大家好，今天小编为大家精心整理了关于交通安全主题班会教案篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、 活动目标：
通过活动，教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹；知道过马路要走人行横道。
二、 活动准备：
1.学会歌曲《交通安全歌》（自编）
2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。
三、 活动过程：
（一）中队长宣布活动开始,全体立正
（二）进行活动（主持人上场主持活动）
合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通安全常识。
合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的接班人。
甲：安全、健康地成长是我们大家的共同愿望。
乙：安全，牵涉到社会的稳定；
甲：安全，牵涉到学校的安宁；
乙；安全，牵涉到每个家庭的幸福。
甲：安全，包含了交通安全，
乙：安全，包含了生活安全，
甲：安全，包含了活动安全，
乙：安全，包含了防火安全，
合：还有意外伤害等方面的内容。今天，我们先来讲讲交通安全。
甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，（全班同学齐背诵）
乙：我们班的少先队员是怎么做的呢，请看小品《放学了》（八位同学表演小品）
甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路多安全。
乙：我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则，看到别人违反交通规则，还能上前劝阻并进行宣传呢/请看表演《不要爬栏杆》（两生表演《不要爬栏杆》）
甲：大家看了表演一定会称赞这位少先队员做得对。是啊，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后该怎样过马路。
乙：可是，在我们身边，还有极少数同学安全意识不强，不知怎样走路，我们班的王子豪同学就有过教训。（王子豪同学讲亲身经历）
甲：王子豪同学只是头上撞个大包，没有造成多大的后果，如果在车流不断的马路上，轻者头破血流，腿断手折成残废，重者丧身车轮底下，丢掉性命。（八位同学表演快板《平安幸福伴我行》）
乙：同学们，让我们再次谢谢叔叔阿姨为我们的精彩表演。
甲：同学们，交通安全是多么的重要。
乙：安全是我们正常学习、工作的保障；
甲：安全关系到社会、学校；
乙：安全关系到千家万户。
合：同学们，让我们一起放声高唱，唱己的心声吧
甲：请听，《交通安全歌》（全体起立高唱《交通安全歌》）
（三）辅导员（进行活动）
一、 活动目标：
通过这次活动，我们的目标是教育同学们自觉遵守交通规则，养成良好的交通安全意识。我们希望同学们能够知道走路要走人行道，不能在马路上追逐打闹；过马路时要选择人行横道。
二、 活动准备：
为了顺利进行这次活动，我们做了以下准备工作：
1. 学习歌曲《交通安全歌》（自编）。
2. 排练了小品、故事、快板、表演和小记者采访等节目。
三、 活动过程：
（一）中队长宣布活动开始，全体同学立正。
（二）进行活动（主持人上场主持活动）。
合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。我们要牢记“交通安全，人人有责”，从我们每个人的点滴行动开始，了解必要的交通安全知识。
合：同学们，作为祖国的未来和民族的希望，我们是21世纪的接班人。
甲：我们共同的愿望是安全、健康地成长。
乙：安全不仅关乎社会的稳定；
甲：安全也关乎学校的安宁；
乙：安全更关乎每个家庭的幸福。
甲：安全包括交通安全；
乙：安全包括生活安全；
甲：安全包括活动安全；
乙：安全包括防火安全；
合：还有意外伤害等方面的内容。今天，我们先来讲讲交通安全。
甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，（全班同学齐背诵）
乙：我们班的少先队员是如何做到的呢？请看小品《放学了》（八位同学表演小品）
甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路更安全。
乙：我们还有一些少先队员不仅自己能遵守交通规则，还能上前劝阻他人违反交通规则并进行宣传。请看表演《不要爬栏杆》（两生表演《不要爬栏杆》）
甲：大家一定会称赞这位少先队员做得对。在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后该如何过马路。
乙：但是，在我们身边，还有极少数同学安全意识不强，不知道如何正确走路。我们班的王子豪同学就有过教训。（王子豪同学讲述亲身经历）
甲：王子豪同学只是头上撞了个大包，没有造成太大的后果。但是，如果是在车流不断的马路上，轻者可能头破血流，腿断手折成残废，重者甚至会丧生。（八位同学表演快板《平安幸福伴我行》）
乙：同学们，让我们再次感谢叔叔阿姨为我们带来精彩的表演。
甲：同学们，交通安全是多么的重要。
乙：安全是我们正常学习和工作的保障；
甲：安全关系到社会和学校；
乙：安全关系到千家万户。
合：同学们，让我们一起放声高唱，表达我们内心的声音。
甲：请听，《交通安全歌》（全体同学起立高唱《交通安全歌》）
（三）辅导员继续进行活动。
关于交通安全主题班会教案2
活动目标：
1、通过认识常见的交通标志，让幼儿对交通标志有更深入的了解；
2、帮助幼儿初步养成遵守交通规则和注意交通安全的习惯；
3、让幼儿理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点：
1、重点：帮助幼儿初步养成遵守交通规则和注意交通安全的习惯；
2、难点：让幼儿理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动准备：
1、准备小熊猫头饰、小汽车模型和魔法棒各一件；
2、准备红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险和停车场标志各一块；
3、准备魔幻的音效和《甩葱歌》。
活动过程：
【开始部分】
教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场。乐乐告诉幼儿自己是从童话世界来到西安旅游的，但对于西安的交通规则一无所知。魔法爷爷让乐乐先学习规则再来，但乐乐迫不及待。魔法爷爷无奈之下，给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难时使用。乐乐收下魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】
一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手
请一名老师扮成交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下；
