大家好，今天小编为大家精心整理了学校德育教育工作计划精选范文，希望能对需要的人有帮助。
本学期，我们学校的德育工作以东风教育分局的精神为指导，主要通过班级文化建设、班主任培训和文明礼仪教育来推进素质教育，为学校的品牌建设提供支持。
我们的工作目标是建设具有学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现。具体目标包括保护学生合法权益，建立平安和谐的校园；精心建设学校特色的校园文化；常态化地进行班主任培训；学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零；保护环境，爱护公物，各班公物完好率达到95%以上；积极参加分局各项活动，争取中游以上的成绩。
为了实现这些目标，我们将采取以下具体措施：
一、班级文化建设方面，我们将通过以下显性文化和隐性文化来进行：
-显性文化：包括励榜、成功园地、图书角、公示栏、学生自主管理评价表、柱子文化等。
-隐性文化：包括潜质生教育、每周主题班队会、全校家长会、学生评价等。
二、重视班级管理工作，我们将继续开展班主任培训活动，储备优秀的班主任后备力量。每月还安排班主任进行经验交流。
三、抓好几个德育阵地，包括严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用；开展思品课，让学生明辨是非，学会做人；充分利用电子屏和展板进行宣传；开展家访活动，提高实效性；对个别心理问题比较严重的学生进行疏导；组织各类德育竞赛活动；定期进行逃生疏散演练。
具体的工作安排如下：
-二月份：准备工作，包括学生上交作业和假期活动表、班主任上交假期活动小结、班级卫生打扫和环境布置等。
-三月份：德育“五个一”主题教育月，包括各年级围绕“五个一”开展活动、预防突发事件安全撤离演练等。
-四月份：书香校园活动月，包括学校举办书香校园活动展示、春游、参加分局运动会等。
-五月份：艺术美育节、艺术活动展示月，包括各年级开展音乐和美术活动、学生期中综合素质评价等。
-六月份：学习成绩提升月，包括开展“六一”入队及汇演活动、学生期末综合素质评价等。
-七月份：总结表彰活动月，包括上交班主任工作总结、评先、评优工作等。
以上是我们学校本学期的德育工作计划，各班可以根据自己的特点来开展工作。
一、学校的德育工作有了变化。上学期，全校师生齐心协力，学生的思想稳定，严重违纪现象减少了。尤其是初三年级的学生表现得越来越好，违法犯罪率为零。学生们养成了良好的做人、学习和生活习惯，校风也变得良好。有很多班级形成了独特的风格和积极向上的班级文化，如一(3)班的学生自主管理模式和二(3)班的美丽家园、知心姐姐信箱等活动。这些都拓展了德育工作的思路，使学校的德育工作开始脚踏实地地进行。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍有22个班级。班主任队伍也进一步优化，一些有经验并具有研究精神的教师加入到班主任队伍中来。初一年级有七个出色的班主任，每个班级的管理都有所长。初二年级有七个年轻有为的班主任，他们敢于创新工作思路。初三年级有八个班主任，有新手也有老手，他们相互配合，相得益彰。
二、根据区教育局和学校的工作意见，本学期学校将继续坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，将德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以好习惯伴我行为主线，开展学生习惯养成教育。同时，我们也要重视转化问题学生的工作，尽可能地减少落后学生的数量。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，推动学校素质教育的深入发展，提升学校的精神文明建设水平，为全校师生营造良好的教育教学环境。
三、本学期的工作目标是争当现代文明人，继续以好习惯伴我行为抓手，培养学生良好的习惯。根据各年级的情况，制定了以下德育工作目标：
初一年级：勤奋自信
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上
1、强化纪律意识，培养耐挫力。
2、激发学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终保持对中考的冲刺精神，保持学生的学习热情。
四、工作思路：
1、加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。通过班主任沙龙、教育故事活动等方式，提高班主任的工作水平。落实班级常规工作，规范班级管理，加强班级民主管理建设。
2、加强督促检查，提高德育工作的实效性。通过评比考核制度，构建学校年级组长班主任学生的逐级管理体系。努力进行德育科研探索，鼓励班主任撰写教育教学随笔、案例或论文。
3、加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。落实学生行为规范，组织各项评比活动，培养学生的道德自律意识和奉献爱心意识。注重校园文化和班级文化建设。
4、充分发挥社会、学校、家庭三方面的网络功能。加强家访工作，开好家长会。加强警校联系，进行交通安全和毒品预防教育。
德育工作是学校教育中非常重要的一项任务。它包括思想政治教育、行为习惯养成教育、品德教育、纪律教育、法制教育和安全教育等方面的内容。德育的目标是培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，促进学生的健康成长。
