今天小编为大家整理了有关于新生小班班务计划上学期范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、指导思想：
我们的目标是推进二期课改，以《课程指南》和新教材为准则，加强学习和研究，全面提高教师的专业水平和保教质量，使每个教师都能获得进步和发展。
二、现状分析：
（一）教师现状：
本学期，我们园共有x个班级，其中x个托班，x个小班，x个中班，x个大班。调走了x位教师，同时又新进了x位教师。目前一线教师共有x名，其中本科学历的有x人，大专学历的有x人。我们园的教师整体比较年轻，学历较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。
（二）保教工作现状：
1、教师对二期课改的理念有了初步的了解和理解，能够在实际工作中尝试运用新理念。但在如何引发幼儿生成问题以及教师如何回应方面，仍然存在问题。
2、通过分组教学的实施，师生互动和生生互动得到了有效促进，幼儿的学习积极性和探索欲望明显提高，教师的教学热情和教学质量也得到了提高。
3、教师开始重视整合思想，但在活动中整合思想的体现还不够明显。相对而言，托班的情况比小班和中班要好一些。
4、教师能够运用电教媒体进行教育教学和制定计划，但在有效运用信息技术方面还有待提高。
（三）幼儿现状：
我们园的外部条件较好，有充足的幼儿活动场地，幼儿的动作发展较好。幼儿喜欢参加活动，对活动充满好奇。但幼儿的探究动手能力还需要进一步培养，需要加强幼儿音乐和美工教育，培养幼儿的审美艺术能力，同时也应加强幼儿的语言表达能力。
三、主要目标：
1、继续推进二期课改，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每个幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。
四、主要工作：
（一）加强教育教学研究，继续学习《学前教育纲要》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作的过程化管理，逐渐将先进的教育理念转化为教师的良好教育行为。
1、加强学习，理解新教材的精神实质，转变教材观念。
2、积极实践研讨，将理念转化为行为。
3、开展案例实证研究，完善教案。
4、加强保教常规管理，全面提高保教质量。
5、加强2-3岁托班教养工作研究。
（二）立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。
1、挖掘园本资源，加强自我培养工作。
2、加强岗位练兵活动，提高教师的专业能力。
一、目标和思路：
根据市教育局的要求和上级教研部门的指导，我们的目标是以优质园验收标准和幼儿园教育指导纲要为核心，深化教学改革，优化师资队伍，强化服务意识，提高保教质量，丰富办园内涵，提升办园品位。
二、具体措施：
1.改善办园条件，创造安全舒适的育人环境。我们增加了硬件设备的投入，更新了教室空调、操场等设施，并购置了钢琴和桌面玩具，提供更丰富多样的活动环境。
2.规范办学行为，实行科学管理。我们制定了幼师择优上岗方案，提高岗位效能。完善考核制度，加强教师的参与和监督意识。加强常规管理，进行月考工作，并通过评比和奖惩激发教师的积极性。
3.加强教师培训，提高教师素质。我们每周进行集体学习，鼓励教师相互借阅教育书目，并组织小型沙龙分享学习成果。举办演讲比赛，鼓励教师分享经验和建议。重视青年教师的培养，进行师徒合同和教学心得交流。鼓励教师参加学历提升和园外培训。
4.加强教研工作，提升教学质量。严格执行课程计划，开展集体备课活动，并进行课堂巡视和反思。鼓励教师探索和创新，促进教师间的互研互学。营造科研氛围，推进教科研工作。
5.提高科研实效，加强美术教学。我们以美术教学游戏化为课题，加强对美术班教师的考核和听课评课活动。定期举办画展和幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。
我很庆幸我能成为一名幼儿教师，每天都能和孩子们一起生活，这让我回味无穷。今年，我班里目前有9个幼儿，其中6个男孩，3个女孩，还会陆续有新的幼儿入园。
这些幼儿年龄都很小，各方面能力都比较弱。他们存在以下问题：一是分离焦虑，二是生活自理能力差，没有集体生活的经验，还有些胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌。三是生活规律和方式的变化，他们在家里生活缺乏规律，对幼儿园的规律生活感到不习惯。四是家长焦虑情绪对幼儿的影响，有些幼儿刚入园时情绪压抑紧张，常常哭闹、念叨回家，家长也很难控制情绪。五是大多数幼儿在与教师沟通方面存在困难，他们在语言、自理能力和动手能力方面都相对较弱。
