教研组的活动，进行研讨课。第十六周，撰写优秀教学课例，上交十二月份的集体备课，上传十二月份的教学反思。第十八周，上交一份优秀教学课例，举行全组教学工作总结会。
通过以上的工作安排，小学综合教研组的教师们将能够提升自己的教学水平，加强合作与交流，形成自己的特色，为学生提供更好的教育教学服务。
一、工作思路：
本学期，我们小学科学与综合教研组的工作思路是以学校小班化课堂教学改革的推进精神为指导，结合具体工作要求，探讨如何有效提高学生能力的小班化教学方法。我们将稳步提高课堂教学质量，并根据科学的特点制定以下教研工作计划。
二、立足课堂，提高课堂教学的有效性
我们将坚持小班化有效教学的方向，转变教学行为。立足课堂，我们将开展课例研究，促进教师强化以学生为本的教学理念，并学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期我们将继续通过课堂观察、课例研究、有效探讨的形式开展听课和评课活动，加强教学研究，提高教师的上课和评课能力，形成适合自己和学生的高效个性化的小班化课堂教学模式。具体安排如下：
1、开学初分配好组员的工作任务。
我们将安排教师及时做好教材解读与分析，制定学期教学计划，并确定学期上公开课的人员。
2、开展上公开课的活动要求。
由于本组年级大的老师较多，开展上公开课的活动比较困难。因此，我们要求未满35周岁的教师一个学期至少上一节有一定质量的公开课，并要求有教案和反思材料进行存档。
三、本学期工作安排
二月份：制定教研组工作计划，进行教材解读，组员完成教学计划。
三月份：开展关于有效培养学生合作能力的科学课堂教学研讨。
四月份：释放孩子的天性——山水田园课。
五月份：我的地盘听我的——快乐体育。
六月份：我的天空无限大——科技体育，同时进行教研组工作总结。
-小学科学与综合教研组
光华小学本学期的工作计划是根据学校的综合类课程工作计划，并结合学校的实际情况而制定的。我们将以学生为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学的变革，注重学生的实践探究。我们将贴近课程改革的时代需求，扎根教育教学的基础上，认真研究、踏实工作，将教学常规工作落实到实处。在教学中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程的有效性。
我们的工作重点如下：
1.积极推进义务教育课程改革实践，重点研究综合实践活动课程整合的基本路径，以及学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。
2.参与培训，广泛获取资源，做好教师的继续教育工作。我们将组织教师参加各种培训活动，提高教师的素养和观念，加强教师的学习和发展。
3.积极探索综合实践活动的校本化实施途径，建立有效的学生参与社会实践活动的机制。我们将加强对学校综合实践活动课程建设的指导，将各学科的社会实践要求与综合实践活动有机整合，组织多种科普活动、拓展训练和公益性劳动，提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
4.提升学生学习力，推动学校的综合实践活动。我们将探索以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设和管理，提高教师的课程开发能力，推动学校有效开展综合实践活动。
5.加强综合实践活动教研组长的培训，通过集体学习和讨论，探讨研究性学习成果的规范与创新问题。我们将选择一些经典主题进行活动，提高教师的研究和教学能力。
6.教研一体，开展项目研究工作。我们将围绕一个重点的校本培训项目，定期开展教研组活动，提高学科研训活动的效果。通过学习优秀理论、课例，观摩优秀视频课，探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，提升课堂教学的效率。
7.策划活动，整合资源，提升小公民素质。我们将整合综合实践课程、品德课程、科学课程的资源，策划活动，开展专项项目和内容的整合研究活动，提高小学生的综合素质。
在教学调查方面，我们将通过深入课堂、调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施中存在的问题，观察学生的学习状态，找出教师教学问题并加以改进。我们还将以综合学科市基地学校为依托，观摩课堂活动，进行案例研究，结合区域实际，开展综合实践活动的实践与研究。
在工作安排方面，我们将按照月份进行具体的计划。九月份，我们将进行教研组计划网上交流，布置学期工作，参加中小学生研究性学习研讨活动，实施校本研训项目活动，组织学校综合实践活动。十月份，我们将参加综合类课程的培训活动，实施校本研训项目活动，组织学校科技社团活动。十一月份，我们将准备综合类课程的调研活动，实施校本研训项目活动，组织学校综合实践活动。十二月份，我们将实施校本研训项目活动，组织学校科技社团活动，制定学科复习计划，参加中小学期末考试，并进行教研组的学期总结工作。
我们学校的工作计划是围绕着“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心展开的。我们的目标是开发特色课程，培育特色课堂，培养特色教师，创建特色学校。为了实现这个目标，我们要加强教研组的工作，提升科学、音乐、体育、美术以及综合学科的教学质量。
我们的工作重点和措施主要有以下几点：
1.实现学校各项工作目标。
下面小编为大家整理了一些有关于小学综合组教研活动计划，欢迎各位阅读和下载。
综合组本学期共有7名教师，分别负责美术、体育、音乐、思品、科技和信息教学工作。由于课程内容多样，综合组的工作具有独特的特色和活力。然而，由于每位教师负责的科目不同，我们需要加强团队合作精神，共同探讨和改进教学方法。
我们的指导思想是根据学校总体工作计划和教科室的教研工作安排，学习先进的教育思想和新的课程标准，积极推行课程改革理念，全面深化素质教育。我们以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提高我们组的教学质量。
我们的工作目标是通过学科转变，改进教学方法，注重培养学生的能力。我们还要拓展教学范围，将课程从课堂延伸到课外，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生有机会参与，并展示自己的才能。此外，我们还注重培养学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。我们将加强教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，真正成为学习的主人。
为了实现这些目标，我们将采取以下主要措施：
