以下内容是小编为大家精心整理出来的,希望可以对大家有帮助。
本学期,全校以“深化课程改革,提高教育质量,建设榆林名校”为目标,紧紧围绕“解决突出问题,补齐工作短板,实现优质发展”这一工作思路,剖析问题,正视挑战,群策群力促发展,聚精会神抓质量,坚定信心要效益。
一、坚持德育创新。
1、强化两个责任。一是德育处的主体责任,德育处要对学校的德育工作进行整体规划,全面管理。做好值月工作的过渡衔接,强化学校的日常管理。二是值月领导的责任,值月领导要做好学校日常管理,保证有序的工作秩序。
2、用好两个校本课程。保证每一班级《家长讲堂》开课达到三次。《美德课堂》要用好资源库,不断丰富课程资源,每一班级开课不低于15次,提高教育的针对性和实效性。
3、加强两操两放学管理。落实两操两放学管理责任,德育校长和值月领导是第一责任人,班主任和上课教师是直接责任人。建立明细的考核登记办法,实行责任人缺席问责制度。
4、落实好五个主题教育。本学期的月主题教育内容分别是“爱我校园”、“远离喧哗”、“学会走路”、“心态阳光”“学会合作”。为确保五个主题教育的有效性,德育处要做好整体安排、过程督导与评价工作。
5、重视班级文化建设。加强班级文化建设,创建亮丽高雅、积极向上的班级文化氛围。加强小组文化建设,形成富有个性的的组训、组规,奋斗目标。开学一周内学校将进行班级文化验收评价。
6、实施学习小组*式评价。完善合作小组*式评价办法,通过合理评价,让学生树立一荣俱荣,一损俱损的团体意识,提高学生的合作水平及自律能力。
7、保证“三会三查五测评”工作质量。德育处要安排好德育工作会、小组建设交流会、班务工作总结会;做好三个阶段的班级管理文档检查;做好每月一次的班级工作评价。
8、实施“零起点”教学。德育处要科学规划,各班级要精心安排,品德教师要选择优质课程资源,以固定课时,做好一年级入学教育,保证教育质量。
9、创新升旗仪式。紧紧围绕月主题教育内容及“美德课堂”的五条育人途径,设计升旗演讲内容,创新展演形式,进一步扩大展示面,让升旗仪式既是一堂大德育课,又是学生才艺展示的舞台。
10、规范汉字书写。学校成立以大队辅导员为组长的领导小组,德育处、教务处、语文组精密配合,形成具体实施方案,精心安排好“规范汉字书写”系列活动,组织好班级初赛、学校决赛,保证县级竞赛取得优异成绩。
二、建设高效课堂。
11、全面推进教学模式改革。实现语文、数学、英语、科学四个教学模式应用的常态化,提高课堂教学质量。本学期在一至三年级进行“分散式识字”教学实验研究。
12、建设高效学习小组。一二年级进行四人小组合作式学习,三年级尝试对排合作学习,四至六年级实行六人合作学习。把小组作为最基本的学习单位,实行学习小组*式评价。
13、强化课堂“三学”。坚持“以学为主”的教学原则,突出学生的主体地位。在强弱搭配的前提下,尊重学生意愿,搭配好“对学”伙伴。课堂学习中,教师要在“独学”、“对学”、“群学”的安排上做到循序渐进,层次清楚,高效学习。
14、加强学案管理。坚持学案为学生学习服务,突出一个“学”字。教师在学案设计时,将教材浅显化、层次化,具有启发性,达到“比教材更精致”的水平。实行合作备课,超前一周设计。
15、实行专题研讨制度。每一教研组每学期组织5次专题研讨。本学期专题研讨要点为:“建设高效的学习小组”、“有效进行课堂三学”、“如何优化课堂教学中的小展示和大展示”、“课堂教学中教师角色的转化”、“课改实践中的收获与困惑”。
16、教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动,实行主题研讨首席发言人制度;最低教研活动制度(8次以上);教研会、公开课考勤管理制度;首席评课人制度。
17、落实全员赛课制度。落实全员公开课制度,实行示范课、竞赛课、验收课奖励制度。规范听课管理,校长、教导主任每学期听课不低于50节,其他教师不低于20节。参照上学期赛课奖励制度进行各类课堂教学竞赛奖励。
18、用好校本课程。充分发挥好美德课堂、家长讲堂、围棋课、书法课的育人功能,做好资料收集、过程管理、课堂评价。重视课程资源的再开发,做好《家庭教育读本》、《学生心理健康教育读本》的资料收集。
