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小班班务工作计划第二学期2024精选1
班级分析：
上学期，我们在保育方面重点培养了幼儿的自理能力，包括自己穿脱衣服、大小便和吃饭等。经过一个学期的努力，取得了显著成效。大部分幼儿都能够达到预期效果，吃饭的速度、偏食情况和卫生程度都有所改善。特别是像胡成一、张舒涵、郭向宇和王涵菲等平时吃饭慢或偏食的孩子，现在这种现象明显减少了。同时，我们也得到了家长的认可。去年气候变化较大，我们特别关注孩子的衣着情况和午睡前后的时间，尽量减少幼儿受凉受冻，让孩子能够健康快乐地来幼儿园。
在教学方面，我们在唐诗教学上取得了一定的成效，孩子们普遍能够较好地朗诵。在美术方面，我们班的幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期，我们主要学习了四组类似色的训练，效果较好，大部分幼儿都能够掌握。在自信心方面，每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高。幼儿的大肌肉群动作发展也较好，但小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿的常规表现有所松懈。
幼儿五大领域前测情况：
在社会领域方面，幼儿对于自我意识的认知较好，大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址，多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬，喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求，大约有95%的幼儿能够做到。
在情绪情感方面，大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪，喜欢和熟悉的人和动物亲近，并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。
在社会交往方面，大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问，并愿意接受邀请，喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏，95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。
在语言领域方面，大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话，并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。
在早期阅读和前书写方面，大约有92%的幼儿喜欢看图书，知道正确拿书，能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条，并且姿势正确。
在科学领域方面，大部分幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征，并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%，还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。
在艺术领域方面，大约有94%的幼儿喜欢听歌曲，并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画，还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。
在健康领域方面，大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所，在餐前餐后按顺序认真洗手，使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食，能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋，并放在相应的位置。他们不蒙头睡，不玩东西，不随地大小便，会将果皮和纸头放在指定的地方。
在安全保健方面，大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品，不会吃陌生人的食物，不会跟陌生人走，不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人，个人卫生习惯较好。
在动作发展方面，幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错，除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外，大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球，有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。
班级工作重点及措施：
根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议，我们制定了本学期班级工作的重点。
第一，我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣，通过晨间谈话、午睡前等时间，每两周学习一首唐诗，让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱，并从中感受其特有的韵味，吸收其中的精髓。
第二，我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练，但发现幼儿遗忘较快，效果不明显。这学期我们将继续加强训练，并根据家长建议在日常用语上增加幅度。
第三，我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外，我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练，努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习，使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。
第四，我们将重视幼儿自信心的培养，让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境，让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”，让幼儿轮流上台表演各种节目，并将幼儿的表演情况反馈给家长，让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话，并让幼儿接听老师的电话，轮流担任值日生，树立和培养幼儿的自信心。
家长工作：
家庭是幼儿成长的重要环境，家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识，并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。
除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外，我们还将定期进行家访，以书面形式反映幼儿在家的情况，让家长更全面地了解幼儿的情况。
我们还将加强家园窗的力度，让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目，让家长积极参与和关注。
通过以上措施，我们将继续努力提高班级工作的质量，促进幼儿的全面发展。同时，我们将继续与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。
小班班务工作计划第二学期2024精选2
一、幼儿情况分析
新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园，并能积极参与教师组织的各项活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯，可以自己动手吃饭，并且注意将餐具轻轻放置。在午睡时，他们能够在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，他们能够安静坐下来，举手回答问题，积极思考。在游戏时，他们能够听从教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都能够用普通话与同伴进行交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强，在生活自理方面，还需要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
