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近期，我们组织了教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并且开展了多种形式的师德师风活动，取得了显著的成效。对我个人而言，这些活动给我带来了很大的收获。为了更好地提高自己的自我管理能力，为全校师生提供更好的服务，促进学校的发展，我想谈谈我的一些心得体会。
首先是关于校长角色的正确认识。对于教师而言，校长是学校的领导和管理者；而对于我来说，校长更应该是学识、水平和能力的综合象征，是教师队伍的领头人。因此，一个好的校长可以带领一所好学校。在担任校长这一职位以来，我一直以身作则，合理安排工作，并亲自参与其中。这样做提高了教职员工的积极性，让他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校和教育的人。同时，教师们也愿意齐心协力，发挥自己的主观能动性，确保出色地完成各项教育和教学任务。因为教师的言行对学生的思想、行为和品质有着潜移默化的影响，教师的模范作用在教师队伍中产生了积极的影响。教师们懂得时刻为学生做出好的榜样，做到自己要求学生做到的。这种良性循环让师生上下形成了良好的氛围，取得了良好的效果。
其次是关于以人为本的科学管理观。一位成功的校长必须具备极强的亲和力、凝聚力和感召力，让教师能够自觉地将校长的教育思想创造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。作为领导者，我坚持以制度为纲，以人性化管理为本的管理模式。我将对教师和学生的管理放在第一位，时刻关心他们。我努力营造一种既严格管理又有利于教师成长和发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐人际环境。我希望学校成为教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。通过制度来管理人和事，并且在工作中结合实际不断进行改进和完善。现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不再只是有形的约束。这使得每位教师在学校的不同岗位和层次上都能发挥出最大的潜能，达到最佳的效能。
最后是关于转变观念的全面评价观。学校对教师的评价直接决定了教师的价值取向和具体的教育教学行为。单纯地看分数会引发教师的功利主义和不正当竞争，削弱教师的团队意识和无私奉献精神。功利主义必然导致教育的短期行为，对学生和学校的发展都是无益有害的。因此，作为一名校长，我致力于建设一种鼓励教师的教育观念、基本素质、教育教学能力、业务学习、工作业绩和敬业精神等多方面对教师进行综合评价的机制。我建立了以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量上，落实到科目教学的实效上。这样可以确保评价的公正性、科学性和激励性。我从不以成绩的好坏来判断一个教师是否优秀，而是以教师的德育、能力和发展潜质等为依据，积极培养优秀教师。
对待学生，我也给予积极的评价。我们要平等相待学生，不能随便呵斥他们。只有我们重视学生，让他们感受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师所传授的知识。我要求教师们秉持着“爱生如子，谆谆教导”的原则进行教学教育。有一位学生由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律性差，给班主任和科任带来了困扰。根据老师的反映，我找来该同学进行谈话，了解情况。起初，他不配合，表现出害怕的态度。我多次与他交谈，肯定他的优点，委婉地指出他的不足之处。经过一段时间的关注和鼓励，他的坏习惯明显减少了。在我的积极关注和鼓励下，他取得了明显的进步。我相信，如果一味地否定他，他是不可能会进步的。
总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清晰，在管理和领导方面有了更深刻的思考和感悟。教育是一项重要的事业，我将不断完善自己，提高管理能力，坚持以身作则，积极推动学校迈向未来！
在过去的一年中，我校在各项工作的开展中继续以课程改革为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心。我们的目标是实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，创造性地开展“课程超市”，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平，重点培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。
首先，我们抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展。学校领导加强了教师理论学习和政治思想工作，以培养文明之师为己任。为此，我们先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。
其次，在课程改革实践中，我们努力探索了“十一五”新思路，弘扬“管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和经验正逐步形成。
其三，我们抓住质量强校的关键点，坚持学校内涵发展。本学年，老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中，参与教学检查的老师们都表现出了认真的教学态度和大胆求索的精神，每个老师都在打造自己的教学风格和工作特色。
