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2024年小班班务工作计划第二学期精选1
一、班况分析
我班目前有34名幼儿，其中男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规已经很熟悉，一开学就基本上能够投入到一天的生活游戏中。虽然新生在开学的第一天有不同程度的情绪波动，但经过这几天的学习生活，大部分幼儿的情绪基本上已经稳定下来，情感上也能够接受幼儿园的生活。但在常规、与同伴相处、自我服务能力等方面还有待进一步加强。
二、教学目标：
（一）健康：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活的意识。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整洁。
3、培养幼儿能安静入睡，具备一定的生活自理愿望和能力，学习收拾日常生活用品。
4、让幼儿认识五官及肢体，了解其基本功能，并懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。
5、培养幼儿愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
6、让幼儿初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、培养幼儿能流利地说普通话，发音较准确。
2、让幼儿愿意与老师、同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
3、让幼儿懂得在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。
4、培养幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
5、培养幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书。
6、让幼儿能初步理解文学作品的主要内容，能在教师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。
（三）科学：
1、培养幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
5、培养幼儿愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
6、让幼儿学习按物体的一个特征进行分类，学习按物体的某一特征进行排序。
7、教导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
8、培养幼儿能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。
（四）社会：
1、培养幼儿愿意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
2、在活动中，培养幼儿不争抢玩具的习惯，培养初步的合作意识。
3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。
4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守与之相关的规则。
5、培养幼儿知道爱父母、老师、同伴和家人的意识，培养他们的爱心。
6、教导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、培养幼儿愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、教导幼儿用正确的姿势、自然的声音唱歌，让他们知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、让幼儿能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、培养幼儿愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
5、让幼儿了解简单的绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。
6、教导幼儿用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓，让他们能选用多种颜色创造五颜六色的画面。
7、让幼儿能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。
三、具体措施：
（一）体育活动：
1、保证每天的户外活动时间，合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏，促进孩子之间的互动。
2、进一步发展幼儿的基本动作，如走、跑、跳、爬、攀登等。
3、充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育游戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并鼓励幼儿创造性地进行一物多玩。
4、注重个体差异，鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强其体质。同时加强自我保护意识的教育。
5、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。
6、加强对幼儿的生活照顾，包括喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣物等，关注幼儿的心理健康。
（二）教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。在活动中放手让孩子在自己的探索、操作中获得经验，体验学习的乐趣。
2024年小班班务工作计划第二学期精选2
新学期开始了，小朋友一个个穿着漂亮的衣服，带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门,开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，老师必须点点滴滴的从习惯等各个方面开始培养幼儿，给他们的心里埋下扎实的种子。我们现在就要对自己，对这些孩子好好计划一番，让孩子成为闪耀的星星。结合教学要求及本班幼儿实际情况,制定了本学期班务计划：
一、幼儿情况分析：
本学期我班幼儿共计32名，男生18名，女生14名，大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活，自理能力得到了很大的提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是幼儿的自理能力和学习能力。
二、工作目标：
1、教师深入学习《纲要》《指南》精神，并运用到实际当中，多思考，善于总结，逐渐完成从理论到实践的良性循环。
2、创设良好环境，培养幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯，并注重个性化教育，促进幼儿健康全面的发展。
3、尝试探索家长工作的新方法，吸引家长主动参与幼儿园的教育，家园配合，促进幼儿的发展。
三、班务工作重点：
1、美化教室，丰富家园联系栏的内容，进一步开展有本班特色的区域活动。
2、加强早操训练，增强幼儿体质，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。
5、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。
6、认真完成网站工作，多与家长在网上交流意见。
四、常规工作：
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应情况。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详细填写本班晨检表，打电话询问未入园的孩子的情况，并做好详细记录。
4、每天二位老师一起进行讨论、分析本班工作情况，调整、改进工作方法及进程。
五、教育教学：
（一）健康领域：
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯。
2、培养幼儿自我服务能力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、吹泡泡、小动物模仿游戏，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习飞、跑、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域：
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的礼貌向他人打招呼。
（三）科学领域：
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、让幼儿认识简单的几何图形，如：圆形、三角形等发展幼儿的分析判断能力。
（四）社会领域：
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
（五）艺术领域：
1、学习听着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。