为了有效开展德育工作，我们需要采取一些具体的措施。首先，要加强德育工作机构的建设。学校应建立德育领导小组，并成立德育工作小组。同时，还可以成立家长委员会和开办家长学习班，以加强学校、家庭和社会三者之间的合作。
其次，要注重学生思想品德教育。学校应建立高效的德育网络，通过团委会、学生会、班主任等渠道，开展各种活动，培养学生的良好行为习惯和道德品质。同时，要充分发挥思想政治课、历史课等课程的德育功能，将德育融入各个学科中。
此外，还要严格执行学校的德育规章制度，如《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》等。同时，要开展各种活动，如演讲、征文、讲座等，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
在安全教育和法制教育方面，学校要树立安全第一的意识，加强师生的安全和法制意识。此外，还要重视德育科研，提升德育理论水平。
最后，学校要加强考核，对德育工作进行奖惩。只有通过各种措施的有机结合，才能有效开展德育工作，提高学生的思想道德水平。
本学年，我们学校以养成教育为核心，采取了多种形式的教育活动，营造了健康、向上的校园文化氛围。为了确保德育工作的顺利实施，我们把德育工作放在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高教师素质，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
首先，我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责，形成了上下左右联系密切、指挥灵活、步调一致的德育管理体系。
其次，我们加强了理论学习，组织教师学习了相关法律法规和政策文件，并要求每位班主任撰写班级工作总结，提高德育理论和管理水平。同时，我们严格执行了教职工出勤管理制度，并对教职工出勤进行公示。
我们还加强了管理，开展了养成教育。通过主题班会和各种教育活动，我们教育学生养成良好的行为习惯，进行了爱国主义、法制和纪律教育，同时也注重心理健康教育，帮助学生全面发展。
我们还组织了学生观看爱国主义影片，拓展教育内容，深化教育主题，使学生接受到了多方面的教育。
我们注重班主任队伍建设，要求每周开展有质量的主题班队会，通过班级常规工作检查，大部分班级都能按照要求认真完成工作，使学生受到了良好教育，各方面素质得到了提高。
我们抓好了班队活动，结合重大节日和纪念日，开展了各种活动，增强了师生关系，使学生更加热爱学习。
我们重视爱国主义教育，通过升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。同时，班级也组织学习相关内容，让学生真正理解并实践，提高法制意识和爱国热情。
我们注重校园文化建设，创造良好的育人环境，美化、绿化校园，让学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的学习环境。
我们切实加强家校联系，制定了家长学校各种制度并开展活动，要求班主任和科任教师进行家访，加强学校、家庭和社会的联系。
在今后的工作中，我们将健全德育工作考核制度，进一步调动全体教职员工的积极性、主动性和创造性，落实好德育工作。同时，我们将努力改善育人环境，搞好校内外德育阵地建设，保障德育工作的长期、健康、和谐开展。我们还将促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据，进一步达到学科育人的教育目的。此外，我们还将加强家庭教育，定期做好家访，与家长保持密切联系，共同教育学生。
总之，本学年我们在德育工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高德育工作的实效。
一、指导思想：
以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断提升德育工作的实效性和主动性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争形成学校的特色。
二、工作目标：
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，培养学生的真实品质。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，提高班主任的理论水平和管理水平。
2、持续进行常规管理工作。
3、开展文明礼仪教育活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取精神。
4、通过家访和社区资源，促进教师、家长和学生之间的相互理解。
四、具体工作：
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
2、重视常规教育，持续强化行为规范教育。
3、加强文明礼仪教育、爱国主义教育和感恩教育。
4、针对学生年龄特点，做好各年级学生管理。
5、加强班级建设，营造良好的班级氛围。
6、提高学科德育渗透功能。
7、加强家庭、社会和学校教育的配合，促进学生全面健康发展。
一、目标和任务：
1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成的重要意义和认识，培养学生良好的行为习惯。
大家好，今天小编为大家精心整理了学校德育教育工作计划精选范文，希望能对需要的人有帮助。
本学期，我们学校的德育工作以东风教育分局的精神为指导，主要通过班级文化建设、班主任培训和文明礼仪教育来推进素质教育，为学校的品牌建设提供支持。