为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，我们不断增强课程的综合性和实践性，使校本课程具有更大的实效性和灵活性。我们按照上级有关精神出台了一项新举措：开设“课程超市”，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。这一举措与近年来的课程改革是一脉相承的，提升了我们校本课程开发工作的层次。
随着教科研工作的深入，学校的教师们越来越意识到新课程对他们的挑战是前所未有的。新课程要求教师必须进行全方位的转变，才能真正引导学生发展个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。教师们的认识提高使得他们对自身生存与发展的危机意识得到提升。因此，广大教师充分利用业余时间，建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超过6000字。
另外，师德的核心是“爱生、敬业”。为了加强教师队伍建设，提升教育竞争力，实现教育现代化，我们组织教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”教育理论学习。为了推进这一活动，我们成立了“三大”活动领导小组，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，认真组织开展相关活动。
学校校长个人工作总结范本3
光阴似箭，日月如梭；转眼间，已经过去了__年的暑假，两年的时间悄然流逝，回顾这段历程，我的思绪万千、感慨万分！刚从莲洲调到漳湖时，我内心充满了迷茫和忧虑。我曾经想过：新的环境是否能够接纳我这个外地人？我是否能够在异地以正常的心态投入工作呢？
然而，所有的顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，在这里，我感受到了学校领导的热情和关心，感受到了老师们的淳朴和善良，感受到了大家庭的温暖；和谐向上、充满着人情味的群体氛围感染了我，让我调整了心态；同事们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的精神和高尚的师德风尚，感化了我的灵魂；同事们教书育人、为人师表、以身作则的使命感和责任感，让我重新树立了理想的目标；同事们执着追求、创新实践、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我巨大的工作激情。
现在，我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个充满活力的群体！两年的工作让我感到幸福和愉悦。
在过去的两年里，我担任副校长，负责师德、群团、安全卫生、校务和班务管理等工作。在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的支持和帮助下，我基本上完成了分管的工作。现在我想从以下几个方面进行汇报：
第一，踏踏实实做人。我不断进取，提升自己的政治理论素养，以高标准严格要求自己，真实地对待工作和生活。我与周围的人保持真诚的相处，尊敬年长的老师，视年轻的老师为朋友，乐于帮助他们。我坚持正直的原则，在工作中始终坚持正确的立场，不耍小聪明，努力为师生做出表率。
第二，勤勤恳恳做事。作为班子成员，我注重以身作则，从不搞特殊化，从不无故缺席。我努力成为校长的好助手，与教师们积极交流，了解他们的想法和困难，并将这些意见和建议带到班子会上，为学校的发展提供参考。我也积极推动分管工作的落实，制定可行的工作计划，进行评估和检查，与村小校长共同解决问题。
第三，平平淡淡生活。作为教师，我淡泊名利，以奉献为重。我不计较个人得失，宽容对待他人，并时刻为师生服务。
第四，实实在在的成绩。过去两年中，我校获得了安庆市师德标兵一人的荣誉，我们的选手在县局的师德演讲比赛中获得了小学组第一名，我校班主任工作案例获得了安庆市优秀论文奖并出版，我们的学校被列为安庆市首批五家“留守儿童之家”，学生在全国书信大赛安徽赛区小学组获得了一等奖，我们的学生在全县电视大奖赛中获得了优秀奖。此外，我们还努力创建平安校园，解决了校园内的安全隐患。
最后，我诚恳地反思过去的工作，发现自己存在着工作守旧、缺乏创新意识和开拓精神，以及处理问题缺乏灵活性等问题。我将以此为新的起点，不断完善自己，充实自己，努力工作。
学校校长个人工作总结范本4
我叫x，男，现年51周岁，中师毕业，小学高级教师，现任前高庙乡明德小学校长。我校目前有18名教师和8个教学班，学生总数为5x人，其中住校学生为341人。
在过去的一年里，我积极推进素质教育，参与新课程改革，服从组织分配，勤奋工作，努力进取，廉洁勤政，努力完成上级领导安排的各项任务，出色地完成了本年度的目标任务。
首先，我注重抓好班子建设，凝聚强大的合力。校长是学校班子的核心，班子是学校管理的核心力量。我校班子的五位成员，都能以身作则，兢兢业业，积极上进，光明磊落，以诚相待。班子成员之间在平时工作中思想常交流，意见常交换，大事既讲民主权又讲原则，小事讲风格。大家份内的事抢着干，份外的事协调着干，形成了一个团结务实、拼搏进取的战斗集体，凝聚了强大的合力，使学校各项工作都能出色地完成。
其次，我积极推进校本研究，努力提高教师教育教学水平。为了适应当前的教育改革，提高教师的整体素质和教学水平，我积极组织全校教师开展校本研究。我首先组织教师开展“四课”活动，并对不同层次的教师提出不同的要求。通过优质课竞赛活动，选拔高素质的教师参加乡、县各种赛课、观摩课活动。同时，我组织教师定期开展教研活动，学习新的教学理念和课改新理念，提高全体教师的整体素质。
