今天小编精心为大家整理了一些有关于小班健康教育活动课教案精选10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
小班健康教育活动课教案精选1
培养幼儿爱卫生的好习惯是一个重要的任务。我们可以通过一系列有趣的活动来达到这个目标。首先，我们可以播放一段音乐，名字叫做“小猪变干净了”，让幼儿有一种感性的体验。然后，我们可以让幼儿进行表演，让他们扮演不同的角色，比如小猪、小羊、小猫、小猴和小兔。通过这个表演，我们可以引导幼儿讨论为什么小猪被其他动物嫌弃，为什么没有人愿意和他一起玩。接着，我们可以让幼儿为小猪出谋划策，让他们参与进来，调动他们的积极性。
我们可以告诉幼儿，小猪因为不爱洗澡，所以其他动物都觉得他很脏。最后，我们可以让小猪洗个澡，洗得干净清爽，然后大家一起做游戏，唱歌。通过这个活动，幼儿可以学到卫生的重要性，培养爱清洁的习惯。这个活动中，音乐一直贯穿始终，很好地结合了健康和音乐。通过这个活动，幼儿不仅可以学到知识，还可以感受到游戏的乐趣，并且能够在集体面前展示自己的才艺。这个活动的重点是让幼儿明白卫生的重要性，难点是如何让幼儿养成讲卫生的好习惯。在准备方面，我们需要准备一些小动物的头饰和手风琴。通过这个活动，我们可以让幼儿在不知不觉中学习到知识，感受到游戏的乐趣，并且展现出他们可爱的一面。
小班健康教育活动课教案精选2
《颜色的家》是一篇优秀的小班健康教案文章，目标是通过活动锻炼幼儿的身体动作敏捷性，让他们学会关注信号并站到相应的位置。同时，还希望通过这个活动初步了解预防疾病的方法，并培养幼儿热爱生活、快乐生活的情感。
为了准备这个活动，我们需要《颜色的家》这本幼儿用书，彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等，以及哨子或铃鼓。
活动的过程如下：
1.让幼儿假装自己是小动物，做一些相应动物的动作，比如跳跳、飞飞等。
2.让幼儿认识彩色泡沫垫或彩色纸板的颜色，并将它们铺在空地上。
3.一起寻找彩色板中的颜色，包括红、黄、绿、蓝以及一些不太常见的颜色。要认真帮助孩子丰富他们的颜色认知。
4.玩《颜色的家》游戏，游戏规则可以由师生共同讨论决定。孩子绕着彩色板的场地走，当教师吹哨子或摇铃鼓并喊出“回到*色的家”时，幼儿要赶快站到相应颜色的彩色板上。根据游戏的进展，可以更换颜色进行游戏。
为了让活动更有趣，我们还可以用彩色呼啦圈代替彩色纸板，并配上合适的音乐，让幼儿在愉快的氛围中进行游戏。
通过这个活动，幼儿可以根据各种颜色信号进行游戏，锻炼身体动作的敏捷性，培养乐意关注信号的能力，并初步了解预防疾病的方法。
在教学反思中，我们发现在座位的安排上没有做好安排，导致幼儿的位置散乱，无法很好地和幼儿互动。在活动过程中，重复的话太多。出示的教具太小，不够突出特点。游戏进行过程中比较混乱。时间把控不够，超出了原本计划的时间。
通过这次活动的反思，我们发现了自己在工作中的不足之处，并从中学到了很多东西。希望这篇优秀的小班健康教案《颜色的家》能够对您的学习和工作带来帮助！
小班健康教育活动课教案精选3
一、火车开啦——让音乐之旅更有趣
火车开啦是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲，它是中国幼儿百科画册小班音乐教学中的一部分。这首歌曲以拟声的方式生动地模仿了火车启动时的声音效果。通过学唱这首歌和玩开火车的游戏，幼儿可以在音乐活动中培养协调性，同时也能对自然界和生活中各种声音产生兴趣。
