大家好，今天小编为大家精心整理了学校未成年保护工作实施方案及计划10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
为了进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，提高社区未成年人的综合素质和文明水平，促进未成年人的健康成长，社区决定在原有的软件条件和硬件设备的基础上，重新整合资源，建立一个专门为未成年人提供活动场所的社区未成年人活动中心。
首先，我们的工作目标是以进一步加强社区未成年人思想道德建设为中心，并围绕建设社会主义核心价值观的重点。我们的目标是丰富未成年人的精神文化生活，提高他们的文明素质。为了实现这个目标，我们将积极开展各种广受欢迎的活动，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。
其次，我们确定了活动场所的主要阵地。社区活动中心将成为我们的主要阵地，同时结合社区健身广场，并与兄弟社区实行资源共享。这样，我们就能够充分利用现有的场地和设施，为未成年人提供一个安全、舒适和有趣的活动环境。
第三，我们还需要一个强大的工作人员队伍来支持我们的工作。通过这样的组织结构，我们将能够更好地组织和管理各类活动，确保未成年人能够得到良好的指导和关怀。
最后，我们还确定了活动的载体和平台。我们将以各类讲座为活动的载体，利用社区活动中心和健身场所作为活动的平台。我们将开展未成年人安全知识、健康知识、法律知识、学习方法、文明生活等方面的讲座，邀请相关专家和老师来主讲，以提高未成年人的综合素质。我们还将组织未成年人的书法培训、文体活动、结对互动、专场影视等，丰富他们的精神文化生活，促进他们的健康成长。
最后，我们将确保社区未成年人活动中心不会安排不适宜未成年人的活动，以确保未成年人活动场所的健康发展。通过这些努力，我们相信社区关心下一代的工作将迈上一个新的台阶。
学校未成年保护工作实施方案及计划2
活动目的：
通过这次班会活动，旨在提高学生对各种法律法规的了解，并教育他们运用法律保护自身权益的能力。同时，让学生认识到什么是犯罪，什么是违法行为，养成自觉遵守和维护法律的习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、在欢快的音乐声中，班长报告本次活动的意义。
班长说道：“亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也出现了各种各样的群体或个人，他们的行为有时会侵犯到我们的权益。如果我们不懂法律，也可能侵犯到他们的权益。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备了这次以《法律与我们息息相关》为主题的班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来了解和掌握法律法规的常识，从而使我们自觉遵守法律法规。预祝班会圆满成功！"
二、主持人宣布：“我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！”
主持人继续说道：“同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到‘侵权’这两个字？为了自己和他人的安全，为了每个人的幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧！首先，我们以小组为单位进行法律知识竞答。法律知识竞答分为抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分，抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。”
(一) 必答题：
1、《未成年人保护法》公布和生效的时间是什么时候？
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？
3、对未成年人教育的范围有哪些？
4、保护未成年人的工作应当遵循哪些原则？
(二) 抢答题：
1、什么是未成年人？
2、《未法》对父母不履行法定职责作了哪些规定？
3、《未法》对未成年人招用有哪些规定？
4、《教育法》公布和实行的时间是什么时候？
5、《教育法》共有多少条多少章？
6、义务教育法是何时发布和施行的？
7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
三、主持人说道：“通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考。你们不仅懂得了法律对我们每个人的意义，而且掌握了许多法律常识。下面，让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们一起分析一些行为。通过比一比、赛一赛，看哪个小队表达得最精彩！”