第三，我抓好教学常规落实，努力提高教育教学质量。抓好教学常规落实是提高教育教学质量的关键之一。我要求每个教师在备、讲、辅、批、考、评、补等教学环节都做到精细化管理，并且进行考核评定。通过严格的要求和考核，我校的教学质量稳步提高。在各项质量评估中，我校取得了不错的成绩，多位教师获得奖项。此外，我还注重校园文化建设，投入资金进行校园环境的改善，使学校形成积极向上的精神风貌和健康乐观的心理素质。
最后，我注重管理，促进教学，提高办学质量。我始终坚持“以教学为中心，以质量求生存，以科研求进步，以安全为保障”的办学理念。我积极进行教学模式的改革和实验，落实教师和学生的行为规范，加强校园文化建设。在过去的一年里，我始终坚持住校护校，保护学校的一草一木。我也始终坚持廉洁自律，起到了模范带头作用。
以上这些只是我工作的点点滴滴，是我的责任和义务，是我应该做的。虽然与上级领导的要求还有一定的距离，但我会不断总结经验，努力学习先进的管理经验，更加勤奋工作，争取在新的一年取得更大的成绩。
学校校长个人工作总结范本5
一年来，在原州区教育局的领导下，我积极履行校长职责，努力工作，创新思维，克服困难，为学校的发展做出了积极贡献。
首先，我积极主动加强思想政治学习。根据组织安排和自身工作需要，我系统学习了国家有关西部大开发、教育规划纲等方面的知识，并阅读了许多理论工作者的文章。通过学习，我不仅增强了全局观念和宏观意识，还提高了政治鉴别能力、创新思维能力、组织协调能力和抗腐防变能力。我将学到的政治理论应用于实践中，努力提高工作水平。
其次，我摆正角色，创造性地组织开展分管工作。作为校长，我重视学校领导班子的团结，注重互相尊重和配合，服从组织纪律。我能够顾全大局，识大体，具有较强的民主意识，敢于负责任，不推诿责任。在执行学校制度和进行各项工作检查时，我能客观公正、坦率真诚地提出自己的意见和主张，尽力为上对校长、下对教师学生负责。
在安全工作方面，我制定了学校的安全工作计划和活动安排，通过长期有效的安全知识教育，提高师生的安全防范意识和能力。与教职工和学生家长签订安全责任书，明确各自职责，将学生的安全管理落实到位。并且积极配合卫生防疫部门，对学生开展体检和疫苗接种，保证及早预防和及时发现病情。此外，我还组织了多次应急疏散演练，提高师生在突发事件和灾害面前的应对能力和经验。并且落实校门看护职责，防范外来闲杂人员和不良动机人员进入校园。
在体育和文艺工作方面，尽管受到学校基建的限制，我仍然努力组织和推动学生参与体育锻炼的意识和团结拼搏的思想。我成功地召开了学校的第九届运动会，并通过长期的督促检查，使学校的体操安排得到落实。在文艺工作方面，我有效组织了庆“六一”、“小三手”活动，以及大型的韵律操和方队的排练和训练。
此外，我还积极推动兴趣小组活动的开展。为了全面开发学生的智力，激发他们的创造性，促进他们的全面发展，学校计划成立八个兴趣小组。作为分管校长，我与教师进行沟通，发现他们的特长，妥善安排场所和时间，激励学生踊跃报名。尽管学校场地有限，只有花儿、英语、乐器和体育四个兴趣小组正常开展，但我们仍在努力扩大兴趣小组的范围。
在其他分管工作方面，我配合办公室建立了学校的常规档案，完成了职称评定，完善了教职工(班主任)考核方案和细则。同时，我还协助校长、政教主任和少队辅导员制定有关计划，安排有关活动，组织有关评比，收集资料，整理建档等工作，确保各项工作部署安排到位、督促检查到位、落实到位。
然而，我也意识到自身存在一些问题。由于性格直爽，我的教学管理缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性。因此，我需要进一步加强协调能力，提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。我还要进一步在“落实”上下功夫，加强学校教学特色建设，提高教学质量，增强学校的竞争力和生命力。同时，我也要不断提高自己的改革创新意识，逐步完善学校的管理和激励机制，强化“质量立校”、“科研兴校”、“特色亮校”的意识。我将努力提高个人修养，使今后的工作更加得心应手。
回顾一年来的工作，我不仅取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。我将正确对待自己的不足，认真反思，改正错误，虚心听取领导和老师的意见，努力做好分管的工作，为学校的美好明天贡献自己的一份绵薄之力。
学校校长个人工作总结范本6
自20__年8月开始担任___学校校长以来，我一直受到上级领导和全体教师的关心和爱护。我始终坚守并践行着自己的工作宗旨：“情与教育相伴，爱与服务同行”，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，并取得了优异的成绩。现在，我将对本年度的思想和工作进行总结如下：
一、不断学习，提升任职能力。
学习是永恒的主题和终身的任务，也是行动的先导。作为校长，只有不断学习、不断更新知识，才能适应不断发展变化的新形势。为了给教师树立榜样，我养成了自觉学习的习惯。
首先，我及时认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。
其次，我加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。作为校长，在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我经常阅读教育类报刊杂志，通过电视和互联网了解教育的前沿动态，及时更新知识观念，引领教师始终走在教育改革的最前沿。
