大家好，今天小编为大家整理了一些有关于国际劳动节活动主题方案策划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：
1. 让幼儿进一步了解劳动节的真正意义和由来。
2. 让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3. 培养幼儿从小懂得关心他人和身边的事，提高他们的责任感和社会适应能力，从而培养他们热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师幼和幼幼互动带来的快乐。
5. 让幼儿了解节日的来历、日期和习俗，乐于参与节日的活动。
6. 体验明显的季节特征。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机等。
活动过程：
一、谈话活动：通过谈话使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
教师可以问幼儿：“‘五一劳动节’是谁的节日？”回答应为：“所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......”然后可以再问：“那它是怎么来的呢？”通过这样的提问，引导幼儿了解劳动节的由来。
二、学唱歌曲及观看教育片：
教师教导幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养他们的劳动意识。
三、开展一系列的活动：
教师可以带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级里的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。通过这些活动，培养幼儿关心他人、关心身边事物的意识，并提高他们的责任感和社会适应能力。
四、劳动比赛：
在活动的最后，可以在班级内举行一场别开生面的劳动比赛，看看谁能叠衣服叠得最整齐，哪位小朋友能穿袜子最快，谁能迅速把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，选出两位“小劳动之星”，并给他们戴上小红花，以表彰他们的劳动成果。
通过这个活动，幼儿能更深入地了解劳动节的意义和由来，体验劳动的快乐，培养关心他人和合作精神，增强责任感和社会适应能力，同时也增加对节日的了解和参与度。
国际劳动节活动主题方案策划范本2
活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，并且增强他们对劳动的尊重和重视。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，培养学生的劳动意识和责任感。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，提高他们的动手能力和实践能力。
4、让学生了解节日的习俗，增加他们对传统文化的了解和认同。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节，并且体验到劳动带来的自豪和幸福。
活动主题：
我劳动，我光荣，我自理，我能干。
活动内容：
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣。通过绘画表现，让学生展现劳动的美好和光荣。
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加以展示更多的学生作品。
3、上交时间：4月_日前上交，逾期将被自动放弃参赛资格。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。通过实际劳动，让学生体会到劳动的辛勤和收获。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。培养学生的家务技能和责任感。
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。培养学生的节约意识和珍惜食物的好习惯。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。通过唱歌学习，让学生进一步理解劳动的重要性。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。通过比赛，激发学生的表现欲望，展示他们的才艺和劳动成果。
活动要求：
1、各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀的作品上交中小学进行展览，让更多的学生欣赏到优秀的绘画作品，增加他们对劳动的认同和尊重。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动，确保每个学生都能亲身参与劳动，体验到劳动的乐趣和成就感。
3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录，以便总结和分享经验，提高活动的效果。
国际劳动节活动主题方案策划范本3
一、活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性，并体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
2、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事，以激发学生对劳动的兴趣和敬意。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，并用一句话夸奖他们，以表扬他们的劳动精神和习惯。
三、班会过程：
(一)激趣导入：
同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
(二)学会尊重劳动者：
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》：
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快乐，劳动使机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事：
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
(四)表扬爱劳动的同学：
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，让我们擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他们竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他们的话！
(五)点燃热爱劳动之情：
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会如何做一个爱劳动的好孩子呢？
(六)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议：
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，将热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯融入日常生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书：