法治小品打比拼：
第一小组表达正当防卫与防卫过当。
第二小组表达在商场发生的事情（是否违法）。
第三小组表达见义勇为需要大家共同参与（见义勇为者被围观者未一人支援）。
第四小组表达强行借物（钱）不"私了"。
（以上每个小品表演完之后，由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分，答错不扣分。）
主持人继续说道：“同学们，刚才你们的表演非常精彩！课前老师让我们在社会上进行实践，你们有没有发现身边的违法行为？如果有，请同学们说一说，大家一起讨论。”
学生1说：“有的同学向我借钱，我不借他们就找人打我。”
学生2说：“我的朋友被打了，其他人帮他打架，不帮就不够意思。”
学生3说：“放学时有人跟踪我，我不知道该怎么办？”
学生4说：“我看到有人偷别人的东西，不知道该怎么办？”
四、接着，在录像厅内，播放一段画面一：乌烟瘴气，一群人在看录像。
然后，播放画面二：一名少年被绑架，警察、家长与绑匪智斗。
讨论画面三：有人跳窗入室进行盗窃，旁观者看到后稍稍走开。
画面四：一名毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人说道：“通过刚才的观察和讨论，大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为。作为学生，我们每天都要上学、与他人交往，只有具备法律意识，懂得如何用法律来维护自己的尊严和他人的权益，我们才能安心出门，平安回家。下面，请欣赏各小组同学表演的文艺节目。”
五、文艺表演：
内容一：《开学了》，同学们背着书包上学，而A同学却被父母留在家中从事农活。
小品中，同学们对A进行对白。
表演及主持人：“A的父母属于何种行为？A应该如何应对？”
内容二：《学法》快板
内容三：相声《如此兄弟》
内容四：舞蹈《喜乐年华》
六、主持人说道：“同学们，刚才的节目表演得非常精彩！通过观看刚才的各个环节，你们有什么收获？你们打算如何做？下面，我来采访几个同学，听听你们的看法。”
七、主持人继续说道：“法律像眼睛时刻伴随着我们，安全像耳朵时刻提醒着我们。让我们提高自我保护意识，牢记法律常识。下面，请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。”
八、全体同学齐唱《让我们荡起双桨》
九、班主任总结：“同学们，首先祝贺你们班会开得如此成功！通过这次班会，同学们进一步认识到法律法规的意义。愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！"
十、主持人宣布：“班会到此结束！”
学校未成年保护工作实施方案及计划3
一、指导思想
认真贯彻落实《未成年人保护法》，以维护未成年人合法权益为中心，以预防和控制在校学生违法犯罪为重点，以强化未成年人自我保护意识和法律素质为抓手，继续实施未成年人保护“立足学校，依托村社，向家庭延伸”的工作思路，努力营造全社会共同关心未成年人健康成长的社会环境，使我校的未成年人保护工作再上一个新台阶。
二、工作目标
1.全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；
2.尊重未成年人的人格尊严；
3.尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；
4.保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。
三、主要工作
积极采取措施，切实保护青少年学生的合法权益。
1.组织全体教职员工认真学习《未成年人保护法》等法律法规，根据学校实际情况，制订学校未成年人工作计划，成立学校未成年人工作领导小组。
2.加强对校园内设施的安全检查和卫生检查工作，加强对校园周边环境的综合治理，努力营造未成年人健康成长的良好环境。
3.开展形式多样的法制宣传教育工作，提高学生的自我保护意识。
在学校德育教育中，安排法制教育的内容，开展形式多样的活动，对学生进行法律法规的宣传和学习，增强学生的法制观念。
结合“全国安全教育日”和安全活动月、安全生产月等活动，对学生进行活动安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全等内容的教育，提高学生的自我保护意识。
聘请当地派出所的担任学校法制副校长，结合有关教育内容，为学生做专题教育讲座。
通过安全课程、主题班会等途径，深化学校的安全教育工作。
落实教师和学生干部关心特殊学生的学习和生活，做好特殊学生的保护工作。积极做好中小学生的心理健康教育工作。
全员参与、全面开展各类应急演练，使全校师生掌握一些自护自救的技能。
4.积极组织学生参加社会实践和社会公益活动。