针对这些问题，为了让其他工作能够更好进行，我制定了以下目标：一是注重保教工作，创设良好的生活环境，培养幼儿生活自理能力和行为规范，以及提升他们的语言表达能力。二是加强安全工作，教师要学习安全知识，定期检查班内安全隐患，严格执行卫生消毒制度，防止幼儿走丢和发生碰撞事故。三是加强家长工作，进行家访了解幼儿的情况，建立个人成长档案，鼓励家长积极参与园务活动。
我希望通过这些工作，培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
本学期的工作目标是求质量，突特色。要树立“以人为本、促进发展”的办园理念，以及“服务于教师、幼儿、家长”的理念。同时，要构建思想觉悟高、业务水平高、教育质量高的三高目标，并坚持敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务的四个到位原则。
我们将做好五项工作。首先是研究幼小衔接和十五规划课题。其次是做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作。还要完善0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构。同时，要加强课程管理，提高实践反思。最后，我们还要继续探索课程评价和幼儿发展评价方法。
为了提高办园质量，我们要加强内部管理。我们将完善幼儿园的量化考核评估细则，以提高教师工作积极性。同时，我们还要加强班级工作的管理力度，通过规范班主任的管理、培养班长的能力，提供优质的服务态度和工作理念。我们还将努力办出特色，推动办园创新，并发挥省示范园的辐射带动作用。同时，我们还要加强安全管理，完善防范措施，保障幼儿的安全和身心发展。
我们还要抓队伍建设，促进发展成长。我们要加强师德修养，树立良好形象。通过宣传栏向家长、幼儿承诺服务，接受家长的监督，做出良好的榜样，办出家长满意的幼儿园。我们还要加强师资队伍建设，通过互动式培训、自学和学历达标，提高教师的业务素质和专业化发展。
在教育教学管理方面，我们要加强教育教学管理，促进保教质量提高。我们要继续贯彻两个《纲要》，加强幼小衔接课题调研，完善课程评价体系。同时，我们还要重视环境资源的创设和利用，以及开展0-3岁早期教育与幼儿教育衔接的研究，全面提高教师素质。
最后，我们还要加强家园社区工作。我们要加大宣传力度，塑造良好形象。通过向家庭提供教育服务，推动学习型家庭的研究和延伸。我们还要开展形式多样的家长学校活动，帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点。同时，我们还要充分利用社区环境、文化和教育资源，加强园内、园外的合作和交流，提高家园社区资源的有效利用。
通过这些工作，我们将不断提高办园质量，为幼儿提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。
新学期新气象，为了更好地进行工作，我们根据幼儿的年龄特点和身心发展需要，制定了新的工作计划。我们班是蒙氏班，所以我们以蒙台梭利教育理念为主，注重以幼儿的发展为中心，为他们创造轻松愉快的学习环境。我们将根据蒙氏教育理念，为班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，并设计更多丰富的蒙氏延伸教具和活动材料。我们将坚持进行分区教育，将蒙氏教育渗透到分区活动中，通过教师示范和幼儿练习，让他们掌握多种材料的操作方法。
在教学活动中，我们将尽量关注每一位幼儿，做充分准备，让教学内容生动有趣，并以游戏的形式呈现。同时，我们也将加强对幼儿动手操作能力的培养，激发他们的学习兴趣。我们鼓励幼儿参加各种兴趣班，如舞蹈、美术等，以培养他们的智力和多方面的兴趣。在学习方面，我们将更加注重幼儿听、说、读、写等能力的培养，为他们打下大班学习的基础。
在上学期的学习中，每一位幼儿都取得了较大的发展。他们对数字数量、图形、颜色、形状、大小等有了更进一步的认识，并能认读简单的常见汉字。但同时也存在一些不足之处，例如握笔姿势需要纠正，工作中不能安静下来，课堂纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我保护意识较弱。
在家园联系方面，我们真诚对待每一位家长，经常与他们交流对孩子教育方面的看法，尽量满足他们的合理要求。如果出现问题，我们将第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，以让每一位家长满意。
