根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于有关幼儿园教育教学工作计划精选的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
一、指导思想：
我们以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据，以提高幼儿园课堂教学质量为核心，深入贯彻教研室的工作计划精神，让《纲要》精神落实到我们的课堂教学工作中，加强教学常规管理，努力提高师资的整体水平，全面提高教育教学质量。
二、工作重点：
我们将有计划地开展教育教学工作以及园本教研，以《纲要》精神为核心，坚持“寓教育乐”的教学模式；努力做好《幼儿园早期阅读的研究》这一课题；做好家园合作工作，促进幼儿全面、富有个性的发展。
三、主要工作及措施
(一)以人为本，加强理论学习
1、加强对教师的思想政治教育和职业道德教育。每学期初，园长亲自带领全体教师进行思想政治学习和《幼儿园职业道德规范》的学习，让教师时刻记住自己作为一名幼儿教师应该爱岗敬业。
2、加强教育理论的学习，树立正确的教育观，明确教育方向，转变教育观念与教育行为。我们给教师提供了多种幼儿教育刊物供其查看翻阅，并每周六上午进行交流，每月要求教师写一篇读书笔记或摘抄一篇优秀文章。对于新上岗的教师和实习期的教师，我们要求他们每月抄写8篇优秀教案，每月读一篇幼教刊物上的文章，写一篇读后感，为他们成为合格的幼儿教师打好基础。
3、加大外出学习的力度。本学期，我们将加大外出学习的机会，选派骨干教师外出学习，培养和提高骨干教师的整体水平。
(二)切实落实教学常规工作，确保课堂教学质量
1、要求教师认真按照《纲要》精神，结合本班幼儿实际情况制定教学计划，设计教学活动，认真做好每一节课的课前准备工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中采用多种教学手段，并渗透游戏活动，关注个体差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。(措施：每学期开学前的一周，组织班主任制定各年级的教学计划，要求每节课有教具，对自制教具的教师进行奖励，每天进行检查，要求课前有教案，课中有教具，课后有教学反思。)
2、抓好班级常规工作，细化每一个环节的管理。加强班级常规的检查工作，严格督察一日工作，发现问题及时解决，确保日常工作井然有序。(措施：以幼儿园考核细则的教师教育教学常规为基准，本学期将加强教育教学常规的管理，重视检查督促工作，由园长和园长助理进行值班制度，针对幼儿的课堂教学、户外活动、餐饮、午休等进行定时进班检查，每周对班级的教师进行反馈，并对他们具体的日常工作进行评价，每月进行优师考评工作，并对评出的优秀教师发放奖金100元。)
3、规范日常保育工作，特别对幼儿要耐心细致的照顾，提倡保教一体化的教育。
4、要求每一位教师按时上交每月的教案、随笔、个案、听课记录及家访记录。同时规范新教师的教案书写格式。(每月的15号上交，由专人进行批改，并要求写出评语。)
(三)加强师资队伍建设，提高教师专业水平
1、加强基本功训练，提高教师自身素质。开展教师基本功系列达标活动，即“五个一”活动：一堂课、一幅画、一个曲子（自弹自唱）、一个舞蹈、一篇论文。(措施：每月进行一项达标活动，评出前3名进行鼓励，给教师提供充分展示自己才艺的机会，目的是使教师之间相互取长补短，提高自己的专业水平。)
2、除此之外，开展普通话比赛活动。创设师、幼人人讲普通话的环境；在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的培养则在平时多讲、多说，因此本学期在周五的下午班级要在晚饭后进行“小鬼演讲台”活动，每周不定期地为幼儿开展讲故事的活动，鼓励幼儿积极参加，目的都是为了培养幼儿的口语表达能力。对教师的普通话则要求平时进园不管是同事之间还是与家长交流都要讲普通话，还要进行演讲比赛活动，目的也是为了提高教师说普通话的氛围，能说一口流利的普通话。
3、开展“拜师结队”活动。要求新上岗的教师必须找一位有经验的教师“拜师”，突出个人专长，发挥传帮作用，本学期要共同承担一次公开教学活动，师徒集体备课，徒弟上课，师傅评课。目的是为了培养年轻教师的教学水平。
4、鼓励年轻教师参加大专及本科的进修，不断提高自身学历的层次。此外，要鼓励教师积极参加教师资格认证的考核。
5、鼓励教师认真做好区教研室组织的美术考核及钢笔字的考核工作，力争取得较好的成绩。
(四)加强课题研究力度，提高教研实效
1、规范课题研究工作。继续开展《幼儿园早期阅读的研究》工作，创设具有课题研究的环境。随着研究的进一步深入，许多新的问题会不断出现。我们要密切关注教研发展的动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的研究，深入开展备课、上课、听课、评课活动。定期开展研讨、交流活动，解决教研中遇到的问题。(每两周利用周六上午进行教研活动，每月组织教师进行总结与分析，调整下一步工作内容与方法及改进的措施。)
2、进一步实践《帮我早读书》的教育教学活动，增加教学挂图的数量和质量，为下一步教学打下基础。(利用《帮我早读书》的教学模式，根据本园小班幼儿的现状情况及需求进行因材施教，每天早饭后进行早阅读的集体教学活动，离园之前进行15分钟进行阅读的复习活动，并发放小字卡，让幼儿有一种成功感。)
(五)加强家园联系工作，促进幼儿全面发展
1、认真按时填写《阳光宝宝》家园联系册，书写内容要真实可信，语言要婉转。(每月给家长反馈一次，幼儿园每月进行检查点评。)
2、继续开展家访活动，每月访问3名幼儿的家长，要求有记录，写清时间、地点、人物和内容及分析与措施。
3、通过开放日、亲子活动以及家长会等让家长进一步了解幼儿教育，提高家长对幼儿教育的能力。(每学期举办一次，并发放家长反馈表，让家长对幼儿园的工作提出意见和建议，并及时写出总结，以促进我们幼儿园的工作更好地发展。)
