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爱护眼睛预防近视主题活动方案1
本次活动的目标是让幼儿们了解保护眼睛的重要性，并且掌握正确的保护眼睛的方法。同时，我们也希望能够鼓励幼儿们积极参与讨论，结合自己的生活经验，勇敢地发表自己的意见。
为了准备这次活动，我们准备了每人一张视力测查记录表。幼儿们将进行视力测查，并自己记录左右眼睛的测查结果。另外，我们还准备了四张图片，分别是躺着看书、在很暗的光线下看书、在晃动的车上看书或长时间看电视以及以正确姿势看书。
在活动过程中，我们首先引导幼儿们谈论眼睛与我们生活的关系，以及眼睛的作用。接着，幼儿们自由交流视力测查结果，并进行正确认读。我们还将进行谈话，让幼儿们理解眼睛与视力的关系，并激发起保护眼睛的意识。
接下来，我们还要进行一次讨论。幼儿们将讨论为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚。同时，我们还要探讨如何保护自己的眼睛。
最后，我们将进行一项智力游戏，名为“谁做得对”。在游戏中，教师会依次展示四张图片，然后询问幼儿们是否认为图片上的行为是正确的，并让他们解释原因。
爱护眼睛预防近视主题活动方案2
为了更好地贯彻执行《学卫生工作条例》和教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》的精神，我们学校决定全面开展学生视力保护工作，并树立起爱眼、护眼的意识。为此，我们特制定了一套名为“爱眼护眼”的活动方案。
一、活动时间
本次活动将从20__年X月X日开始，持续到X月X日结束。
二、活动内容
（一）宣传动员阶段
我们将在全校范围内举行一次“爱眼护眼”活动的启动仪式，以此来宣传本次活动的目的和意义，让师生们积极参与到学生近视眼防治工作中来。
（二）组织实施阶段
1. 烘托爱眼氛围：我们将充分利用广播、讲座、板报、班会和国旗下的讲话等多种形式，向广大师生宣传近视眼的危害以及科学的用眼方法。
2. 办爱眼专题手抄板报：我们将策划一期爱眼专题校板报，同时也在各个班级开展爱眼专题板报的制作。
3. 进行一次爱眼教学讲座：我们计划利用升旗仪式的时间，对全体学生进行一次爱眼教学讲座，让他们了解如何保护视力。
4. 开展眼操评比活动：我们将严格抓好眼操质量，同时在全校范围内开展一次眼保健操的评比活动，以激发学生们对爱眼护眼的兴趣。
（三）总结阶段
在活动进行的过程中，我们将认真收集、整理、保存和备查相关资料，以便进行后期的总结和评估。
通过这次“爱眼护眼”活动，我们希望能够让全体师生都深刻认识到近视眼的危害，掌握科学的用眼方法，从而保护好自己的视力。我们相信，只有大家共同努力，才能让我们的眼睛健康明亮地成长。让我们一起行动起来，为爱眼护眼贡献自己的力量！
爱护眼睛预防近视主题活动方案3
活动背景：
“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。据统计我国青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%.这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此较感兴趣。活动中学生主要从近视的原因，护眼的方法等方面进行活动探究。
活动目标：
1、通过本次活动，使学生认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并进行有效的预防。
2、通过本次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力。
3、通过本次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，懂得保护视力的重要性，营造科学用眼的环境。
活动重难点：
掌握保护视力的方法，懂得保护视力的重要性。
活动过程：
目标：会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点：
1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。
2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题。
3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。
5、在活动进行过程中，鼓励学生积极参与，提出问题并进行探究。通过小组合作，学生可以分享自己的研究成果和发现，从而加深对保护眼睛重要性的认识。
6、活动中可以组织学生进行社会调查，了解不同年龄段的人群对视力保护的认识和实践情况。通过调查结果的分析，学生可以更好地认识到近视问题的普遍性，并为提出有效的防治方法提供参考。
7、在活动中，可以邀请专业的眼科医生或眼保健师来进行讲座或展示，向学生介绍近视的原因、预防方法和正确使用电子产品的知识。通过专业人士的指导，学生可以更加深入地了解眼睛保护的重要性。
8、活动结束后，可以组织学生进行总结和展示。学生可以制作海报、PPT等形式，将他们的研究成果和学习心得展示给全校师生。通过展示，可以增强学生的自信心和表达能力，同时也可以让更多的人了解到视力保护的重要性。
通过以上活动过程，学生可以在实践中提高自己的探究能力和动手实践能力，培养良好的用眼卫生习惯，并深入了解近视的原因和预防方法，从而在日常生活中更好地保护自己的视力。
爱护眼睛预防近视主题活动方案4
【活动目标】
①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。
【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
【活动难点】学会保护眼睛的方法。
【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
【活动过程】
一、故事导入，激发兴趣。
教师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?
幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”
(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)
教师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了
教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。(教案出自：屈老师教案网)如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等
图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害
三、保护眼睛，我知道。
针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛
- 不用手揉眼睛，保持手的清洁
- 不边走边看书，找合适的阅读环境
- 控制使用电子产品的时间，多做户外活动
- 保持合适的阅读距离，用正确的姿势看书看电视
- 使用自己的毛巾擦眼睛，保持卫生
四、判断对错，增强认识。
教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。
五、安全小卫士。
“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励!
在这个活动中，我们的目标是教会孩子们如何保护自己的眼睛并养成良好的用眼卫生习惯。通过引入故事和图片，激发孩子们的兴趣，并帮助他们认识到不良用眼习惯给眼睛带来的危害。我们讨论了一些常见的伤害眼睛的行为，并与孩子们一起商讨了保护眼睛的对策。最后，我们进行了一个判断对错的游戏，增强了孩子们对保护眼睛的认识。在活动的最后，我们评选了一周内表现出色的“安全小卫士”，并对他们进行了表扬和鼓励。
通过这个活动，我们希望能够加强孩子们保护眼睛的意识，让他们学会保护自己的眼睛，爱护自己的眼睛。同时，我们也希望孩子们能够养成良好的用眼卫生习惯，远离不良用眼行为，保持健康的视力。只有我们每个人都为保护眼睛而努力，我们才能拥有明亮健康的眼睛。
爱护眼睛预防近视主题活动方案5
活动目标
1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。
2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。
3、了解有关眼睛的常识。
活动准备
幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程
一、猜谜导入。
老师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛)
老师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?
二、了解眼睛的颜色。
请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。
教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。
展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。
老师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。
三、了解关于眼睛的有关常识。
老师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?
请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。
请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。
四、学会保护眼睛。
1、体验盲人击鼓。
请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。
请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。
2、交流讨论。
老师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?
老师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。
老师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，教师做好记录)
教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。
3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。
活动应变
“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。
活动延伸
开展美术活动：如何保护我们的眼睛。
区角活动
阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。
科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。
环境创设
张贴如何保护眼睛的宣传画。
家园同步
请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。
随机教育
随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。
通过这次活动，幼儿们学会了保护眼睛的重要性，了解了眼睛的颜色和有关常识。他们也通过体验盲人击鼓的活动，深刻感受到了眼睛看不见东西的不便，从而更加珍惜自己的视力。希望幼儿能够将这次活动中学到的知识应用到日常生活中，保护好自己的眼睛，同时也能够关心和理解有视力障碍的人。
爱护眼睛预防近视主题活动方案6
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。提高幼儿对眼睛的认识和了解，让他们知道眼睛是我们身体的一部分，并且具有特殊的结构和特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。通过活动，让幼儿明白眼睛对我们的日常生活有多重要，引导他们养成保护眼睛的好习惯。
3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。通过观察和讨论眼睛，让幼儿与同伴进行交流和互动，增进彼此的了解和友谊。