二、培养多方面能力的目标
在音乐活动中，我们不仅要培养学生的音乐能力，还要培养他们的团结协作能力、开拓创新能力，促进他们的全面发展。因此，本次教学的目标主要有以下三个方面：
1. 知识目标：熟悉掌握2/4拍歌曲的节奏规律，能够有节奏地唱歌。
2. 能力目标：学会表演歌曲的动作，掌握游戏的方法，能够愉快地与同伴合作玩游戏。
3. 情感目标：通过学习，感受火车的音乐形象，能够积极参与音乐活动，体验团结协作的乐趣。
三、教学重点和难点
根据小班幼儿的年龄特点，我们认为活动的难点应该是掌握2/4拍歌曲的节奏规律，能够有节奏地唱歌。为了解决这个难点，我们在教学中采用了开火车的游戏，通过模拟火车站候车、上车、启动等情景，引导幼儿逐步掌握歌曲的节奏规律。准备这个活动也很简单，只需要准备录音机和音乐磁带，还有火车开动的画面。
四、教学方法
为了照顾到小班幼儿好动、自律性差、注意力易分散的特点，我们在教学中采用了合作探究和歌曲听唱等教学方法。我们以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”为教学原则，帮助幼儿发展多方面的能力。下面我将介绍具体的教学过程。
五、教学过程
（一）引入活动，激发兴趣
伴随着音乐画面，幼儿和老师一起进入教室，模拟开火车的情景。引导幼儿回答和火车相关的问题，激发他们对火车的兴趣。同时告诉他们，在我们的教室里也有三辆小火车，现在老师将大家送到车站去。伴随着歌曲《火车开啦》，孩子们和老师一起开火车，站好在圆圈里。
（二）熟悉歌词，听辨歌曲节奏
在幼儿全部坐好后，通过情境引导，帮助幼儿熟悉歌词，掌握歌曲的节奏。
（三）学唱歌曲
采用听唱教学法，让幼儿一边唱歌一边学习火车开动的动作。整个学唱歌曲的过程中都贯穿着律动。
（四）游戏：火车开啦
介绍游戏的方法和规则，与幼儿一起玩开火车的游戏。在游戏中，我们不是手把手地教，而是让孩子们自己摸索出开火车的方法。我们可以讨论如何将火车车厢连在一起，如何行驶等。在游戏过程中，幼儿可能会相互碰撞，这时我们停下音乐，讨论如何安全行驶，相互让路，不喧哗。通过这个游戏，我们希望教育幼儿学会遵守纪律，互相谦让，团结友爱。
（五）结束活动
在音乐声中，两列小火车在教室里自由行驶，音乐停下时到站请旅客上车，音乐开始后继续旅行，直到所有的乘客都上车。这个游戏的设计也是为了让学生体会共同游戏的乐趣，在游戏中学会礼让，安全驾驶。
通过这样一次活动，幼儿不仅能够学唱一首欢快的歌曲，还能够在游戏中培养团结协作的能力，体验到音乐活动的快乐。让我们一起开火车，享受这个音乐之旅吧！
小班健康教育活动课教案精选4
活动目标：
1、教幼儿如何在20厘米宽的纸板上走路，提高他们的平衡能力。
2、培养幼儿的基本动作和形象能力。
活动准备：
1、每个幼儿准备一只小动物玩具。准备两块纸板。
活动过程：
1、教师说：“小朋友们，你们手上拿着纸板一定很开心吧！小动物也想和你们一起玩耍，我们一起把小动物送到草地上去吧。在去草地的路上，一定要走在小路上，不能走到路外面去。只有把小动物送到草地上，我们才能回家。”
2、开始游戏，教师说：“快把小动物送去玩吧！”幼儿们边学习所拿的小动物的叫声和动作，边从小路上走向草地，把小动物放在草地上，然后快速跑回家。教师说：“天黑了，快把小动物带回家吧！”幼儿们再次从纸板上走向草地，把小动物带回家。