4、利用各班门口的宣传栏，向家长提供最近、最新的教育动态，并及时将本班的情况告知家长，让家长及时了解班内情况及近期开展的活动和需要家长配合的事项。
5、利用幼儿园的室内外环境及墙面，将幼儿园的承诺、幼儿园一日活动安排制度及各阶段幼儿发展目标公示给家长，让家长对幼儿园的工作给予监督、支持和理解。
四、月工作安排
二月份：
1、制定并传达本学期的工作计划，做好新学期的准备工作。
2、组织教师进行政治业务学习。
三月份
1、抓好教学常规和班级一日活动的常规工作。
2、组织好庆三八的亲子活动，利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教育。
3、鼓励教师积极参加早期阅读示范公开课活动，并进行早期阅读月的总结。
4、教师基本功系列达标活动：自弹自唱。
四月份
1、推荐教师参加区有效教学周活动。
2、组织好各班家长开放日活动。
3、教师基本功系列达标活动：一幅画。
4、师徒同上一堂课活动。
5、《帮我早读书》教学活动及早期阅读月的总结。
五月份
1、做好庆“六一”的活动准备，并组织好庆“六一”联欢活动。
六月份
1、教师基本功系列达标活动：一堂课。
2、家长助教活动。
3、早期阅读月的总结。
七月份
1、举行大班毕业典礼。
2、教师基本功达标活动：一个舞蹈。
3、教师基本功达标活动：一篇论文。
4、各班期末考评工作。
有关幼儿园教育教学工作计划精选2
新的学期开始了，幼儿们又迈进了学习的殿堂，我们非常高兴地迎接我们的小朋友们。为了更好地完成班级工作，我们特制定了本学期的教学计划。
一、指导思想：
新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己的政治思想、业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
二、幼儿各大领域发展目标：
德育：
1、喜欢集体生活，心情愉快。
2、能用动作、表情及语言适当地表达自己的情绪情感。
3、能坚持做自己喜欢并具有一定难度的事情。
4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
语言：
1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、能清楚地表达自己想说的事情。
4、自己听故事，看图书。
5、能听懂并会说普通话。
健康：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、具备良好的生活、卫生习惯，具备基本的生活能力。
3、了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
社会：
1、能努力参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，具备同情心。
3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，具备初步的责任感。
科学：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要性和兴趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。
数学：
1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。
2、培养观察力及思考的兴趣。
3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按照这两个特征进行分类。
4、理解序数1到10所表示的含义，会用“第几”来表示。
5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确的书写方式。
艺术：
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现。
三、措施：
1、根据中班幼儿的年龄特点，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
2、注重个别差异，根据不同能力的幼儿提出不同的要求。
3、通过日常生活和教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教学活动。
2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。
3、加强班级常规管理，形成良好的常规。
4、与家长良好沟通，取得家长的信任。
5、培养幼儿的兴趣爱好和发展。
五、本学期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。
2、与家长建立良好的沟通关系。
3、培养幼儿的教学常规。
4、做好保健卫生工作。
5、评比活动：《谁的情绪最稳定》。
三月份：
节日活动：
1、庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义）。
2、庆祝植树节（让幼儿了解植树节的意义，保护环境）。
3、评比活动：体育《龟兔赛跑》。
四月份：
1、开展幼儿春游活动。
2、预防班级卫生保健工作。
3、感受春季的变化，爱护花草树木。
4、评比活动：美术《爱心献给谁》（关注身边的人和物，体验相互之间的爱）。
五月份：
节日活动：
1、庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）。
2、庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）。
3、评比活动：音乐《小青蛙》（感受歌曲活泼、欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）。