积极与社区联系，挖掘社区教育资源，建立社会实践基地，健全社会服务队和社会服务基地，使学生在社区展示社会公德的自我宣传教育，社会活动中的自我实践体验，争做社会合格小公民的自我意识锻炼，为丰富学生的课外生活和假日生活创造条件。
寒、暑假期间，学校成立假日工作领导小组，制定计划，指导学生的生活。学校大队部根据学生的居住地成立雏鹰假日小队，安排指导老师，组织学生积极参加社区的各种实践活动。
利用家长学校，对家长进行青少年保护和有关法律法规内容的指导，使家庭和学校互相配合，共同做好学生的保护工作。
每学期组织一次安全教育周或安全教育日，精心策划丰富多彩、切合学生实际的宣传活动，如讲座、演习、召开主题队会等，通过学生听到的、看到的或亲身经历的事情来增强学生的安全意识，学到一些保护自己的本领。
__学校
20__年X月X日
学校未成年保护工作实施方案及计划4
为了更好地落实《未成年人保护法》，加强我县的未成年人保护工作，维护未成年人的身心健康和合法权益，根据市政府办公室发布的《市未成年人保护工作实施方案的通知》要求，结合我县的实际情况，制定了本实施方案。
一、指导思想
我们将坚持未成年人权益优先和利益最大化原则、源头预防和标本兼治原则、政府主导和社会参与原则、属地管理和务实创新原则。以维护未成年人合法权益为出发点和落脚点，构建覆盖城乡的未成年人保护网络，建立起“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，建立“以家庭监护为基础、社会监督为保障、国家监护为补充”的监护制度，形成家庭、社会、政府三位一体的未成年人保护工作格局，促进未成年人健康成长和全面发展。
二、工作对象
我们的未成年人保护对象是未满__周岁的公民，重点保护面临生存困难、监护困境、成长障碍的困境未成年人。包括以下六类：
1. 孤儿：指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
2. 监护缺失的未成年人：主要包括父母双方服刑在押、强制隔离戒毒或被执行其他限制人身自由_个月以上的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因上述情况无法履行抚养义务和监护职责的未成年人。
3. 监护人无力履行监护职责的未成年人：主要包括父母双方重残、重病的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因重残或重病无力抚养的未成年人。
4. 重残、重病未成年人。
5. 流浪未成年人：指长期在外流浪的未成年人。
6. 其他特殊困难的未成年人：包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困难的留守未成年人、部分涉案未成年人、单亲家庭未成年人、因家庭贫困难以顺利成长的未成年人等。
三、工作内容
(一)健全未成年人保护服务网络
1. 建立未成年人救助保护服务机构：在我县的未成年人保护网络总体框架下，建立县、乡镇、村三级联动、纵向到底、横向到边、覆盖城乡的未成年人保护网络。根据“属地管理、分级负责”的原则，结合各级工作特点和实际情况，构建上下衔接和统筹管理机制。
县级：建立未成年人保护工作协调机制，明确有关机构承担未成年人救助保护相应职责。民政部门要依法做好符合民政部门临时监护情形的收留抚养工作，协调做好监护评估、个案会商、服务转介、精神关怀等部门会商和帮扶救助工作，组织开展未成年人保护政策宣讲。牵头开展区域内社会散居孤儿、农村留守儿童和困境儿童关爱服务工作，指导开展儿童督导员、儿童主任业务培训及儿童信息摸底排查、登记建档和动态更新等。
乡镇、村级：设立乡镇未成年人保护工作站，村建立儿童之家，配齐配强儿童督导员和儿童主任。根据属地管理原则，负责困境未成年人分类汇总、统计上报、信息录入及动态管理。为有需求的未成年人及其家庭提供临时照料、心理疏导、监护指导、政策咨询、救助保护、干预帮扶、照料安置等服务。对困境未成年人实行跟踪随访等。
2. 建立未成年人信息服务平台：依托某某政府服务热线，建立未成年人保护电话报告平台，建立线上服务与线下服务衔接机制，及时受理、转办侵犯未成年人合法权益的投诉、举报，开展未成年人救助保护政策法规咨询、困难求助、帮扶转介等服务，有效维护未成年人合法权益。
(二)建立未成年人保护工作机制
我们将建立监测预防、发现报告、评估转介、处置帮扶的未成年人保护工作机制。
1. 监测预防机制：强化家庭的监护主体地位，明确家庭在未成年人保护工作中的责任和义务。通过政府和社会各方力量为困境家庭提供监护指导、监护支持、监护随访等保护服务，协助监护人提升监护能力，帮助其有效履行监护职责，改善未成年人的家庭成长环境。加强各部门间的资源整合、信息共享和政策对接，帮助困境未成年人及其家庭及时获得社会救助、社会福利、就业援助、法律援助、户籍管理等方面的政策支持和服务保障，实现临时救助保护与长效帮扶措施的有效衔接。
