今天小编为大家整理了有关于校园欺凌班会心理健康教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
活动班级：
__班
活动时间：
20__年x月x日
活动目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？请同学们结合观看的视频以及自身经历回答。
同学们回答并归纳：校园欺凌是指在校园中发生的一些学生之间以暴力行为为主导，以多欺少、以大欺小、以强凌弱等形式存在的现象。校园欺凌是一个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌对受害者有哪些危害？
同学们回答并总结：校园欺凌首先对受害者的身体造成伤害；其次，更为严重的是对受害者心理的伤害，使其产生不安全感，恐惧和焦虑。
3、思考：面对校园暴力，我们有哪些对策？
首先，引导同学们从受害者的角度考虑：不要忍受欺凌，应该告诉家长或老师；尽量不要单独行动，尽量待在人多的地方；不要理睬欺凌者：如果有人对你喊叫，要求你交出午饭钱，不要理睬他们，装作没听到，继续走自己的路。
其次，引导同学们从施暴者的角度思考：反思一下，这样做值得吗？你的行为可能会招致批评、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的污点。而起因也许只是一件小事，或者只是你一时冲动的结果。这样做，值得吗？站在对方的立场上思考：如果你被人取笑、辱骂甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你能忍心吗？忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、同学们分享一下通过今天的学习，你们有什么收获。
校园欺凌班会心理健康教案精品2
教学目标：
1.通过本次主题班会，使学生了解校园欺凌的定义及其危害性。
2.教育学生学会应对校园欺凌的措施，培养学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园的意识。
教学重点：
学生了解校园欺凌的定义及其危害性，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想。然而，如果校园充斥着暴力，失去了生机和活力，那将是何等的悲哀啊！暴力不仅会伤害我们的身体，还会扭曲我们纯净的心灵，甚至威胁到我们的生命安全。因此，今天我们班会的主题是“反校园欺凌，建设文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例
（一）近年来发生的校园欺凌案例让人触目惊心，引起了我们对校园安全的更多关注。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴
在重庆荣昌区，一名初中女生因太邋遢而引发了宿舍其他女生的不满，结果被五名女生殴打成了10级伤残。
2.多人围殴女生事件
在张掖市山丹县第二中学校外，一名中学女生被几名同校女生轮番掌掴，视频中显示被打女生被掌掴了38次。
3.福建南安两初中女生暴力袭击小学女生
福建南安水头，一名小学女生被10多名学生围殴，被扇了25巴掌。
4.福建永泰初三男生遭围殴，脾脏被切除
16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄在中考语文科目考试后，向父母坦白了被同学欺凌4年的事情。他最终因遭到同班同学的围殴而被送医，不得不切除脾脏。
（二）学生思考与讨论：
（1）以上案例具有什么样的危害？
（2）你身边是否存在校园欺凌的情况？
（3）如果你在学校遭遇类似的校园暴力事件，你会怎么办？
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人心痛！然而，暴力并没有停止脚步，校园欺凌依然存在。为了应对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极采取行动，加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生的生命安全。同时，同学们也需要学会一些应对欺凌的方法：
1.在面临威胁和暴力时，首先要告诉自己不要害怕。要相信正义最终会战胜邪恶，大多数同学、老师以及社会上的正义力量都会坚定地站在你的一方。
2.大声提醒对方，他们的行为是违法的，会受到法律制裁。同时，迅速报警或大声呼救。
3.如果危险来临，可以用书包、扫帚、凳子、桌子等物品进行防御，同时寻找机会躲避受到的攻击。如果隔壁班发生危险情况，要及时关紧班门窗，不让歹徒进入。
4.如果受伤，一定要及时向老师或警察报案。不要让不法分子觉得你好欺负，如果一味纵容他们，只会导致自己不断受害。
5.如果周围有人，要大声喊叫引起注意，但同时要避免激怒歹徒，保护自己的生命安全。
6.保持冷静，并巧妙运用智慧逃离危险。
7.寻找机会逃到人多的地方求救，或者躲到商店、民宅等地。
四、（朗诵）口诀：
校园暴力可以防，
方法掌握要适当，
求助师长来帮助，
自我保护有保障。
五、总结谈话
我们生活在一个由亲情、道德、责任、义务等构成的紧密关系中。每个人的现在与未来息息相关，每个人的个人发展与家庭幸福紧密相连，每个人的荣辱都与整体有关。为了自身的成长，为了家庭的幸福，为了整体的荣誉，让我们行动起来，共同反对校园欺凌，建设文明校园。
六、布置任务：以此次班会主题为题，制作一份班级板报。
校园欺凌班会心理健康教案精品3
教学目标：
1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。
3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重难点
1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
2、走进校园欺凌：
（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。
（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。
3、分析校园欺凌产生的原因：
（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虚。
（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。
4、校园欺凌带来的危害：
校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。
5、预防欺凌的办法：
（1）不能“怕”字当头。
（2）要及时报告。
（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。