二、本学期主要任务
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规范，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能够尊敬父母和长辈，能为集体服务，形成集体观念，从而促进幼儿的全面发展。
三、采取措施
为了实现上述目标，我们将采取以下措施：
1. 培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。要鼓励同伴之间团结友爱、互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，无论在园还是在家都要保持一样的态度。
2. 巩固加深幼儿在生活自理方面的能力。教育幼儿学会自己独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时要注意让幼儿学做力所能及的事情，帮助他们提高自己的动手能力和语言表达能力。
3. 开发幼儿的智力。要求幼儿在日常生活中与教师和同伴用普通话交流，说话要完整。培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造性的游戏。利用散步和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力和思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事和学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及其含义。利用音乐游戏和课间休息时间，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
4. 增强幼儿的体质。在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展幼儿的体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食。在日常生活中，时刻提醒幼儿要端正坐姿、站姿和行走姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
5. 在家园联系方面，要密切与家长联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，并从交谈中了解幼儿在家的情况。每周写好“家园联系册”，发挥其作为家园沟通的桥梁作用。利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。
四、班级工作形式例
三月份：制定、收集、整理班级和学科的月计划、周计划，开展“三八妇女节”主题教育活动，编排篮球操，进行班级的主题环创。在一日生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。要求老师的要求要一致，培养幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手的常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学习和做事的自信心。
四月份：班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程计划。要充分利用班级里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境和事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过触摸、闻、捏、推、听等感官对事物进行探索，直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感知能力。重点让幼儿自己动手操作，可以以绘画和手工等形式进行。
五月份：组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全且易学的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。例如编排简单的篮球操，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，减少感冒和生病的次数。举行“母亲节”主题教育活动，并制定六月份的课程计划。
六月份：组织幼儿过一个快乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等，让孩子们在开心愉悦的氛围中度过节日。举行“父亲节”主题教育活动，并制定七月份的课程计划。
七月份：班级的两位正班教师积极参加教师基本功比赛，帮助幼儿复习本学期的课程，为教学效果测试做准备。
小班班务工作计划第二学期2024精选3
一、班级情况分析：
我们班目前共有43名幼儿，其中男孩21名，女孩22名。本学期转出一名幼儿，转入一名幼儿，总人数与上学期持平。经过上学期的小班游戏开展，孩子们逐渐喜欢上了玩自主性游戏。他们能够根据自己的意愿选择角色并精心进行游戏。在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力和动手能力都有一定的发展和进步。但是，幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿已经具备一定的游戏经验，尤其是对娃娃家游戏非常喜欢。然而，多数幼儿的游戏水平仍然停留在平行游戏阶段，角色之间的交往较少。在游戏中存在过多的摆弄玩具和独自游戏等问题，此外，当遇到问题时，孩子们往往会争夺和吵闹而无法解决。在游戏结束时，他们不会整理收玩具，特别是娃娃家游戏中的床铺经常弄得乱七八糟，提供的材料也洒得满地都是，点心店里也是一样。针对以上问题，本学期我们一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更加开心，同时也能学到更多的本领，提高各方面的能力。
二、本学期游戏目标：
1。乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确自己的职责，培养他们的责任心。
2、鼓励幼儿积极动脑筋，能够主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
3、在游戏中加强交流，提高游戏语言水平，丰富游戏动作。并能够将成人的劳动较真实地反映到游戏中。
4、具有较强的角色意识，能够围绕主题进行游戏。
5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展。
6、遵守游戏规则，在收放和整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，并且不随意插嘴，在下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求进行游戏。
7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展手部肌肉、自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往能力。
三、具体措施
1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境。根据不断变化的主题生成游戏内容，并适时投入相关材料，及时更新游戏主题。鼓励幼儿参与游戏环境的创设，自主参与设计和制作游戏材料。
2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验，提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中，激发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。
3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。
4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。
5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。
6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。
