以下是小编精心整理的有关于安全交通教育班会教案简单版8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
一、导课
老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上和马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？
那么请你们看看下面的一段报道。（课件）
看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）
超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。
二、学习新课
老师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）
老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品）
看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）
其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）
小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）
让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？
分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。
1.评选出合格的小交警。
2.编写警示语。
同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）
既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？
有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。
学生试着把警示语写完整。
平安是____，生命最_____。
车祸猛于虎，____________。
学生自己写警示语。
请学生上来展示自己的警示语。
在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。
安全交通教育班会教案简单版2
一、 活动目标：
通过这次活动，我们希望能够教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹，以及过马路要走人行横道。
二、 活动准备：
1. 学习一首名为《交通安全歌》的歌曲（自编）
2. 排练小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目
三、 活动过程：
（一）中队长宣布活动开始，全体同学立正
（二）进行活动（主持人上场主持活动）
合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。我们应该知道，“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，了解必要的交通安全常识。
合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪的接班人。
甲：安全、健康地成长是我们所有人的共同愿望。
乙：安全，关乎社会的稳定；
甲：安全，关乎学校的安宁；
乙：安全，关乎每个家庭的幸福。
甲：安全，包括交通安全，
乙：安全，包括生活安全，
甲：安全，包括活动安全，
乙：安全，包括防火安全，
合：还有意外伤害等方面的内容。今天，我们先来讲讲交通安全。甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，（全班同学齐背诵）
乙：我们班的少先队员是怎么做的呢？请看小品《放学了》（八位同学表演小品）
甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路更安全。
乙：我们有些少先队员不仅自己能遵守交通规则，还能上前劝阻违规行为并进行宣传。请看表演《不要爬栏杆》（两名同学表演《不要爬栏杆》）甲：大家看了表演一定会对这位少先队员的行为表示赞赏。是的，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后应该如何过马路。
乙：但是，在我们身边，还有极少数同学的安全意识不强，不知道如何正确行走。我们班的王子豪同学就有过教训。（王子豪同学讲述亲身经历）
甲：王子豪同学只是头上撞了个大包，没有造成太大的后果。但是在车流不断的马路上，轻则头破血流，腿断手折成残废，重则丧生在车轮底下，失去生命。（八位同学表演快板《平安幸福伴我行》）
乙：同学们，让我们再次感谢叔叔阿姨为我们带来精彩的表演。
甲：同学们，交通安全是多么重要。
乙：安全是我们正常学习和工作的保障；
甲：安全关系到社会和学校；
乙：安全关系到千家万户。
合：同学们，让我们一起放声高唱，唱出我们的心声吧
甲：请听，《交通安全歌》（全体同学起立高唱《交通安全歌》）
（三）辅导员（进行活动）
安全交通教育班会教案简单版3
活动目标：
1、通过了解基本的交通规则和常见交通标志，认识交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，理解手势的意义。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，并自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，包括停车场标志和自行车标志。
4、与交警联系好，邀请其前来讲解。
5、准备音乐磁带和多媒体设备，以搜索flash动画。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
教师出示人来人往的马路并问道：“我们来看看马路上发生了什么事情？人们在干什么？”
二、展开活动。
1、观看情景表演，引起幼儿思考。
教师提示道：“看，又发生了什么事情？”然后展示两个情景：一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
教师随后提问：“刚才你们看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你们想对他们说什么？”
小结：教师强调车祸的可怕性，并介绍交通管理部门设计的交通信号和标志，提醒大家要注意交通安全。
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志。
教师先让幼儿认识信号灯，并讨论信号灯的作用。
随后，教师组织游戏《遵守规则的小司机》。其中，男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，他们需要遵守信号灯指示过马路。之后，两个角色交换，再次进行游戏。
小结：教师表扬小司机们遵守交通规则，并鼓励他们相信只要遵守规则，他们一定会平安无事。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
教师展示课件，介绍几种常见的交通标志，并让幼儿了解这些标志与人们生活的关系。根据不同的标志，教师提出不同的问题，引导幼儿思考。
三、总结评价。
教师对活动进行总结，回顾幼儿在活动中的表现，并对他们的参与和反应给予评价。教师再次强调交通规则的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中自觉遵守交通规则，保护自己的安全。
通过这次活动，幼儿们能够更加深入地了解交通规则和交通标志的重要性，并在游戏和学习中培养自我保护能力和解决问题的能力。同时，他们也能够通过互动和讨论，加深对交通安全的认识，为今后的出行提供更多的保障。
安全交通教育班会教案简单版4
一、班会主题：“交通安全，从我做起”
二、班会形式：教师引导，学生参与认知。
三、班会目的：
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所(5分钟)
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命(5分钟)
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频(5分钟)
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》(10分钟)
请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答(5分钟)
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识
8、交通安全拍手歌(2分钟)
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
9、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!
安全交通教育班会教案简单版5
活动目标：
1、通过参与活动，了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，学会遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、通过游戏巩固基本的交通规则。
活动准备：
1、准备信号灯、斑马线、天桥的图卡。
2、在教室里布置一个道路场景，包括一些小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯，以及用平衡木充当的过街天桥。
3、准备教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、出示图卡，唤起幼儿已有的经验，引入活动。
教师：大家看看这些图卡，你们在哪里看见过这些东西？
教师：这些都是在马路上经常看到的东西，它们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友们，一起来看一看吧。
1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
教师：绿灯亮了，可以走了，等等，你们看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。它是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
2、了解天桥的作用。
教师：没有斑马线怎么过马路呢？看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑”。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中进行游戏，参与表演。
教师：现在我们来玩一个游戏，你们扮演行人，在情境中过马路。记住要遵守交通规则，使用信号灯、斑马线和天桥。大家一起来玩吧！
通过这样的活动，幼儿们可以更加深入地了解交通设施的功能和作用，学会遵守交通规则，从而在日常生活中能够更加安全地通行。同时，通过游戏的方式巩固了基本的交通规则，使幼儿们能够更好地掌握和应用这些知识。这样的活动不仅可以提高幼儿的交通安全意识，还可以培养他们的观察力、记忆力和合作能力。
安全交通教育班会教案简单版6
一、活动目的：
1.本次主题班队会的目的是让同学们学习安全知识，掌握一些安全常识，引起对交通安全的重视，增强学生的交通安全意识。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动时间：20__年9月6日
班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始！
以下是小编精心整理的有关于安全交通教育班会教案简单版8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
安全交通教育班会教案简单版1
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
一、导课
老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上和马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？
那么请你们看看下面的一段报道。（课件）
看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）
超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。
二、学习新课
老师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）
老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品）
看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）
其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）
小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）
让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？
分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。
1.评选出合格的小交警。
2.编写警示语。
同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）
既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？
有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。
学生试着把警示语写完整。
平安是____，生命最_____。
车祸猛于虎，____________。
学生自己写警示语。
请学生上来展示自己的警示语。
在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。
安全交通教育班会教案简单版2
一、 活动目标：
通过这次活动，我们希望能够教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹，以及过马路要走人行横道。
二、 活动准备：
1. 学习一首名为《交通安全歌》的歌曲（自编）