3、游戏可以反复进行2~3次。
小班健康教育活动课教案精选5
一、活动目标
1、认识和归类5以内的数量；
2、理解5以内的数与数量的对应关系；
3、培养乐于助人的好习惯。
二、活动准备
准备了一些贴有1~5个动物图案的卡片，还有五个有数字或点点的房子（房子上有小洞）。
三、活动过程
1、导入活动
老师介绍了动物王国的宝宝们要进行春游活动，问小朋友们是否喜欢春游。然后告诉他们，在宝宝们春游的路上发生了一些问题，有些宝宝因为没有听妈妈的话，迷路了。动物妈妈们非常担心，小朋友们是否愿意帮助它们回家。
2、进行部分
（老师手拿蝴蝶飞出并哭泣）
老师问蝴蝶怎么了，小朋友们回答说蝴蝶迷路了。老师告诉他们，小蝴蝶很伤心，妈妈也很着急，我们是否愿意帮助它回家。然后老师展示了房子，解释了门牌号用数字或点点表示的意思。
老师示范将蝴蝶插入门牌号为1的房子。然后问小朋友们，有几只小动物迷路了，应该送到哪个房子。小朋友们回答后，一个一个送回小动物。
3、结束部分
老师告诉小朋友们，他们成功地将动物宝宝们送回家了，动物妈妈们非常感谢他们，并邀请他们去玩。但是要进动物宝宝的家，需要说出正确的密码。现在客人老师是门，要观察各个家的门牌号，做相应数量的动作，最后说句芝麻开门就可以去玩了。小朋友们要排队有序地去动物宝宝家玩。
小班健康教育活动课教案精选6
在春天来临时，小蝌蚪成为了幼儿们最喜欢的动物。他们对小蝌蚪的变化很感兴趣，所以我给孩子们讲了一个故事叫《小蝌蚪找妈妈》。在这个故事中，小蝌蚪们不停地游来游去，一会儿游向东边，一会儿游向西边。这个情节让我想到了一个体育活动叫做《小蝌蚪找妈妈》。原本的活动方法是先唱一首歌然后跑向指定的方向，但是幼儿们往往会机械地完成任务，很快失去兴趣和耐心。所以我想，如果我能把故事情节贯穿整个活动，让故事成为一个潜在的环境，来隐藏教学目标，那么活动的乐趣就会增加，幼儿们的兴趣也会被调动起来，他们会更积极地参与到体育活动中。这样既符合幼儿的特点，又满足了一定的运动需求。
这个活动的教学目标有两个。第一，教幼儿练习根据听到的信号朝指定的方向跑，锻炼他们的腿部肌肉力量。第二，培养幼儿对妈妈的情感。
为了准备这个活动，我需要熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》，同时我和幼儿们一起扮演小蝌蚪的角色。配班老师在不同的方位扮演各种妈妈的角色，比如鸭、鱼、乌龟、鹅和青蛙。幼儿们还会戴上胸饰，一面是小蝌蚪，一面是小青蛙。我们还准备了音乐带。
活动开始时，教师和幼儿们一起在场地中间蹲下做睡觉的姿势。随着音乐的声音，我们慢慢苏醒，跟着音乐在水中自由自在地游来游去，活动身体。
在活动的中间部分，教师会引导幼儿们去问各种妈妈是否见过他们的妈妈。幼儿们会游到鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和鹅妈妈那里去问。每一次问完，幼儿们都会继续游，直到找到自己的青蛙妈妈。
在活动的结束部分，幼儿们会戴上小青蛙胸饰，围着妈妈跳舞，学着妈妈一边呱呱叫一边跳蛙跳。青蛙妈妈会告诉幼儿们田里有很多害虫，让他们练好本领和妈妈一起去捉害虫。最后，幼儿们会高兴地听着音乐自由舞蹈，放松身体。
通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了听信号和跑步的能力，还培养了对妈妈的情感。同时，他们还通过对话的形式锻炼了语言能力，并养成了使用礼貌语言的好习惯。