情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中，幼儿被邀请告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐意识到自己对交通规则一无所知是很危险的，于是请幼儿帮忙想办法，如何让乐乐快速地了解各种交通规则。如果幼儿没有提示魔法棒，乐乐会自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。在变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志
在乐乐开往大雁塔的途中，她又遇到了许多交通标志，包括向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险和停车场标志。请幼儿看一看这些标志的含义，对于乐乐不认识的标志进行解释。在大家的帮助下，乐乐顺利到达了大雁塔。
三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识
请幼儿分成两队，开着自己的小汽车与乐乐一起游览西安城。在游览过程中，配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。
【结束部分】
请幼儿与乐乐一起到外面寻找其他不认识的交通标志。在《甩葱歌》的音乐声中，教师带领幼儿退场。
活动延伸：
1、在音乐区放置相关材料，让幼儿进行“我是小交警”情景游戏；
2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。
关于交通安全主题班会教案3
一、教学目的:
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视，并让他们意识到交通安全的重要性。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以增加他们对交通安全的了解和认识。
2、组织学生排演小品，以形象生动地展示交通违规行为的危害性。
3、选好并训练班会主持人，以保证班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，为班会的讲解提供支持。
5、了解一些常见的交通标志，让同学们对交通标志有所了解。
三、活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持人a读新闻，让同学们了解真实的交通事故案例，增加他们对交通安全的重视。
2、主持人b引导同学们讨论这则新闻引起的感想和思考。
3、同学们各抒己见，分享自己对交通安全的看法和体会。
4、主持人总结，强调生命在我们手中，交通安全不容忽视，并鼓励同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)知识竞赛(抢答形式)
通过知识竞赛的形式，让同学们巩固和扩展对交通规则和交通标志的认识，提高他们的交通安全意识。
(三)看小品，议一议。
1、观看小品，通过情节展示小学生不遵守交通规则而发生的事故，让同学们直观地感受到交通违规的危害性。
2、讨论小朋友在小品中违反了哪些交通规则，以及我们应该如何遵守交通安全。
3、纠正小朋友在小品中的错误，让同学们明确正确的交通行为。
4、通过小品和讨论，让同学们更深入地理解交通安全的重要性，以及自己在日常生活中应该如何遵守交通规则。
(四)轻松一笑。
通过小合唱《祖国、祖国我爱你》，让同学们放松心情，同时也表达对祖国的热爱。
(五)板板。
通过板板的形式，让同学们在欢乐的氛围中巩固对交通安全的知识，同时也增加他们对交通安全的兴趣。
(六)必答题。
通过必答题的形式，让同学们回顾本次班会活动中所学到的交通安全知识，检验他们对交通安全的理解程度。
四、小结。
1、同学们进行小结，回答通过这次活动，你们学到了什么？
通过这次活动，同学们不仅了解了交通安全的重要性，还学习了一些基本的交通规则和交通标志。同时，通过观看小品和参与讨论，他们对交通违规行为的危害性有了更深入的理解。希望同学们能够时刻注意交通安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
关于交通安全主题班会教案4
“遵守交通规则，守护生命之花”
——交通安全日教育主题班会
大兴小学四年级
一、班会目的
1、透过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护潜力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。
二、班会过程
照片引入：
主持人：看了这张照片，大家都认识，说明我们这边交通发达，可是也带来交通的安全问题。
提问我国设立的首个交通安全日，你们认为就应设在什么时候？学生讨论回答。
主持人：交通肇事电话号码（幻灯片）
学生：122
主持人：那交通安全日就应是在那天呢？
学生：12月2日
主持人：确定12月2日为“全国交通安全日”，主要思考数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众
对此认知度高，方便记忆和宣传；同时思考每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输高峰也即将开始，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活动有利于预防道路交通事故，保障广大民众出行安全。今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全礼貌出行”。
幻灯片展示车祸猛于虎资料
中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。
从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。
全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。
据了解，我国2010年因交通事故造成中学生死亡2132人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶是摩托车肇事的主要原因，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11.7%和8.1%。
交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。
主持人：同学们，人最宝贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，意外伤害已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。接下来请大家看几组照片
幻灯片展示：（我们周边的交通事故）主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有很多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声绝望哭喊（幻灯片展示）
主持人：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息—交通安全，重于泰山!
愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。
主持人：同学们此刻请讨论骑车、乘车和行走时①哪些事该做②哪些事不该做？做好记录，每组推荐一名代表交流发言学生计论回答。
主持人：
总结骑车的同学做到时八个不
1.不闯红灯；2.不骑快车；3.不要急转猛拐；4.不脱手骑车；
5.不违章骑到机动车道；6.不骑车带人；7.不并排骑车；8.不要牵引车辆或被其它车辆牵引。
走路的同学要做到时四个不
1.不要在马路上嬉戏乱跑；2.不与机动车辆争抢道路3.不翻越交通隔离设施；4.不盲目透过路口。
乘车的同学要做到时六个不
1.不在车行道上上下车；2.不乱拥挤上下车；3.不乘酒后驾驶的车辆4.不在车上玩耍、看书看报；5.不做向窗外伸手、伸头等危险动作；6.下车时注意观察前后方安全状况。
主持人：《道路交通安全法》规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参与者守法出行的基本行为准则。
请同学们一齐认识下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展示：通信号灯幻灯片展示：交通标志幻灯片展示：交通标线幻灯片展示：交通手势
交通信号，标线，标志，手势和交通规则，更需要我们掌握一些应对突发交通事故的自救和互救措施。
思考：当我们遭遇交通事故时，我们能够采取哪些正确的措施实施有效的自救和互救？
幻灯片展示学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。
若遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。
事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。
学会互救1.要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。2.保护肇事现场，维持秩序。3.现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。
主持人：学了本节班会课大家有何感悟？学生踊跃回答。学生全体起立承诺我们承诺“骑车”做到八个“不”“走路”做到四个“不”“乘车”做到六个“不”珍爱生命，重视交通安全
三班主任总结：
生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会教案通用版2
活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
教学过程
（一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安
（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
生：我还知道中间的是汽车道。
8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、师：同学们，现在你们想说什么？
生1：这一次大家都很快到达了对面。
生2：红绿灯的作用可真大啊！
生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用
1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。
2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。
3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）
（四）总结评奖
大家好，今天小编为大家精心整理了关于交通安全主题班会教案篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
关于交通安全主题班会教案1
一、 活动目标：
通过活动，教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹；知道过马路要走人行横道。
二、 活动准备：
1.学会歌曲《交通安全歌》（自编）
2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。
三、 活动过程：
（一）中队长宣布活动开始,全体立正
（二）进行活动（主持人上场主持活动）
合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通安全常识。
合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的接班人。
甲：安全、健康地成长是我们大家的共同愿望。
乙：安全，牵涉到社会的稳定；
甲：安全，牵涉到学校的安宁；
乙；安全，牵涉到每个家庭的幸福。
甲：安全，包含了交通安全，
乙：安全，包含了生活安全，
甲：安全，包含了活动安全，
乙：安全，包含了防火安全，
合：还有意外伤害等方面的内容。今天，我们先来讲讲交通安全。
甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，（全班同学齐背诵）
乙：我们班的少先队员是怎么做的呢，请看小品《放学了》（八位同学表演小品）
甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路多安全。
乙：我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则，看到别人违反交通规则，还能上前劝阻并进行宣传呢/请看表演《不要爬栏杆》（两生表演《不要爬栏杆》）
甲：大家看了表演一定会称赞这位少先队员做得对。是啊，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后该怎样过马路。
乙：可是，在我们身边，还有极少数同学安全意识不强，不知怎样走路，我们班的王子豪同学就有过教训。（王子豪同学讲亲身经历）
甲：王子豪同学只是头上撞个大包，没有造成多大的后果，如果在车流不断的马路上，轻者头破血流，腿断手折成残废，重者丧身车轮底下，丢掉性命。（八位同学表演快板《平安幸福伴我行》）
乙：同学们，让我们再次谢谢叔叔阿姨为我们的精彩表演。
甲：同学们，交通安全是多么的重要。
乙：安全是我们正常学习、工作的保障；
甲：安全关系到社会、学校；
乙：安全关系到千家万户。
合：同学们，让我们一起放声高唱，唱己的心声吧
甲：请听，《交通安全歌》（全体起立高唱《交通安全歌》）
（三）辅导员（进行活动）
一、 活动目标：
通过这次活动，我们的目标是教育同学们自觉遵守交通规则，养成良好的交通安全意识。我们希望同学们能够知道走路要走人行道，不能在马路上追逐打闹；过马路时要选择人行横道。
二、 活动准备：
为了顺利进行这次活动，我们做了以下准备工作：