2. 发现报告机制：建立多渠道发现机制，对权益受到侵害的未成年人做到及时发现。学校、医院、村委会等单位、组织及其从业人员在各自职责范围内了解困境未成年人信息和生存现状，建立民政、公安、教育、司法等相关部门信息筛查和通报制度，增强邻里及社会公众对侵害未成年人权益事件的报告意识。同时，要积极发动基础网格长、志愿者队伍、社区群众等对辖区进行定时巡查，及时发现线索，主动向未成年人保护电话报告平台或未成年人救助保护中心报告困境未成年人信息。
3. 评估转介机制：落实困境未成年人评估制度，对重点未成年人及其家庭进行走访和调查评估。建立家庭监护评估、风险等级评估和需求评估标准，实施分类帮扶。对流浪乞讨未成年人，转介至救助管理机构；对遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐卖、拐骗、胁迫、诱骗、利用乞讨、从事违法行为的未成年人，转介至公安部门；对遭受严重伤害须紧急救治的，联系送医院救治；对监护缺失、失学辍学、特殊困难的未成年人转介至相关街道社区，对失学辍学的，同时通报教育主管部门；对公安、司法、检察院、法院通报的父母双方服刑在押、吸毒、强制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，转介至相关街道社区。
4. 处置帮扶机制：建立困境未成年人分类救助帮扶工作制度。对贫困家庭帮助落实社会救助、社会福利、就业、就医、就学、法律援助等政策；对监护失当或监护缺失未成年人及其家庭提供心理关爱、教育辅导、监护随访等服务；对事实上无人抚养的未成年人开展委托监护、替代照料等服务；对严重侵害未成年人权益、屡教不改的监护人，依法采取行政和司法干预措施，转移监护权，落实国家监护责任。
(三)引导社会力量参与未成年人保护工作
我们要统筹整合各类资源，开展政府向社会专业服务机构购买服务岗位，用于未成年人保护服务项目。财政部门要加大资金支持，对社会组织申报成功的省级未成年人服务项目，要按上级政策落实好配套资金。民政部门要充分发挥在社会福利、社会救助、社区服务、社会组织、社会工作、公益慈善、志愿服务等方面的职能作用和资源优势，加强内部力量协调和资源整合，充分利用民政自身优势和工作资源，引进、培育、孵化从事未成年人保护工作的社会组织，切实发挥社会工作者和志愿者的作用，提供专业机构、专业人才和专业技术支持。通过社区、社会组织、社会工作者、志愿者和公益慈善等力量资源的融合，实现互补、互动、互助。
四、工作要求
(一)加强组织领导：成立县未成年人保护工作委员会，具体负责未成年人保护工作的综合协调、个案管理及专业服务等组织协调工作。加大资金投入，通过政府购买服务的方式支持社会力量参与未成年人保护工作。
(二)注重教育宣传：相关部门要加大宣传力度，充分利用多种宣传媒介宣传未成年人保护工作的理念、方法及工作情况，制作关爱困境未成年人公益广告和保护工作的相关内容，提高公众对未成年人保护工作的知晓度和认同度。按照上级要求，确定每年某个月份为“未成年人保护宣传月”。
(三)强化督促检查：县未成年人保护工作委员会将加强督导检查，及时掌握工作进展情况，总结推广未成年人保护工作经验，对工作不力导致出现重大失误或恶劣事件的责任单位和人员，将按照相关法律法规追究责任。
学校未成年保护工作实施方案及计划5
为了更好地贯彻实施全县“扮靓徐福节、争创园林城”活动方案，我们需要在全县各校进一步营造浓厚的四城同创工作氛围，引导广大青少年学生树立和弘扬社会主义荣辱观，从身边的小事做起，逐步提高未成年人的思想道德素质，并通过学生带动家庭、社会文明风尚的快速提升。针对全县教育系统的实际情况，我们特制定了本活动方案。
一、活动主题
本次活动作为全县“扮靓徐福节、争创园林城”系列宣传教育活动之一，以“知荣辱、讲文明、树新风、我行动”为主题。
二、活动时间
活动将在20__年_月至_月期间进行。
大家好，今天小编为大家精心整理了学校未成年保护工作实施方案及计划10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
学校未成年保护工作实施方案及计划1
为了进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，提高社区未成年人的综合素质和文明水平，促进未成年人的健康成长，社区决定在原有的软件条件和硬件设备的基础上，重新整合资源，建立一个专门为未成年人提供活动场所的社区未成年人活动中心。
首先，我们的工作目标是以进一步加强社区未成年人思想道德建设为中心，并围绕建设社会主义核心价值观的重点。我们的目标是丰富未成年人的精神文化生活，提高他们的文明素质。为了实现这个目标，我们将积极开展各种广受欢迎的活动，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。