在保育方面，我们将鼓励幼儿积极参加学校组织的各项体育活动，增强他们的体质，丰富体育活动内容。我们将每天午饭后进行散步，课间活动时进行户外活动，让他们呼吸新鲜空气。在日常生活中，我们将教育幼儿树立强烈的自我保护意识。在生活卫生方面，我们将加强幼儿餐前洗手的意识，纠正一些不良习惯，如将一切东西放入口中或咬手指等，让他们养成良好的卫生习惯。
以上就是本学期的工作计划，我们将按照这个目标继续努力，出色地完成各项教育教学工作。
一、班级情况分析
本学期我们班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。他们都是从中班升级而来。在中班的培养下，幼儿们养成了良好的行为习惯，对人很有礼貌。不过，在写字方面还需要加强，首先要从简单的握笔姿势开始。本学期，我们将着重培养幼儿的自我服务能力，通过合理安排每天的活动计划，努力做好班级保教工作，使幼儿们在互相帮助、尊敬长辈和与同伴友爱的基础上进一步提升。
二、保教工作
我们将以《规程》为指南，贯彻《新纲要》的精神，根据园务工作计划，扎实做好保教工作。我们要规范幼儿的日常活动规则，发展他们的智力，培养他们正确的美感，促使他们身心和谐发展。
1、保育工作：我们要督促生活教师做好班级卫生工作，每天进行清洁、消毒、通风卫生，预防传染病的发生。严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理安排每天的生活。整理好室内外的环境布置，给幼儿创造一个干净舒适、健康安全的学习环境。我们要细心呵护幼儿成长，在日常生活中精心关爱每个幼儿，特别是年龄较小、能力稍弱的孩子。我们要关注他们的精神状态。
2、教育教学工作：我们要尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程内容，增加五大领域的教学内容。我们要制定每月的教学计划，有计划有目的地组织实施。充分发挥幼儿的主体性，培养他们的语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能，留意每个幼儿身上的闪光点。我们要继续加强幼儿的日常规范培养，因为规范的好坏直接影响教学效果，进而影响孩子的发展。重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力，帮助他们掌握阅读的方法，能够翻阅书页，用完整的话表达每一页内容，并讲述故事的能力。
三、安全工作
我们要始终把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理。重视幼儿在日常活动中各个环节的安全管理，例如晨间活动、自由选择活动、餐前餐后、午睡前后以及午睡时间的巡视，确保幼儿始终在老师的视线范围内。在日常活动中培养幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能，提高责任心，仔细排除一切不安全的因素。
四、班级管理
1、每周定期召开班务会，总结一周的工作情况。大家一起讨论遇到的困难，找出解决办法。
2、认真制定好月、周、日计划，严格按计划开展各项活动。
3、妥善管理班级财物，每天检查门窗是否关闭好，防止财物丢失。
五、家长工作
我们要做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据大班的具体情况，针对性地提供家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园的情况。
2、认真填写家园情况反馈表，让其充分发挥桥梁作用。
3、通过家访、电话和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
4、定期举办家长会，提供优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以获得他们对班级工作的支持和配合。
总而言之，我们要继续努力，团结一致，共同努力把班级工作做好，争取取得更好的成绩。
一、指导思想:
贯彻《3-6岁儿童学习与发展》精神，更新教育思想，使幼儿园的管理工作、教育教学更加科学、规范。按照《指南》要求，科学组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。同时美化绿化幼儿园环境，让幼儿园成为幼儿的乐园。
二、工作目标:
今天小编为大家整理了有关于新生小班班务计划上学期范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、指导思想：
我们的目标是推进二期课改，以《课程指南》和新教材为准则，加强学习和研究，全面提高教师的专业水平和保教质量，使每个教师都能获得进步和发展。
二、现状分析：
（一）教师现状：