19、全面推行“改薄计划”。按照“不让一个班级掉队、一门学科落后、一个课堂低效”的工作原则,对教学中存在的问题,进行深刻反思,对症下药,学校将抓好以下几个方面的工作。
一是对薄弱学科进行灵活评价。学校确定成绩明显落后的某一班级的某一学科,以上学期成绩为参照,成绩有提高即对科任教师进行奖励。
二是提高英语课堂教学效益。全面推行“四学”教学模式,在英语组实行两次公开课,进行课堂调研,积极探索提高课堂教学效益的有效途径。
三是加强非考试科目管理。化提高非考试科目的开课率,不耽误学生的一堂课,制定《保证课堂教学质量的有关规定》,有效解决非考试科目开课不足,教学目标随意性大的问题。
20、加强教学过程管理。实行教学计划审核制度,进行随机走课、随机进行教学案头资料检查,提高三次教学常规检查的效益,有效安排四次教学情况调研。
三、加强师资建设。
21、用正确的*引导人。本学期用以下五个话题引导教师:“团队需要规矩”、“诚信重于黄金”、“抱怨使人落后”、“反思使人进步”“和谐就是幸福”。实行月主题学习制度,提高教师的素养。
22、以严格的制度管理人。坚持诚信办事,原则治校。落实好“最低工作量”制度、《教师考勤管理制度》、《教师乱推荐教辅资料处理制度》等一系列管理制度,本学期重点在“诚信从教”方面形成明细的管理办法。
23、以岗位练兵发展人。开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动。
24、彻底解决当前教师中存在的突出问题。对当前教师中存在的电子垃圾过滥问题、备课虚拟问题、缺课缺会缺岗问题、乱推荐教辅资料问题、课堂无序问题、排斥课改问题、体罚学生问题、推辞工作(学生安排)问题进行专项治理。
25、开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动,组织开展“作”和“说”两项技能竞赛。
26、加速青年教师的培养。做好新任教师岗前培训和课堂教学指导;进行青年教师公开课后的预约听课,增强培养的针对性和实效性;做好县级教学能手评选选手的培训和服务工作。
四、强化体艺工作。
27、推进素质教育“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度,形成明细的设施方案,成立领导小组,分管校长、德育处、少队部、教导处明确分工,形成合力
28、加强体艺课程管理。教导处、体艺组根据师生实际,指导科任教师制定体艺课程目标,规范课堂教学管理,实行课堂验收管理制度,提高艺体类课程质量。
29、提供充足的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务,学校为每一师生配备一件运动器材,保证运动时间,提高使用率,建设健康校园。
30、实施活动育人。由体艺处负责,本学期安排四项体艺活动,分别是眼保健操展示、队列队形及广播体操比赛、校园运动会、课本剧比赛。做好县第六届校园文化艺术节节目的选送。
31、加强健康教育。做好疾病预防工作,在流行疾病期间,做好晨检、消毒等工作。及时进行学生体质监测的上报工作。
五、重视安全后勤工作。
32、维护校园安全。安排好开学第一课,强化安全隐患排查,完善各类安全应急预案建设,加强部门联动,落实两到校安全责任,落实课间安全轮流值班制度,做好电子监控的维修维护工作。
33、规范财产财务管理。落实管理责任,严格采购管理,差旅管理,加班误餐管理,账务及财产管理;实行财务公开制度,财产登记管理制度;学校课桌、电子设备不得外借,烟草不得入账,规范公务招待。
六、做好双高双普迎验工作
34、改善办学条件。新建微机室、书法室、美术室、学生阅览室,完善舞蹈室、科学实验室的设施设备。
35、加强部室管理,落实部室管理员工作职责,提高部室管理员的服务水平,提高功能部室的使用率,发挥其育人功能。
36、重视各项工作文档收集和整理,做好各类数据的填报工作,做好迎验准备。
在孩子们即将进入一个崭新学期,亲爱的爸爸妈妈们,咱们该为孩子做好哪些准备呢?