4、鼓励幼儿去感知，并根据其变化进行大胆的发挥想象。
2024年小班班务工作计划第二学期精选3
一、情况分析
本学期，本班新增了8名新生，目前总共有31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，并且他们的社会交往能力和学习生活习惯已经初步建立。然而，孩子们仍然存在一些问题，包括动手意识较弱、动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧和语言表达能力不足。
针对上学期存在的问题和本班孩子的特点，本学期我们将主要从以下几个方面展开工作：
二、主要工作
1、加强孩子的自理意识，帮助他们养成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好的常规。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具，不趴在地上玩。
(2)注意进餐卫生，尽量保持桌面和地面的清洁。饭后会擦嘴和漱口，并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
(6)餐后安静活动，并按要求收拾、摆放玩具。
2、学习简单的社会交往技巧，培养良好的行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼。学会使用“你好”、“再见”、“谢谢”、“请”等礼貌用语。
(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物和玩具。
3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育和家校配合等方式帮助孩子提高语言表达能力，并培养良好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事，帮助孩子养成认真听和喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确的发音，培养使用完整语言表达的习惯。
三、家长工作
上学期的家长工作进展顺利。家长们都积极参加幼儿园组织的活动，并与老师密切配合。本学期，我们将及时向家长反馈孩子的情况，加强家校配合。在教育观念上与家长达成共识，共同努力为孩子的进步而努力！
2024年小班班务工作计划第二学期精选4
班级分析：
上学期，我们在保育方面重点培养了幼儿的自理能力，包括自己穿脱衣服、大小便和吃饭等。经过一个学期的努力，取得了显著成效。大部分幼儿都能够达到预期效果，吃饭的速度、偏食情况和卫生程度都有所改善。特别是像胡成一、张舒涵、郭向宇和王涵菲等平时吃饭慢或偏食的孩子，现在这种现象明显减少了。同时，我们也得到了家长的认可。去年气候变化较大，我们特别关注孩子的衣着情况和午睡前后的时间，尽量减少幼儿受凉受冻，让孩子能够健康快乐地来幼儿园。
在教学方面，我们在唐诗教学上取得了一定的成效，孩子们普遍能够较好地朗诵。在美术方面，我们班的幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期，我们主要学习了四组类似色的训练，效果较好，大部分幼儿都能够掌握。在自信心方面，每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高。幼儿的大肌肉群动作发展也较好，但小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿的常规表现有所松懈。
幼儿五大领域前测情况：
在社会领域方面，幼儿对于自我意识的认知较好，大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址，多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬，喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求，大约有95%的幼儿能够做到。
在情绪情感方面，大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪，喜欢和熟悉的人和动物亲近，并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。
在社会交往方面，大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问，并愿意接受邀请，喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏，95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。
在语言领域方面，大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话，并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。
在早期阅读和前书写方面，大约有92%的幼儿喜欢看图书，知道正确拿书，能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条，并且姿势正确。
在科学领域方面，大部分幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征，并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%，还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。
在艺术领域方面，大约有94%的幼儿喜欢听歌曲，并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画，还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。
在健康领域方面，大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所，在餐前餐后按顺序认真洗手，使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食，能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋，并放在相应的位置。他们不蒙头睡，不玩东西，不随地大小便，会将果皮和纸头放在指定的地方。
在安全保健方面，大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品，不会吃陌生人的食物，不会跟陌生人走，不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人，个人卫生习惯较好。
在动作发展方面，幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错，除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外，大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球，有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。
班级工作重点及措施：
根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议，我们制定了本学期班级工作的重点。
第一，我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣，通过晨间谈话、午睡前等时间，每两周学习一首唐诗，让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱，并从中感受其特有的韵味，吸收其中的精髓。
第二，我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练，但发现幼儿遗忘较快，效果不明显。这学期我们将继续加强训练，并根据家长建议在日常用语上增加幅度。
第三，我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外，我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练，努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习，使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。
第四，我们将重视幼儿自信心的培养，让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境，让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”，让幼儿轮流上台表演各种节目，并将幼儿的表演情况反馈给家长，让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话，并让幼儿接听老师的电话，轮流担任值日生，树立和培养幼儿的自信心。
家长工作：
家庭是幼儿成长的重要环境，家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识，并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。