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己洗衣服，帮爸妈洗碗、扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，用心地参加班级劳动，如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，保持教室和公共区的清洁。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，就不应该浪费；比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的劳动成果，就不应该浪费电，应该把灯关掉；还比如，你洗完手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，一起做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造完美的未来！
国际劳动节活动主题方案策划范本4
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动目的是让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动的乐趣。通过这些活动，幼儿可以感受到劳动的重要性，培养他们的自理能力和劳动意识。
全园幼儿都是活动的对象，活动时间为5月1日至5月_日。活动的主要负责人是各班的正、副班主任和保育员。
活动口号是"十个手指动动动，什么活儿都会干!"这个口号旨在鼓励幼儿参与劳动活动，并展示他们的劳动技能。
活动过程分为四个部分。
首先是"且歌且吟——故事讲述篇"。各班会搜集与劳动相关的图片，在主题墙上进行展示和宣传。同时，各班还会搜集适合幼儿的儿歌、故事和歌曲，让幼儿在活动中念、听、讲、唱。此外，各班还会在家园栏里进行有关劳动的宣传，以达到家园共育的目的。
其次是"小鬼当家——劳动实践篇"。对于小班的幼儿来说，他们将学习自己洗手、穿衣服和吃饭等自理能力。各班会以"劳动最光荣"为主题，设计活动方案并开展活动。此外，每个人还会选择自己擅长的劳动项目参加班级组织的比赛，每个班级会评选出"劳动之星"。
对于中班的幼儿来说，他们将成为快乐小帮手。各班会选择适合幼儿的活动，并在晨间谈话中讲解一些劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜等。每天会选出班级小值日生，帮助老师和阿姨做好日常工作。每周还会评选出"值日之星"。
对于大班的幼儿来说，他们将了解家长的辛苦。幼儿们将调查自己的爸爸妈妈在工作回家后所做的事情，并在晨间谈话中进行交流和反思。通过这个调查，幼儿们将思考如何为父母分担家务劳动，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。根据计划，幼儿们将在家中进行家务劳动实践活动，并由家长记录下来。每周末，家长将对孩子在家的劳动进行评价。每周一，各班还会评选出班级的"家务劳动之星"。
最后是"我能行——活动展示篇"。幼儿园将举办"我能行"劳动技能大比赛，小班的比赛项目是穿衣服，中班的比赛项目是剥毛豆，大班的比赛项目是整理书包。
活动的最后是"我真棒——活动总结篇"。每周评选出的劳动之星将有机会参选幼儿园的"劳动小能手"，获奖者将获得劳动奖章作为鼓励。
通过这些活动，幼儿园希望能够培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动的乐趣，并促进家园共育。劳动是光荣的，通过劳动，幼儿们将成为自立自强的人。
国际劳动节活动主题方案策划范本5
活动目的：
认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?
全班同学(齐)：是!
主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同学(齐)：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于国际劳动节活动主题方案策划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
国际劳动节活动主题方案策划范本1
活动目标：
1. 让幼儿进一步了解劳动节的真正意义和由来。
2. 让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3. 培养幼儿从小懂得关心他人和身边的事，提高他们的责任感和社会适应能力，从而培养他们热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师幼和幼幼互动带来的快乐。
5. 让幼儿了解节日的来历、日期和习俗，乐于参与节日的活动。
6. 体验明显的季节特征。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机等。
活动过程：
一、谈话活动：通过谈话使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
教师可以问幼儿：“‘五一劳动节’是谁的节日？”回答应为：“所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......”然后可以再问：“那它是怎么来的呢？”通过这样的提问，引导幼儿了解劳动节的由来。
二、学唱歌曲及观看教育片：
教师教导幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养他们的劳动意识。
三、开展一系列的活动：
教师可以带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级里的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。通过这些活动，培养幼儿关心他人、关心身边事物的意识，并提高他们的责任感和社会适应能力。
四、劳动比赛：
在活动的最后，可以在班级内举行一场别开生面的劳动比赛，看看谁能叠衣服叠得最整齐，哪位小朋友能穿袜子最快，谁能迅速把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，选出两位“小劳动之星”，并给他们戴上小红花，以表彰他们的劳动成果。
通过这个活动，幼儿能更深入地了解劳动节的意义和由来，体验劳动的快乐，培养关心他人和合作精神，增强责任感和社会适应能力，同时也增加对节日的了解和参与度。
国际劳动节活动主题方案策划范本2
活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，并且增强他们对劳动的尊重和重视。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，培养学生的劳动意识和责任感。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，提高他们的动手能力和实践能力。
4、让学生了解节日的习俗，增加他们对传统文化的了解和认同。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节，并且体验到劳动带来的自豪和幸福。
活动主题：
我劳动，我光荣，我自理，我能干。
活动内容：
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣。通过绘画表现，让学生展现劳动的美好和光荣。
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加以展示更多的学生作品。
3、上交时间：4月_日前上交，逾期将被自动放弃参赛资格。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。通过实际劳动，让学生体会到劳动的辛勤和收获。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。培养学生的家务技能和责任感。
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。培养学生的节约意识和珍惜食物的好习惯。
(三)学唱劳动歌曲
