每年的清明节都是容易发生火灾的时候,下面是小编为大家整理的清明防火安全教育教案,希望可以帮助到大家。

清明防火安全教育教案小班篇1

活动准备:

1.初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。

2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备:

1.图片:火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。

2.湿毛巾若干条、纸做“手机”。

活动过程:

1.听火警铃声,激发幼儿兴趣。

问:这是什么声音?

2.我们看一看哪里失火了?播放火灾现场录象。

师:这是小晶家失火了,这时,消防员叔叔还没有来,我们帮小晶想想办法,应该怎么办?

(1)拨打火警电话“119”。

(2)如果火势很大,有很多浓烟怎么办?为什么这样做?

(3)如果火烧到衣服上怎么办?

3.幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)离开火灾现场

(3)注意秩序不能拥挤

小结:遇到失火我们不能慌,首先想到是如何逃生,并及时报警。

如果烟很大,我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子,弯着腰走会更安全。

4.逃生演习:火警铃响,烟雾弥漫。

老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。

教学反思:

火对于幼儿来说并不陌生,通过这节课的教学主要是总结学生在现实生活中火灾时自救逃生知识,把孩子零碎的经验系统化,教师在一个引导的地位。

通过这节课的教学我发现:孩子们的生活经验是很丰富的。

他们懂得很多火灾中自救的知识,而且他们的思维也很活跃,大脑反映很灵活.幼儿对生命的重要性有了进一步的了解,懂得珍惜生命。

从而学习消防知识和了解对火灾的处理方法。

知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干学会拨打119,学会火灾逃生的方法。

现在这节课上完了我发现,只要你的形式幼儿乐于接受,他们在课上学到了知识,还不感觉累,或者没有上够。

那么你的课就是成功了。

今后我还要继续研究争取努力上好每一节课,让孩子们在娱乐中学到知识,在轻松中感到学习的快乐。

(附:课件)

清明防火安全教育教案小班篇2

活动意义:

俗话说水火无情,频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。

然而,在我们周围,到处都存在着潜伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。

隐患险于明火,防患胜于救灾。

因此,将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题,让孩子们去了解家园的消防现状,提高消防意识,掌握必要的消防安全技能,对普及消防知识,提高幼儿的自我保护与救助能力,具有重要的现实意义。

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏:

小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。

“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。

游戏可重复进行。

附:防火儿歌

小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

是电器,都有电,手湿不要动电线;

不玩火,不动电,自我保护是关键;

发生火灾不乱走,及时拨打“119”。

心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术,要记清,孩子家长都放心。

四、小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的`方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。

教学反思:

活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

清明防火安全教育教案小班篇4

活动设计背景

幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位,让孩子学会保护自己,是我们教育工作的重点之一。

火灾是我们的生活中经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。

让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。

因此,我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动,目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火,提高幼儿的防火意识,学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。

活动目标

1、了解火灾发生的几种常见原因,懂得如何防范。

2、学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。

3、培养幼儿遇事不慌的心理品质。

教学重点、难点

活动重点:正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。

活动难点:如何防范火灾。

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