本学期，我们园共有x个班级，其中x个托班，x个小班，x个中班，x个大班。调走了x位教师，同时又新进了x位教师。目前一线教师共有x名，其中本科学历的有x人，大专学历的有x人。我们园的教师整体比较年轻，学历较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。
（二）保教工作现状：
1、教师对二期课改的理念有了初步的了解和理解，能够在实际工作中尝试运用新理念。但在如何引发幼儿生成问题以及教师如何回应方面，仍然存在问题。
2、通过分组教学的实施，师生互动和生生互动得到了有效促进，幼儿的学习积极性和探索欲望明显提高，教师的教学热情和教学质量也得到了提高。
3、教师开始重视整合思想，但在活动中整合思想的体现还不够明显。相对而言，托班的情况比小班和中班要好一些。
4、教师能够运用电教媒体进行教育教学和制定计划，但在有效运用信息技术方面还有待提高。
（三）幼儿现状：
我们园的外部条件较好，有充足的幼儿活动场地，幼儿的动作发展较好。幼儿喜欢参加活动，对活动充满好奇。但幼儿的探究动手能力还需要进一步培养，需要加强幼儿音乐和美工教育，培养幼儿的审美艺术能力，同时也应加强幼儿的语言表达能力。
三、主要目标：
1、继续推进二期课改，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每个幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。
四、主要工作：
（一）加强教育教学研究，继续学习《学前教育纲要》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作的过程化管理，逐渐将先进的教育理念转化为教师的良好教育行为。
1、加强学习，理解新教材的精神实质，转变教材观念。
2、积极实践研讨，将理念转化为行为。
3、开展案例实证研究，完善教案。
4、加强保教常规管理，全面提高保教质量。
5、加强2-3岁托班教养工作研究。
（二）立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。
1、挖掘园本资源，加强自我培养工作。
2、加强岗位练兵活动，提高教师的专业能力。
一、目标和思路：
根据市教育局的要求和上级教研部门的指导，我们的目标是以优质园验收标准和幼儿园教育指导纲要为核心，深化教学改革，优化师资队伍，强化服务意识，提高保教质量，丰富办园内涵，提升办园品位。
二、具体措施：
1.改善办园条件，创造安全舒适的育人环境。我们增加了硬件设备的投入，更新了教室空调、操场等设施，并购置了钢琴和桌面玩具，提供更丰富多样的活动环境。
2.规范办学行为，实行科学管理。我们制定了幼师择优上岗方案，提高岗位效能。完善考核制度，加强教师的参与和监督意识。加强常规管理，进行月考工作，并通过评比和奖惩激发教师的积极性。
3.加强教师培训，提高教师素质。我们每周进行集体学习，鼓励教师相互借阅教育书目，并组织小型沙龙分享学习成果。举办演讲比赛，鼓励教师分享经验和建议。重视青年教师的培养，进行师徒合同和教学心得交流。鼓励教师参加学历提升和园外培训。
4.加强教研工作，提升教学质量。严格执行课程计划，开展集体备课活动，并进行课堂巡视和反思。鼓励教师探索和创新，促进教师间的互研互学。营造科研氛围，推进教科研工作。
5.提高科研实效，加强美术教学。我们以美术教学游戏化为课题，加强对美术班教师的考核和听课评课活动。定期举办画展和幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。
我很庆幸我能成为一名幼儿教师，每天都能和孩子们一起生活，这让我回味无穷。今年，我班里目前有9个幼儿，其中6个男孩，3个女孩，还会陆续有新的幼儿入园。
这些幼儿年龄都很小，各方面能力都比较弱。他们存在以下问题：一是分离焦虑，二是生活自理能力差，没有集体生活的经验，还有些胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌。三是生活规律和方式的变化，他们在家里生活缺乏规律，对幼儿园的规律生活感到不习惯。四是家长焦虑情绪对幼儿的影响，有些幼儿刚入园时情绪压抑紧张，常常哭闹、念叨回家，家长也很难控制情绪。五是大多数幼儿在与教师沟通方面存在困难，他们在语言、自理能力和动手能力方面都相对较弱。
针对这些问题，为了让其他工作能够更好进行，我制定了以下目标：一是注重保教工作，创设良好的生活环境，培养幼儿生活自理能力和行为规范，以及提升他们的语言表达能力。二是加强安全工作，教师要学习安全知识，定期检查班内安全隐患，严格执行卫生消毒制度，防止幼儿走丢和发生碰撞事故。三是加强家长工作，进行家访了解幼儿的情况，建立个人成长档案，鼓励家长积极参与园务活动。