一、作息时间
假期里,孩子们在家比较自由、随意,往往是一觉睡到自然醒,或是想什么时候睡就什么时候睡,这样一来,与幼儿园的集体生活产生了很大的差异,影响了孩子快速适应入园的生活。所以,在开学前的最后一周,咱们得注意调整一下孩子在家的作息时间了,尽量朝着上学期间的规律去逐步变化,如:
1.早上起床的时间:幼儿园入园是在7:50-9:00之间,可不要迟到噢!
2.坚持午睡:幼儿园午睡时间为12:00-14:20,家里的午休时间要尽量与幼儿园同步噢!这样孩子在入园初期容易很快适应,不会因为午睡原因产生情绪反差。
二、生活习惯
放假了,孩子回到家里,长辈呵护有佳,原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。所以,在这周里,家长要本着一颗“大爱”之心,让孩子回归“自己能做的事自己做”,尽管与成人的要求有一定的距离,但孩子总是在“实践”中长大的!
1.坚持让孩子独立进餐:家长总是担心孩子吃不饱或吃的满桌都是或吃得时间太长,这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。其实孩子都能做到的,关键在于家园一致的'“坚持”。
2.坚持进餐有序:过于随意的用餐或点心方式是造成孩子正餐时习惯不好的主要原因。
3.巩固正确穿脱衣服的方法:夏季是培养孩子这方面能力的最佳阶段,多教几次、多鼓励几次就会了!关键是家长别“帮助”的太多!
三、如何帮助幼儿适应新学期:
1、开学之初几天,幼儿容易产生不适应的反应,请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处,别以威胁吓唬的方式劝说幼儿,以免对幼儿园产生不良印象。
2、调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒孩子按时入园。
3、帮孩子准备一件暑假里的小作品,带到幼儿园进行交流。
4、和孩子回忆暑假里的收获,鼓励孩子进行讲述,使孩子表述清楚、有条理。
5、欢迎家长朋友积极和老师交流,及时了解孩子在家园的情况。
6、当您离开时务必和幼儿告别,并温柔坚定的告诉他,放学时准备接他回家,让他有温暖、安全的感觉。
四、幼儿的服装:
1、请让幼儿穿着舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于自己穿脱。
2、为孩子准备一两套衣服装在书包里,以便更换。
本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。
一、班级情况分析
中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析:
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析:
(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标
本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。
2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
一.班级情况的分析:
我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班,是一个全新的班.体。作为老师,面对全新的幼儿、全新的家长,深感责任重大。
(一)、幼儿情况的分析:
1.男女比例不均衡
我班共有幼儿23名,其中女孩9名,男孩14名。男孩多,女孩少。男孩天性活泼、好动,这会给班级的常规工作带来一定的难度。
2.有部分幼儿未上过幼儿园,他们初次从家庭走入幼儿园,需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活的。在情绪上可能波动很大,需要老师更加耐心的引导,帮助他们尽快适应.体生活的。
3.由于幼儿大多是祖辈带的较多,这些孩子比较娇气、霸道,教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。
(二)、家庭情况的分析:
1.家长期望高:
我园是省一类幼儿园,我们班级又是蒙氏特色教学班,家长对我们的工作给予很大期望。因此,我们的工作只能精益求精,不能让家长失望。