4、知道保护眼睛的方法。引导幼儿讨论如何保护眼睛，让他们知道保持良好的卫生习惯和正确的使用眼睛的方法。
5、培养良好的卫生习惯。通过讨论眼睛的保护，引导幼儿养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、不揉眼睛、使用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动准备：
每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：
1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？通过谜语引起幼儿的兴趣，让他们思考并猜测答案。
2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细观察自己的眼睛，通过触摸和观察，让他们了解眼睛的形状是圆球状的。
3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。通过提问，让幼儿思考眼睛的可动部分，增加对眼睛结构的了解。
4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。通过互相观察和比较，让幼儿进一步了解眼睛的结构和特点。
5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。通过讨论眼睛的用处，让幼儿明白眼睛在我们的日常生活中扮演着重要的角色，并且培养保护眼睛的意识。
6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。通过出示画面并提问，引导幼儿思考眼睛的用途和保护眼睛的方法，让他们养成正确使用眼睛的好习惯。
通过以上活动，幼儿能够初步了解自己的眼睛结构和特点，知道眼睛的用途和重要性，并且养成保护眼睛和良好卫生习惯的意识。同时，通过与同伴的交流和互动，增进彼此的了解和友谊，使幼儿在获得知识的同时也感到快乐。
爱护眼睛预防近视主题活动方案7
一、活动背景：
如今，越来越多的青少年学生开始佩戴眼镜。有两个主要原因：一方面是学习压力增大，他们长时间坐在书桌前，眼睛持续劳累，导致眼睛疲劳。另一方面，也是最主要的原因——使用眼睛的习惯不好。许多同学长时间坐在电脑、电视机前，眼睛得不到休息，同时阅读、使用手机的姿势也不正确。
一旦戴上眼镜，不管是在运动还是其他情况下，都会带来很多不便。然而，现在佩戴眼镜的同学人数还在逐年增加，而且他们的眼镜度数也在不断上升。这说明同学们使用眼睛的习惯不好，而且没有很好地保护自己的眼睛。因此，为了增强同学们对眼睛相关知识的了解，提高他们对使用眼睛习惯的重视，以达到保护眼睛的目的，特别策划了全校范围内的“爱护眼睛，守住光明”主题活动。
二、活动目的：
本次活动的目的是：
1. 提高同学们对眼睛健康的重视，增强保护眼睛的意识。
2. 增加同学们对使用眼睛习惯的了解，促进他们养成良好的用眼习惯。
3. 传播正确的用眼知识，帮助同学们更好地保护自己的眼睛。
三、活动参与者：
本次活动将邀请全体师生和社会部分群众参与。
四、活动时间与地点：
活动将于今年6月6日在学校大门口举行。
五、活动过程：
1. 本次活动将以“爱护眼睛，守住光明”为主题。
2. 将制作宣传版和发放宣传单，进行“爱护眼睛，守住光明”爱眼宣传活动。
3. 现场将举行用眼知识讲座，让同学们了解正确的用眼方法和保护眼睛的重要性。
爱护眼睛预防近视主题活动方案8
活动目的：
1、让学生认识到眼睛的重要作用，它是人类感知一切美好事物的重要通道。同时，学生需要认识到“近视眼”的危害，并了解近视率居高不下的原因。通过此活动，学生将增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。
2、培养学生搜集、整理信息的能力。通过问卷调查和访问记录，学生将学会搜集相关信息，并进行整理和分析。这将启迪学生善于观察和发现问题的能力，拓展他们的思维空间，培养创新意识，并点燃他们的创新火花。
3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。此外，活动还将引导学生积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高他们的创新精神和实践能力。
活动过程：
(一)创设情境，导入。
1、播放配乐短片来引入活动。
问：花儿绽放、种子发芽、日出日落、锦绣山川、万物生灵、人生百态、季节更替、时代变迁……这美好的一切，用什么去发现?
2、了解学生对眼睛的认识和使用。
3、进行一个体验游戏，让学生进一步感受眼睛的重要性。
4、出示“学校学生视力状况调查汇总表”，让学生谈谈感想。
5、介绍近视的危害。
(1)播放采访“近视患者”的视频。
(2)出示“小资料”：
《近视的危害》
近视对于青少年学生的危害很大，首先表现为学习效率下降，注意力的深度和广度受限。近视学生在紧张的脑力劳动后，会更容易产生疲劳、头痛、眼花和其他神经官能症的表现。许多青少年因为近视而失去了投身航天、航空、潜海、精密仪器制造等领域的机会，使自己的理想不能实现。每年高考受到报考志愿限制的，有60%-70%是因近视而引起的。近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱落而致盲。据20__年9月26日《光明日报》报道，中国青少年近视发病率高达50%-60%，全国戴眼镜的人数超过3个亿。中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。
6、小结：正因为了解了近视的危害不可小视，我们才开展《保护我们的眼睛》综合实践活动，让大家重视保护眼睛，远离近视。
(二)确定主题。
同学们，关于怎样保护我的眼睛这个课题，课前已布置大家讨论了要研究的问题，都有哪些呢?(教师依学生的汇报把本次实践活动分为“眼睛的构造、近视的原因、怎样预防近视”这么三个子课题。板书)
(三)活动过程。
1、教师指定三个子课题的座位，学生带上搜集的相关资料坐到自己选定的小组位置。
2、各小组推选组长，宣布组长职责并领回表格。
3、出示“子课题研究小提示”：
(1)各组组长要组织本小组成员人人参与讨论、研究、汇报，力求调查结果的科学性和全面性。
(2)小组活动时，各成员要积极参与，踊跃发言。
(3)各小组组长和成员之间要分工合作，完成记录(记录可据汇报需要酌情简要概括)。
(4)遇到资料重复的或有争议的可以提出来或跟老师商讨。
4、各小组分工合作，讨论汇总资料，完成表格，教师深入各组了解情况，指导。
总结交流，成果展示。
1、“眼睛的构造”小组：