这个活动非常适合小班幼儿，因为他们喜欢模仿别人的动作。教师和幼儿一起扮演角色，以角色的身份引导幼儿活动，影响他们的情绪，使他们自然而然地跟着活动。整个活动过程中，幼儿们保持了良好的情绪，参与游戏。音乐的加入让活动更加吸引人。整个活动不仅符合幼儿的特点，还提供了一定的运动量。
总的来说，这个活动通过故事情节的贯穿，让幼儿们更加积极地参与到体育活动中，锻炼了他们的身体和语言能力，培养了他们对妈妈的情感。同时，这个活动也让幼儿们感受到了游戏的乐趣。
小班健康教育活动课教案精选7
活动主题：《小手真干净》
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性。
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小班健康教育活动课教案精选1
培养幼儿爱卫生的好习惯是一个重要的任务。我们可以通过一系列有趣的活动来达到这个目标。首先，我们可以播放一段音乐，名字叫做“小猪变干净了”，让幼儿有一种感性的体验。然后，我们可以让幼儿进行表演，让他们扮演不同的角色，比如小猪、小羊、小猫、小猴和小兔。通过这个表演，我们可以引导幼儿讨论为什么小猪被其他动物嫌弃，为什么没有人愿意和他一起玩。接着，我们可以让幼儿为小猪出谋划策，让他们参与进来，调动他们的积极性。
我们可以告诉幼儿，小猪因为不爱洗澡，所以其他动物都觉得他很脏。最后，我们可以让小猪洗个澡，洗得干净清爽，然后大家一起做游戏，唱歌。通过这个活动，幼儿可以学到卫生的重要性，培养爱清洁的习惯。这个活动中，音乐一直贯穿始终，很好地结合了健康和音乐。通过这个活动，幼儿不仅可以学到知识，还可以感受到游戏的乐趣，并且能够在集体面前展示自己的才艺。这个活动的重点是让幼儿明白卫生的重要性，难点是如何让幼儿养成讲卫生的好习惯。在准备方面，我们需要准备一些小动物的头饰和手风琴。通过这个活动，我们可以让幼儿在不知不觉中学习到知识，感受到游戏的乐趣，并且展现出他们可爱的一面。
小班健康教育活动课教案精选2
《颜色的家》是一篇优秀的小班健康教案文章，目标是通过活动锻炼幼儿的身体动作敏捷性，让他们学会关注信号并站到相应的位置。同时，还希望通过这个活动初步了解预防疾病的方法，并培养幼儿热爱生活、快乐生活的情感。
为了准备这个活动，我们需要《颜色的家》这本幼儿用书，彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等，以及哨子或铃鼓。
活动的过程如下：
1.让幼儿假装自己是小动物，做一些相应动物的动作，比如跳跳、飞飞等。
2.让幼儿认识彩色泡沫垫或彩色纸板的颜色，并将它们铺在空地上。
3.一起寻找彩色板中的颜色，包括红、黄、绿、蓝以及一些不太常见的颜色。要认真帮助孩子丰富他们的颜色认知。
4.玩《颜色的家》游戏，游戏规则可以由师生共同讨论决定。孩子绕着彩色板的场地走，当教师吹哨子或摇铃鼓并喊出“回到*色的家”时，幼儿要赶快站到相应颜色的彩色板上。根据游戏的进展，可以更换颜色进行游戏。
为了让活动更有趣，我们还可以用彩色呼啦圈代替彩色纸板，并配上合适的音乐，让幼儿在愉快的氛围中进行游戏。
通过这个活动，幼儿可以根据各种颜色信号进行游戏，锻炼身体动作的敏捷性，培养乐意关注信号的能力，并初步了解预防疾病的方法。