六月份:
节日活动：
1、庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）。
2、总结本学期的一切工作（保教育教学）。
3、准备后续工作，复习各大领域的科目。
4、评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》。
有关幼儿园教育教学工作计划精选3
本人自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
一、班级情况分析
本班目前幼儿共__人，其中包括x名新生，男__人，女__人，__名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，积极参加活动，适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动，喜欢听故事，念儿歌，玩各种语言游戏，与同伴间的交流多数能使用普通话，能正确清楚地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜欢探索与观察。但存在的问题也有不少：新旧生的能力不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏分享意识，自我为中心的现象较多等。
在教师方面，我们班还是由我和__，在教育教导幼儿上都有较高的认识，都掌握了比较有成效的教学方法，老师们与家长们的关系也非常不错。
二、培养方向
身体发展方面：
1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养成锻炼身体的好习惯；
2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
认知发展方面：
1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道通过卫生，运动来增强体质；
2、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的守恒概念。
社会性发展方面：
认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元化的世界、知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪，情感，礼貌，热情，主动地与同伴交往，有合作意识，形成开朗，乐观，愉快的性格，有一定坚持性，责任心和控制力。
三、常规教育方面
1、礼貌：
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律：
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规。不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯：
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食；
2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯。懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
五、安全计划
重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
六、家长工作
目的：做好家长工作，提高家园共育的效果：
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时了解在园情况；
2、通过电话访问和__等形式与家长保持联系。
总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。
有关幼儿园教育教学工作计划精选4
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，提高教师的教育技能。
二、加强理论学习
1.利用政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2.积极推阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
3.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
4.利用多渠道的学习《指南》，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
5.深入学习省编教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
6.坚持开展读书活动，每四周进行一次班主任和配班交流会，为每位教师提供分享经验和读书的平台，努力丰富教师内涵，并让教育教学经验得到共享和传承。
三、加强专题研究
1.以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2.为了让教育环境与幼儿发展相结合，我园以区域活动评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实效性，在实施每个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区教育的作用，探索活动区教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。