同时，我坚持法律法规的学习，依法治校。作为校长，我首先要带头学法、遵法、懂法、守法。我经常翻阅教育法规的书籍，转变观念，增强依法治校意识，将思维从行政经验转向依法管理。
另外，我积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，取得了优秀的学习成绩。在江苏省儿童心理剧作品大赛中，我主持编写拍摄的作品获得了二等奖；我写的论文也多次在教育教学杂志上发表；在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中获得了第一名；参加校长论坛体会获得一等奖。此外，我校还被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校，我个人也被评为优秀工作者。
二、加强队伍建设，提高队伍人员素质。
现代学校管理学告诉我们，人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，我非常重视教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质教师队伍。
首先，我大力加强干部队伍建设，着力培养一支具有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和校长们要明确自己的角色定位，做好自己的本职工作。我坚持以身作则，以身正人，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，不断改进学校管理工作方法，提高服务意识和服务质量。
其次，我加强教师队伍建设。教师是教育事业发展的关键。我重视师德师风建设，鼓励教师外出培训学习，为教师提供良好的培训机会。我还密切关注青年教师的成长，经常与他们交流，指导他们解决教育教学问题。
三、突出工作重点，扎实有效地推进各项教育管理工作。
首先，我努力争取资金，改善学校的办学条件。我了解到学校的环境、条件、规模和资源对学校的发展有很大的影响。因此，我积极争取上级领导对太平镇教育工作的重视和支持。在今年财政困难的情况下，我带领教干团队积极争取资金，新建了一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶操场和灯光塑胶篮球场，同时还筹措资金偿还了幼儿园建设欠款，为学校的发展打下了坚实的基础。
其次，我加强学校的安全维稳工作，确保学校的有序运行。我成立了安全工作组织机构，制定了相关制度和预案，加强了安全隐患的排查和消除。我还组织各学校进行全面排查，并及时整改不安全隐患，确保校园的安全。
另外，我加强德育工作，推动全镇中小学德育工作的整体提升。我们坚持德育“三贴近”原则，通过丰富多彩的主题活动，推动全镇中小学德育工作走上一个新的高潮。今年，我们的学校被评为“德育工作先进单位”。
最后，我加强教学管理，稳步提升学校的教育教学质量。我们强化了教学过程管理，加强了新课程教学研究，重视毕业班教学的重要性，落实教育质量综合评价表彰制度，坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”的原则，保障学校教育质量的持续稳定提高。
四、加强自我反思，做好廉洁自律。
首先，我们全面推行学校校务公开和财务公开，加强财务纪律，合理划拨教育经费，严格管理学校收费。
其次，我坚持以人为本的管理理念，关心教职工的生活和工作。我热情帮助困难教职工，坚持家访制度，与教职工建立良好的师生关系。
最后，我严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。
通过一年的努力，我在思想和工作上取得了不错的成绩。但我也意识到，还有很多不足之处需要改进和提高。未来，我将继续努力，以更高的标准要求自己，做好学校的领导工作，为学生和教师的发展做出更大的贡献。
学校校长个人工作总结范本7
时光过得真快，我担任红石林完小校长已经11年了。回顾这些年的任职情况，我意识到有必要进行总结、梳理和反思。这不仅是对自己的激励和压力，也是理性思考的机会，更是接受领导和同事指导的绝佳机会。现在按照上级教育行政部门的要求，我将述职我的校长任职情况，并真诚希望领导和同事能够指正。
一、规范办学，依法治校
我一直坚决执行上级部门制定的各项规定，这是我的一贯原则。在行风建设、规范办学行为、教育收费和廉政自律等方面，我始终按照规定和要求行事，正确行使自己的权力，没有违规操作。通过我的努力，我用严谨的治校态度来影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师。我始终坚守勤为先、廉为本的原则，学校经费我严格按照财务政策把关，确保实实在在地用在实际需要上。对于较大数额的费用支出，我始终坚持集体讨论，并与行政商量后共同行事。
二、班子团结，形成合力
担任校长职务11年来，我认为最大的优势是班子成员对我的充分信任，我们形成了学校管理的合力。我们自觉接受教职工的监督，团结协作，相互理解、支持和配合，愉快地工作。重大提议事项都要经过行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的事情，坚持反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子成员之间默契配合、创新求实，我们始终保持一致的思考方向和行动目标，构建了和谐的校园人际关系。
三、以情感人，人本管理
在我担任校长期间，我倡导人本管理，以情感人，努力帮助他人取得成功。我重视培养学校中层干部和年轻骨干教师，使他们得到进步和发展。通过我的培养和推荐，已有28位教师成为州级学习型教师，12位走上了领导岗位，成为行业中的精英和中坚力量。在省州县先进评比中，有125人次获奖。我提前一年晋升了9位教师的职务。在这里，教师得到了成长和进步，体验了成功和喜悦。