在教学反思中，我们发现在座位的安排上没有做好安排，导致幼儿的位置散乱，无法很好地和幼儿互动。在活动过程中，重复的话太多。出示的教具太小，不够突出特点。游戏进行过程中比较混乱。时间把控不够，超出了原本计划的时间。
通过这次活动的反思，我们发现了自己在工作中的不足之处，并从中学到了很多东西。希望这篇优秀的小班健康教案《颜色的家》能够对您的学习和工作带来帮助！
小班健康教育活动课教案精选3
一、火车开啦——让音乐之旅更有趣
火车开啦是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲，它是中国幼儿百科画册小班音乐教学中的一部分。这首歌曲以拟声的方式生动地模仿了火车启动时的声音效果。通过学唱这首歌和玩开火车的游戏，幼儿可以在音乐活动中培养协调性，同时也能对自然界和生活中各种声音产生兴趣。
二、培养多方面能力的目标
在音乐活动中，我们不仅要培养学生的音乐能力，还要培养他们的团结协作能力、开拓创新能力，促进他们的全面发展。因此，本次教学的目标主要有以下三个方面：
1. 知识目标：熟悉掌握2/4拍歌曲的节奏规律，能够有节奏地唱歌。
2. 能力目标：学会表演歌曲的动作，掌握游戏的方法，能够愉快地与同伴合作玩游戏。
3. 情感目标：通过学习，感受火车的音乐形象，能够积极参与音乐活动，体验团结协作的乐趣。
三、教学重点和难点
根据小班幼儿的年龄特点，我们认为活动的难点应该是掌握2/4拍歌曲的节奏规律，能够有节奏地唱歌。为了解决这个难点，我们在教学中采用了开火车的游戏，通过模拟火车站候车、上车、启动等情景，引导幼儿逐步掌握歌曲的节奏规律。准备这个活动也很简单，只需要准备录音机和音乐磁带，还有火车开动的画面。
四、教学方法
为了照顾到小班幼儿好动、自律性差、注意力易分散的特点，我们在教学中采用了合作探究和歌曲听唱等教学方法。我们以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”为教学原则，帮助幼儿发展多方面的能力。下面我将介绍具体的教学过程。
五、教学过程
（一）引入活动，激发兴趣
伴随着音乐画面，幼儿和老师一起进入教室，模拟开火车的情景。引导幼儿回答和火车相关的问题，激发他们对火车的兴趣。同时告诉他们，在我们的教室里也有三辆小火车，现在老师将大家送到车站去。伴随着歌曲《火车开啦》，孩子们和老师一起开火车，站好在圆圈里。
（二）熟悉歌词，听辨歌曲节奏
在幼儿全部坐好后，通过情境引导，帮助幼儿熟悉歌词，掌握歌曲的节奏。
（三）学唱歌曲
采用听唱教学法，让幼儿一边唱歌一边学习火车开动的动作。整个学唱歌曲的过程中都贯穿着律动。
（四）游戏：火车开啦
介绍游戏的方法和规则，与幼儿一起玩开火车的游戏。在游戏中，我们不是手把手地教，而是让孩子们自己摸索出开火车的方法。我们可以讨论如何将火车车厢连在一起，如何行驶等。在游戏过程中，幼儿可能会相互碰撞，这时我们停下音乐，讨论如何安全行驶，相互让路，不喧哗。通过这个游戏，我们希望教育幼儿学会遵守纪律，互相谦让，团结友爱。
（五）结束活动
在音乐声中，两列小火车在教室里自由行驶，音乐停下时到站请旅客上车，音乐开始后继续旅行，直到所有的乘客都上车。这个游戏的设计也是为了让学生体会共同游戏的乐趣，在游戏中学会礼让，安全驾驶。
通过这样一次活动，幼儿不仅能够学唱一首欢快的歌曲，还能够在游戏中培养团结协作的能力，体验到音乐活动的快乐。让我们一起开火车，享受这个音乐之旅吧！