3、在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键经验要点，以常规工作有序开展，并积极创设主题活动版块，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性
4.以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
四、加强实践锻炼
1.开展集体备课，提高教师的教育技能。通过集体备课，教师们可以相互学习和交流，提高教学水平。同时，还可以利用集体备课的机会，针对具体的教学问题进行讨论和解决。
2.加强教师的实践能力培养。通过参与观摩活动、实践教学和教研活动等形式，提高教师的实践能力。教师们可以在实践中不断总结经验，发现问题，并通过反思和改进来提高自己的教学效果。
3.积极参与教师再培训教育。教师们可以利用各种培训机会，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学能力。
4.加强对幼儿的关怀和尊重。教师们应该用关怀和尊重的态度与幼儿交往，关注幼儿的成长和发展，并根据幼儿的特点和需要，制定个性化的教育方案。
五、加强团队合作
1.加强年级组、教研组和团队的协作。通过组织年级组、教研组和团队的协作，可以促进教师之间的交流和合作，共同解决教学中遇到的问题，提高教学质量。
2.注重团队建设。通过组织各种团队活动和培训，加强团队的凝聚力和向心力，建立良好的团队氛围，为教师的教学工作提供良好的支持和保障。
3.鼓励教师之间的互助和合作。教师们应该互相帮助和支持，共同解决教学中的问题，共同进步。
总之，通过加强教师的理论学习、专题研究、实践锻炼和团队合作，可以提高教师的教育水平，促进幼儿的学习和发展。
有关幼儿园教育教学工作计划精选5
按照“防控为主，安全第一”的工作要求，我们将疫情防控和师生生命健康放在首位，同时统筹处理好疫情防控与教育教学的关系。我们将认真执行国家课程方案和课程标准，以确保教育教学质量，并全面落实立德树人的根本任务。我们计划开展线上复课，有序实施20__年春季学期的课程教学。
我们将全面加强新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作，最大限度地阻断疫情传播渠道，保障全校师生“停课不停学”。我们将充分利用已有的信息化教学手段，发挥网络平台的作用，以确保防控和教学两不误。为了解决学生和家长对在线学习效率和质量的担忧，我们将在正式开学恢复课堂后，根据学生的实际情况和教学规律，对线上教学内容进行再指导，并安排复习。
首先，我们将积极安排线上复课工作。在疫情防控期间，我们将组织网上教学，利用网络平台实现“停课不停学”。我们将保障学校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习。我们将利用线上教学平台完成教学任务，努力保证每个学生在线上学习不掉队。
其次，我们将全面落实国家课程方案和课程标准。首先，我们将科学安排教学计划。根据国家课程方案和课程标准，我们将统筹调配“线上线下”教育教学资源，兼顾学校统一教学和学生个性化学习需求。我们将围绕学生核心素养培育，结合实际情况，制定各年级、各学科的教学进度计划。其次，我们将精心做好教学衔接。班主任将协调任课教师在开学初对学生居家学习情况进行逐一摸底测试，精准分析学情，科学诊断学习质量。根据不同年级、不同班级、不同学科的情况，制定查漏补缺措施，切实做好教学衔接。对于前一阶段居家学习内容，我们将认真进行串讲复习，并针对假期里的学困生进行知识辅导。在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。
在实施过程中，我们将采取以下措施。首先，我们将摸清底细。教师将提前梳理线上学习期间的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重点是否掌握，并查看学生是否有缺课现象。其次，我们将找出问题。在摸清底细后，我们将对全班学生的学习情况进行综合分析，找出学生线上学习存在的问题。我们将鼓励学生通过复习、检测等方式，找出个人线上学习存在的失误，并分析问题产生的原因。在老师的帮助下，学生将找到解决问题的办法。最后，我们将查缺补漏。开学后，一、二年级将原则上实行“零起点”教学，三、四、五年级的任课教师将根据学生实际掌握情况进行查漏补缺，六年级的教师还将合理安排小学阶段的复习工作。在集中突破方面，我们将对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题进行备课，并安排课时进行定点突破。对于个别学生存在的问题，教师可以鼓励他们回看线上视频、反复练习，通过个别指导的方法逐步解决。在平时课前补充方面，对于与前面内容连贯的新课内容，我们可以在新课前安排一定时间进行前后知识的梳理，确保学生的知识学习衔接无缝对接。此外，我们还将科学使用配套的教学资料，对下发与教材配套的质量监测、单元测试卷进行科学合理的使用和批阅，以促进教学质量的提高。
有关幼儿园教育教学工作计划精选6
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于有关幼儿园教育教学工作计划精选的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
有关幼儿园教育教学工作计划精选1
一、指导思想：
我们以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据，以提高幼儿园课堂教学质量为核心，深入贯彻教研室的工作计划精神，让《纲要》精神落实到我们的课堂教学工作中，加强教学常规管理，努力提高师资的整体水平，全面提高教育教学质量。
二、工作重点：
我们将有计划地开展教育教学工作以及园本教研，以《纲要》精神为核心，坚持“寓教育乐”的教学模式；努力做好《幼儿园早期阅读的研究》这一课题；做好家园合作工作，促进幼儿全面、富有个性的发展。
三、主要工作及措施
(一)以人为本，加强理论学习
