很多人不知道秋季学期小班班务计划范文7篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、指导思想
幼儿园的基本活动是游戏，孩子们非常喜欢游戏。我们要以游戏为基础，让孩子们在自由的游戏中全面发展身心。我们注重孩子们在游戏中学到的东西，培养他们的品格，促进他们的发展。
二、班级情况分析
我们班的孩子大多是家中的独生子女，家长溺爱他们，养成了他们吵闹、依赖、自我为中心的坏习惯。观察发现，大部分孩子对游戏非常感兴趣，喜欢探索，但缺乏规则。有些孩子缺乏主动性，在常规活动中总是坐着不动，需要老师不断提醒。有些孩子纪律性差，喜欢乱跑，为了抢玩具甚至会尖叫。不同家庭的孩子有不同的特点，为了让孩子们在游戏中能自主发挥并取得更好的效果，老师的适时指导非常重要。
三、游戏目标
1.通过主题活动创设不同的游戏环境，激发孩子们对各种游戏的兴趣，鼓励他们积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
2.引导孩子理解游戏规则，明确游戏的任务和内容，顺利展开相应的游戏。
3.鼓励孩子大胆创意，积极投入游戏。老师可以和孩子们一起进行平行游戏、合作游戏。鼓励孩子们与伙伴合作，尝试协作带来的快乐。
4.教育孩子整理玩具，准确将玩具收拾好。评价时，孩子们要安静倾听老师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次游戏活动时能主动按照老师的要求进行游戏。
5.鼓励孩子发挥想象力，根据游戏自由想象活动的情节，并能运用一些替代物进行游戏。
6.合理安排游戏，发展孩子的手部肌肉、自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往能力。
四、具体措施：
(一)角色游戏：
1.角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段，也是促进孩子全面发展的有效活动。要根据孩子们的年龄特点，创设适合他们经验的角色游戏内容，吸引他们积极参与角色游戏。老师要努力创造良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏发挥最大的效益。
2.在环境创设方面，要体现孩子们的主体参与性，并与教学主题内容相匹配。突出个性化，丰富区域活动的内容，根据孩子们的能力和发展水平提供材料，使区域活动适合他们的兴趣和探索学习的需要，更符合他们的素质发展需要。
3.积极参与课题研究，踏实地开展研究工作，操作科学、规范，并注意积累过程资料。
4.加强对孩子个案的研究，有目的地进行跟踪观察和记录，并针对特殊孩子的典型行为进行研究和分析，更有效地促进他们的个性发展。
(二)户外体育游戏：
1.确保安排足够的户外体育游戏时间。
2.教孩子们学习听信号和按信号反应，动作协调，同时让他们感受队形距离和学习行进队伍。
3.提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，让孩子们有计划地锻炼身体。
(三)专用教室游戏：
1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规则。
2.爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐。
3.孩子们要认真参与活动，每次给他们提出更高的要求。
(四)其他各类游戏：
1.游戏贯穿于幼儿园的一日活动。
2.组织各种形式的游戏，丰富孩子们的活动内容。
五、工作安排：
九月份：
1.收集各类材料，制作游戏区的操作材料。
2.合理安排游戏活动区域，完善环境创设，体现师生互动的主旨。
十月份：
1.围绕主题开展各类游戏活动。
2.深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设幼儿园的游戏区。
十一月份：
1.鼓励孩子们友好合作，活动后及时整理。
2.收集各类瓶子、盒子进行创意装饰等活动。
3.组织参加友谊班的穿脱衣服比赛。
十二月份：
1.围绕主题开展各类游戏活动。
2.培养孩子们在游戏中的自信心，鼓励他们尝试新的角色，增设医院的游戏区。
3.引导孩子们参与简单的游戏材料制作。
一月份：
1.做好游戏总结工作。
2.整理各类游戏物品。
一、班级情况分析
我们班是一个全新的班级，里面有一些全新的幼儿。作为班级工作人员，我感到责任重大。
(一)幼儿情况分析
1、男女比例不均衡，男孩比女孩多。男孩天性比女孩更好动、调皮、勇猛，这可能给常规工作带来一定的难度。
2、大部分幼儿以前没有上过托儿所，他们第一次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，情绪上可能会有很大的波动。需要老师耐心地引导，帮助他们尽快适应集体生活。
3、有一些幼儿是由祖辈带大的，他们比较娇气、霸道、以自我为中心，容易发脾气或者孤僻不合群。引导幼儿克服这些毛病是非常重要的。
4、家长之间的文化差异较大，导致幼儿的发展水平存在很大的差距。这就要求老师细心观察每个幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在幼儿园的生活中得到不同程度的提高。
(二)家访情况分析
1、家长对我们的工作寄予了很大的期望。我们的工作必须精益求精，不能让家长失望。
2、许多幼儿吃饭比较慢，体质一般。家长为孩子的吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时，吃碗面条至少40分钟。有些孩子体质较弱，容易出虚汗，或经常生病，需要加强生活护理。这些情况提醒我们要更好地安排幼儿在幼儿园的活动，细心观察孩子的表现，注意活动量，尽量避免引发相关疾病。
(三)班级工作人员情况分析
我们班共有三位老师。班主任已经在幼儿园工作了10年，自己也有一个小班年龄段的孩子。因此，她具有丰富的工作经验，对这个年龄段的幼儿特点了解得很清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业，虽然缺乏经验，但是充满理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子快乐开心。生活教师有6年的保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。
二、常规工作
1、采取“以大带小”“以老带新”的方式，让幼儿尽快适应集体生活，喜欢集体生活。