其次，我们确定了活动场所的主要阵地。社区活动中心将成为我们的主要阵地，同时结合社区健身广场，并与兄弟社区实行资源共享。这样，我们就能够充分利用现有的场地和设施，为未成年人提供一个安全、舒适和有趣的活动环境。
第三，我们还需要一个强大的工作人员队伍来支持我们的工作。通过这样的组织结构，我们将能够更好地组织和管理各类活动，确保未成年人能够得到良好的指导和关怀。
最后，我们还确定了活动的载体和平台。我们将以各类讲座为活动的载体，利用社区活动中心和健身场所作为活动的平台。我们将开展未成年人安全知识、健康知识、法律知识、学习方法、文明生活等方面的讲座，邀请相关专家和老师来主讲，以提高未成年人的综合素质。我们还将组织未成年人的书法培训、文体活动、结对互动、专场影视等，丰富他们的精神文化生活，促进他们的健康成长。
最后，我们将确保社区未成年人活动中心不会安排不适宜未成年人的活动，以确保未成年人活动场所的健康发展。通过这些努力，我们相信社区关心下一代的工作将迈上一个新的台阶。
学校未成年保护工作实施方案及计划2
活动目的：
通过这次班会活动，旨在提高学生对各种法律法规的了解，并教育他们运用法律保护自身权益的能力。同时，让学生认识到什么是犯罪，什么是违法行为，养成自觉遵守和维护法律的习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、在欢快的音乐声中，班长报告本次活动的意义。
班长说道：“亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也出现了各种各样的群体或个人，他们的行为有时会侵犯到我们的权益。如果我们不懂法律，也可能侵犯到他们的权益。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备了这次以《法律与我们息息相关》为主题的班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来了解和掌握法律法规的常识，从而使我们自觉遵守法律法规。预祝班会圆满成功！"
二、主持人宣布：“我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！”
主持人继续说道：“同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到‘侵权’这两个字？为了自己和他人的安全，为了每个人的幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧！首先，我们以小组为单位进行法律知识竞答。法律知识竞答分为抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分，抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。”
(一) 必答题：
1、《未成年人保护法》公布和生效的时间是什么时候？
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？
3、对未成年人教育的范围有哪些？
4、保护未成年人的工作应当遵循哪些原则？
(二) 抢答题：
1、什么是未成年人？
2、《未法》对父母不履行法定职责作了哪些规定？
3、《未法》对未成年人招用有哪些规定？
4、《教育法》公布和实行的时间是什么时候？
5、《教育法》共有多少条多少章？
6、义务教育法是何时发布和施行的？
7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
三、主持人说道：“通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考。你们不仅懂得了法律对我们每个人的意义，而且掌握了许多法律常识。下面，让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们一起分析一些行为。通过比一比、赛一赛，看哪个小队表达得最精彩！”
法治小品打比拼：
第一小组表达正当防卫与防卫过当。
第二小组表达在商场发生的事情（是否违法）。
第三小组表达见义勇为需要大家共同参与（见义勇为者被围观者未一人支援）。
第四小组表达强行借物（钱）不"私了"。
（以上每个小品表演完之后，由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分，答错不扣分。）
主持人继续说道：“同学们，刚才你们的表演非常精彩！课前老师让我们在社会上进行实践，你们有没有发现身边的违法行为？如果有，请同学们说一说，大家一起讨论。”
学生1说：“有的同学向我借钱，我不借他们就找人打我。”
学生2说：“我的朋友被打了，其他人帮他打架，不帮就不够意思。”
学生3说：“放学时有人跟踪我，我不知道该怎么办？”