（4）要慎重择友。
教师总结：
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。
教学目标扩展：
1、让学生了解更多关于校园欺凌的实例，以增加对校园欺凌的认知。
2、引导学生分析校园欺凌的心理动机和心理因素，以提高对校园欺凌的认识和理解。
3、通过角色扮演和案例分析等活动，让学生亲身体验校园欺凌的感受，从而更加深入地理解校园欺凌的危害。
4、鼓励学生积极参与校园欺凌防治活动，如组织宣传活动、参与社区服务等，以提高学生的社会责任感和参与意识。
教学重难点扩展：
1、通过分析更多的校园欺凌案例，让学生更加全面地了解校园欺凌的实质和危害。
2、引导学生思考校园欺凌的根本原因，如家庭教育、社会环境等因素，以提高对校园欺凌的综合分析能力。
3、通过组织讨论和小组活动，让学生分享自己在校园欺凌中的经历和感受，以促进学生之间的交流和互助。
4、引导学生制定个人防欺凌计划，包括提高自身的心理素质、学会有效沟通和解决问题的技巧等，以提高学生的应对能力和自我保护能力。
教师总结扩展：
校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要全社会的共同努力来解决。作为教师，我们应当充分认识到校园欺凌的严重性，积极参与校园欺凌的预防和处理工作，为学生营造一个安全、和谐的学习环境。同时，我们也要关注学生的心理健康，及时发现并帮助那些受到校园欺凌伤害的学生，共同呵护每个学生的成长和幸福。让我们共同努力，让校园成为一个真正的净土，让每个学生都能享受到安全和快乐的学习生活。
校园欺凌班会心理健康教案精品4
教学目标：
1. 让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2. 通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3. 当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重点：
了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学准备
1、教师准备：多媒体课件、搜集典型的欺凌事例等。
2、学生准备：思考怎样正确预防校园欺凌。
教学过程：
一、名词解释
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学。校园欺凌会给受害者带来心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
二、深入了解
1、了解校园欺凌的行为有哪些？
校园欺凌的行为包括：叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用；使用粗言秽语、喝骂；对受害者进行身体或物件的重复攻击，如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事情，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、种族、收入水平、国籍、家人或其他；分派，孤立、杯葛或排挤受害者；敲诈，强索金钱或物品；画侮辱画。
2、回顾你以前的经历，是否曾经受到校园欺凌？
三、观看防欺凌视频
四、交流探讨防欺凌的方法
1、小组讨论交流：
当你遇到了校园欺凌，你会怎样做呢？选代表汇报。
2、课件出示总结后的方法：
(1)安全第一，预防为主
今天小编为大家整理了有关于校园欺凌班会心理健康教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
校园欺凌班会心理健康教案精品1
活动班级：
__班
活动时间：
20__年x月x日
活动目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？请同学们结合观看的视频以及自身经历回答。
同学们回答并归纳：校园欺凌是指在校园中发生的一些学生之间以暴力行为为主导，以多欺少、以大欺小、以强凌弱等形式存在的现象。校园欺凌是一个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌对受害者有哪些危害？
同学们回答并总结：校园欺凌首先对受害者的身体造成伤害；其次，更为严重的是对受害者心理的伤害，使其产生不安全感，恐惧和焦虑。
3、思考：面对校园暴力，我们有哪些对策？
首先，引导同学们从受害者的角度考虑：不要忍受欺凌，应该告诉家长或老师；尽量不要单独行动，尽量待在人多的地方；不要理睬欺凌者：如果有人对你喊叫，要求你交出午饭钱，不要理睬他们，装作没听到，继续走自己的路。
其次，引导同学们从施暴者的角度思考：反思一下，这样做值得吗？你的行为可能会招致批评、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的污点。而起因也许只是一件小事，或者只是你一时冲动的结果。这样做，值得吗？站在对方的立场上思考：如果你被人取笑、辱骂甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你能忍心吗？忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、同学们分享一下通过今天的学习，你们有什么收获。
校园欺凌班会心理健康教案精品2
教学目标：
1.通过本次主题班会，使学生了解校园欺凌的定义及其危害性。
2.教育学生学会应对校园欺凌的措施，培养学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园的意识。
教学重点：
学生了解校园欺凌的定义及其危害性，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想。然而，如果校园充斥着暴力，失去了生机和活力，那将是何等的悲哀啊！暴力不仅会伤害我们的身体，还会扭曲我们纯净的心灵，甚至威胁到我们的生命安全。因此，今天我们班会的主题是“反校园欺凌，建设文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例
（一）近年来发生的校园欺凌案例让人触目惊心，引起了我们对校园安全的更多关注。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴
在重庆荣昌区，一名初中女生因太邋遢而引发了宿舍其他女生的不满，结果被五名女生殴打成了10级伤残。
2.多人围殴女生事件
在张掖市山丹县第二中学校外，一名中学女生被几名同校女生轮番掌掴，视频中显示被打女生被掌掴了38次。
3.福建南安两初中女生暴力袭击小学女生
福建南安水头，一名小学女生被10多名学生围殴，被扇了25巴掌。
4.福建永泰初三男生遭围殴，脾脏被切除