2、坚持正面教育，多表扬、鼓励、引导幼儿。同时也不忽视幼儿的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成正确的价值观。
3、在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则，始终如一，持之以恒。
4、善于发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动中。
5、科学合理有效地安排和组织幼儿的一日生活，力求各环节过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。
三、生活护理与卫生保健工作
(一)生活护理
1、注意观察幼儿的情绪和状态，发现身体异常马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。
2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出时先帮易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，督促幼儿提、扎裤子，防止生病。
3、午睡时，教师巡回检查，及时为孩子盖好被子，防止着凉感冒。
4、保证幼儿每天有充足的活动量及户外活动时间，活动中适时调节活动量。
5、定期调整座位，保护幼儿的视力及用眼卫生。
6、进餐时，注意不同孩子的不同要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提醒他们细嚼慢咽，控制食量。对于食量小、吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，采取少盛多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。
7、保证幼儿每天有充足的饮水量。
(二)卫生保健
1、培养良好的生活习惯，明确要求幼儿正确地洗手、洗脸、刷牙，安静就座，愉快进餐，保持桌面、地面、衣服整洁，不乱拿别人的杯子，衣物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及时收拾等。
2、创设良好的生活环境，保持干净整洁的物质环境和宽松愉悦的心理环境，定期消毒玩教具、用具。
3、配合保健医生做好保健工作，及时通知幼儿打预防针。细致观察了解幼儿的精神面貌，及时带幼儿看病。发现传染病，及时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，减少传染病的蔓延与传播。
很多人不知道秋季学期小班班务计划范文7篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、指导思想
幼儿园的基本活动是游戏，孩子们非常喜欢游戏。我们要以游戏为基础，让孩子们在自由的游戏中全面发展身心。我们注重孩子们在游戏中学到的东西，培养他们的品格，促进他们的发展。
二、班级情况分析
我们班的孩子大多是家中的独生子女，家长溺爱他们，养成了他们吵闹、依赖、自我为中心的坏习惯。观察发现，大部分孩子对游戏非常感兴趣，喜欢探索，但缺乏规则。有些孩子缺乏主动性，在常规活动中总是坐着不动，需要老师不断提醒。有些孩子纪律性差，喜欢乱跑，为了抢玩具甚至会尖叫。不同家庭的孩子有不同的特点，为了让孩子们在游戏中能自主发挥并取得更好的效果，老师的适时指导非常重要。
三、游戏目标
1.通过主题活动创设不同的游戏环境，激发孩子们对各种游戏的兴趣，鼓励他们积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
2.引导孩子理解游戏规则，明确游戏的任务和内容，顺利展开相应的游戏。
3.鼓励孩子大胆创意，积极投入游戏。老师可以和孩子们一起进行平行游戏、合作游戏。鼓励孩子们与伙伴合作，尝试协作带来的快乐。
4.教育孩子整理玩具，准确将玩具收拾好。评价时，孩子们要安静倾听老师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次游戏活动时能主动按照老师的要求进行游戏。
5.鼓励孩子发挥想象力，根据游戏自由想象活动的情节，并能运用一些替代物进行游戏。
6.合理安排游戏，发展孩子的手部肌肉、自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往能力。
四、具体措施：
(一)角色游戏：
1.角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段，也是促进孩子全面发展的有效活动。要根据孩子们的年龄特点，创设适合他们经验的角色游戏内容，吸引他们积极参与角色游戏。老师要努力创造良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏发挥最大的效益。
2.在环境创设方面，要体现孩子们的主体参与性，并与教学主题内容相匹配。突出个性化，丰富区域活动的内容，根据孩子们的能力和发展水平提供材料，使区域活动适合他们的兴趣和探索学习的需要，更符合他们的素质发展需要。
3.积极参与课题研究，踏实地开展研究工作，操作科学、规范，并注意积累过程资料。
4.加强对孩子个案的研究，有目的地进行跟踪观察和记录，并针对特殊孩子的典型行为进行研究和分析，更有效地促进他们的个性发展。
(二)户外体育游戏：
1.确保安排足够的户外体育游戏时间。
2.教孩子们学习听信号和按信号反应，动作协调，同时让他们感受队形距离和学习行进队伍。
3.提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，让孩子们有计划地锻炼身体。
(三)专用教室游戏：
1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规则。
2.爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐。
3.孩子们要认真参与活动，每次给他们提出更高的要求。
(四)其他各类游戏：
1.游戏贯穿于幼儿园的一日活动。
2.组织各种形式的游戏，丰富孩子们的活动内容。
五、工作安排：
九月份：
1.收集各类材料，制作游戏区的操作材料。
2.合理安排游戏活动区域，完善环境创设，体现师生互动的主旨。
十月份：
1.围绕主题开展各类游戏活动。
2.深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设幼儿园的游戏区。
十一月份：
1.鼓励孩子们友好合作，活动后及时整理。
2.收集各类瓶子、盒子进行创意装饰等活动。