2.通过学期初的家访工作,发现我班个别幼儿吃饭较慢,体质弱,容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活的,更加细致的观察幼儿的表现,注意幼儿的活动量,避免引发相关疾病。
(三)、班级工作人员情况的分析:
我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常的的有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力,让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。
二、班级常规工作:
1..取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的.体生活的。
2.坚持正面教育。我们的教育以表扬为主,多树立榜样,多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向,发现问题及时处理,帮助幼儿形成是非概念。
3.善于发现和把握教育契机,将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。
4.科学合.的安排和组织幼儿一日生活的,力求一日生活的各个环节紧凑、有序。
三、生活的护.与卫生保健:
(一)生活的护.:
1.根据天气变化,及时为幼儿增添衣物。
2.午睡时,教师巡回检查,及时为幼儿盖好被子,防止幼儿感冒、受凉。
以下内容是小编为大家精心整理出来的,希望可以对大家有帮助。
本学期,全校以“深化课程改革,提高教育质量,建设榆林名校”为目标,紧紧围绕“解决突出问题,补齐工作短板,实现优质发展”这一工作思路,剖析问题,正视挑战,群策群力促发展,聚精会神抓质量,坚定信心要效益。
一、坚持德育创新。
1、强化两个责任。一是德育处的主体责任,德育处要对学校的德育工作进行整体规划,全面管理。做好值月工作的过渡衔接,强化学校的日常管理。二是值月领导的责任,值月领导要做好学校日常管理,保证有序的工作秩序。
2、用好两个校本课程。保证每一班级《家长讲堂》开课达到三次。《美德课堂》要用好资源库,不断丰富课程资源,每一班级开课不低于15次,提高教育的针对性和实效性。
3、加强两操两放学管理。落实两操两放学管理责任,德育校长和值月领导是第一责任人,班主任和上课教师是直接责任人。建立明细的考核登记办法,实行责任人缺席问责制度。
4、落实好五个主题教育。本学期的月主题教育内容分别是“爱我校园”、“远离喧哗”、“学会走路”、“心态阳光”“学会合作”。为确保五个主题教育的有效性,德育处要做好整体安排、过程督导与评价工作。
5、重视班级文化建设。加强班级文化建设,创建亮丽高雅、积极向上的班级文化氛围。加强小组文化建设,形成富有个性的的组训、组规,奋斗目标。开学一周内学校将进行班级文化验收评价。
6、实施学习小组*式评价。完善合作小组*式评价办法,通过合理评价,让学生树立一荣俱荣,一损俱损的团体意识,提高学生的合作水平及自律能力。
7、保证“三会三查五测评”工作质量。德育处要安排好德育工作会、小组建设交流会、班务工作总结会;做好三个阶段的班级管理文档检查;做好每月一次的班级工作评价。
8、实施“零起点”教学。德育处要科学规划,各班级要精心安排,品德教师要选择优质课程资源,以固定课时,做好一年级入学教育,保证教育质量。
9、创新升旗仪式。紧紧围绕月主题教育内容及“美德课堂”的五条育人途径,设计升旗演讲内容,创新展演形式,进一步扩大展示面,让升旗仪式既是一堂大德育课,又是学生才艺展示的舞台。
10、规范汉字书写。学校成立以大队辅导员为组长的领导小组,德育处、教务处、语文组精密配合,形成具体实施方案,精心安排好“规范汉字书写”系列活动,组织好班级初赛、学校决赛,保证县级竞赛取得优异成绩。
二、建设高效课堂。
11、全面推进教学模式改革。实现语文、数学、英语、科学四个教学模式应用的常态化,提高课堂教学质量。本学期在一至三年级进行“分散式识字”教学实验研究。
12、建设高效学习小组。一二年级进行四人小组合作式学习,三年级尝试对排合作学习,四至六年级实行六人合作学习。把小组作为最基本的学习单位,实行学习小组*式评价。