在每年的年终考核和评优工作中，我坚持周密的计划设计、详尽的问题分析和精细的操作流程。我只相信唯才是举，不搞任人唯亲。我把事情放在桌面上，不搞小动作，用真心和诚心感染人。我把荣誉让给教师，把困难留给自己。由于我坚持了考核看实绩，用人看本事的原则，我树立了自己在广大教职员工中的威信，为开展工作奠定了良好的基础。在我任职的11年中，校内的干群关系和谐稳定，为学校的发展提供了人力资源保障。
四、教育科研，提升质量
在我担任校长期间，学校的教育教学质量一直稳居全县第一，发挥着示范和引领作用。学校先后被评为州级安全文明校园、学习型学校、先进基层工会、先进教科室、现代远程教育示范学校、德育工作示范学校、亲勤工俭学后勤服务先进单位等。这些成绩的取得与我们高度重视学校的教育科研密不可分。
五、社会助学，促进发展
学校的发展离不开全社会的支持，我与学校行政一道积极争取社会各界对学校发展的关注，特别是省肿瘤医院、长沙华雅国际大酒店和哈尔滨工业大学的帮助。
从20xx年春季开始，省肿瘤医院的爱心人士开始了对我校长达9年的助学活动。在这9年中，共投入资金9.2万元，资助了425名贫困学生；为学校印刷出版了校本教材《我的家乡红石林》20册；购置了文体用品20多件，总价值2.5万元。
从20xx年春季开始，长沙华雅国际大酒店与我校开展了为期5年的助学活动，累计投入资金42万元。他们为我校修建了一座爱心食堂，配置了学生餐桌20套，新铺了一条华雅大道，购置了190套学生铁床，组装了一个多媒体教室，购置了校园广播系统一套和集会音响一套，还走访了18户贫困家庭，资助了210名贫困学生。
自20xx年暑假开始，哈尔滨工业大学校团委和学生会社会活动部将我校作为暑假社会实践活动的联系点，每年的暑假都会开展为期一周的社会实践活动。在这些活动中，他们累计资助了35名贫困学生，资助金额达1.5万元，并赠送了价值超过2万元的设施设备。
当然，还有许多爱心志愿者对我校的资助和无私帮助。正是社会助学的力量，改变了我校50多年来的落后贫穷面貌，使同学们享受到了优质的教育资源和良好的学习环境。
展望未来，我相信在新一届领导班子的带领下，红石林完小一定会创新工作思路和方法，开展卓有成效的工作，推动学校各项工作取得更好更快的发展。
最后，我衷心祝愿红石林完小在新班子的领导下，实现所有的期待，实现所有的梦想，实现所有的希望，实现所有的努力的成功！
学校校长个人工作总结范本8
尊敬的县教育局、各位老师：
一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。
一、 做高效课堂的践行者
本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者。上下学期以来，我以小组的划分、小组组员的职责、组内小展示、班内大展示、提前分配展示内容等做了多番调整和研究。我上课的第一个重要特点就是让学生动起来，即身动、心动、神动。师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。
二、做高效课堂的推行者
本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设。
新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型师生关系。我们做了以下一些工作：
1、加强理论培训
课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现在所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。
2、重视集智备课
现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向。
3、小组建设为抓手
小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋。我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。
4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设
高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。
5、常规检查为高效课堂护航
没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。
课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。
三、重视教研工作
教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：
1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中。
2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。
3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。
4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。
学校校长个人工作总结范本9
各位领导、各位老师：
下面我就一年来的工作向大家述职，不妥之处请批评指正。