7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法，介绍游戏经历。重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。
8、加强对游戏过程的指导
（1）引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。
幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游戏开始时，教师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。
（2）细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。
观察的内容包括：
（1）观察游戏的主题和情节。
例如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么经验？
（2）观察幼儿的行为。
观察幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些行为表现？
（3）观察选择和操作材料的情况。
选择了哪些材料？如何操作？有什么困难？
（4）观察幼儿的表征能力。
是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或者是言语动作替代？在游戏中遇到什么样的困难和问题？如何解决？
9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。
评价是角色游戏指导中的重要一环。通过评价，可以使幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握。在教师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经验，并不断更新游戏。
四、计划开展的游戏主题：
1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结合园林特色开展相关游戏活动。
2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现，培养和提高表演的兴趣。
3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各1人。根据日常的主题活动需要，开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。
4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较和分类，喜欢操作和摆弄，尝试提问和表达自己的观察发现。
5、小吃店：利用彩泥及其他物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模仿点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
6、银行：制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏。
7、美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发店游戏，角色有理发师2人。
8、其他：结合主题活动的内容，开展综合活动，随机开设，灵活开展。
小班班务工作计划第二学期2024精选4
一、保教总目标：
我们的保教总目标是让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢教师，能够愉快地和小朋友一起参加各项活动，养成良好的生活、卫生和学习习惯。我们还希望他们学会用普通话与周围人交流，并初步培养他们对艺术活动的兴趣。
二、班况分析
我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名。男生稍多于女生。在入园之前，我们教师进行了家访，并了解到三分之一的幼儿上过托儿所，其他幼儿大多由家长带领，因此，大多数幼儿对幼儿园的生活很陌生，对良好的生活卫生习惯掌握也不是很好。在与家长交谈中，我们了解到他们对子女入园有一些担忧。为了消除他们的疑虑，我们耐心、细致地解答了他们的问题，并让他们放心地将孩子交给我们。经过半个月的耐心指导教育，我们班的孩子的表现让家长们刮目相看。现在孩子们早上来幼儿园基本上没有哭闹的现象，他们能够在老师的提示下选择游戏的内容并自由地开展活动。他们能够自理大小便并洗手，也初步养成了饭前洗手、饭后擦嘴的习惯。全体幼儿都能愉快地进入午睡室并安静地入睡，但个别幼儿的午睡习惯还不够好。
大部分幼儿已经养成了初步的进餐习惯，他们能够在老师的提示下独立进餐，并能够吃完自己应吃的一份饭菜。许多幼儿的饭量较好。我们了解到，大部分幼儿在幼儿园能够自己吃饭，并吃完自己应吃的一份饭菜，但在家里还需要成人喂养。因此，在家长来接幼儿的时候，我们与家长交谈，让他们在家也要求幼儿独立进餐，做到在家和在幼儿园一样。现在，绝大部分幼儿已经学会了一些学习常规，他们懂得上课要坐好，并注意听讲。有些幼儿胆子比较大，他们能够大胆举手回答老师的提问，并能够使用普通话与他人交流。例如，李馨蕊、陆心艺、金子宸等。但是，孩子们的动手能力和协调能力还不够好，因此我们将在以后的活动中加强对他们这方面的培养和锻炼。
三、思品教育
幼儿期是个性形成的重要时期，也是培养健康道德情感和良好行为习惯的关键时期。幼儿园的品德教育目标是：以情感教育和良好的开端为基础，初步养成有礼貌、守纪律、敬长辈、爱同伴、富有同情心、爱劳动、爱集体、爱祖国，勇敢、诚实、主动、坚强、活泼开朗的品德与性格。具体目标有：
1、培养幼儿懂礼貌、守规则。让幼儿知道有礼貌的孩子是好孩子，在成人提醒下会使用“早”“好”“再见”“谢谢”等礼貌用语。当请求别人帮助或见到相识的人时，会称呼对方。在老师的提醒下能够遵守本班规则。
2、培养幼儿对同伴友爱。能够和小朋友愉快地在一起运动，知道班里的玩具是大家的，在老师的提醒下能够共同玩，轮流玩。
3、培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园。让幼儿知道爸爸妈妈很疼爱自己，要爱爸爸妈妈，并听从他们的话。让幼儿喜欢幼儿园，能够听从老师的指导，高兴地参加班上的活动，并逐步习惯幼儿园的集体生活。
4、培养幼儿爱劳动。让幼儿对做事充满兴趣，在成人的帮助下学习做一些力所能及的事情。让幼儿喜欢接触劳动，养成爱惜食品和玩具的习惯。
5、培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。让幼儿经常保持愉快的情绪，有事情能够和成人交流，不哭闹，不缠人。逐步学会自己选择玩具参加游戏。
6、培养幼儿勇敢、诚实的品质。让幼儿愿意做勇敢的孩子，跌倒时和遇到不会的事情不哭，不怕黑暗和冷。愿意回答成人的问题，在小朋友和成人面前敢于讲话和表演，并不把幼儿园的东西带回家。
四、各领域教育目标
1、语言领域：语言是人类的交际工具和思维工具，在幼儿全面发展中占有十分重要的地位。幼儿园有目的、有计划地教育和影响儿童语言能力的发展。我们的语言领域具体目标是激发和鼓励幼儿运用语言进行交往的兴趣，学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，学说普通话，乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。此外，我们还希望幼儿能够喜欢念儿歌，学念一些儿歌，喜欢听故事，初步了解故事的情节，喜欢看木偶表演和书籍，并初步学会看图书和表达自己的感受。
2、社会领域：社会领域的总目标是能够主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，爱自己的父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡和爱祖国。根据我们班幼儿的实际情况，我们社会领域的具体目标是：乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己密切相关的人。喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和轮流，体验与教师和同伴共处的快乐。在成人的启发下学习关注他人的情绪表现并做出安慰、关心和帮助等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。能够从性格、外形等外在特征上比较自己和别人的不同。逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。观察周围生活环境和变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日的快乐和氛围。