13、强化课堂“三学”。坚持“以学为主”的教学原则,突出学生的主体地位。在强弱搭配的前提下,尊重学生意愿,搭配好“对学”伙伴。课堂学习中,教师要在“独学”、“对学”、“群学”的安排上做到循序渐进,层次清楚,高效学习。
14、加强学案管理。坚持学案为学生学习服务,突出一个“学”字。教师在学案设计时,将教材浅显化、层次化,具有启发性,达到“比教材更精致”的水平。实行合作备课,超前一周设计。
15、实行专题研讨制度。每一教研组每学期组织5次专题研讨。本学期专题研讨要点为:“建设高效的学习小组”、“有效进行课堂三学”、“如何优化课堂教学中的小展示和大展示”、“课堂教学中教师角色的转化”、“课改实践中的收获与困惑”。
16、教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动,实行主题研讨首席发言人制度;最低教研活动制度(8次以上);教研会、公开课考勤管理制度;首席评课人制度。
17、落实全员赛课制度。落实全员公开课制度,实行示范课、竞赛课、验收课奖励制度。规范听课管理,校长、教导主任每学期听课不低于50节,其他教师不低于20节。参照上学期赛课奖励制度进行各类课堂教学竞赛奖励。
18、用好校本课程。充分发挥好美德课堂、家长讲堂、围棋课、书法课的育人功能,做好资料收集、过程管理、课堂评价。重视课程资源的再开发,做好《家庭教育读本》、《学生心理健康教育读本》的资料收集。
19、全面推行“改薄计划”。按照“不让一个班级掉队、一门学科落后、一个课堂低效”的工作原则,对教学中存在的问题,进行深刻反思,对症下药,学校将抓好以下几个方面的工作。
一是对薄弱学科进行灵活评价。学校确定成绩明显落后的某一班级的某一学科,以上学期成绩为参照,成绩有提高即对科任教师进行奖励。
二是提高英语课堂教学效益。全面推行“四学”教学模式,在英语组实行两次公开课,进行课堂调研,积极探索提高课堂教学效益的有效途径。
三是加强非考试科目管理。化提高非考试科目的开课率,不耽误学生的一堂课,制定《保证课堂教学质量的有关规定》,有效解决非考试科目开课不足,教学目标随意性大的问题。
20、加强教学过程管理。实行教学计划审核制度,进行随机走课、随机进行教学案头资料检查,提高三次教学常规检查的效益,有效安排四次教学情况调研。
三、加强师资建设。
21、用正确的*引导人。本学期用以下五个话题引导教师:“团队需要规矩”、“诚信重于黄金”、“抱怨使人落后”、“反思使人进步”“和谐就是幸福”。实行月主题学习制度,提高教师的素养。
22、以严格的制度管理人。坚持诚信办事,原则治校。落实好“最低工作量”制度、《教师考勤管理制度》、《教师乱推荐教辅资料处理制度》等一系列管理制度,本学期重点在“诚信从教”方面形成明细的管理办法。
23、以岗位练兵发展人。开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动。
24、彻底解决当前教师中存在的突出问题。对当前教师中存在的电子垃圾过滥问题、备课虚拟问题、缺课缺会缺岗问题、乱推荐教辅资料问题、课堂无序问题、排斥课改问题、体罚学生问题、推辞工作(学生安排)问题进行专项治理。
25、开展六项技能大练兵活动。在全体教师中深入开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动,组织开展“作”和“说”两项技能竞赛。
26、加速青年教师的培养。做好新任教师岗前培训和课堂教学指导;进行青年教师公开课后的预约听课,增强培养的针对性和实效性;做好县级教学能手评选选手的培训和服务工作。
四、强化体艺工作。
27、推进素质教育“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度,形成明细的设施方案,成立领导小组,分管校长、德育处、少队部、教导处明确分工,形成合力
28、加强体艺课程管理。教导处、体艺组根据师生实际,指导科任教师制定体艺课程目标,规范课堂教学管理,实行课堂验收管理制度,提高艺体类课程质量。
29、提供充足的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务,学校为每一师生配备一件运动器材,保证运动时间,提高使用率,建设健康校园。
30、实施活动育人。由体艺处负责,本学期安排四项体艺活动,分别是眼保健操展示、队列队形及广播体操比赛、校园运动会、课本剧比赛。做好县第六届校园文化艺术节节目的选送。