除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外，我们还将定期进行家访，以书面形式反映幼儿在家的情况，让家长更全面地了解幼儿的情况。
我们还将加强家园窗的力度，让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目，让家长积极参与和关注。
通过以上措施，我们将继续努力提高班级工作的质量，促进幼儿的全面发展。同时，我们将继续与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。
2024年小班班务工作计划第二学期精选5
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力与各位老师和谐相处，学习他们的优点和经验，不断提高自己的教育和保育水平。平时遇到园部和班级有额外任务时，只要自己力所能及，我会与本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关怀孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提。自从我担任了小三班的保育员以来，我专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心。像母亲一样，我对待每一个孩子都充满关怀，使他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我认识到，只有热爱自己所从事的职业，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快，经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但我深知勤能补拙。平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关业务知识的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上摸索出了门道。我认识到要“勤”，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等。除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考：“为什么要这样做？”、“今天这件事我做得对不对？”经常反思自己的工作，以便在以后的工作中更好地改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们刚刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中。我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够做好自己的事情。刚开始时，幼儿的自理能力较差，因为年龄小，对成人的依恋感强。我们以游戏的形式对幼儿进行培养，例如培养先小便后洗手的习惯。在教授过程中，我们边念儿歌边示范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”这样让孩子边模仿边学习，通过模仿理解，学会正确洗手方法。经过培养和练习，幼儿的自我服务能力得到了大大加强。他们能够自己搬椅子就坐，独立吃完自己的饭菜并放好碗，用小毛巾擦脸，洗手时不弄湿衣服等。这些进步得到了家长的好评和认可。当然，我在这半年来也存在着一些缺点，但我相信只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，就能在今后的工作中不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注重和家长沟通。接送孩子时，我会与家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，让家长感到温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活学习情况，认真听取家长的建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息。我们一起探讨一些现实中的难题，建立了和谐信任的家园关系。
2024年小班班务工作计划第二学期精选6
一、幼儿情况分析
新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园，并能积极参与教师组织的各项活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯，可以自己动手吃饭，并且注意将餐具轻轻放置。在午睡时，他们能够在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，他们能够安静坐下来，举手回答问题，积极思考。在游戏时，他们能够听从教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都能够用普通话与同伴进行交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强，在生活自理方面，还需要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024年小班班务工作计划第二学期2024精选8篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
2024年小班班务工作计划第二学期精选1
一、班况分析
我班目前有34名幼儿，其中男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规已经很熟悉，一开学就基本上能够投入到一天的生活游戏中。虽然新生在开学的第一天有不同程度的情绪波动，但经过这几天的学习生活，大部分幼儿的情绪基本上已经稳定下来，情感上也能够接受幼儿园的生活。但在常规、与同伴相处、自我服务能力等方面还有待进一步加强。
二、教学目标：
（一）健康：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活的意识。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整洁。
3、培养幼儿能安静入睡，具备一定的生活自理愿望和能力，学习收拾日常生活用品。
4、让幼儿认识五官及肢体，了解其基本功能，并懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。
5、培养幼儿愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
6、让幼儿初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、培养幼儿能流利地说普通话，发音较准确。
2、让幼儿愿意与老师、同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
3、让幼儿懂得在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。
4、培养幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。
5、培养幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书。
6、让幼儿能初步理解文学作品的主要内容，能在教师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。
（三）科学：
1、培养幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
5、培养幼儿愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
6、让幼儿学习按物体的一个特征进行分类，学习按物体的某一特征进行排序。
7、教导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
8、培养幼儿能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。
（四）社会：
1、培养幼儿愿意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
2、在活动中，培养幼儿不争抢玩具的习惯，培养初步的合作意识。
3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。
4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守与之相关的规则。
5、培养幼儿知道爱父母、老师、同伴和家人的意识，培养他们的爱心。
6、教导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、培养幼儿愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、教导幼儿用正确的姿势、自然的声音唱歌，让他们知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、让幼儿能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。