3、艺术领域：我们的艺术领域总目标是能够初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能够大胆地表现自己的情感和体验。我们希望幼儿能够用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。根据我们班幼儿的年龄特点，我们的艺术领域具体目标是：在成人的引导下，能够注意和亲近周围环境中熟悉的事物，如树木、花草、小动物和交通工具，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能够借助动作、表情和语言等方式表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、拆、搭、撕、贴、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢用身体动作自由地进行歌表演和舞蹈。喜欢打击乐活动，能够打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起进行音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。
4、健康领域：幼儿园的体育活动旨在增进幼儿的身体健康，促进幼儿身体的正常发育，增强体质，为幼儿的全面发展奠定物质基础。我们的健康领域目标是：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，具备良好的生活和卫生习惯，有基本的生活自理能力，了解必要的安全保健知识，学习保护自己。喜欢参加体育活动，动作协调灵活。根据我们班幼儿的年龄特点，我们的健康领域具体目标是：适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。逐步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤和鞋。学习坐、站和行的正确姿势。了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱干净。知道并学习避开日常生活中的电、火和车辆等不安全因素。乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀、爬等动作。
5、科学领域：人在一定的自然环境和社会环境中生活。了解周围环境是人类生存和发展的需要。幼儿园的科学领域目标是：对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能够运用各种感官和动手动脑，探究问题。能够用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。能够从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要性和有趣性。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，并有初步的环保意识。根据我们班幼儿的年龄特点，我们的科学领域具体目标是：在成人的引导下，能够发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品和现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，并尝试简单的比较和分类。喜欢操作和摆弄，尝试提问和表达自己所见所闻。亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。
五、工作措施
为了实现我们的教育目标，我们将采取以下工作措施：
1、召开专题会议，研究和部署本学期我们小一班的语言文字规范和推普工作计划。
2、丰富语言文字区角的内容，创设角色游戏环境。
3、组织幼儿开展阅读识字活动，学习简单的唐诗吟诵，并开展主题为“古诗欣赏朗诵活动”的活动。
4、教师带好保育员，开展普通话培训活动，促进小班幼儿普通话的规范和提高。
5、班级开展“你说我学——大带小”活动。
6、利用园内网络开展“米奇电视台”推普专题节目。
7、开展“我爱祖国语言美”亲子诗歌朗诵比赛。
在教育重点方面，我们将重视情感教育，理解幼儿的入园焦虑，允许他们表达自己的真实情感，同时鼓励他们对情绪的控制和痛苦的忍耐。我们还将提供儿童良好的饮食、起居等生活条件，细心照顾幼儿的日常生活，做好卫生保健和防病工作，注意儿童安全。我们还将重视基本动作和生活自理能力的训练，创造自助、自查的物质条件，并在各个生活环节中发展孩子的动作。此外，我们还将积极组织幼儿开展游戏，提供充裕的材料和玩具，帮助幼儿增强游戏的目的性，并加强对儿童游戏的指导，培养他们的交往能力。我们还将重视语言发展，创造良好的语言发展环境，多让幼儿接触图书和录音，并运用多种形式对幼儿进行正确发音的练习。最后，我们还将进行审美教育，创造优美的环境，提供艺术表现材料、工具和活动机会，引导和鼓励幼儿积极参与艺术欣赏和表现活动，让他们体验艺术活动的乐趣。
在家长工作方面，我们将与家长多沟通，了解幼儿在家的表现和家长的意见。我们将办好家园小天地栏目，及时更新内容，加强幼儿园和家庭之间的合作。我们还将组织好每一次班级的家委会活动，并及时通知家长参加学校举办的家长学校。为了加强与家长的联系，我们还将进行家访、日常联系和电话联系，并及时向家长反馈意见和建议。
小班班务工作计划第二学期2024精选5
今天小编为大家整理了有关于小班班务工作计划第二学期2024精选8篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小班班务工作计划第二学期2024精选1
班级分析：
上学期，我们在保育方面重点培养了幼儿的自理能力，包括自己穿脱衣服、大小便和吃饭等。经过一个学期的努力，取得了显著成效。大部分幼儿都能够达到预期效果，吃饭的速度、偏食情况和卫生程度都有所改善。特别是像胡成一、张舒涵、郭向宇和王涵菲等平时吃饭慢或偏食的孩子，现在这种现象明显减少了。同时，我们也得到了家长的认可。去年气候变化较大，我们特别关注孩子的衣着情况和午睡前后的时间，尽量减少幼儿受凉受冻，让孩子能够健康快乐地来幼儿园。
在教学方面，我们在唐诗教学上取得了一定的成效，孩子们普遍能够较好地朗诵。在美术方面，我们班的幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期，我们主要学习了四组类似色的训练，效果较好，大部分幼儿都能够掌握。在自信心方面，每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高。幼儿的大肌肉群动作发展也较好，但小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿的常规表现有所松懈。
幼儿五大领域前测情况：
在社会领域方面，幼儿对于自我意识的认知较好，大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址，多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬，喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求，大约有95%的幼儿能够做到。
在情绪情感方面，大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪，喜欢和熟悉的人和动物亲近，并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。
在社会交往方面，大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问，并愿意接受邀请，喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏，95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。
在语言领域方面，大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话，并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。
在早期阅读和前书写方面，大约有92%的幼儿喜欢看图书，知道正确拿书，能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条，并且姿势正确。