我们的工作目标是建设具有学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现。具体目标包括保护学生合法权益，建立平安和谐的校园；精心建设学校特色的校园文化；常态化地进行班主任培训；学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零；保护环境，爱护公物，各班公物完好率达到95%以上；积极参加分局各项活动，争取中游以上的成绩。
为了实现这些目标，我们将采取以下具体措施：
一、班级文化建设方面，我们将通过以下显性文化和隐性文化来进行：
-显性文化：包括励榜、成功园地、图书角、公示栏、学生自主管理评价表、柱子文化等。
-隐性文化：包括潜质生教育、每周主题班队会、全校家长会、学生评价等。
二、重视班级管理工作，我们将继续开展班主任培训活动，储备优秀的班主任后备力量。每月还安排班主任进行经验交流。
三、抓好几个德育阵地，包括严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用；开展思品课，让学生明辨是非，学会做人；充分利用电子屏和展板进行宣传；开展家访活动，提高实效性；对个别心理问题比较严重的学生进行疏导；组织各类德育竞赛活动；定期进行逃生疏散演练。
具体的工作安排如下：
-二月份：准备工作，包括学生上交作业和假期活动表、班主任上交假期活动小结、班级卫生打扫和环境布置等。
-三月份：德育“五个一”主题教育月，包括各年级围绕“五个一”开展活动、预防突发事件安全撤离演练等。
-四月份：书香校园活动月，包括学校举办书香校园活动展示、春游、参加分局运动会等。
-五月份：艺术美育节、艺术活动展示月，包括各年级开展音乐和美术活动、学生期中综合素质评价等。
-六月份：学习成绩提升月，包括开展“六一”入队及汇演活动、学生期末综合素质评价等。
-七月份：总结表彰活动月，包括上交班主任工作总结、评先、评优工作等。
以上是我们学校本学期的德育工作计划，各班可以根据自己的特点来开展工作。
一、学校的德育工作有了变化。上学期，全校师生齐心协力，学生的思想稳定，严重违纪现象减少了。尤其是初三年级的学生表现得越来越好，违法犯罪率为零。学生们养成了良好的做人、学习和生活习惯，校风也变得良好。有很多班级形成了独特的风格和积极向上的班级文化，如一(3)班的学生自主管理模式和二(3)班的美丽家园、知心姐姐信箱等活动。这些都拓展了德育工作的思路，使学校的德育工作开始脚踏实地地进行。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍有22个班级。班主任队伍也进一步优化，一些有经验并具有研究精神的教师加入到班主任队伍中来。初一年级有七个出色的班主任，每个班级的管理都有所长。初二年级有七个年轻有为的班主任，他们敢于创新工作思路。初三年级有八个班主任，有新手也有老手，他们相互配合，相得益彰。
二、根据区教育局和学校的工作意见，本学期学校将继续坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，将德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以好习惯伴我行为主线，开展学生习惯养成教育。同时，我们也要重视转化问题学生的工作，尽可能地减少落后学生的数量。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，推动学校素质教育的深入发展，提升学校的精神文明建设水平，为全校师生营造良好的教育教学环境。
三、本学期的工作目标是争当现代文明人，继续以好习惯伴我行为抓手，培养学生良好的习惯。根据各年级的情况，制定了以下德育工作目标：
初一年级：勤奋自信
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上
1、强化纪律意识，培养耐挫力。
2、激发学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终保持对中考的冲刺精神，保持学生的学习热情。
四、工作思路：
1、加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。通过班主任沙龙、教育故事活动等方式，提高班主任的工作水平。落实班级常规工作，规范班级管理，加强班级民主管理建设。
2、加强督促检查，提高德育工作的实效性。通过评比考核制度，构建学校年级组长班主任学生的逐级管理体系。努力进行德育科研探索，鼓励班主任撰写教育教学随笔、案例或论文。
3、加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。落实学生行为规范，组织各项评比活动，培养学生的道德自律意识和奉献爱心意识。注重校园文化和班级文化建设。
4、充分发挥社会、学校、家庭三方面的网络功能。加强家访工作，开好家长会。加强警校联系，进行交通安全和毒品预防教育。
德育工作是学校教育中非常重要的一项任务。它包括思想政治教育、行为习惯养成教育、品德教育、纪律教育、法制教育和安全教育等方面的内容。德育的目标是培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，促进学生的健康成长。
为了有效开展德育工作，我们需要采取一些具体的措施。首先，要加强德育工作机构的建设。学校应建立德育领导小组，并成立德育工作小组。同时，还可以成立家长委员会和开办家长学习班，以加强学校、家庭和社会三者之间的合作。