首先，我们将切实实施课程改革，加强集体研讨，发挥集体的力量，探讨教法并交流经验。我们还将加强学科教研组的建设，定期进行集中研讨，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
其次，我们将以提高教师的课堂教学能力为重点，开展系列教研活动。我们将认真学习教育教学理论和新课程标准，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。每个人都要写教学随笔，上教研课，参与评课，交流教学心得。我们还将继续开展课堂教学研究，积极探索有效的教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
另外，我们将注重备课的交流，要求教师在教研活动中先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，以确保每节课都能达到良好或良好以上的水平。
本学期，我们还将继续注重培养学生各种能力，营造浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设。我们将认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。
在具体工作安排上，我们将制定教研组工作计划，确保各学科工作目标一致，增强教研组的凝聚力。各学科教师将制定学科计划和活动设计方案，有目标有针对性地开展工作。我们将每周认真听课、评课，互相借鉴，提高自身的业务水平。每月组内将进行一次全面的教学反思和设想的交流。我们还将坚持开展教研活动，将其作为教研组的主要工作，不松懈。同时，我们将严格执行校内的活动日程安排表。
最后，我们将继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组活动，加强日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质，为学校创造良好的学习氛围。我们还将严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。同时，我们将协助学校和各部门开展各项主要工作。
小学综合教研组是一个由15名教师组成的团队，涵盖了综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制等8个学科。虽然存在着一些利与弊，但我们仍然努力合作，共同进步。
在指导思想方面，我们以新课程标准为指南，结合学校实际情况，加强学习各学科课程理念，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中，我们促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培养学生的创新精神，并积极有效地开展教学研究活动。
工作目标方面，首先我们要提高教师自身修养。我们加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相关的业务、理论知识。同时，我们还通过交流学习、借鉴经验来提高理论素养。其次，我们要集体备课，优化备课质量。我们规范了教研组活动的制度，定期探讨、交流活动中的困惑与经验。在集体备课中，我们要确定教学目标，根据学生的具体情况来确定目标，还要在教具、活动内容、资料等方面做好准备，加强学习方法的指导等。此外，我们还坚持听课、说课、评课制度，通过相互学习，取长补短，提高教学水平。最后，我们要发挥优势，形成特色。我们人多、学科多，不好管理，但也是我们的优势所在。我们要努力发挥优势，形成自己的特色，每个学科根据自己的特点，搞好教研活动。
具体工作安排如下：
第二周：传达本学期教务处及教科室工作计划，研讨本教研组工作计划，组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。
第四周：研讨如何确立符合实际的教学目标，上交九月份集体备课，上传九月份教学反思2篇，迎接教育局教学视导、听课。
第六周：研讨美术课评价的形式多样化，迎接教育局教学视导、听课。
第八周：研讨如何评课，迎接教育局教学视导、听课，上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。
第十周：迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课，迎接教育局教学视导、听课。
第十二周：迎接教育局教学视导、听课，上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。
第十四周：参加综合实践活动课中心教研组活动，研讨课。
第十六周：撰写优秀教学课例，上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。
第十八周：上交优秀教学课例一份，全组教学工作总结会。
一、情况分析
本学期，科组的老师进行了一些调整，潘国洪校长亲自带领综合实践活动科组，并教授六年级的综合实践活动课程。另外，还有两位年轻的老师加入到这个团队中。科组老师来自不同学科，包括语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业素养很高。潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组的两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验，并且他们的论文和案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。
二、指导思想
我们以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的相关目标。我们将发挥课题的导向作用，结合科组的特色和优势，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。我们以综合为特点，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。
三、工作目标
1、认真备课与上课，提高课堂教学质量。
2、积极开展教育科研活动，争取撰写有质量的论文和案例。
3、重视教师培训，特别是新加入教师的培训，帮助他们迅速提高教学水平。
4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。
5、精心筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估。
7、争取获得广州市综合实践活动优秀科组和组织促进奖。
8、以优异成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题验收。