在科学领域方面，大部分幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征，并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%，还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。
在艺术领域方面，大约有94%的幼儿喜欢听歌曲，并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画，还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。
在健康领域方面，大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所，在餐前餐后按顺序认真洗手，使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食，能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋，并放在相应的位置。他们不蒙头睡，不玩东西，不随地大小便，会将果皮和纸头放在指定的地方。
在安全保健方面，大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品，不会吃陌生人的食物，不会跟陌生人走，不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人，个人卫生习惯较好。
在动作发展方面，幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错，除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外，大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球，有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。
班级工作重点及措施：
根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议，我们制定了本学期班级工作的重点。
第一，我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣，通过晨间谈话、午睡前等时间，每两周学习一首唐诗，让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱，并从中感受其特有的韵味，吸收其中的精髓。
第二，我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练，但发现幼儿遗忘较快，效果不明显。这学期我们将继续加强训练，并根据家长建议在日常用语上增加幅度。
第三，我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外，我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练，努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习，使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。
第四，我们将重视幼儿自信心的培养，让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境，让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”，让幼儿轮流上台表演各种节目，并将幼儿的表演情况反馈给家长，让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话，并让幼儿接听老师的电话，轮流担任值日生，树立和培养幼儿的自信心。
家长工作：
家庭是幼儿成长的重要环境，家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识，并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。
除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外，我们还将定期进行家访，以书面形式反映幼儿在家的情况，让家长更全面地了解幼儿的情况。
我们还将加强家园窗的力度，让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目，让家长积极参与和关注。
通过以上措施，我们将继续努力提高班级工作的质量，促进幼儿的全面发展。同时，我们将继续与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。
小班班务工作计划第二学期2024精选2
一、幼儿情况分析
新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园，并能积极参与教师组织的各项活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯，可以自己动手吃饭，并且注意将餐具轻轻放置。在午睡时，他们能够在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，他们能够安静坐下来，举手回答问题，积极思考。在游戏时，他们能够听从教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都能够用普通话与同伴进行交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强，在生活自理方面，还需要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
二、本学期主要任务
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规范，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能够尊敬父母和长辈，能为集体服务，形成集体观念，从而促进幼儿的全面发展。
三、采取措施
为了实现上述目标，我们将采取以下措施：
1. 培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。要鼓励同伴之间团结友爱、互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，无论在园还是在家都要保持一样的态度。
2. 巩固加深幼儿在生活自理方面的能力。教育幼儿学会自己独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时要注意让幼儿学做力所能及的事情，帮助他们提高自己的动手能力和语言表达能力。
3. 开发幼儿的智力。要求幼儿在日常生活中与教师和同伴用普通话交流，说话要完整。培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造性的游戏。利用散步和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力和思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事和学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及其含义。利用音乐游戏和课间休息时间，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
4. 增强幼儿的体质。在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展幼儿的体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食。在日常生活中，时刻提醒幼儿要端正坐姿、站姿和行走姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
5. 在家园联系方面，要密切与家长联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，并从交谈中了解幼儿在家的情况。每周写好“家园联系册”，发挥其作为家园沟通的桥梁作用。利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。
四、班级工作形式例