1、加强对教师的思想政治教育和职业道德教育。每学期初，园长亲自带领全体教师进行思想政治学习和《幼儿园职业道德规范》的学习，让教师时刻记住自己作为一名幼儿教师应该爱岗敬业。
2、加强教育理论的学习，树立正确的教育观，明确教育方向，转变教育观念与教育行为。我们给教师提供了多种幼儿教育刊物供其查看翻阅，并每周六上午进行交流，每月要求教师写一篇读书笔记或摘抄一篇优秀文章。对于新上岗的教师和实习期的教师，我们要求他们每月抄写8篇优秀教案，每月读一篇幼教刊物上的文章，写一篇读后感，为他们成为合格的幼儿教师打好基础。
3、加大外出学习的力度。本学期，我们将加大外出学习的机会，选派骨干教师外出学习，培养和提高骨干教师的整体水平。
(二)切实落实教学常规工作，确保课堂教学质量
1、要求教师认真按照《纲要》精神，结合本班幼儿实际情况制定教学计划，设计教学活动，认真做好每一节课的课前准备工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中采用多种教学手段，并渗透游戏活动，关注个体差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。(措施：每学期开学前的一周，组织班主任制定各年级的教学计划，要求每节课有教具，对自制教具的教师进行奖励，每天进行检查，要求课前有教案，课中有教具，课后有教学反思。)
2、抓好班级常规工作，细化每一个环节的管理。加强班级常规的检查工作，严格督察一日工作，发现问题及时解决，确保日常工作井然有序。(措施：以幼儿园考核细则的教师教育教学常规为基准，本学期将加强教育教学常规的管理，重视检查督促工作，由园长和园长助理进行值班制度，针对幼儿的课堂教学、户外活动、餐饮、午休等进行定时进班检查，每周对班级的教师进行反馈，并对他们具体的日常工作进行评价，每月进行优师考评工作，并对评出的优秀教师发放奖金100元。)
3、规范日常保育工作，特别对幼儿要耐心细致的照顾，提倡保教一体化的教育。
4、要求每一位教师按时上交每月的教案、随笔、个案、听课记录及家访记录。同时规范新教师的教案书写格式。(每月的15号上交，由专人进行批改，并要求写出评语。)
(三)加强师资队伍建设，提高教师专业水平
1、加强基本功训练，提高教师自身素质。开展教师基本功系列达标活动，即“五个一”活动：一堂课、一幅画、一个曲子（自弹自唱）、一个舞蹈、一篇论文。(措施：每月进行一项达标活动，评出前3名进行鼓励，给教师提供充分展示自己才艺的机会，目的是使教师之间相互取长补短，提高自己的专业水平。)
2、除此之外，开展普通话比赛活动。创设师、幼人人讲普通话的环境；在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的培养则在平时多讲、多说，因此本学期在周五的下午班级要在晚饭后进行“小鬼演讲台”活动，每周不定期地为幼儿开展讲故事的活动，鼓励幼儿积极参加，目的都是为了培养幼儿的口语表达能力。对教师的普通话则要求平时进园不管是同事之间还是与家长交流都要讲普通话，还要进行演讲比赛活动，目的也是为了提高教师说普通话的氛围，能说一口流利的普通话。
3、开展“拜师结队”活动。要求新上岗的教师必须找一位有经验的教师“拜师”，突出个人专长，发挥传帮作用，本学期要共同承担一次公开教学活动，师徒集体备课，徒弟上课，师傅评课。目的是为了培养年轻教师的教学水平。
4、鼓励年轻教师参加大专及本科的进修，不断提高自身学历的层次。此外，要鼓励教师积极参加教师资格认证的考核。
5、鼓励教师认真做好区教研室组织的美术考核及钢笔字的考核工作，力争取得较好的成绩。
(四)加强课题研究力度，提高教研实效
1、规范课题研究工作。继续开展《幼儿园早期阅读的研究》工作，创设具有课题研究的环境。随着研究的进一步深入，许多新的问题会不断出现。我们要密切关注教研发展的动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的研究，深入开展备课、上课、听课、评课活动。定期开展研讨、交流活动，解决教研中遇到的问题。(每两周利用周六上午进行教研活动，每月组织教师进行总结与分析，调整下一步工作内容与方法及改进的措施。)
2、进一步实践《帮我早读书》的教育教学活动，增加教学挂图的数量和质量，为下一步教学打下基础。(利用《帮我早读书》的教学模式，根据本园小班幼儿的现状情况及需求进行因材施教，每天早饭后进行早阅读的集体教学活动，离园之前进行15分钟进行阅读的复习活动，并发放小字卡，让幼儿有一种成功感。)
(五)加强家园联系工作，促进幼儿全面发展
1、认真按时填写《阳光宝宝》家园联系册，书写内容要真实可信，语言要婉转。(每月给家长反馈一次，幼儿园每月进行检查点评。)
2、继续开展家访活动，每月访问3名幼儿的家长，要求有记录，写清时间、地点、人物和内容及分析与措施。
3、通过开放日、亲子活动以及家长会等让家长进一步了解幼儿教育，提高家长对幼儿教育的能力。(每学期举办一次，并发放家长反馈表，让家长对幼儿园的工作提出意见和建议，并及时写出总结，以促进我们幼儿园的工作更好地发展。)
4、利用各班门口的宣传栏，向家长提供最近、最新的教育动态，并及时将本班的情况告知家长，让家长及时了解班内情况及近期开展的活动和需要家长配合的事项。
5、利用幼儿园的室内外环境及墙面，将幼儿园的承诺、幼儿园一日活动安排制度及各阶段幼儿发展目标公示给家长，让家长对幼儿园的工作给予监督、支持和理解。
四、月工作安排
二月份：
1、制定并传达本学期的工作计划，做好新学期的准备工作。
2、组织教师进行政治业务学习。
三月份
1、抓好教学常规和班级一日活动的常规工作。
2、组织好庆三八的亲子活动，利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教育。
3、鼓励教师积极参加早期阅读示范公开课活动，并进行早期阅读月的总结。
4、教师基本功系列达标活动：自弹自唱。