在__年在__区教育局的正确领导下，紧紧围绕年初教育工作会议精神，突出重点，统筹兼顾，以“两基”国检为契机，以实施“三项工程”活动为抓手，进一步提高教师队伍素质，着力推进学校管理精细化程度，扎实开展特色项目创建，努力提高素质教育水平。现就学校一年来的主要工作述职如下：
一、__年的工作思路及落实措施
本年度认真贯彻教育局“123564”的工作思路，制定措施，落实好三大工程。教师双达标工程，通过一年的训练，课堂教学未达标的24位教师年底全部参加验收;课堂教学研究年活动在“研说教材”上取得明显效果;特色项目学校创建活动，学校在去年创建的基础上，继续创建学农综合实践特色项目，力争有所新的突破，并取得实效。在抓队伍、抓管理、抓落实、抓教研抓特色等方面强措施，出新招，在提高教育教学质量上再上新的台阶。
(一)制定方案，健全制度。年初组织校务成员制定了“三项活动”方案以及各种配套活动落实计划，并制定了《__学校同课异构教学竞赛活动方案》、《__学校说教材活动方案》、《__学校特色项目创建活动方案》、《__学校推广先进教学模式活动方案》等办法措施，并在第十八届教职工大会上让全校教师讨论通过，做到全校教师思想统一、任务清楚、目标明确。使活动有计划、有安排、有措施、有落实。
(二)强化职能部门在“三项活动”中的职能作用。一是为了更好地完成“课堂教学研究年”“教师双达标活动”，加强教研室在教研上的针对性，让教研真正成为提高课堂教学实效、提升教师业务水平的“助推器”。让教研室牵头，各职能部门、校务成员配合，组织实施“同课异构”教学竞赛、“如何说教材”和“说教材”比赛、“课件制作”比赛，“三疑三探”先进教学模式推广，“电子白板教学”研讨等各项活动，积极推进了课堂教学改革，优化课堂教学模式、减轻学生过重课业负担，使学校教研、教学水平更上一个台阶。二是把“特色项目创建”落实到办公室和总务处具体执行，要在去年创建“学农综合实践基地”的基础上扬长避短，进一步细化《学农综合实践基地活动》方案，落实管理责任，高年级按照“五个一”原则，即一个班、一块地、一种菜、一个人、一棵树，并突出综合实践的教育目的，以达到转变教育教学观念，提升德育能力;促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，并促进校园文化建设，丰富学生课余生活为目的。
(三)强化年级组的工作落实功能。各项活动首先从年级组落实起，教案的初审、各项参赛人员的初选先在年级组内选拔，再参加校级选拔或竞赛，通过参加、评议、选拔、竞赛等步骤使各项活动在全校范围内达到高潮，这样增加了活动的普及性和活动的实效性，推动教师队伍整体素质和教学效率的提高。
(四)强化教导处检查、督促的功能。让教导处考核学校领导和校务委员进课堂和教师一起进行听评课活动，常规管理要抓实抓细，专项活动要检查督促。要利用强大的校园网络评价通报检查督促结果，并记录在案，作为教师年终考核、评选选优的依据。
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学校校长个人工作总结范本1
近期，我们组织了教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并且开展了多种形式的师德师风活动，取得了显著的成效。对我个人而言，这些活动给我带来了很大的收获。为了更好地提高自己的自我管理能力，为全校师生提供更好的服务，促进学校的发展，我想谈谈我的一些心得体会。
首先是关于校长角色的正确认识。对于教师而言，校长是学校的领导和管理者；而对于我来说，校长更应该是学识、水平和能力的综合象征，是教师队伍的领头人。因此，一个好的校长可以带领一所好学校。在担任校长这一职位以来，我一直以身作则，合理安排工作，并亲自参与其中。这样做提高了教职员工的积极性，让他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校和教育的人。同时，教师们也愿意齐心协力，发挥自己的主观能动性，确保出色地完成各项教育和教学任务。因为教师的言行对学生的思想、行为和品质有着潜移默化的影响，教师的模范作用在教师队伍中产生了积极的影响。教师们懂得时刻为学生做出好的榜样，做到自己要求学生做到的。这种良性循环让师生上下形成了良好的氛围，取得了良好的效果。
其次是关于以人为本的科学管理观。一位成功的校长必须具备极强的亲和力、凝聚力和感召力，让教师能够自觉地将校长的教育思想创造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。作为领导者，我坚持以制度为纲，以人性化管理为本的管理模式。我将对教师和学生的管理放在第一位，时刻关心他们。我努力营造一种既严格管理又有利于教师成长和发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐人际环境。我希望学校成为教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。通过制度来管理人和事，并且在工作中结合实际不断进行改进和完善。现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不再只是有形的约束。这使得每位教师在学校的不同岗位和层次上都能发挥出最大的潜能，达到最佳的效能。
最后是关于转变观念的全面评价观。学校对教师的评价直接决定了教师的价值取向和具体的教育教学行为。单纯地看分数会引发教师的功利主义和不正当竞争，削弱教师的团队意识和无私奉献精神。功利主义必然导致教育的短期行为，对学生和学校的发展都是无益有害的。因此，作为一名校长，我致力于建设一种鼓励教师的教育观念、基本素质、教育教学能力、业务学习、工作业绩和敬业精神等多方面对教师进行综合评价的机制。我建立了以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量上，落实到科目教学的实效上。这样可以确保评价的公正性、科学性和激励性。我从不以成绩的好坏来判断一个教师是否优秀，而是以教师的德育、能力和发展潜质等为依据，积极培养优秀教师。