(1)组长：我们的结论是：人的眼睛是由眼球、视神经、视路及眼附属器组成。其中眼球，位于眼眶内;眼睑就是我们平时所说的眼皮，他就像照相机的镜头盖一样保护着我们的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。
(2)组员：人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年人眼球的前后径平均为24毫米，垂直径平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米——24毫米，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。展示视频资料，帮助更形象地了解眼睛的构造。
2、“近视的原因”小组：
组长：我们组通过采访近视学生家长、查资料及请教医生的方法了解到产生近视的原因主要有：
(1)读书、写字坐姿不端正，眼睛离书太近。
(2)长时间或近距离看电视或电脑。
(3)看书习惯不好，躺着看书、在光线不明的地方看书或边走边看书。
(4)挑食、睡眠不足等导致视力下降。
3、教师介绍：
(1)卫生部近视重点实验室主任褚仁远教授对近视青少年进行调查后发现《青少年“95%的近视缘于错误握笔”》。介绍常见的八种错误执笔有及学生当中一些同学错误的执笔姿势。
(2)调查还发现：正视儿童较多采用拇指与食指不相碰的姿势，而近视学生喜欢拇指与食指对捏或交叉。(师示范或看图片)这样手指会遮挡视线，导致看不清笔尖，被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的发病率。
(3)结合插图介绍正确的执笔方法。
4、“怎样预防近视”小组：
(1)组长播放采访医院的眼科医生的录音。
预防近视应该注意这么几点：
(1)注意用眼卫生，坚持做眼保健操;
(2)劳逸结合，保证睡眠充足;
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于爱护眼睛预防近视主题活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
爱护眼睛预防近视主题活动方案1
本次活动的目标是让幼儿们了解保护眼睛的重要性，并且掌握正确的保护眼睛的方法。同时，我们也希望能够鼓励幼儿们积极参与讨论，结合自己的生活经验，勇敢地发表自己的意见。
为了准备这次活动，我们准备了每人一张视力测查记录表。幼儿们将进行视力测查，并自己记录左右眼睛的测查结果。另外，我们还准备了四张图片，分别是躺着看书、在很暗的光线下看书、在晃动的车上看书或长时间看电视以及以正确姿势看书。
在活动过程中，我们首先引导幼儿们谈论眼睛与我们生活的关系，以及眼睛的作用。接着，幼儿们自由交流视力测查结果，并进行正确认读。我们还将进行谈话，让幼儿们理解眼睛与视力的关系，并激发起保护眼睛的意识。
接下来，我们还要进行一次讨论。幼儿们将讨论为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚。同时，我们还要探讨如何保护自己的眼睛。
最后，我们将进行一项智力游戏，名为“谁做得对”。在游戏中，教师会依次展示四张图片，然后询问幼儿们是否认为图片上的行为是正确的，并让他们解释原因。
爱护眼睛预防近视主题活动方案2
为了更好地贯彻执行《学卫生工作条例》和教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》的精神，我们学校决定全面开展学生视力保护工作，并树立起爱眼、护眼的意识。为此，我们特制定了一套名为“爱眼护眼”的活动方案。
一、活动时间
本次活动将从20__年X月X日开始，持续到X月X日结束。
二、活动内容
（一）宣传动员阶段
我们将在全校范围内举行一次“爱眼护眼”活动的启动仪式，以此来宣传本次活动的目的和意义，让师生们积极参与到学生近视眼防治工作中来。
（二）组织实施阶段
1. 烘托爱眼氛围：我们将充分利用广播、讲座、板报、班会和国旗下的讲话等多种形式，向广大师生宣传近视眼的危害以及科学的用眼方法。
2. 办爱眼专题手抄板报：我们将策划一期爱眼专题校板报，同时也在各个班级开展爱眼专题板报的制作。
3. 进行一次爱眼教学讲座：我们计划利用升旗仪式的时间，对全体学生进行一次爱眼教学讲座，让他们了解如何保护视力。
4. 开展眼操评比活动：我们将严格抓好眼操质量，同时在全校范围内开展一次眼保健操的评比活动，以激发学生们对爱眼护眼的兴趣。
（三）总结阶段
在活动进行的过程中，我们将认真收集、整理、保存和备查相关资料，以便进行后期的总结和评估。
通过这次“爱眼护眼”活动，我们希望能够让全体师生都深刻认识到近视眼的危害，掌握科学的用眼方法，从而保护好自己的视力。我们相信，只有大家共同努力，才能让我们的眼睛健康明亮地成长。让我们一起行动起来，为爱眼护眼贡献自己的力量！
爱护眼睛预防近视主题活动方案3
活动背景：
“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。据统计我国青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%.这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此较感兴趣。活动中学生主要从近视的原因，护眼的方法等方面进行活动探究。
活动目标：
1、通过本次活动，使学生认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并进行有效的预防。
2、通过本次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力。
3、通过本次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，懂得保护视力的重要性，营造科学用眼的环境。
活动重难点：
掌握保护视力的方法，懂得保护视力的重要性。
活动过程：
目标：会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点：
1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。
2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题。
3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。
5、在活动进行过程中，鼓励学生积极参与，提出问题并进行探究。通过小组合作，学生可以分享自己的研究成果和发现，从而加深对保护眼睛重要性的认识。
6、活动中可以组织学生进行社会调查，了解不同年龄段的人群对视力保护的认识和实践情况。通过调查结果的分析，学生可以更好地认识到近视问题的普遍性，并为提出有效的防治方法提供参考。