对待学生，我也给予积极的评价。我们要平等相待学生，不能随便呵斥他们。只有我们重视学生，让他们感受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师所传授的知识。我要求教师们秉持着“爱生如子，谆谆教导”的原则进行教学教育。有一位学生由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律性差，给班主任和科任带来了困扰。根据老师的反映，我找来该同学进行谈话，了解情况。起初，他不配合，表现出害怕的态度。我多次与他交谈，肯定他的优点，委婉地指出他的不足之处。经过一段时间的关注和鼓励，他的坏习惯明显减少了。在我的积极关注和鼓励下，他取得了明显的进步。我相信，如果一味地否定他，他是不可能会进步的。
总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清晰，在管理和领导方面有了更深刻的思考和感悟。教育是一项重要的事业，我将不断完善自己，提高管理能力，坚持以身作则，积极推动学校迈向未来！
学校校长个人工作总结范本2
在过去的一年中，我校在各项工作的开展中继续以课程改革为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心。我们的目标是实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，创造性地开展“课程超市”，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平，重点培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。
首先，我们抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展。学校领导加强了教师理论学习和政治思想工作，以培养文明之师为己任。为此，我们先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。
其次，在课程改革实践中，我们努力探索了“十一五”新思路，弘扬“管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和经验正逐步形成。
其三，我们抓住质量强校的关键点，坚持学校内涵发展。本学年，老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中，参与教学检查的老师们都表现出了认真的教学态度和大胆求索的精神，每个老师都在打造自己的教学风格和工作特色。
为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，我们不断增强课程的综合性和实践性，使校本课程具有更大的实效性和灵活性。我们按照上级有关精神出台了一项新举措：开设“课程超市”，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。这一举措与近年来的课程改革是一脉相承的，提升了我们校本课程开发工作的层次。
随着教科研工作的深入，学校的教师们越来越意识到新课程对他们的挑战是前所未有的。新课程要求教师必须进行全方位的转变，才能真正引导学生发展个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。教师们的认识提高使得他们对自身生存与发展的危机意识得到提升。因此，广大教师充分利用业余时间，建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超过6000字。
另外，师德的核心是“爱生、敬业”。为了加强教师队伍建设，提升教育竞争力，实现教育现代化，我们组织教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”教育理论学习。为了推进这一活动，我们成立了“三大”活动领导小组，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，认真组织开展相关活动。
学校校长个人工作总结范本3
光阴似箭，日月如梭；转眼间，已经过去了__年的暑假，两年的时间悄然流逝，回顾这段历程，我的思绪万千、感慨万分！刚从莲洲调到漳湖时，我内心充满了迷茫和忧虑。我曾经想过：新的环境是否能够接纳我这个外地人？我是否能够在异地以正常的心态投入工作呢？
然而，所有的顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，在这里，我感受到了学校领导的热情和关心，感受到了老师们的淳朴和善良，感受到了大家庭的温暖；和谐向上、充满着人情味的群体氛围感染了我，让我调整了心态；同事们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的精神和高尚的师德风尚，感化了我的灵魂；同事们教书育人、为人师表、以身作则的使命感和责任感，让我重新树立了理想的目标；同事们执着追求、创新实践、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我巨大的工作激情。
现在，我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个充满活力的群体！两年的工作让我感到幸福和愉悦。
在过去的两年里，我担任副校长，负责师德、群团、安全卫生、校务和班务管理等工作。在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的支持和帮助下，我基本上完成了分管的工作。现在我想从以下几个方面进行汇报：
第一，踏踏实实做人。我不断进取，提升自己的政治理论素养，以高标准严格要求自己，真实地对待工作和生活。我与周围的人保持真诚的相处，尊敬年长的老师，视年轻的老师为朋友，乐于帮助他们。我坚持正直的原则，在工作中始终坚持正确的立场，不耍小聪明，努力为师生做出表率。
第二，勤勤恳恳做事。作为班子成员，我注重以身作则，从不搞特殊化，从不无故缺席。我努力成为校长的好助手，与教师们积极交流，了解他们的想法和困难，并将这些意见和建议带到班子会上，为学校的发展提供参考。我也积极推动分管工作的落实，制定可行的工作计划，进行评估和检查，与村小校长共同解决问题。
第三，平平淡淡生活。作为教师，我淡泊名利，以奉献为重。我不计较个人得失，宽容对待他人，并时刻为师生服务。
第四，实实在在的成绩。过去两年中，我校获得了安庆市师德标兵一人的荣誉，我们的选手在县局的师德演讲比赛中获得了小学组第一名，我校班主任工作案例获得了安庆市优秀论文奖并出版，我们的学校被列为安庆市首批五家“留守儿童之家”，学生在全国书信大赛安徽赛区小学组获得了一等奖，我们的学生在全县电视大奖赛中获得了优秀奖。此外，我们还努力创建平安校园，解决了校园内的安全隐患。
最后，我诚恳地反思过去的工作，发现自己存在着工作守旧、缺乏创新意识和开拓精神，以及处理问题缺乏灵活性等问题。我将以此为新的起点，不断完善自己，充实自己，努力工作。
学校校长个人工作总结范本4
我叫x，男，现年51周岁，中师毕业，小学高级教师，现任前高庙乡明德小学校长。我校目前有18名教师和8个教学班，学生总数为5x人，其中住校学生为341人。
在过去的一年里，我积极推进素质教育，参与新课程改革，服从组织分配，勤奋工作，努力进取，廉洁勤政，努力完成上级领导安排的各项任务，出色地完成了本年度的目标任务。
首先，我注重抓好班子建设，凝聚强大的合力。校长是学校班子的核心，班子是学校管理的核心力量。我校班子的五位成员，都能以身作则，兢兢业业，积极上进，光明磊落，以诚相待。班子成员之间在平时工作中思想常交流，意见常交换，大事既讲民主权又讲原则，小事讲风格。大家份内的事抢着干，份外的事协调着干，形成了一个团结务实、拼搏进取的战斗集体，凝聚了强大的合力，使学校各项工作都能出色地完成。
其次，我积极推进校本研究，努力提高教师教育教学水平。为了适应当前的教育改革，提高教师的整体素质和教学水平，我积极组织全校教师开展校本研究。我首先组织教师开展“四课”活动，并对不同层次的教师提出不同的要求。通过优质课竞赛活动，选拔高素质的教师参加乡、县各种赛课、观摩课活动。同时，我组织教师定期开展教研活动，学习新的教学理念和课改新理念，提高全体教师的整体素质。
第三，我抓好教学常规落实，努力提高教育教学质量。抓好教学常规落实是提高教育教学质量的关键之一。我要求每个教师在备、讲、辅、批、考、评、补等教学环节都做到精细化管理，并且进行考核评定。通过严格的要求和考核，我校的教学质量稳步提高。在各项质量评估中，我校取得了不错的成绩，多位教师获得奖项。此外，我还注重校园文化建设，投入资金进行校园环境的改善，使学校形成积极向上的精神风貌和健康乐观的心理素质。
最后，我注重管理，促进教学，提高办学质量。我始终坚持“以教学为中心，以质量求生存，以科研求进步，以安全为保障”的办学理念。我积极进行教学模式的改革和实验，落实教师和学生的行为规范，加强校园文化建设。在过去的一年里，我始终坚持住校护校，保护学校的一草一木。我也始终坚持廉洁自律，起到了模范带头作用。
以上这些只是我工作的点点滴滴，是我的责任和义务，是我应该做的。虽然与上级领导的要求还有一定的距离，但我会不断总结经验，努力学习先进的管理经验，更加勤奋工作，争取在新的一年取得更大的成绩。
学校校长个人工作总结范本5
一年来，在原州区教育局的领导下，我积极履行校长职责，努力工作，创新思维，克服困难，为学校的发展做出了积极贡献。
首先，我积极主动加强思想政治学习。根据组织安排和自身工作需要，我系统学习了国家有关西部大开发、教育规划纲等方面的知识，并阅读了许多理论工作者的文章。通过学习，我不仅增强了全局观念和宏观意识，还提高了政治鉴别能力、创新思维能力、组织协调能力和抗腐防变能力。我将学到的政治理论应用于实践中，努力提高工作水平。
其次，我摆正角色，创造性地组织开展分管工作。作为校长，我重视学校领导班子的团结，注重互相尊重和配合，服从组织纪律。我能够顾全大局，识大体，具有较强的民主意识，敢于负责任，不推诿责任。在执行学校制度和进行各项工作检查时，我能客观公正、坦率真诚地提出自己的意见和主张，尽力为上对校长、下对教师学生负责。
在安全工作方面，我制定了学校的安全工作计划和活动安排，通过长期有效的安全知识教育，提高师生的安全防范意识和能力。与教职工和学生家长签订安全责任书，明确各自职责，将学生的安全管理落实到位。并且积极配合卫生防疫部门，对学生开展体检和疫苗接种，保证及早预防和及时发现病情。此外，我还组织了多次应急疏散演练，提高师生在突发事件和灾害面前的应对能力和经验。并且落实校门看护职责，防范外来闲杂人员和不良动机人员进入校园。
在体育和文艺工作方面，尽管受到学校基建的限制，我仍然努力组织和推动学生参与体育锻炼的意识和团结拼搏的思想。我成功地召开了学校的第九届运动会，并通过长期的督促检查，使学校的体操安排得到落实。在文艺工作方面，我有效组织了庆“六一”、“小三手”活动，以及大型的韵律操和方队的排练和训练。
